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讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿（精選13篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小作文不好，也不喜歡讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
這句話(huà)的意思是讀書(shū)能做好很多事，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū)，如果讀書(shū)真能這樣，那我作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。
第二天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě)，覺(jué)得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。
回到家里，我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了。
從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū)，可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，不錯(cuò)!”
不料，我每天都讀書(shū)，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎?不要只讀，要用心記!”從此，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е?dòng)的`心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大!”我高興的一跳三丈。
回到家里，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書(shū)的功勞!”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書(shū)使人心明眼亮!”
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！<
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)進(jìn)展的橋梁，作為祖國(guó)新一代盛開(kāi)的花朵，我的世界又怎么會(huì)少的了書(shū)呢？書(shū)帶著我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶著我在學(xué)問(wèn)中成長(zhǎng)游覽。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是非常厭煩書(shū)的，覺(jué)得它是鋪張時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住保^察滿(mǎn)是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)覺(jué)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，打算要推我一把，讓我有上進(jìn)心。
圖書(shū)館便成為我周末的歸屬。書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍一開(kāi)頭并沒(méi)有吸引我的視線(xiàn)，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨便翻起架子上的'書(shū)時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車(chē)上悅耳的聲音，像是大珠小珠落玉盤(pán)。但是我卻無(wú)心賞雨，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛覆蓋書(shū)架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書(shū)中射出，我好想觀察了救星一樣，開(kāi)頭如饑似渴的翻閱著。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫(huà)面躍然紙上，又仿佛消失在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著學(xué)問(wèn)的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書(shū)中的世界，門(mén)外照舊是傾盆大雨，但屋里卻是永久放晴的白云藍(lán)天。
之后書(shū)便成了我形影不離的好朋友，準(zhǔn)確的說(shuō)是一位好教師。
二年級(jí)，三年級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我，讀過(guò)了不少書(shū)籍也領(lǐng)悟了不少道理。《簡(jiǎn)·愛(ài)》告知我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告知我了頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書(shū)帶我游覽過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我飛翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精華，它帶給我們的學(xué)問(wèn)不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛絢爛的世界。
不知不覺(jué)的，書(shū)伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng)，當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，立刻就會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士大方激揚(yáng)的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書(shū)的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永久蕩漾于我們的耳畔。
書(shū)既像是一位布滿(mǎn)才智的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你觀察書(shū)架上坐滿(mǎn)了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書(shū)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當(dāng)有書(shū)伴你成長(zhǎng)時(shí)，生活便不再乏味，或許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。
有書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜愛(ài)讀書(shū)，由于它讓我歡樂(lè)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今日站在此處，我不愿用絢爛的辭藻去描繪閱讀的美好與意義，只想與大家一同分享讀書(shū)如何伴隨我成長(zhǎng)的故事。
因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)是一門(mén)新開(kāi)設(shè)的課程，初次面對(duì)小學(xué)生，我不懂得什么教學(xué)方法，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策，不知道課堂上該講什么、講多少、怎么講，所以在學(xué)校組織的青年教師賽課活動(dòng)中我被PASS了，這樣的結(jié)果讓我十分沮喪，但年輕氣盛的我又很不甘心，于是我請(qǐng)教了分管學(xué)校教研工作的曹校長(zhǎng)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“年輕人，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，這個(gè)水源就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。”
曹校長(zhǎng)的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，于是我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我了解了小學(xué)英語(yǔ)的分級(jí)目標(biāo)，弄清了各年級(jí)段的教學(xué)任務(wù)；《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》中優(yōu)秀的`案例、片斷，讓我學(xué)會(huì)了融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用；《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》的教育教學(xué)理論為我的論文寫(xiě)作提供了很好的素材；《窗邊的小豆豆》讓我了解了兒童的生長(zhǎng)規(guī)律，走進(jìn)了兒童的心理世界。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén)，備課變得容易了，上課也講得生動(dòng)了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，曾經(jīng)上課不合格，現(xiàn)在也能被評(píng)為優(yōu)秀了。這一切讓我領(lǐng)會(huì)到，個(gè)人成長(zhǎng)不僅可以是自我磨礪，也可以是與同行切磋。當(dāng)然，更不能忽略了讀書(shū)。每一本書(shū)，都別有天地，與一本好書(shū)相對(duì)，就是與智者相對(duì)。著名詩(shī)人狄金森在他的詩(shī)中這樣說(shuō)道：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹馬能像/一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？與學(xué)生交往時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化？
讀書(shū)，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的讀書(shū)使我明白，做人要有激情。生活需要激情，教學(xué)尤其需要激情。唯有對(duì)教學(xué)和學(xué)生充滿(mǎn)熱愛(ài)，才能始終保持這份激情，使課堂充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
讀書(shū)使我明白，要做一個(gè)有思想的人。教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)人格。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅曾說(shuō)：教育的本質(zhì)在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為品德。她還提到：教師通過(guò)閱讀來(lái)塑造備課的靈魂，從而成就教育的恒久愛(ài)心、理想信仰、社會(huì)良知及責(zé)任感，這正是一個(gè)真正教師不可或缺的精神根基。
美國(guó)著名作家弗格森曾說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一扇只能從內(nèi)部開(kāi)啟的變革之門(mén)，不論用情感打動(dòng)還是用道理勸說(shuō)，我們都無(wú)法替他人打開(kāi)這扇門(mén)。”教師的成長(zhǎng)之門(mén)也只能由他們自己開(kāi)啟，他人無(wú)能為力。讓我們自己翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)啟自己的成長(zhǎng)之門(mén)，讓閱讀伴隨我們走向人生的最高境界吧！
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)，所以今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；通過(guò)讀書(shū)，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的.迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛五彩的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能
使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心青銅的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)
森，李四光的愛(ài)國(guó)精神；我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，還有希特勒那滅絕人寰的暴行
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就會(huì)擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就會(huì)擁有美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
請(qǐng)問(wèn)：昨天，也就是4月23日是什么日子？讀書(shū)的人都要知道，每年的4月23日是世界讀書(shū)日！
你知道嗎？讀書(shū)使人美麗。美麗在字典上的意思是：美妙。做一個(gè)美妙的人，我信任是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不情愿美妙啊？除了心靈的美妙，外表也需美妙。為了這份美妙，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然獨(dú)創(chuàng)了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的短暫平滑……
其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)潔的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)啊！讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍趦A聽(tīng)一些名貴的`靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和全神貫注。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……許久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成尊敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。全部的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就駕臨在你雙眸。讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)會(huì)心一笑。微笑是最好的敷粉和裝飾，微笑可以傳達(dá)比全部語(yǔ)言更豐富的善意與暖和。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書(shū)的不夠廣博和投入。書(shū)是一座歡樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡樂(lè)因子，當(dāng)你靜靜閱讀的時(shí)候，那些歡樂(lè)因子猶如香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉開(kāi)眼笑，中了蠱gǔ似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。或許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間伸展，盡情宣泄。你想美妙嗎？你就讀書(shū)吧。不須要花費(fèi)許多的金錢(qián)，但要花費(fèi)許多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，你肯定更美！四月份，我們重點(diǎn)培育全校同學(xué)養(yǎng)成"舉止文明"的良好習(xí)慣。在剛剛過(guò)去的幾周中，學(xué)校大隊(duì)部接連提出三點(diǎn)詳細(xì)要求，分別是：
1、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。
2、禮貌待人，語(yǔ)言文明。
3、文明就餐。
絕大部分同學(xué)見(jiàn)賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動(dòng)中，不斷追求文明的腳步。然而，在這充溢朝氣的校內(nèi)里也不難發(fā)覺(jué)一些不和諧的現(xiàn)象，比如：在校內(nèi)里，有些同學(xué)遇到老師時(shí)不敬禮、不問(wèn)好，就當(dāng)沒(méi)望見(jiàn)。還有些同學(xué)進(jìn)老師辦公室不喊報(bào)告……這些問(wèn)題，說(shuō)明我們的文明禮儀規(guī)范還不夠到位。另外，上周提出"文明就餐"的要求部分班級(jí)的同學(xué)做得不夠好。有些同學(xué)就餐時(shí)竊竊私語(yǔ)，甚至大聲喧嘩，就餐完畢，桌面、地上一片狼藉，給打掃同學(xué)帶來(lái)不必要麻煩。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉�是"語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子"。孟子曰："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"希望本周全部同學(xué)接著比照前三點(diǎn)要求，從自己做起，能從身邊的小事做起與文明握手，向陋俗告辭，讓我們的校內(nèi)到處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我十分喜愛(ài)愛(ài)課外書(shū)，特別是小說(shuō)方面的課外書(shū)，我總是看得津津有味，看到有趣的地方會(huì)情不自禁地哈哈大笑，有時(shí)到了忘我的境界。記得有一個(gè)星期天的上午，我在書(shū)房看書(shū)。到買(mǎi)菜的時(shí)間了，于是媽媽來(lái)到書(shū)房對(duì)我說(shuō)：“吟吟，媽媽現(xiàn)在要出去買(mǎi)一下菜，你自己在家看書(shū)。我房卡和鑰匙都不帶了，等會(huì)我回來(lái)你給我開(kāi)一下門(mén)，好不好？”這點(diǎn)兒小事還用說(shuō)嗎，我爽快地答應(yīng)了。媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我說(shuō)千萬(wàn)不要忘記給它開(kāi)門(mén)。我拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸翘珪?huì)杞人憂(yōu)天了，盡管放心吧！”送走媽媽以后，我又高高興興蹦蹦跳跳地回書(shū)房繼續(xù)看書(shū)了。我像一匹餓狼似地，貪婪地讀著，自己仿佛一下子進(jìn)入了書(shū)中的世界。不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，書(shū)房門(mén)打開(kāi)了，我嚇了一跳，書(shū)落到了地上。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，爸爸媽媽已站在書(shū)房門(mén)前。我看著媽媽著急的神情，這才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你也真是的，我在樓下按了好幾次門(mén)鈴，你也沒(méi)開(kāi)。在書(shū)房窗下，大聲喊你的名字，你也沒(méi)反應(yīng)。打電話(huà)也一直沒(méi)人接，我急得像熱鍋上的螞蟻，還以為你出了什么事了呢！最后，只好把你值班的爸爸給叫回來(lái)了！”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地說(shuō)：“真是一個(gè)小書(shū)迷。”
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，有的時(shí)候就是因?yàn)榭磿?shū)太入迷了，才發(fā)現(xiàn)了許多趣事，希望你們可別笑話(huà)我哦！讀書(shū)演講稿15尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的'階梯。”莎士比亞做過(guò)比喻：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”從古至今，許多名士都談?wù)撨^(guò)“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)去，可他們一篇篇精美的文章，一首首動(dòng)人的詩(shī)詞，一句句警示的忠言，卻流傳至今，引領(lǐng)人們?nèi)フ覍ぷx書(shū)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)，在于足不出戶(hù)，就能把大好河山盡收眼底。一書(shū)在手，仿佛那些萬(wàn)水千山都觸手可及。在那里，有浩瀚無(wú)垠的茫茫宇宙，有氣勢(shì)磅礴的巍巍高山，有奔騰不息的滔滔江水，有舉世矚目的名勝古跡。不僅僅如此，各種世界風(fēng)情也讓我眼花繚亂。名揚(yáng)中外的埃及金字塔，綿延不斷的東非尼羅河，還有號(hào)稱(chēng)“地球之肺”的亞馬遜雨林……書(shū)中奇幻的自然風(fēng)光，讓我流連忘返，帶給我了從未有過(guò)的震撼。
讀書(shū)之樂(lè)，在于陶冶情操，懂尊卑，明事理。書(shū)籍讓我在一個(gè)個(gè)普通的文字中領(lǐng)略到了人生的真諦，為我指明了前進(jìn)的道路，讓我明辨是非，走向成熟。更讓我從一個(gè)個(gè)偉人的字句中感悟到了崇高的境界；從一個(gè)個(gè)科學(xué)家的探索中獲得求知的力量；從一個(gè)個(gè)英雄的故事中體會(huì)到他們可歌可泣的精神。
同學(xué)們，讓我們從今日開(kāi)始，珍惜時(shí)間，與書(shū)為友，與友為伴，好讀書(shū)，讀好書(shū)讓書(shū)籍伴我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)！我的演講完畢，多謝大家。
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
何為書(shū)?就物質(zhì)價(jià)值而言，它等同于紙張的價(jià)值，那么為什么書(shū)籍被稱(chēng)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢?書(shū)與紙的區(qū)別在于那些文字。一本書(shū)的真正價(jià)值不在于它所用紙張的質(zhì)量，而在于它所記錄的文字的意義。文字有意義，這本書(shū)是好書(shū)，相反，文字沒(méi)有意義，那本書(shū)等同于廢紙。廢紙不能陪伴一個(gè)人，所以，能陪伴一個(gè)人成長(zhǎng)的，都是好書(shū)。
一本家喻戶(hù)曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯偵探集》讓我感觸最深。精彩的案例越來(lái)越感人。當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決辦法，這一定要?dú)w功于他冷靜對(duì)待事物的方法。再離奇，再不可思議，他也會(huì)比別人更先靜下心來(lái)，整理頭緒，心里很平靜。在我們當(dāng)今社會(huì)，有多少人會(huì)如此認(rèn)真地對(duì)待思考問(wèn)題?我們也應(yīng)該向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)，以平靜我們的身心。
一本好書(shū)真的能讓人感受到很多，就像《福爾摩斯探案集》真的'讓我受益匪淺，從清茶淡水到人生哲學(xué)。好書(shū)是心靈的血液，讀一本好書(shū)是為了給身體帶來(lái)新的血液。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活的推動(dòng)者。它啟發(fā)了我，給了我目標(biāo)，給了我生活的動(dòng)力，促進(jìn)了我的前進(jìn)。
讀好書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，這是我的閱讀目標(biāo)。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，可以吸引全世界的注意。讓好書(shū)陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，激發(fā)我們生活的智慧。
謝謝。
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
如果要問(wèn)我最大的幸福是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。閱讀可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；讀書(shū)可以讓我們和高尚的人交談；看書(shū)可以陶冶情操。
睡覺(jué)前，我總是喜歡在知識(shí)的海洋中游泳，學(xué)習(xí)一整天后放松身心，吸收更多的課外知識(shí)。睡前翻《我們的母親叫中國(guó)》。這本書(shū)告訴我，中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，人口眾多。祖國(guó)疆域遼闊，地形多樣，山河壯麗，風(fēng)景秀麗，宛如一幅色彩斑斕的水墨畫(huà)。同時(shí)還介紹了漢字的`演變和朝代的更替，以及古代的四大發(fā)明和古代的世界觀和道德觀。讀書(shū)，讓我享受收獲豐富知識(shí)的樂(lè)趣。
在業(yè)余時(shí)間，我總是喜歡看《名人名言》，非常珍惜。它讓我與高尚的人傾談至心滿(mǎn)意足。正是它給了我人生的理想：“人的心靈比物質(zhì)更需要理想”。正是它讓我對(duì)生活持樂(lè)觀態(tài)度：“當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，試著把它做成甜檸檬汁”；正是它讓我有了一顆不怕失敗的心：“留青不怕沒(méi)柴燒”。
書(shū)，我不僅讀你的哲學(xué)，也讀你的趣味。
周末有空的時(shí)候，總喜歡看—— 《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)，給我高尚的品格和情操。涵蓋了《三字經(jīng)》 《弟子規(guī)》 《千字文》 《唐詩(shī)》 《宋詞》 《論語(yǔ)》等經(jīng)典作品。《古文觀止》是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是古圣先賢智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。其文學(xué)價(jià)值和人文精神是毋庸置疑的。讀它可以陶冶我的身心，增長(zhǎng)我的智慧；讀它可以讓我認(rèn)識(shí)美，欣賞美，感受美，享受幸福的生活。書(shū)，讓我提升自己的人文素養(yǎng)和審美情趣。
讀書(shū)時(shí)，我們的身體會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的香味。正是這種香味凈化了我們的心靈。希望這種香味能彌漫在生活的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
書(shū)，就像一條帆船，承載著我們駛向成功的彼岸，書(shū)，就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，書(shū)，就像一把鑰匙，帶我們打開(kāi)通往智慧寶庫(kù)的大門(mén)。我從小就喜歡讀書(shū)，可以說(shuō)，是書(shū)這個(gè)的朋友，裝扮著我的世界，陪我慢慢長(zhǎng)大。沉浸在書(shū)的海洋中，讓我們感受到書(shū)中的世界是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都中嫵媚動(dòng)人的牡丹，更是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
我愛(ài)讀書(shū)，我不愿做井底之蛙，我愛(ài)讀書(shū)，我不愿當(dāng)沒(méi)有彩翼而失去自由的小鳥(niǎo)，我愛(ài)讀書(shū)，我要讓我的`世界充滿(mǎn)書(shū)香！同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，愛(ài)上讀書(shū)，讓自己的眼睛變得絢彩起來(lái)，讓自己的世界變得更美好吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
閱讀，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)更給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。
讓我入迷的第一本書(shū)，是以眾多草莽英雄獨(dú)步文壇的《水滸傳》。一百零八位好漢，形象鮮明，個(gè)性突出，洋洋灑灑一百二十回。真是氣勢(shì)宏大，實(shí)在令人著迷。尤其當(dāng)我看到林沖誤入白虎堂被害時(shí)，不禁為他捏了把冷汗；當(dāng)我看到武松平方臘斷了胳膊，不禁為他傷感；當(dāng)我看到吳用智取生辰綱時(shí)，為他拍手叫好……就這樣，在和梁山好漢的深度交流中，我開(kāi)啟了自己愉快的閱讀之旅。
《西游記》因?yàn)橥ㄋ滓锥瑑?nèi)容精彩，便成了我小時(shí)最?lèi)?ài)的讀物。許多經(jīng)典的內(nèi)容，都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣大的'孫悟空，我實(shí)在是喜歡的不得了。我有時(shí)會(huì)想如果我是孫悟空，該多好呀！能上天入地，想干什么就干什么。《封神榜》因?yàn)槭俏难晕模棵孔x它，都覺(jué)得費(fèi)神，所以至今也沒(méi)有讀完。
《昆蟲(chóng)記》是我讀過(guò)的第一本外國(guó)小說(shuō)。當(dāng)時(shí)媽媽一股腦給我買(mǎi)了十本書(shū)——世界十大名著。其中我最喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，其中湯姆的機(jī)智、勇敢、不畏艱險(xiǎn)深深打動(dòng)了我，使我感覺(jué)到湯姆不再是一個(gè)角色，而是我的一個(gè)好朋友。
外國(guó)小說(shuō)也很精彩，像《水孩子》、《堂吉訶德》、《悲慘世界》等都讓我著迷。
雖然我現(xiàn)在只有十二歲，可我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀了。讀書(shū)是我最喜歡的休閑方式。圖書(shū)館內(nèi)有許多書(shū)刊，我每周都會(huì)在那兒度過(guò)我的快樂(lè)時(shí)光。書(shū)也有好壞之分，有些書(shū)刊中會(huì)出現(xiàn)詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續(xù)貂的文章，我一看就扔到了一旁。但是對(duì)于真情實(shí)感、質(zhì)樸純真的文章，哪怕只有幾千字，我也會(huì)欣喜若狂，如獲至寶。
總而言之，我嗜書(shū)如命，視書(shū)如友。書(shū)讀多了，也有個(gè)體會(huì)，書(shū)要挑著讀，選著讀，正如冰心奶奶說(shuō)的一樣“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
早上好！
我今日演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自我的名字。
可是，他卻對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。從他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他就開(kāi)始自我啟蒙。他拿著燃燒過(guò)的木頭當(dāng)做"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他會(huì)大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50個(gè)鄰居中借回了許多書(shū)籍，包括《托馬斯愛(ài)迪生的傳記》、《馬丁路德金的人權(quán)運(yùn)動(dòng)》，還有《達(dá)爾文關(guān)于進(jìn)化論的研究》。他抓住一切機(jī)會(huì)專(zhuān)心閱讀。當(dāng)其他小伙伴們?cè)谏缴贤孀矫圆赜螒驎r(shí)，他卻坐在樹(shù)下沉浸在書(shū)海里。吃完晚飯后，他又迅速拿起了一本書(shū)。
9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最終在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在接下來(lái)的七年中，他從事了兩份工作，都是可以讓他有足夠時(shí)間讀書(shū)而不受干擾的。第一份工作是在商場(chǎng)當(dāng)?shù)陠T，第二份工作是擔(dān)任郵遞員。他充分利用接待顧客之余的.時(shí)間，廣泛涉獵了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，他實(shí)際上給自己頒發(fā)了一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，亞伯拉罕林肯通過(guò)競(jìng)選獲得了美國(guó)第十六任總統(tǒng)的職位，他因此成為了美國(guó)歷史上最杰出的總統(tǒng)之一。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們必須會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類(lèi)禮貌進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
雖然在現(xiàn)實(shí)生活中很難結(jié)識(shí)所有的偉人和大師，但通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以有這個(gè)可能性。歌德曾說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人交談"。我們不能回到過(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但是通過(guò)書(shū)籍，我們能夠穿越時(shí)空。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只活在當(dāng)下，而讀書(shū)的人則同時(shí)生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三個(gè)時(shí)代。我們不能親自走遍世界的每個(gè)角落，但是書(shū)籍卻能將我們帶到地球上的各個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)的意義不僅在于教育，還包含了學(xué)校的重要性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是學(xué)校的核心"。一所真正的學(xué)校應(yīng)該提供豐富的書(shū)籍，以滿(mǎn)足師生的精神需求，如果沒(méi)有這樣的書(shū)籍，或者即使有很多書(shū)籍但缺乏教師和學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛(ài)，那這所學(xué)校就不能被稱(chēng)為真正的學(xué)校，而更像是一個(gè)"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
你們喜歡閱讀嗎？讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，感受知識(shí)的力量吧！書(shū)籍是寶藏，珍貴無(wú)比；書(shū)籍是燈塔，照亮前行。拿起一本書(shū)吧！它能讓我們舍棄睡眠，忘卻饑餓。在閱讀中，我汲取營(yíng)養(yǎng)；在閱讀中，我不斷成長(zhǎng)。我熱愛(ài)閱讀，我熱愛(ài)收獲。
多謝大家。
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 12
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想告知你的是《關(guān)于閱讀》。
讀書(shū)，讀書(shū)“讀書(shū)百遍，其意不言而喻。”同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？
好書(shū)包含豐富的學(xué)問(wèn)和美妙的感情。讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空。多么美妙的事情！古今中外的勝利人士都喜愛(ài)讀書(shū)，擅長(zhǎng)從書(shū)中吸取養(yǎng)分，從而走上勝利之路。
有一句名言我至今記憶深刻，“書(shū)還是藥，好書(shū)可以治愚”，意思是：本書(shū)就像藥，假如我們喜愛(ài)讀，知道怎么讀，就可以讓大腦變得更聰慧更睿智。同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕，大腦汲取學(xué)問(wèn)和養(yǎng)分的`時(shí)候到了。說(shuō)到這里，讓我想起了大書(shū)法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難，白老大懊悔晚學(xué)多晚”。
同學(xué)！讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生都有好書(shū)相伴。
感謝大家！
讀書(shū)破萬(wàn)卷的經(jīng)典演講稿 13
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大讀過(guò)不少的書(shū)，看過(guò)很多文章，也喜愛(ài)過(guò)一些作家。但從不是像愛(ài)書(shū)之人那樣沉醉于書(shū)中無(wú)法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對(duì)自己有意義的書(shū)，并不是說(shuō)要去讀許多，更重要的是要專(zhuān)心去感受其中的神秘，深刻理解其全部的含義。
在讀過(guò)的很多書(shū)中還要數(shù)沈石溪所寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)給我留下的印象最深刻了，至今都無(wú)法忘記。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對(duì)沈石溪所寫(xiě)的文章產(chǎn)生了深厚的興趣。我感覺(jué)其實(shí)它并不比《狼王夢(mèng)》差，他帶給我的感受比《狼王夢(mèng)》更多，讓我感受到了鳥(niǎo)類(lèi)世界的漂亮動(dòng)人和那名貴的品質(zhì)。
烏鴉在我們眼中是一種非常令人厭惡的'鳥(niǎo)類(lèi)，是不幸的象征，民間還是假如見(jiàn)到烏鴉，要向腳后跟吐一口唾沫，避開(kāi)不幸。最開(kāi)頭也是這樣的想法，但惋惜的是烏鴉有許多，不行能次次都吐，所以就開(kāi)頭習(xí)慣、開(kāi)頭親近它們。還有了一段特殊的故事，轉(zhuǎn)變了對(duì)他們以往的看法和熟悉。自從看了它以后我轉(zhuǎn)變了對(duì)寫(xiě)作的看法。他所寫(xiě)的每一部小說(shuō)都是全心投入的，從微小的地方深刻的分析刻畫(huà)，用一分為二地觀點(diǎn)去推斷世物。讓人能全面地對(duì)待事物，讓我對(duì)動(dòng)物的熟悉也更全面，其實(shí)烏鴉的群體觀念很強(qiáng)，協(xié)作意識(shí)也很高。
文章的漸漸品嘗、細(xì)細(xì)研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會(huì)到的真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品，所以轉(zhuǎn)變自己的一些讀書(shū)觀念，有時(shí)能使你看到更新穎的東西，領(lǐng)悟更深層的含義。
這就是我的讀書(shū)方法。
感謝大家！
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