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談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿（精選10篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 1
各位老師，親愛的同學(xué)們：
我們經(jīng)常可以聽見這樣的評價：這個人的修養(yǎng)真好，和他交往是一件快樂的事，或者也有人說：這個人的修養(yǎng)真差勁，太粗俗了。
修養(yǎng)常常與個人的文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺。
古人形容一個世代文人之家為書香門第，事實上，門是絕不可能透露出書香之氣的，即使在屋里堆再多的'書。
真正能透出書香，能夠讓人一眼，一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。當(dāng)然，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。
如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，而且更重要的一點是要讓自己多看點書，從書里沾一些書香氣息回來，總是有那樣的一種感覺，文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時決不會有任何的感覺，但它卻能在不知不覺中改變你，也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化，但是1 別人卻會感覺到，發(fā)現(xiàn)你的變化，發(fā)現(xiàn)你的改變，發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處。
一個有修養(yǎng)的人，是一個你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤拢紩侨松焓拢谶@樣的交往中，你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快；反之，如果和一個毫無修養(yǎng)的人交往，則你會感覺如坐針氈，時間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。
相信這不只是我一個人的感覺吧！
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 2
各位老師，親愛的同學(xué)們：
個人修養(yǎng)能夠促成一個人價值觀的形成，與個人事業(yè)上，生活上的成敗有著很大的關(guān)系。
古話說：“腹有詩書氣自華。”中國古代有一種考試制度，叫做科舉制，就是通過考試選拔人才的一種方式，成績第一名的稱為進(jìn)士，第二名的稱為榜眼，第三名的稱為探花。古代許許多多的平民通過十年寒窗苦讀，考取功名來光宗耀祖，為自己的事業(yè)開出一條新道路。因此，古代的普通人家的子弟，要是想要做官的話，就必須提高自身的文化修養(yǎng)，通過考試來成就自己的一番事業(yè)。
說實話，一個人的文化修養(yǎng)對其自身的.發(fā)展有著密切的關(guān)系。文化程度較高的人一般都會比較有禮貌，不會隨地吐痰，不會亂扔垃圾，會更加注意個人衛(wèi)生，懂得愛護(hù)我們生活的環(huán)境。一般說來，文化修養(yǎng)高，受教育程度高的人相對比較懂法，知法，也就更容易做一個守法的人，而那些沒怎么受過教育的人犯罪的可能性會大一些。
我們總是樂于與有修養(yǎng)的人交往，因為與有修養(yǎng)的人交往，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，時間過得很快，即使只是談?wù)撘恍┘页，嵤乱矔刮覀冃那橛淇臁Ｒ虼耍覀円μ岣邆�人修養(yǎng)，不斷完善自己。
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 3
各位老師，親愛的同學(xué)們：
年華似水，匆匆流過。轉(zhuǎn)眼間，大半個學(xué)期已經(jīng)過去。一起學(xué)習(xí)生活了這么長時間，相信大家對我也有了一定的了解。
在道德品質(zhì)方面，我做的應(yīng)該還不錯，我尊師重道，能主動幫助同學(xué)，好好遵守學(xué)校紀(jì)律。
在學(xué)習(xí)與實踐能力上，我自認(rèn)為不算太差，我能主動學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，虛心向別人學(xué)習(xí)。雖然可能還有做的不夠的'地方，我不太善于利用時間，常常把作業(yè)當(dāng)任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系，我一直認(rèn)為淡定習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神。所以，我將努力改正不足，以后更好地學(xué)習(xí)。
在交流與合作方面，我可以主動與同學(xué)交流，為班級和同學(xué)做一些我力所能及的事情，積極參加班級組織的活動，盡力做到最好，我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛集體。
可能我在平時還有做得不夠的地方，以后，我一定會努力改正，請大家多多指教。
謝謝大家！
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
我是來自三年六班的xx，競選臺上或許我并不是你們熟悉的面孔，但我一定會在兩分鐘之內(nèi)展示我的風(fēng)采。
身為物理課代表的我，雖不能說盡職盡責(zé)，但老師每天清晨都能看到桌子上那摞高高的綠本。西側(cè)的籃球場上你能找到我縱身起跳的.身影。方寸的試卷前，我亦能夠執(zhí)筆靜心，隨拋物線神游，隨化學(xué)試劑升騰。
在這里，能夠代表三年六班競選這一稱呼，已是我的榮幸，我希望你們能夠給我一點支持，為我點一下“贊”，入選我亦不會興奮，未來才是重要的，落選我亦不會氣餒，繼續(xù)堅持我的風(fēng)采。
三年學(xué)習(xí)一路走來，有喜也有淚，我衷心祝愿在座的各位同學(xué)們，能夠在六月的夏天里，考出自己理想的成績，為了自己的夢想，為了自己的未來………加油！
謝謝大家！
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 5
親愛的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，我國擁有著五千年的燦爛文化歷史，長久以來，一并擁有著禮儀之邦和文化之國的美譽(yù)。而在現(xiàn)代社會，許多以前的禮儀傳統(tǒng)都早已消失不見，為了不讓文明在我們的眼皮子底下溜走，我們決定從自己做起。
所有人都明白“文明”的含義，但都只是嘴上在說，實際行動上卻很難做到，擁有理念是不夠的'，缺少的是實踐。
文明是如此之簡單，可實踐確實如此之難。文明只是舉手之勞，往往文明就在我們身邊，但我們都沒能抓住它。把剛吃完的香蕉皮丟進(jìn)前方不遠(yuǎn)處的垃圾果皮箱，而不是選擇隨手扔在地上，這就是文明。在公共場合保持安靜，不影響旁人，這就是文明。在餐館里餐具碰撞的聲音小一點，吃剩的少一點，這也是文明。
用自己的行動感染別人，再消極的人也會臉紅，再不情愿的人也會行動。爭做文明小市民，從我做起，從文明做起，讓我們中國重回“禮儀之邦”寶座。
謝謝大家!
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 6
敬愛的老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！我叫小豪，來自云健小學(xué)二年級四班。我今天演講的題目是做一個有道德的人。
要做一個有道德的人，必須要從講文明，懂禮貌做起，比如不隨地吐痰、不說臟話、粗話，不大聲喧嘩、愛護(hù)環(huán)境、勤勞節(jié)儉，這些看起來平常，微不足道的小事、都表現(xiàn)出一個人的道德觀念。當(dāng)別人在需要時，給予最真誠的幫助等等。
同學(xué)們，讓我們一起來宣傳道德，實踐道德，未來屬于我們。人人爭做一個有道德的人吧！
謝謝大家！
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好：我是二(1)班的。今天我演講的'題目是《道德就在我們的身邊》。
做一個有道德的人，很多人都覺得很難。其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好；同學(xué)之間互相幫助；給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶；誠實守信，不說謊話；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。在學(xué)校里幫助同學(xué)解決一道難題；在公交車上主動為年邁的老人讓個座；在上學(xué)路上扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹；在校園內(nèi)彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，每個人都做到的話，社會將變得更加美好。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，行動起來吧!做個有道德的人，做個響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 8
親愛的同學(xué)：
教師這項工作，體現(xiàn)師德的'意識是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。
一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己的威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
如果一個人沒有道德就失去了做人的意義。
記得有一次，一個老奶奶過馬路，不細(xì)心摔倒了，可是周圍的人卻沒有一個去扶一下，我看著很揪心。“難道沒有一個人去扶一下嗎?”我心里想著。唉!這應(yīng)當(dāng)是不道德的吧?所以我心里一向想著一個問題：什么是道德?
道德是什么?這是一個讓人難以理解的'問題，也能夠說它是一個多面性的詞語。總之，道德是靠人為的。
還有一次，我走在大街上看見一輛車，走近一看，原先是自愿獻(xiàn)血車。只見許多好心人正在獻(xiàn)血。咦?我在想：這個場景為什么跟上次的場景不一樣呢?難道人與人不一樣?這個差別有多大啊!也許這就是道德的意義吧。
談?wù)剛�人修養(yǎng)普通話三分鐘演講稿 10
親愛的同學(xué)：
師生之間保持一種人格上的平等，要建立一種和諧的師生關(guān)系。教師與學(xué)生之間的'教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系。但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理。
研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教學(xué)工作中，只有多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題才會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
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