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    價值觀演講稿

    時間:2022-08-07 17:02:07 演講稿 我要投稿

    【精華】價值觀演講稿4篇

      演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的價值觀演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】價值觀演講稿4篇

    價值觀演講稿 篇1

      尊敬的院領導、各位同仁:

      大家好!

      今天我演講的題目是《規(guī)范執(zhí)行、實踐核心價值觀》。

      司法是社會公平的最后一道防線,執(zhí)行則是這道防線的最后一座堡壘,關系著當事人最關心、最直接、最現(xiàn)實的切實利益問題,作為一名執(zhí)行干警,如何攻破這座堡壘,深感自己責任的重大。自開展“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育活動以來,我就學習實踐談一下自己的心得體會。

      忠誠,就是要忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。作為一名執(zhí)行干警,更要保持一名共產黨人的政治本色,堅定忠誠信念,堅守精神家園,內化于心外化于行,著力培養(yǎng)自己的忠誠品格——識大體、顧大局,辦實事。

      記得20xx年,那時我剛到執(zhí)行庭不久,一切還處于學習階段,一天一位當事人來到法院,就自己申請執(zhí)行前夫房屋補償款一案詢問有關事宜,我就將案件執(zhí)行情況如實向她作了介紹,她說原以為法院調解書在指定的期限,自己就能拿到補償款,她便與他人簽訂了房屋買賣合同,如果自己不能按期履行,不僅幾千元的定金沒了,還要承擔好幾萬元的違約金。況且她現(xiàn)在暫住在父母家中,經常遭遇姊妹哥嫂的白眼,現(xiàn)在法院的執(zhí)行又面臨這樣窘境。她不如死了,說著就用頭撞墻,并用隨手拿的水果刀割自己的手腕。當時我非常的緊張和害怕,抓住她的手腕,極力阻止她的過激行為。后在其他同事們勸說下,她心態(tài)慢慢平靜。當她所有情緒都發(fā)泄完后,我隨即給她一杯水,她的絕望情緒緩解,開始與我平靜對話。在取得她的信任后,我就本案的執(zhí)行流程、執(zhí)行規(guī)定向她做了更詳細的解釋,希望她能相信法院,支持、配合法院的工作。就本案的下一步執(zhí)行工作安排向她作了說明,聽完我的說明后,她說她的委屈、絕望、痛苦是在聽到法院執(zhí)行情況后,情不自禁發(fā)泄出來,希望法院也能理解,同時我也給予了她安慰。后這位當事人就離開了法院,此事予以平息。在以后日子里,對于本案的執(zhí)行情況及時向她通報,并對到位的案件執(zhí)行款項及時向她兌現(xiàn),并對她遇到一些問題,做了一些積極疏通工作。目前這位當事人情緒穩(wěn)定,本案正在順利執(zhí)行中。通過此次事件,使我真正體會到一個當事人遇到官司不知如何解決的艱難。回想自己接待這位當事人經歷,使我意識到,只要懷有一顆熱心、誠心、耐心與他們溝通,他們就會對法院抵觸和不滿減少、當事人之間的對抗情緒就會緩解、執(zhí)行工作就比較容易得到理解和支持。特別是去年開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題實踐活動,聽完崔正濤、于志燕法官的工作經歷,使我感觸頗深,我一定要向他們學習,學習他們對祖國的忠誠、對人民的熱愛、對事業(yè)的執(zhí)著。

      通過“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀的學習、結合全省法院正在開展的“執(zhí)行規(guī)范年”活動,我將已執(zhí)結的案件進行梳理,對執(zhí)行不規(guī)范、不到位案件加以整改。并以此為契機,嚴格遵照執(zhí)行案件流程圖,充分保障每一位當事人的知情權、監(jiān)督權。更新自己執(zhí)行理念,用當事人認同的態(tài)度傾聽訴求,用當事人認可的方式查明事實,用當事人接受的語言詮釋法理,用當事人信服的方法化解糾紛,真心實意地為當事人排憂解難,使當事人明白家長里短在法律框架下如何解決。我將始終保持清醒的頭腦,以健康的身體和心態(tài)對待自己的生活。常思貪欲之害,牢記“五個嚴禁、六個不準”,堂堂正正做人、清清白白辦案,認認真真干事。

      我將秉持識大體、顧大局,辦民辦實事的執(zhí)法理念,努力工作,最大限度維護好社會的和諧穩(wěn)定,最大限度維護好當事人的合法權益,踐行自己的入黨誓言“全心全意為人民服”。

      謝謝大家!

    價值觀演講稿 篇2

      尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

      大家下午好!

      我叫xx,來自經濟貿易系市場營銷專業(yè)1016班,很榮幸能站在這里與大家共同分享我的大學生活。在此,我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的老師和同學們致以崇高的敬意和誠摯的感謝,是你們讓我有幸站在這里與大家共同交流和分享大學的.點點滴滴。

      記得三年前當我走進大學,走進經貿系時,我的肩上就扛起了一份責任,一份對自己、對未

      來的承諾。

      大學,不是我的一個終點,而是我人生中另一個起點,另一個夢開始的地方。兩年多來我在這里已經感受到了前所未有的精彩,我相信我的的人生也將隨著畢業(yè)的到來以另一種姿態(tài)鋪開嶄新的畫卷!

      今天,我將以“大學生活”的后三個字作為關鍵詞與大家分享我的大學經歷和感觸。

      第一個字是“學”,作為學生,我始終認為應該將學習擺在第一位。在大一大二期間,我參加過很多校內外的活動,也擔任了不少學生工作,但是我對于學習從不馬虎,我的學習態(tài)度和原則是“不拋棄、不放棄”——不拋棄每一門學科,不放棄每一次學習的機會。正是因為這一份認知與執(zhí)著,我才能連續(xù)四學期期末成績專業(yè)排名第一。連續(xù)三次三好學生并獲國家獎學金。我想說的是,大學賦予了我們與高中截然不同的學習模式,我們將擁有更多自主選擇的機會,更大的空間與自由,也許在剛開始我會有些許的不適應,但是我沒有輕言放棄!更不會在擠過獨木橋后來到這里花前月下,恣意瀟灑,我始終對學習保持著專注的態(tài)度,很慶幸沒有讓自己的大學光陰虛度;每天我都會以踏實認真的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學習當中,因為我想爭取在大學階段取得更大的成功。

      第二個字是“生”,在此,我想解讀為“生活”。在我眼中,大學的生活是多姿多彩的,而嚴謹與活潑并重的河北工專,給我們提供了諸多的機遇與挑戰(zhàn)。比如說,作為經貿系學生會的一員,策劃、組織活動,鍛煉了我的領導、協(xié)作能力;作為市場營銷1016班團支書,從大一主持班級迎新晚會到每年一度的團活動擔任活動的主持人,我享受著個性綻放的精彩。還有校書畫攝影比賽、校籃球比賽,職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等等活動,將我的大學生活點綴得精彩紛呈。除了校內的一系列活動,我還積極投身社會實踐,在實踐的過程中不但鍛煉了自己的處事能力,還讓自己有能力在大學期間不再依靠父母,而是自己掙錢養(yǎng)活自己,從大一下學期開始通過家教,臨促,校園代理等兼職讓自己沒再花父母一分錢。我想說,我從不吝嗇給自己機會,我把我的才能一一展示出來。我始終相信,為者常成、行者常至——歷練過就會成長,堅持不懈就會成功。

      第三個字是“活”,我的理解是“做人、做事”。作為一名河北工專的大學生,我們是幸福的。傳承了60年的優(yōu)良校風教育我們如何做人,如何做事。在此,我想跟大家分享我的人生格言“低調做人,高調做事”。在我看來,低調做人是一種修養(yǎng),一種智慧,一種謙卑處事的風度;高調做事是一種責任,一種氣魄,一種精益求精的風格。簡單的八個字,指引著我走過了大學三年的時光,也讓我收獲了很多意外的驚喜。 回首三年的校園春秋,我有著無限的感慨和依戀。是河北工專給了我人生中最重要的三年,最難忘的三年,最精彩的三年。這三年中,每當我遇到困難時,老師的面孔總是那么慈祥,那么親切,同學也向我伸來友誼的雙手。當我在籃球比賽場上遇到挫折,準備退縮時是老師向我送來希望的目光,跌倒時,是同學向我送來鼓勵的掌聲,一次次的親切鼓勵與熱情攙扶,于是我堅強起來,學會了在風雨中去勇敢,搏擊那屬于自己的天空三年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,都使我難以忘懷。不管走到哪里,我的心里卻總會有一片記憶中的凈土——我的的大學。我要感恩母校,就是在這個夢魂牽繞的校園里,我揮灑了青春,感悟了人生,擁有了真情。也正是在這個校園里,我撰寫了屬于自己人生中最閃亮的一頁。

      最后,以“勤奮,求是,創(chuàng)新,篤行”的校訓與大家共勉!

      祝愿在座的領導、老師工作順利、身體健康!祝全體同學學業(yè)有成、再創(chuàng)輝煌!

      謝謝大家!

    價值觀演講稿 篇3

      借用李開復的話:不要說上課你聽不懂,不要說你對所學的專業(yè)不感興趣,不要說這個老師講的課真不怎么樣,不要說學校太爛,墮落不需要理由,只需要借口!現(xiàn)在的大學生迷失自我,找不到方向的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。大學生價值觀扭曲化,價值追求庸俗化!

      來到大學,一些人拋棄了當初在高中時那份熱血澎湃的自我追求,他們在大學生活中開始漸漸迷失,迷茫,到墮落!喪失了目標,喪失了讓他們去奮斗的目標,到最后只能是混一張結業(yè)證書,就這樣結束了大學追求之路!

      不要抱怨,埋怨,無果你無法去適應,等著別人來適應你,那你可以直接出局了,對不起,只能將你淘汰!這是你自己選擇的,沒人逼你!這就是大學生現(xiàn)在一種自我中心意識形態(tài)的表現(xiàn)。總是覺得自己是中心,其他都是圍繞自己轉的,以至于導致不進則退的逆化,自己學到的沒增加反而漸漸減少,大不如從前!

      一些大學生關注的總是心中那個他或她,或是那個品牌,什么電視劇什么電影,最近流行什么,什么更適合我穿,總是不斷地在追求自我享受,無論物質或是精神享受!可精神中很少涉及到文化知識的洗禮。有人愿意為買一部蘋果手機將自己的腎賣掉,并且那不是完全屬于他的腎,還是他父母一部分的腎,試問你有多少腎,蘋果公司如果發(fā)行手機頻率快一點,你還要賣什么來去換取那一部僅僅只是會過時的產品。這樣的扭曲價值觀,我們應作何感想,雖然那只是很少的特例!

      有老師問道遇到摔倒的老人,我們該不該將他扶起來,有人甚至說不應該去扶!無法想象一個以悠久歷史聞明的文化大國居然會為這樣的狀況而糾結,并且還會眼睜睜看著,不伸出援助的雙手!現(xiàn)在的社會是會將我們伸出援助雙手的同時,將我們狠狠地打上一個疼的烙印,但并不是你所遇到都是那一條會咬人的蛇,注意方法是可以避免的!萬事講究的是方法,而不是一時興起,任意而為。

      心有比天還高的追求,可是落實到付諸行動時,有幾個能真的踏踏實實的去做。就如一份大學老師布置的作業(yè),有幾個會真正地去完成。百度、谷歌總是為你提供了一份現(xiàn)成的杰作,不加以思索,抄下來或是連手動不想寫一下,打印下來就交了!這是一種不尊重老師的表現(xiàn),也是對你自己,對你父母的不負責的表現(xiàn)!越來越懶惰,到最后連懶都不想懶了!一部名著小說,不說完完全全地去閱讀,讀個故事概要都無法完成,這就是現(xiàn)當代大學生的真實寫照,平時不努力,臨時抱佛腳,作業(yè)靠抄,考試靠作弊,每一天靠混的糜爛生活狀態(tài)! 進圖書館看書的人不占學校總學生的三分之一,更多的時間花在和男女朋友蜜在一起,逛街,玩游戲,看視頻,聊QQ,打電話,荒廢時光!

      不要再為自己找借口了,不努力不是別人的錯,只是你自我墮落!客觀不努力,主觀找原因,高中老師的告誡,深刻打印在內心深處!在學校時不努力,出去找工作時還眼高,自我條件達不到社會需求,默默地講一句沒應聘上那是因為我沒有關系,沒后臺!關系、后臺的確是不可磨滅的因素,可是有能力的總會實現(xiàn)自我。如果你連能力都不具備,有關系也是沒用的!黑暗的社會并不是扼殺你的真正兇手,其實是你自己。是金子總會發(fā)光,真金不怕火煉。

    價值觀演講稿 篇4

      首先,“愛國”體現(xiàn)為對一國疆土的熱愛。國土構成民族家園,疆域是國家存在的基礎,維護領土權益必然是一國公民愛國的最直接反應。所以在歷史上,歷代政府都重視邊防,歷朝志士都為國從戎,歷數(shù)愛國主義的詩歌也幾乎都是為國土而吶喊的作品。

      軍事存在的理由是因為關系到疆土、疆土之所以重要是因為關系到國家存亡。因此在國家領土安全受到威脅時,愛國民眾就恨不得奔赴邊關、同仇敵愾,這份愛國之心,上至權貴下至黎民,從不設限,就像清代顧炎武說“保天下者,匹夫之賤,與有責焉耳矣”,這句話就是我們所熟知的那句“國家興亡,匹夫有責”的出處。雖然這句話成型得很晚,但是“以天下為己任”的全民愛國情懷卻很早就形成了,早在兩千多年前的《詩經》里,一首《無衣》就堅定地表達出了上下一心、共御外敵的精神,詩里說:

      豈曰無衣?與子同袍!王于興師,修我戈矛。與子同仇!

      豈曰無衣?與子同澤!王于興師,修我矛戟。與子偕作!

      豈曰無衣?與子同裳!王于興師,修我甲兵。與子偕行!

      這是先秦時期秦國人民抵抗西戎入侵時的一首戰(zhàn)歌,詩歌里豪邁地表示,誰說軍備不足?一旦有作戰(zhàn)需要,同穿戰(zhàn)袍,與君共赴戰(zhàn)場、共赴國殤!這首詩也便是“袍澤”這個詞的來源出處,喻指軍中的兄弟、情誼深厚的戰(zhàn)友。

      熱愛祖國,從熱愛國土開始,像愛惜身體發(fā)膚那樣愛惜每一寸山河、像痛惜生命折損那樣痛惜每一分淪喪。正因此,陸游會在經歷了金兵侵宋的一生臨終時恨道 “但悲不見九州同”;正因此,陳天華在中國被列強瓜分的大地上悲憤叩問“好個江山忍送人”;正因此,黃遵憲在清朝與日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》后悲痛地說“寸寸山河寸寸金”,他還更加懇切地疾呼“國民知醒宜今醒,莫待土分裂似瓜!”

      如果說愛國就從愛腳下的國土開始,那么亡國就從丟掉疆域的寸土開始,千里之堤潰于蟻穴,往往一塊磚瓦的喪失,就是大廈將傾、土崩瓦解的前奏。

      因此,愛國之心首先就根植在本土的大地上,寸土必爭,因為我們,守土有責。

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