文明演講稿 優(yōu)選
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的文明演講稿 優(yōu)選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 優(yōu)選1
敬愛(ài)的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今日我演講的題目是：“把文明當(dāng)成一種習(xí)慣”。
站在這樣一個(gè)講臺(tái)上，談到“文明”，我不禁回想起前不久親歷的一個(gè)故事。
那天，我像往常一樣放學(xué)后乘坐公共汽車回家，由于正值下班高峰，車內(nèi)很擁擠。我很慶幸自我找到一個(gè)靠窗的位子，便坐下欣賞沿街的風(fēng)景。一路上，汽車上上下下，停停走走……當(dāng)車子行駛至三完小路口時(shí)，上來(lái)一對(duì)貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀，白發(fā)蒼蒼。他躬身屈膝，拄著拐杖的手顫巍巍的，由“孫兒”攙扶著上了車。那個(gè)男孩約摸十歲左右吧，面目清秀。人們注視著他倆上車，幾秒后便又漠然將頭轉(zhuǎn)向窗外。之后一陣清脆的.童聲響起：“叔叔阿姨，誰(shuí)能行個(gè)方便，給老爺爺讓個(gè)座？”男孩環(huán)視四周，看到并無(wú)人響應(yīng)，臉?biāo)坪鯘q紅了一下。我見(jiàn)狀，本想起身讓座，卻因?yàn)閯偛诺哪挥行╇y為情，頗遲疑了一會(huì)兒。“老爺爺，你坐吧！”一個(gè)七八歲的女孩笑瞇瞇地站起來(lái)，背著紅色書(shū)包。“多謝你啊，小姑娘！”小男孩扶著老人坐好，沖女孩笑笑。“是你爺爺嗎？”女孩問(wèn)。“不是”，男孩回答道，“不認(rèn)識(shí)。”聽(tīng)到這番對(duì)話，我渾身震悚了一下，更覺(jué)難堪，臉?biāo)⒌囊幌拢囊测疋裰碧南耄鹤鳛橐幻袑W(xué)生，連小孩子都不如，教師不是常教導(dǎo)我們講文明禮儀嗎？真是慚愧啊……
是啊，文明天天講，禮儀時(shí)時(shí)念，可又有幾個(gè)人把它當(dāng)成習(xí)慣在行動(dòng)呢？我想那次公交車上給我上了發(fā)人深省的一課。把文明當(dāng)成一種習(xí)慣是一種美德，它至善至純，是至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里？其實(shí)，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。
同學(xué)們，你們可明白，當(dāng)你們向教師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的時(shí)候，當(dāng)你向父母表達(dá)自我一份孝心的時(shí)候，當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)你在公共場(chǎng)所靜靜排隊(duì)等候的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和發(fā)揚(yáng)美德嗎？
“積小善，成大德”，中華的傳統(tǒng)美德正是體此刻這些良好的習(xí)慣和點(diǎn)滴的小事之間。
然而，由于各種負(fù)面影響，我們常會(huì)看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。有些同學(xué)公共意識(shí)淡薄，社會(huì)職責(zé)感不強(qiáng)，任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木，公共場(chǎng)合大聲喧嘩起哄，無(wú)所顧忌；有些同學(xué)缺乏起碼的衛(wèi)生習(xí)慣，隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑；有些同學(xué)心胸狹隘，以自我為中心，常為一些小事與同學(xué)爭(zhēng)得而紅耳赤，毫不相讓……在我們學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看見(jiàn)有不少同學(xué)為了取樂(lè)，隨意攀摘花木，甚至把好看的花枝插到自我的瓶中……同學(xué)們，一花一木皆生命，花兒也會(huì)疼啊！保護(hù)環(huán)境，講究文明，美的不是我們自我嗎？
我們有幸生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)。作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)承當(dāng)起歷史賦予我們的職責(zé)。所以，我們不僅僅要強(qiáng)健體魄，豐富學(xué)識(shí)，更要傳承文明，繼往開(kāi)來(lái)。把文明當(dāng)成一種習(xí)慣，秉承“勿以亞小而為之，勿以善小而不為”，“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”的古訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻注意自我的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想。懂文明，明事理。從善如流，積小成大。那么，我們將擁有一個(gè)更加完美的家園。
文明是風(fēng)，它能夠吹拂每一位學(xué)子的心，形象禮儀是花，他們將學(xué)校裝扮得更加美麗。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”在這個(gè)春季，全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香。而這些芳香于各種花朵，你和我便是其中的一份子。相信自我，我們必須能挑起傳承文明的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于養(yǎng)育我們的父母，無(wú)負(fù)于這教育我們的中學(xué)，就讓我們努力爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生吧！我的演講完畢，多謝大家！
文明演講稿 優(yōu)選2
尊敬的各位評(píng)委、教師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做文明之人”。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為學(xué)就先要學(xué)做人，做文明人。什么是文明呢？就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)；是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。
曾有報(bào)道說(shuō)，xx年3月27日常州一名游客在臺(tái)灣島內(nèi)北海岸知名的野柳地質(zhì)公園的巖壁上刻下“中國(guó)常州趙根大”。此外，也有人投訴游客隨手亂丟垃圾、任意抽煙。今年2月10日大陸的兩個(gè)旅行團(tuán)又在臺(tái)灣因爭(zhēng)搶阿里山小火車大打出手，其中一人的小指生生被咬下，一臺(tái)灣導(dǎo)游直言“以后誰(shuí)還敢?guī)F(tuán)呢？”無(wú)獨(dú)有偶，才過(guò)4天，一個(gè)遼寧的26人旅行團(tuán)到澳門后，因不滿導(dǎo)游操守，動(dòng)粗毆打?qū)в巍?/p>
中國(guó)，是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，上述事件的發(fā)生讓有些尷尬，尷尬之余也認(rèn)識(shí)到：講文明、用禮儀，真的很重要。很多人不是到了臺(tái)灣、澳門才喜歡亂涂亂畫(huà)，動(dòng)粗打人，而是他們一向沒(méi)有覺(jué)得這是背離文明。在我們身邊，不是同樣有這樣的現(xiàn)象嗎？蘇仙嶺上的亭臺(tái)墻柱，涂鴉隨處可見(jiàn)，郴江河的堤下水中，垃圾浮沉掛扯；而在我們的學(xué)校內(nèi)，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，食品袋，至于因小事而引發(fā)的爭(zhēng)強(qiáng)斗狠在我們身邊也不少見(jiàn)。
作為學(xué)生的我們常把學(xué)習(xí)知識(shí)放在首位，往往忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的.成長(zhǎng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的言行舉止，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那即使我們學(xué)富五車才高八斗，于人于己于社會(huì)又有何用呢？宣永光說(shuō)“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。”因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓晕业墓住Ｋ裕覀兪紫纫鲆粋�(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，文明，是聰明人想出來(lái)的與愚人堅(jiān)持距離的一種策略。那么，讓我們從學(xué)校開(kāi)始，爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)做文明之人！讓文明之風(fēng)吹遍學(xué)校，吹遍社會(huì)，伴隨所有人健康幸福的一生！
文明演講稿 優(yōu)選3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！今日我演講的題目是《文明禮儀在心中》。
文明是什么？文明是早上見(jiàn)到教師來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“教師早上好！”文明是踏入學(xué)校看見(jiàn)地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來(lái)，我們中華就有著“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的`橋梁，在這開(kāi)滿先花的三月文明禮儀無(wú)處不在，學(xué)校里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是學(xué)校里的你我他……
少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是初生的太陽(yáng)。看學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門口，微笑的迎之后到校的每一位教師，每一個(gè)同學(xué)。校長(zhǎng)，早上好。教師，早上好。。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問(wèn)候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)學(xué)校。在看看學(xué)校里，三一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，清掃起學(xué)校的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“多謝你，你真是一個(gè)好孩子。”此外，教室里，樓道口，教師辦公室，文明禮儀在學(xué)校處處可見(jiàn)。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái)，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說(shuō)：“讓讓，麻煩一下，借過(guò)。”雖然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒(méi)聽(tīng)到女同學(xué)的聲音。“砰”，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是故意的。”邊說(shuō)還邊點(diǎn)頭。”女同學(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系。”而后，大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開(kāi)了。
是呀。一聲“多謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美；一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤(rùn)著他人的心田。
文明是風(fēng)，它能夠吹佛每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將學(xué)校裝扮得更加美麗！在著開(kāi)滿鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時(shí)代，新文明，新學(xué)校。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。讓文明禮儀之花在學(xué)校處處開(kāi)放吧！我的演講到此結(jié)束。
多謝大家！
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