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數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿（通用10篇）
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)二級教師。現(xiàn)已執(zhí)教2年，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師，接下來我想談一談我應(yīng)聘該崗位的原因，競聘優(yōu)勢以及應(yīng)聘成功的工作展望。
（一）競聘原因：
我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責(zé)任，我虛心學(xué)習(xí)，善于總結(jié)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
（二）競聘優(yōu)勢
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負(fù)責(zé)。
無論當(dāng)初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定 的選擇，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負(fù)責(zé)。我喜歡孩子，喜歡與他們，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。
其次，進(jìn)步的源泉的在于勤。
在過去的日子里，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心。
（三）工作展望
假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)我的教學(xué)工作：
1、科學(xué)安排日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。
2、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。
3、加大對學(xué)困生的關(guān)注，根據(jù)學(xué)生自身情況，采取更積極有效的教學(xué)方法，使其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
作為一名成長中的教師，我更清醒地認(rèn)識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后工作中，我會揚(yáng)長避短，會更虛心地學(xué)習(xí)。只有敬業(yè)奉獻(xiàn)，每天從重復(fù)的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成就最好。
展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標(biāo)去努力。
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
本人xxx，主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和擔(dān)任班主任工作。20xx年12月取得小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師任職資格。20xx年12月取得小學(xué)高級教師任職資格。
遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責(zé)任感。在教育教學(xué)工作中，以教書育人為天職，熱愛教師、安心教育、服從領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、以身作則、為人師表、團(tuán)結(jié)同志、熱愛學(xué)生、勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實效，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，符合小學(xué)高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù)。
在教學(xué)方面，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析。幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評且被評為“教學(xué)能手”。
在班主任工作中，對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學(xué)校是我家，學(xué)校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
我積極參加學(xué)校組織的大練兵活動，還積極參加數(shù)學(xué)教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在20xx年年度中被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”、“優(yōu)秀教師稱號”、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標(biāo)是：以“師德的楷模，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo)。將兒童的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以小學(xué)高級教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我是xx級數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院xx，我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強(qiáng)健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。
下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析：
第一，家庭影響。我出生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教導(dǎo)我要以淳樸的心看待別人，父母對我的要求很嚴(yán)厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導(dǎo)班，樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時我也積累了大量的經(jīng)驗。
第二，學(xué)校影響。對于一個人的發(fā)展，學(xué)校的環(huán)境也很重要，我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進(jìn)的設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來不是夢，有了他們的教導(dǎo)，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。
第三，專業(yè)影響。一個國家的強(qiáng)盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強(qiáng)大的能力，正確的人生觀和價值觀等，學(xué)生是祖國的未來，而培養(yǎng)學(xué)生的重?fù)?dān)與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢想，而且服務(wù)于國家。通過對家庭學(xué)校專業(yè)三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師，今天站在這個舞臺上，我應(yīng)聘的崗位是xx五中數(shù)學(xué)教師。
大學(xué)期間，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力，連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在此期間，我思索激勵教法課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果，得到家長的一致好評。每逢周末我就踩著自行車做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅提高我的社會交際能力，還提高了我的`教師基本功。從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中華民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！我的演講結(jié)束，謝謝大家！
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我叫xx，來自xx，畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)，是x科畢業(yè)生，今天我站在這里想要競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，接下來我會跟大家談一談我的優(yōu)勢，以及我對教師這份職業(yè)的看法，希望大家在聽完我的發(fā)言之后，能夠?qū)ξ矣幸恍┝私猓绻J(rèn)可我的話，也請大家投我一票。
我是xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，算是一所比較好的大學(xué)了，我知道在座有很多的競聘者的學(xué)歷比我高，但我也不會因此就認(rèn)為自己比別人差，大家的起點都是一樣的，在離開了學(xué)校之后我們都只是沒有什么工作經(jīng)驗的新老師。在大學(xué)里我的學(xué)習(xí)成績在班上甚至是在系里都是名列前茅的，四年時間里我的成績一直都是保持得很好的，畢業(yè)的時候我的學(xué)分績點達(dá)到了x分的一個高分，。在課余時間我也會花很多的時間在學(xué)習(xí)上面，我覺得自己在大學(xué)中通過努力是學(xué)到了很多的東西的。我知道我是應(yīng)屆畢業(yè)生，之前也沒有工作經(jīng)驗，我也知道自己想要成為一個優(yōu)秀的老師還需要去學(xué)習(xí)更多的東西，花很多的時間。
在大學(xué)里我一直努力的學(xué)習(xí)就是因為我知道自己肩上的責(zé)任，我想要成為一個好老師，所以我一直都在努力著。在這里我也向大家做一個保證，我若是成為了一名老師，我也繼續(xù)會保持著這樣的一個學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情，不斷的去學(xué)習(xí)新的東西，不斷的讓自己變得更加的優(yōu)秀，不辜負(fù)相信我的領(lǐng)導(dǎo)，也不辜負(fù)相信我的學(xué)生。不瞞大家，我當(dāng)初選擇在師范類大學(xué)就讀，并不是我自己的選擇，只是家里希望我能夠成為一名老師。但在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我是真正的喜歡上了這個職業(yè)，也變得很有熱情。不管我這一次競聘是否成功，我也不會停下我前進(jìn)的腳步，我會一直努力的讓自己變得更好，讓自己成為一個優(yōu)秀的老師。
我覺得老師身上的責(zé)任是很重的，因為我們教育的是祖國的未來。從我站上講臺的那一刻開始，我就會用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求我自己，要做到言行統(tǒng)一、以身作則，給學(xué)生做好榜樣跟示范，我也會時刻的反思自己，讓自己變得越來越符合社會和國家對一個老師的要求。我知道我現(xiàn)在離我的目標(biāo)還是很遙遠(yuǎn)的，但我會一直努力的去做到我說的。
我認(rèn)為自己是很符合xx學(xué)校對于小學(xué)數(shù)學(xué)老師的要求的，若是我能夠競聘成功，我一定會虛心的向?qū)W校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；若是我競聘失敗了，我也不會放棄。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講。
我叫李xx，是一名工作在教學(xué)一線的老師，20xx年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師（初十一級）。
我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生。一位的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。
一份耕耘，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎；曾被評為“優(yōu)秀教師”；“示范教師”；“教書育人標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號；論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎。當(dāng)然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的，教育的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的`前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
今天，如果競聘成功，我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往的投入新工作，如果我落聘了，我不會氣餒，認(rèn)真查找不足，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，爭取兩年后再次競爭上崗。
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx，xx年從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)，今天做這個演講是想要競聘我們xx小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，接下來我想跟在座的各位說一說的競爭這個崗位的優(yōu)勢，我想成為一名老師的原因，以及我之后的計劃。希望大家在聽完我的發(fā)言之后，如果認(rèn)可我的話，就請大家給我這一次成為xx小學(xué)的一名老師的機(jī)會。
我是xx大學(xué)xx專業(yè)的一名畢業(yè)生，在校四年我接受的一直都是這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)的，上課的時候認(rèn)真的聽講，所以在考試中我也取得了不錯的成績。這四年我在班上包括系里的成績一直都是名列前茅的，在大學(xué)中多次獲得了一等獎學(xué)金，這也從側(cè)面的證明了我對我在大學(xué)中所學(xué)知識的掌握程度。我覺得從理論知識這一方面來看，我是能夠成為一名優(yōu)秀的老師的。在大學(xué)實習(xí)的過程中，我也取得了很不錯的成績，學(xué)校也給了我很好的評價，我知道現(xiàn)在自己在經(jīng)驗這方面是有一些欠缺的，但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。
我想成為一名老師，是因為我小學(xué)遇到的一名非常的好的老師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成自己的這個目標(biāo)而努力，也因為自己的努力所以我考上了我畢業(yè)的這所不錯的師范大學(xué)。我是真的很熱愛這份職業(yè)，雖然我不知道自己的熱情會在多久的教學(xué)中被消磨，但只要我在這個崗位上一天，我就會為了讓自己學(xué)生有一個好的成績而奮斗，只要我在這個崗位上一天，我就會做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。
在我成為了老師之后我的計劃是繼續(xù)的學(xué)習(xí)，首先向?qū)W校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗和方法，進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況做出改變，讓它成為我自己的經(jīng)驗。其次是在課余時間要多看書，看教育方面的書，看一些有深度有哲理的書，讓自己變得更加的有內(nèi)涵，更加的有學(xué)識，才能夠更好的去教育我的學(xué)生。最后就是在教學(xué)活動結(jié)束之后要多進(jìn)行反思，讓自己知道自己還存在的一些不足，努力的去提高自己的教學(xué)能力。我會在之后繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師。
我覺得我是符合xx小學(xué)對數(shù)學(xué)老師的要求的，也希望大家能夠給我在教學(xué)中表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
站在神圣的講臺上教書育人整整21年，今天還是第一次站在臺上進(jìn)行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我，認(rèn)識自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流，接受選擇的機(jī)會。
我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚的認(rèn)識到，要成為一名優(yōu)秀的`數(shù)學(xué)教師不容易。既要貫徹落實數(shù)學(xué)課程的基本理念，又要達(dá)成教育的兩大目標(biāo)，最終的結(jié)果是要將這兩方面滲透到學(xué)生生命活動中去，引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
數(shù)學(xué)課程的基本理念如下：
1.人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。說明數(shù)學(xué)課程必須立足關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展，是每一個孩子健康成長的課程。
2.數(shù)學(xué)是人類活動的總結(jié)，作為教材內(nèi)的數(shù)學(xué)內(nèi)容也要作為一項人類活動來對待。
3.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是引導(dǎo)學(xué)生探索、體驗、悟道，是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。
4.數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，關(guān)注學(xué)生的個人知識和直接經(jīng)驗。數(shù)學(xué)教學(xué)活動要以學(xué)生的發(fā)展為本,要把學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗和現(xiàn)實世界作為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源；數(shù)學(xué)教學(xué)活動要著眼于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。在數(shù)學(xué)活動中,要有數(shù)學(xué)思考的含量,學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為主動探索知識的“建構(gòu)者”,決不只是模仿者。
教育的兩大目標(biāo)：培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)內(nèi)動力。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我個人認(rèn)為需要培養(yǎng)以下習(xí)慣：
1.數(shù)字和數(shù)的規(guī)范書寫。有學(xué)生把0寫成6或者把6寫成0，把2寫成3或把3寫成2，把5和3寫得分不清楚。把一個數(shù)分2行寫，或?qū)懸粋�數(shù)時中間有污點或空格。
2.格式規(guī)范。如列豎式計算，豎式寫在橫式中間，算完后橫式一定要寫結(jié)果；驗算時中間驗算兩個字是橫寫還是書寫要統(tǒng)一；脫式計算時，“=”要抬頭一格寫；列式計算題，要列綜合算式，因為列式計算的文字題就是綜合算式的讀作。做應(yīng)用題時，低年級可以在中間開始寫，高年級要求學(xué)生從左上角開始寫，因為高年級有些題算式很多，如果從中間開始寫，寫不下，又回頭寫在左邊，不符合從左往右的書寫習(xí)慣，答題時一定要把問題那句話答完整,“答”字與算式對齊；解方程時，等號對齊，且在第一步前寫“解”字。
3.低算本和高算本的書寫要規(guī)范。如低算本，一面要寫幾道題，題與題之間左右上下怎么空格，老師事先都要統(tǒng)一；如高算本，一面分兩半，是先寫左半，再寫右半還是左半寫1題，右半寫1題的從上往下寫；每半寫1題，還是寫2題；上下每寫1題要空一行。總之，學(xué)生在本子上的書寫要整齊，美觀，悅目。本子上的書寫規(guī)范了，其它地方書寫也會有意識或無意識地規(guī)范起來。
4.答題書寫習(xí)慣。一二年級用鉛筆寫，三至六年級一般用碳素黑筆寫，畫圖時一定要用鉛筆畫。答題不能打污坨，用改正帶弄干凈。
5.培養(yǎng)細(xì)心、耐心審題的習(xí)慣。平時講題時引導(dǎo)學(xué)生讀3遍題目，分析時，要求把條件用鉛筆做一個不顯眼的記號，把問題看清楚。
6.培養(yǎng)做完題檢查的習(xí)慣。做完一道題，回頭看一看。尤其考試時，一定養(yǎng)成做完檢查的習(xí)慣。我是要求學(xué)生考完后這樣檢查的；第一步檢查計算題（口算、豎式計算、脫式計算、列式計算），抄題目在草稿紙上重算一遍；第二步檢查應(yīng)用題：先看每一步算式是否與題目意思一致，保證算式正確；再在草稿紙上重算計算，保證計算正確；再看單位是否一致（條件與條件單位是否一致，條件與問題單位是否一致）；最后檢查是否答完整了。第三步檢查填空題，每題在草稿紙上重做一遍。如果還有時間，再檢查其它題。
7.培養(yǎng)及時快速做好做完作業(yè)的習(xí)慣。剛接手一個班，尤其是一二年級，先把格式要求講清楚，每次作業(yè)量布置少點（如計算題不超過5題，長江作業(yè)不超過1課時，口算不超過1面），每次布置一個作業(yè)，3個作業(yè)可以分為三個時間段布置；做完作業(yè)最好當(dāng)面改，當(dāng)面及時評價，這需要老師經(jīng)常呆在教室里。
以下習(xí)慣的養(yǎng)成，需要全體任課教師共同監(jiān)督：
8.進(jìn)教室佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服。
9.零食不能進(jìn)教室。
10.課桌椅橫豎擺放整齊，教室保持整潔。
11.上課或?qū)懽鳂I(yè)時，要求學(xué)生挺胸抬頭，雙腳擺齊，不能長時間斜坐或趴在桌上。
12.教師進(jìn)教室之前，保持教室安靜。
13.下課鈴響了，任課老師不喊下課不能私自下課。
14.上下樓梯靠右走。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我個人認(rèn)為可以從以下幾方面激發(fā)學(xué)生內(nèi)動力。
1.選擇學(xué)生熟知的教學(xué)素材。每課時的教學(xué)目標(biāo)不能變，但是教學(xué)素材可以靈活選擇。如辨別東南西北四個方位時，早上太陽剛剛升起時，可以把學(xué)生帶到操場上，平舉左右手，面向太陽升起的方向是東方，背向的是西方，右手指向南方，左手指向北方。
2.在運(yùn)用學(xué)生熟知的教學(xué)素材情景下，充分調(diào)動學(xué)生已有的認(rèn)知和經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生探索、體驗、悟道，完善或建構(gòu)新的知識體系。
3.運(yùn)用“學(xué)生講解法”。“學(xué)生講解法”是指：在老師講解某一內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生互相講解該內(nèi)容的具體思維過程，使不同學(xué)生的思維得到不同發(fā)展，達(dá)到學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變個人學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教育的知識目標(biāo)、過程目標(biāo)和情感目標(biāo)三者有機(jī)統(tǒng)一，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4.一題一練一得。學(xué)習(xí)一個例題，設(shè)計作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生動手動腦練習(xí)，驗證或感悟方法和規(guī)律。
5.把一天要完成的作業(yè)分不同時間段布置，每次的作業(yè)量少而精，讓學(xué)能夠愉悅快速做好做完，盡量當(dāng)面批閱，當(dāng)面評價。
6.教師以積極的精氣神、態(tài)度、言語、動作等正能量向?qū)W生傳遞向上的力量。在正能量的氛圍里，人人都樂觀、積極、向上，全身總有使不完的精氣神；在負(fù)能量的氛圍里，以發(fā)牢騷為榮，好像全世界都欠他的，不管做什么，都無所謂。
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我是在實驗高中的培育下成長起來的，我也見證了實驗高中數(shù)學(xué)組隊伍的起步，到發(fā)展?fàn)畲蟮恼麄�過程。98年建校時，實高的數(shù)學(xué)組包括呂校長和張校長在內(nèi)總共才七個半人（我當(dāng)時我還是微機(jī)員，負(fù)責(zé)微機(jī)室內(nèi)的閱卷工作，只能算半個數(shù)學(xué)老師，后來由于形式需要，才專職教起了數(shù)學(xué)），到現(xiàn)在咱們實驗高中數(shù)學(xué)組已發(fā)展成為有60多人的一個大組。在這不到十一年的時間內(nèi)，隨著教材的變化，我也經(jīng)歷了數(shù)學(xué)學(xué)科兩次大的變革：一次是由代數(shù)、幾何合二為一的新教材，另一次就是新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。經(jīng)過這兩次教材的變革，咱們數(shù)學(xué)組的老師也變的更成熟，從把握教材的能力上和對教材的理解上更是提高了不止一個層次。
從我個人在實高的十一年來說，也經(jīng)歷了兩次大的波動。一次就是十年前由微機(jī)室閱卷員變?yōu)閷Ｂ毜臄?shù)學(xué)老師，那時并不是我的本意，而是當(dāng)時形式所迫，也是學(xué)校的需要。就這樣一個偶然的機(jī)會，我踏入了數(shù)學(xué)老師的行列。第二次是去年競聘信息學(xué)奧賽的教練員，雖然教了十多年的數(shù)學(xué)，還不想放棄計算機(jī)，我也就有了二者兼顧的想法。不過在二者只能選擇其一的時候，我為難了——選擇計算機(jī)，意味著放棄我教了十多年的數(shù)學(xué)，從各方面講我都難以接受；如果選擇數(shù)學(xué)，也就意味著放棄了我回老本地的唯一的一次機(jī)會。本著對數(shù)學(xué)的熱愛，最終我還是選擇了數(shù)學(xué)。
下面談?wù)勎覍?shù)學(xué)的一點看法：
數(shù)學(xué)老師很累，這是咱們數(shù)學(xué)老師共同的感受，我認(rèn)為感覺累的原因有兩點：
一是課多。第天都有課，每天都要寫教案，我認(rèn)為這點不是最重要的，最重要的還是下面這點：每天都要做大量的題。
下面就這一點談下我的看法：
（1）作為老師，特別是數(shù)學(xué)老師，做題是必須的，但也做了大量的重復(fù)工作，同一個題教一遍至少要做一次，我們是通過“做”來體會這個題目的關(guān)鍵點、易錯點和難點。事實上，如果本題一出來附帶著關(guān)鍵點、難點和易錯點的話，能省去我們好多的“勞動”。
（2）我們數(shù)學(xué)老師累的另一個原因就是想找新題，有時甚至忽視了“舊題”。對于高三的二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)，做些新題是有必要的，但對高一高二和高三的一輪復(fù)習(xí)這些打基礎(chǔ)階段，題目對學(xué)生來說無所謂新舊，學(xué)生沒見過的題目都是“新題生日祝福”。我個人認(rèn)為除偏、難、怪、繁的題目外，越舊的題目越具有代表性，不然各資料上也不會總出現(xiàn)這個題目。這樣的題目做例題就很合適了。而我們老師（包括我在內(nèi)）總是根據(jù)自已的意愿認(rèn)為老題沒意思，總想在新授課時給學(xué)生見些“新題”。這些題目的選取有時不僅會失去代表性，還會加重學(xué)生、老師的負(fù)擔(dān)。
要解決這兩個問題的辦法就是建立我們自已的“題庫”，我有一點設(shè)想，實際上我已著手建立（必修三后兩章的基本完成）：
要本著實用的原則，分這樣幾部分準(zhǔn)備：
（1）學(xué)案與教案（包括教學(xué)過程中的關(guān)鍵點、學(xué)生易錯點和易混點，學(xué)生的一些思維障礙等）。
（2）達(dá)標(biāo)練習(xí)及詳細(xì)的解答過程（包括考查的知識點和本題的易錯點等）
（3）其他練習(xí)（包括一些非常規(guī)的題目，供下輪出題時選用）
這是我對數(shù)學(xué)的一點看法，如果這此我能被選上，我會聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，創(chuàng)造性地開展工作，給老師們服好務(wù)，設(shè)法提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，然后再盡力幫老師們減輕點重復(fù)的勞動。
如果不能選上，說明我還離本職有一些差距，我會找出差距盡力彌補(bǔ)，做好我的本職工作，同時配合新組長做好數(shù)學(xué)組的工作。
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講。我是一名小學(xué)一級教師，20xx年畢業(yè)于昌樂特殊教育學(xué)校，進(jìn)入特殊學(xué)校雖然未能如愿，被分配到臨村的普通小學(xué)任教，整天和一大群天真燦爛的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運(yùn)的。一晃到現(xiàn)在從事教育、教學(xué)整10年了，今天我之所以競聘數(shù)學(xué)教研組長，是因為我有以下幾個優(yōu)勢：
1、我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)能認(rèn)真努力去完成。
2、我有扎實的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)能力。在分配后的10年中我所教的班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，并多次擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)，由于成績突出和領(lǐng)導(dǎo)信任20xx年我在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年被評為優(yōu)秀任課教師。
3、我有一定的實踐經(jīng)驗。我當(dāng)過三輪的教研組長，所以深知教研組長的責(zé)任和義務(wù)。
4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我年輕，身體健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事業(yè)中去。
假如今天我有幸競聘成功的話，我會在以下幾個方面來開展工作：
1、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，一定能打敗一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”這句話說明了“頭”的重要，所以自己要帶好頭，學(xué)在前，思在前，行在前。
2、抓團(tuán)隊建設(shè)。我會盡量協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)組各成員，建立一個和諧的人際關(guān)系，在競爭中合作，在合作中競爭，形成一種團(tuán)結(jié)互助的競爭氛圍，做到資源共享，共同協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。
3、組織本組人員制定教學(xué)計劃。凡事預(yù)則立。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，開展好集體備課活動，對每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿把好關(guān)。把每次的教研活動落實，定期的組織本組成員聽課，評課，說課。
領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我有信心和決心做好自己的本職工作，為我們齊陵二中小學(xué)部的騰飛貢獻(xiàn)自己一點微薄的力量。
數(shù)學(xué)教研員競聘演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，本科學(xué)歷，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認(rèn)識
新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點：
1、我有堅定的共產(chǎn)主義信念。我是中共黨員，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線和政策。
2、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)中本著“為人師表”的信條，嚴(yán)以律己，踏實教學(xué)，在工作中堅持教學(xué)并重，利用業(yè)余時間自學(xué)電腦知識，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運(yùn)用幾何畫板、易教通網(wǎng)絡(luò)課件快車等軟件制作出精美的課件，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，加大了課堂容量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的成效，幾年來，本人所任教的班級在段、期考中成績突出，特別是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學(xué)期的段、期考中數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名，在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。參加工作以來，本人歷任班主任、數(shù)學(xué)教研組組長、女生輔導(dǎo)員等，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，5年來榮獲全國獎1次，區(qū)省級獎2次，地市級獎2次，縣級獎5次，20xx年至20xx年，連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級。經(jīng)過11年的學(xué)習(xí)和實踐，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作。
3、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學(xué)工作中。
三、工作思路：
假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1、做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個新臺階。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點和本校學(xué)生的實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。
3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力。謝謝大家！
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