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    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿

    時(shí)間:2023-06-21 13:21:12 演講稿 我要投稿
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    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿

      通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多地方都會(huì)使用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿1

      各位老師、同學(xué)們:

      大家早上好,今天我演講的主題是防震減災(zāi)。

      學(xué)過(guò)地理的同學(xué)都知道,我國(guó)位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間,受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓,地震斷裂帶十分活躍。根據(jù)往年地震監(jiān)測(cè)資料統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)大陸發(fā)生5級(jí)地震的頻率每年大概20次,發(fā)生6級(jí)地震的頻率每年大概3~4次,發(fā)生7級(jí)地震的頻率3年大概2次。

      如果是在家里遇到地震,首先要關(guān)閉液化氣,切斷電源,以防發(fā)生火災(zāi);接著就近躲在堅(jiān)固的家具下(如床鋪、飯桌下等),也可以躲在內(nèi)墻角或開(kāi)間小的衛(wèi)生間,待震后再撤離到外面空曠的地方,以防余震。

      如果在室外行走遇到地震,千萬(wàn)不要躲在廣告牌、霓虹燈架、電線桿等處,迅速跑向空曠的'地方躲避,蹲下,雙手抱頭。需迅速跑向空曠的地方躲避,蹲下,雙手抱頭,最好能用身邊的包或軟的物品護(hù)住頭。

      如果在學(xué)校教室上課或在大禮堂開(kāi)會(huì)突遇地震,千萬(wàn)不要驚慌外逃,亂跑亂擠反而會(huì)造成踩傷、擠傷、壓傷,釀成不可想象的后果。同學(xué)們可暫避在課桌下,背向窗戶,并用書(shū)包保護(hù)頭部,待地震平息后在老師的指揮下迅速而有秩序地跑向操場(chǎng)等空曠地方。如果你就在操場(chǎng)上時(shí),應(yīng)迅速跑到中間,萬(wàn)萬(wàn)不能躲在架子下、墻角邊,更不要跑回教學(xué)樓,以免被倒下的墻或掉下的玻璃、磚塊砸傷。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

      “知震”才不會(huì)“恐震”。地震雖然無(wú)法預(yù)料,但我們可以未雨綢繆,多學(xué)習(xí)一些科學(xué)防震和安全逃生知識(shí),做到防震減災(zāi),以保護(hù)我們的生命安全。我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿2

      愛(ài)總的歲月,心中往往會(huì)感覺(jué)緊迫,倉(cāng)皇甚至是恐懼和無(wú)奈。今年,奶茶41歲,她終究還是結(jié)婚了,是啊,今夜是你別人的新娘,你和他不會(huì)再有交集了。欣喜的心靈又有些許彷徨,喜的是終于在千回百轉(zhuǎn)中盼到你的到來(lái),茫然的是你我之間是不是能如彼此所愿的那般美好!愛(ài)總是現(xiàn)在我們駐留在青春的年華,卻背負(fù)了年輪不予的憂傷。

      今年的春天來(lái)得異常的.快,我透過(guò)玄鏡看著你們,不知何時(shí)起,墓旁竟然多了一棵樹(shù),枝繁葉茂,還有路人在樹(shù)旁休憩。何訴鐘情空自擾,欲寄尺素?zé)o青鳥(niǎo)?愛(ài)總是起我會(huì)在每一個(gè)天色開(kāi)始變黑的時(shí)候,放下手中的復(fù)習(xí)書(shū),帶上水木的歌聲,蜷縮在黑暗的角落,聆聽(tīng)暗夜里那無(wú)盡憂傷的聲音。當(dāng)我拿到后,劉老師就坐在我旁邊。結(jié)局這樣,我已很滿足,因?yàn)楸緛?lái)我也不能左右,一開(kāi)始就是你決定的,我無(wú)能為力?

      愛(ài)總是起于回去復(fù)讀了,民中。校園里蔓延著桂花香氣,昨夜風(fēng)雨無(wú)情,滿地桂花堆積。叫夜秋蟲(chóng),梧桐葉落,梢勾殘?jiān)拢厝A逝韶華?愛(ài)總是起于微總以為自己經(jīng)歷的東西不算少,可慢慢的才發(fā)現(xiàn),原來(lái)那些經(jīng)歷根本不值得一提。

      嗒。后記:指尖微雪,映在心中;是起仿若踉酒,越發(fā)濃醇。

      正因?yàn)橛辛撕玫沫h(huán)境,孟子成為一代鴻儒,陶淵明高風(fēng)亮節(jié)耀古今。情初見(jiàn),傷離別,是叛逆的匕首,刺入冰冷絕望? 起于微是因?yàn)槲遗拢遗伦约耗囊惶欤蝗缓蠡冢笾荒茉诒轶w鱗傷的深淵中慢慢死去。我們不曾懷疑對(duì)方的任何,哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)橛心悖乙恢倍荚?

      于微笑云:冬雪是個(gè)寶,春雪是根草。相信我,好不好。無(wú)瑕晶瑩,卻是隨心而飄,遇水即化!

      微笑三個(gè)大紅色的字,在車來(lái)人往的穿流中格外醒目。這樣悠著,猛然一回頭,不知在什么時(shí)候,游人逐漸多了起來(lái)。當(dāng)我的腳步猶疑的踏遍時(shí)間的角落,卻于不經(jīng)意間將她碾做粉塵;笑的一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿3

      以前,我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明,水從晚上滴到明早,冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣,既浪費(fèi)水,又浪費(fèi)電……

      現(xiàn)在,我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活,我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。

      首先,低碳的生活方式,就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外,其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大,窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內(nèi)的'一切,吃飯時(shí),真像一桌“燭光晚餐”,這真是一大盞“天然的燈啊!”

      只要我洗好手,就都把水龍頭擰的緊緊地,不讓水“逃”出來(lái),這樣,我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好,每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊,我十分高興,我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。

      冰箱里放著亂七八糟的東西,媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電,我靈機(jī)一動(dòng),想出了妙招:于是,我就拿起以前堆積如山的硬紙板,把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子,上面貼上了各種分類的標(biāo)志,然后,按分類去整理,不一會(huì)兒,冰箱變得又干凈又整潔,煥然一新,一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣,既幫助了我們,又節(jié)省了電。

      原來(lái),電器開(kāi)著,就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳,只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為,二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放,沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

      每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí),我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶,有的像個(gè)洋娃娃,粉嘟嘟的臉,可愛(ài)極了!有的又的像只小動(dòng)物,活靈活現(xiàn)的,真像一道美麗的“風(fēng)景”!

      當(dāng)夜幕降臨,晚飯過(guò)后,路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩,老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉,只剩下一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗中,然后,趴在窗戶上,一邊欣賞路邊的風(fēng)景,一邊唱著一首歌:“月亮代表我的心……”真是五音不全,一塌糊涂。

      養(yǎng)花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日,媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來(lái),大家看著那些綠色,允吸這那些綠色,心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意,有了好空氣又養(yǎng)眼,真是一舉兩得啊!

      這么好的家居環(huán)境,并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿4

      世界上有一種永不凋謝的花兒,叫做微笑。它不分大江南北,不論季節(jié)氣候,只要在充滿愛(ài)的地方它就會(huì)綻放。

      “呀!七點(diǎn)鐘了!”我驚叫道,媽媽被我給吵醒了,打開(kāi)房門(mén)問(wèn)我:“怎么了?”我邊穿衣服邊不耐煩地說(shuō):“不知道!不知道!月考要遲到了!”媽媽看我這般狼狽樣,就沒(méi)再說(shuō)什么了,獨(dú)自忙去了。我匆忙地準(zhǔn)備著,猛一抬頭,那個(gè)熟悉而又陌生的背影正在廚房里忙碌著,她的背有點(diǎn)駝了——我不禁感到一絲慚愧,也許我剛才跟媽媽說(shuō)話的態(tài)度不夠禮貌吧?我也沒(méi)時(shí)間去道歉什么的,哎,將錯(cuò)就錯(cuò)吧。時(shí)間緊迫,沒(méi)多想我就轉(zhuǎn)身離開(kāi),剛走幾步就聽(tīng)到媽媽的呼喊,她遞給我一個(gè)煎好的雞蛋餅和一瓶溫?zé)岬呐D蹋⑿χf(shuō):“早上要吃飽才有力氣考試。”我?jiàn)Z過(guò)牛奶,一路狂奔向車站。上車后看著窗外飄灑的細(xì)雨,感受手心牛奶的溫度,腦海中不由得浮現(xiàn)了媽媽的那個(gè)微笑,不知是寬恕,還是關(guān)心,亦或是鼓勵(lì),笑容是那樣柔美,給人以心靈上的滋潤(rùn)。

      當(dāng)我到班上時(shí),已經(jīng)7:50了。我沖進(jìn)考場(chǎng),卻忽然發(fā)現(xiàn),我竟然沒(méi)有帶筆,該去找誰(shuí)借呢?在這個(gè)考場(chǎng)里我?guī)缀鯖](méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué),好不容易找到一位。我看見(jiàn)他就像見(jiàn)到了救命稻草一樣,求他借我一支筆,而他卻說(shuō):“很不湊巧,我今天也沒(méi)帶筆,我也是找別人借的',幫不了你了。”我急得像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,同位的同學(xué)似乎知道我在為什么而著急,于是,默默地遞過(guò)來(lái)一支筆,我連忙向她道謝,她卻只是微微一笑:“不用客氣。”

      考試進(jìn)展的挺順利的,劫后余生的我長(zhǎng)呼了一口氣“吁——”接著我把筆還給了那位熱心的同學(xué),并且再次謝謝她的幫助,她仍就只是笑了笑。

      唉——考試考完了,是啊。可是這回的正確率讓我也著實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,果不其然。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)上面有紅筆寫(xiě)的一個(gè)大大的78。這于我而言,簡(jiǎn)直就是晴天霹靂啊!這么多天的努力和付出真的白費(fèi)了,就在我都打算放棄自己時(shí),任課老師老師走到了我的身旁。批評(píng)還是有的,但更多的是鼓勵(lì)……而讓我至今難以忘懷的是老師離開(kāi)時(shí)嘴角揚(yáng)起的淡淡一笑。

      媽媽的寬容與關(guān)心;同學(xué)的支持與幫助;老師的期望與鼓勵(lì)都包含在一個(gè)不經(jīng)意的表情中——微笑,我很幸福,我感覺(jué)到自己成長(zhǎng)在愛(ài)之花構(gòu)成的世界里……

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿5

      要知道,地震發(fā)生,要保持清醒、冷靜,及時(shí)判斷震動(dòng)狀況,千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓。其次,可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),具有較好的支撐力,抗震系數(shù)較大。總之,震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時(shí)度勢(shì),尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,減少人員傷亡。

      現(xiàn)在,我們有防震教學(xué)樓,還有好的防震設(shè)備,如果在學(xué)校遇到地震,只要聽(tīng)從老師的指揮就可以及時(shí)逃生。在操場(chǎng)或室外時(shí),可以原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。千萬(wàn)不要回到教室去。

      如果在室內(nèi),我們遇到地震更不能慌,室內(nèi)房屋倒塌后角落會(huì)形成的`三角空間,往往是我們避難的最佳地點(diǎn)。室內(nèi)易于形成三角空間的地方一般有:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。

      在公共場(chǎng)所,我們可以聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,避免擁擠,避開(kāi)人多的區(qū)域,避免發(fā)生踩踏事件。還要注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物等容易下墜的物品。

      其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并極力想往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)不顧一切涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;魚(yú)兒想跳出水面等這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象,必須先辨別真假,再向地震局詢問(wèn)報(bào)告,以防在先,及早撤離,減輕傷亡。

      發(fā)生地震時(shí),還有很多自救的方法:地震了,如果被壓在廢墟下面,就不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先要保持呼吸順暢,再想辦法求救。如果被壓在重物下,不要消耗太多體力呼救,盡量找些金屬物敲打,等待救援。災(zāi)難其實(shí)并不可怕,只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。

      地震是我們不可避免的災(zāi)害,但是只要我們認(rèn)真面對(duì)正確逃生,就不會(huì)怕地震這個(gè)惡魔了!

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿6

      窗外,如絲的小雨從空中降落,雨點(diǎn)是那樣小,雨簾是那樣密,給遠(yuǎn)處的建筑披上了蟬翼般的薄紗,也把窗外樹(shù)木的葉子洗得油亮油亮的,在微風(fēng)中搖曳,似乎有一絲憂慮。我,坐在教室里,看著窗外細(xì)雨蒙蒙,心情多了幾絲憂慮,因?yàn)槲翌A(yù)感我的成績(jī),在模擬測(cè)試中,會(huì)一落千丈。

      上課鈴無(wú)情地響了,揭曉成績(jī)的一刻越來(lái)越近了,我十分不安,心都懸到嗓子眼了。

      試卷發(fā)下來(lái)了,它無(wú)聲地飄落在我的眼前。果然不出我的所料,我感到,試卷上醒目的成績(jī)也在嘲笑我,正當(dāng)我生悶氣的時(shí)候,同學(xué)們來(lái)問(wèn)我分?jǐn)?shù),我感覺(jué)大家都在用異樣的目光看著我,一瞬間,輕蔑、譏諷、嘲笑等詞堵在胸口,讓我的信心蕩然無(wú)存。

      這時(shí),老師熟悉的話語(yǔ)又在耳畔響了起來(lái):“這一次模擬測(cè)試總體很好,考得好的'同學(xué)不要驕傲,考得不好的同學(xué)也不要灰心,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),失敗是成功之母,下次一定會(huì)考得更好。”老師的話,猶如一束陽(yáng)光直射我的心田,把剛才的冷嘲熱諷都融化了,我抬起頭來(lái)看著老師她是那么和藹,眼睛里流露出幾分鼓勵(lì)的眼神。下課了,課代表通知我到辦公室,說(shuō)是老師在辦公室等我,到了辦公室,我剛放下的心又懸了起來(lái)。老師的臉上掛著淡淡的微笑,關(guān)切地問(wèn):“你知道這次沒(méi)考好的原因嗎?”我一陣沉默,沒(méi)有回答,但內(nèi)心卻是不平靜的:老師這么關(guān)心我,而我卻……“我知道,你對(duì)這次考試的成績(jī)也很不滿意,但關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)。”老師和藹地說(shuō)著,我一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭,老師笑了,眼角綻開(kāi)了一朵小小的菊花,老師的笑,是那么自然,那么親切,是我見(jiàn)到的最溫暖的微笑,這微笑,融化了我心中沮喪的寒冰,使我溫暖起來(lái)。

      走出辦公室后,我的心情十分舒暢,老師的開(kāi)導(dǎo)使我豁然開(kāi)朗,謝謝你,老師。

      金燦燦的陽(yáng)光在山尖上時(shí),霧氣像幕布一樣慢慢地拉開(kāi)了,陽(yáng)光照在了樹(shù)上,照在了課桌上,也照在了我的心里,明亮的太陽(yáng),好似老師溫暖的微笑,我望著被洗過(guò)似的太陽(yáng),會(huì)心地笑了。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿7

      當(dāng)我們挺立在國(guó)旗下,莊嚴(yán)地唱國(guó)歌時(shí),倘若你心中懷著對(duì)祖國(guó)的崇敬之心,那么你就是一個(gè)擁有豐富內(nèi)心和強(qiáng)大力量的新青年!紅旗之下德先生和賽先生告訴我們:這!這就是五四精神!這!這就是愛(ài)國(guó)精神!

      回憶曾經(jīng),在中華文明危難之際,涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)英雄,他們雖然隔著數(shù)千里——但仍然是一個(gè)強(qiáng)大的集體。他們掌握著風(fēng)和雷電的`力量,他們拿起武器,走上街頭,面對(duì)四周的黑暗的吶喊“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)!內(nèi)懲國(guó)賊!打倒賣國(guó)賊!打倒帝國(guó)主義!”他們毫不留情地撕開(kāi)了帝國(guó)主義虛偽的外衣:怒吼道“你,你這個(gè)黑暗的東西,我要把你毀滅,毀滅,毀滅啊!”啊!這震天的怒吼告訴我們:“這!這就是五四精神!這!這就是斗爭(zhēng)精神!

      從前,我們的革命先輩大無(wú)畏地沖上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人拼殺,當(dāng)先輩們英勇地倒下時(shí),他們的鮮血告訴我們“這!這就是五四精神!這!這就是獻(xiàn)身精神!”

      當(dāng)我們無(wú)心面對(duì)課堂,無(wú)心面對(duì)作業(yè),無(wú)心面對(duì)人生時(shí),那我們又該如何面對(duì)自己呢?是的!現(xiàn)在!就是現(xiàn)在!專心致志地對(duì)待每一堂課。拿起你的“武器”,戰(zhàn)勝自卑、懶惰!認(rèn)真的對(duì)待每一科作業(yè)!拾起散落一地的信心,勇敢的行動(dòng)起來(lái)。雖然這不太容易,但是!我對(duì)我自己說(shuō);“我做得到,做得到,我一定做得到!”讓鏡子中的你自己說(shuō);“這!這就是五四精神!這!這就是行動(dòng)的精神!這!這就是行動(dòng)的力量!行動(dòng)精神”。

      五月將至,我們滿面春風(fēng),笑對(duì)明天,對(duì)自己負(fù)責(zé)!行動(dòng)起來(lái)!我!能做到!

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿8

      世界清潔地球日。”黑熊西科菲一本正經(jīng)的說(shuō)。

      他想:世界清潔地球日,它的目的是清潔我們的'地球,每一個(gè)公民都應(yīng)該很好的對(duì)待。

      西科菲決定去清掃家旁的公園,還要看看風(fēng)景。

      天高氣爽,陽(yáng)光明媚,公園里有好多小孩兒在玩。西科菲心想:若是能讓大家一起清掃的話,那就更好了。

      “看樣子,你們很開(kāi)心呀!”

      “是呀,今天我可高興了!”一個(gè)玩滑板的小男孩回答。

      “明天你們想更開(kāi)心嗎?”西科菲問(wèn)道。

      “當(dāng)然,我的外號(hào)就叫開(kāi)心男孩兒呢!”小男孩說(shuō)。

      “那就好,”西科菲說(shuō),“你們?cè)敢獯驋咝l(wèi)生和種樹(shù)嗎?”

      “這……這我不愿意。”

      “那這樣估計(jì),明天不會(huì)更開(kāi)心了。”西科菲向孩子們解釋了讓公園保持清潔的重要性后,孩子馬上說(shuō):“明天上午公園門(mén)口不見(jiàn)不散!”

      世界清潔地球日到了,西科菲看見(jiàn)除了小男孩兒,連小白兔、小花貓和許多小動(dòng)物都來(lái)了,很高興。

      一小時(shí)后,公園變得煥然一新,西科菲表?yè)P(yáng)他們:“你們干的很出色,非常棒!”

      從此以后,這地方成了全城最美最漂亮的地方——西溪濕地,很多人都愿意在這里度過(guò)美好時(shí)光。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿9

      愛(ài),從一個(gè)微笑開(kāi)始,淡淡的,自然而清新。

      當(dāng)我們陷入挫折、苦惱、彷徨、痛苦時(shí),我們渴望得到關(guān)愛(ài),渴望一個(gè)來(lái)自老師、父母、或者是同學(xué)、朋友的淺淺的微笑。她會(huì)使我們的心里充滿勇氣,充滿希望。最好的朋友不需要任何語(yǔ)言的溝通,當(dāng)她(他)走過(guò)時(shí),你只需輕輕的揮揮手,向他投以一個(gè)微笑,你就會(huì)感到你們之間已經(jīng)有了最美妙的通。我們往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然,開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的'自然悸動(dòng);然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘,惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味,超越悲歡。

      我曾經(jīng)得到過(guò)許多的愛(ài)。當(dāng)我捧著考糟的成績(jī)單交給媽媽時(shí),媽媽的一個(gè)淺淺的微笑使我頓時(shí)重新充滿自信;當(dāng)我在課堂上被老師突然叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),老師的一個(gè)淺淺的微笑使我一下子從惶惶不安中變得十分鎮(zhèn)定自如;當(dāng)我和同學(xué)為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤時(shí),只要事后我倆相視一笑便使我們又回到了友好相處的氣氛中。

      在付出愛(ài)的時(shí)候,誰(shuí)也不確定會(huì)得到怎樣的回報(bào)。不過(guò)即使沒(méi)有,你也當(dāng)滿足,因?yàn)槟阈闹幸延辛艘黄瑦?ài)的綠洲。

      不要為了美麗的外表而動(dòng)身,那也許只是假象,不要為了財(cái)富而動(dòng)身,那終將變淡褪色。走向那個(gè)能夠使你微笑的人吧,因?yàn)橐粋(gè)微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那個(gè)把你生命照亮的人。

      什么才是最快樂(lè)的人,他們是哭過(guò)的人,受過(guò)傷的人,追求過(guò)的人,嘗試過(guò)的人,充滿感激的人,而又重新快樂(lè)起來(lái)生活的人,是真正懂得快樂(lè)的人。微笑吧!向著天邊的一縷陽(yáng)光;在每一個(gè)春天,面對(duì)著地上的第一棵新草;在每一個(gè)起點(diǎn),遙望著也許還看不到的地平線……

      愛(ài),從一個(gè)微笑開(kāi)始,在快樂(lè)中得以延伸,卻隨眼淚逝去。

      微笑是愛(ài)的開(kāi)端,就讓我們從相互微笑來(lái)開(kāi)始我們愛(ài)的傳播吧。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿10

      愛(ài)是一棵大樹(shù),呵護(hù)倍至;愛(ài)是周圍的空氣,無(wú)處不在;愛(ài)是潺潺的小溪,綿綿不斷。愛(ài)帶給我們溫暖,給我們鼓勵(lì)。其實(shí),愛(ài)就來(lái)源于微笑,傳遞微笑就是傳遞愛(ài)。

      在我們的生活中,有誰(shuí)給予過(guò)這種傳遞呢?朋友?老師?父母?陌生人?……在我的生活中,我就常常被感染。我的好朋友Q,一個(gè)性格內(nèi)斂,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的男孩,平時(shí)不茍言笑。但會(huì)在不經(jīng)意間讓你感受到溫暖,給你愛(ài)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的短跑競(jìng)賽,在我快跑到終點(diǎn)時(shí),突然被鞋帶跘了一跤,重重地摔在了地上。膝蓋裂開(kāi)了口子,鮮血直流,我感到血小板迅速而又緊密地縫合著,他們?cè)谀阄铱範(fàn)帲腋械搅艘魂噭⊥础U驹谂艿缹?duì)面的你立刻飛奔過(guò)來(lái),只見(jiàn)你臉上一片焦急。你一把將我扶起。一手扶著我的肩,一手挽著我的腰,把我攙進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。一邊走一邊安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,別難過(guò),不就是摔了一跤嗎?要是沒(méi)摔你就是第一了,你真棒!”醫(yī)務(wù)室的`老師給我包扎傷口,很疼,他在旁邊也不時(shí)地用微笑鼓勵(lì)我。我突然感到一股溫暖,感到有一根繩索緊緊地把你我連在一起。我看到他的微笑,心中不禁一顫,多好的朋友啊。我緊握住你的手,做了一個(gè)鬼臉,而后我們相視而笑。你用微笑把愛(ài)傳遞給了我。當(dāng)然,我也要把愛(ài)傳遞給別人。讓他人感受到溫暖。那是一次排球比賽,我作為班里的二傳手,在比賽中卻不幸扭傷了腳。老師立刻叫A把我換下。我看到你很緊張,動(dòng)作顯得很不協(xié)調(diào),豆大的汗珠從你胖胖的臉頰滑落下來(lái),傳球頻頻失誤。現(xiàn)在比分打平,取得領(lǐng)先的一方將占有優(yōu)勢(shì)。我在場(chǎng)下喊道:“A!別緊張,加油!”然后沖你微微一笑。你先是驚訝,然后便是舒緩的一笑,我感覺(jué)你一下輕松了。球在你手中靈活地顛動(dòng),你的臉上呈現(xiàn)出放松的笑容。最后,我們贏了,你功不可沒(méi)。

      讓我們微笑吧,它是成功的動(dòng)力,感情溝通的橋梁,讓我們把微笑傳遞下去。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿11

      明天就是5月12日,我們迎來(lái)了第七個(gè)全國(guó)“防震減災(zāi)日”。八年前的5月12日,四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國(guó)以來(lái)最為可怕的災(zāi)難,地震造成7萬(wàn)余人遇難,37萬(wàn)余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失。“5.12”是一個(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子。

      “防震減災(zāi)日”的設(shè)立,既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們,也是提醒我們前事不忘、后事之師,增強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí),普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

      作為學(xué)生,我們要珍愛(ài)生命,最大限度保護(hù)自己,就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,那么,我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢?首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜,任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。

      如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下,用書(shū)包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶,以防玻璃碎片傷人。

      如果在走廊或樓梯上,應(yīng)找墻角蹲下,保護(hù)好頭部,遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物,等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。

      如果在操場(chǎng)、大街等戶外的地方,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留,盡量向空曠的地方集中。

      如果在家里時(shí)發(fā)生地震,家住一樓的,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震停止再盡快離開(kāi)住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方;家住高樓的',不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法就是,及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

      最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要往意保存體力,不要大喊求救,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。

      同學(xué)們,紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難,有效地防震減災(zāi)。地震無(wú)法預(yù)報(bào),但能預(yù)防,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命,特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來(lái)的不屈不撓、克服困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的精神,努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng),將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿12

      我一直以為只有汽車尾氣,煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳,沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”勢(shì)力在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。

      “低碳生活”。就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。而在工業(yè)生產(chǎn)和我們的生活中有許多地方都不符合“低碳生活”的做法。許多家庭都是把電腦開(kāi)一整天,不管是否在用;空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)著,總是把溫度調(diào)到最低;馬路街道被私家車堵得水泄不通;商場(chǎng)里充斥著一次性用品:一次性餐具、一次性牙刷、一次性塑料袋……一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭,所產(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染。

      看了低碳生活,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意,不僅給家庭帶來(lái)了看不見(jiàn)的開(kāi)支消耗,還嚴(yán)重地排放了二氧化碳,雖然微量很小,但聚集起來(lái)的的危害也是不容小覷的。原來(lái),電器開(kāi)著,就連小小的`手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳,只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。空調(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意,但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳,所以我們能盡量少用,不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

      其實(shí)低碳生活并不難。它代表著更健康、更自然、更安全,同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。它僅僅需要我們從改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起,就能產(chǎn)生低碳效果。實(shí)際上在我們身邊已有“低碳一族”在行動(dòng)。雖然每個(gè)人的減碳數(shù)量有限,但眾多的人加起來(lái),不就是個(gè)大數(shù)字、大貢獻(xiàn)嗎?我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油,少開(kāi)車,少用紙張和一次性物品,養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡的可能降到最低的狀態(tài),把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取V灰軓娜粘|c(diǎn)滴做到不浪費(fèi),就可以實(shí)現(xiàn)低碳生活。

    世界微笑日國(guó)旗下小學(xué)生演講稿13

      花開(kāi)花落,有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流,又有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。伴隨著如風(fēng)的歲月,傾聽(tīng)著時(shí)光的歌謠,懷念起那一抹淺淺的微笑,我的心中隨之一蕩。

      一抹夕陽(yáng)慵懶的照進(jìn)窗戶,慢慢的染紅天邊,一個(gè)人孤獨(dú)的臥在病床上,目光遙望遠(yuǎn)方,但卻盡是迷離。心生悲涼,卻無(wú)從感嘆,這此境,又怎一個(gè)愁字了得?

      時(shí)隔五年的舊病復(fù)發(fā),我因住院而停止上學(xué),慢慢與學(xué)校脫軌的我,脾氣也是愈發(fā)的暴躁,一直照顧我的母親本就為病情擔(dān)心,雖然總是強(qiáng)顏歡笑,但身體的愈加消瘦卻總也掩飾不住。直至一晚,突如其來(lái)的洗胃治療通知讓自己無(wú)法接受,母親更是徹夜未眠。

      如此,伴隨著忐忑與無(wú)盡的惶恐,母親陪同我一起進(jìn)入了治療室。因?yàn)槟挲g的關(guān)系,必須服用麻藥,母親便主動(dòng)但此任務(wù)。就這樣,母親用右手輕輕托著我的頭部,左手顫巍巍的將小杯麻藥遞直我的.唇邊,小心翼翼的喂我喝了下去。然后母親又慢慢地將我扶回原處,滿是冷汗的右手輕輕幫我褪去毛衣,直到治療快要結(jié)束時(shí)才帶著滿臉的擔(dān)憂與滿眼的黯然悄然離去。

      借著昏暗的燈光,我迷迷糊糊的被推出來(lái),映入眼簾的便是母親消瘦的身影,一見(jiàn)到我,母親立即便迎了上來(lái),當(dāng)我與母親四目相對(duì)時(shí),昏昏沉沉的自己一下子便清醒過(guò)來(lái),現(xiàn)在站在我眼前的那名中年婦女還是自己的母親嗎?此時(shí)的她早已沒(méi)了曾經(jīng)的風(fēng)華,不復(fù)當(dāng)年端莊的少婦,也沒(méi)有一身素衣的清靜之美。現(xiàn)在的她,只有微攏的黑發(fā)夾雜些許白發(fā),形容枯槁的消瘦面龐和早已烏黑的眼圈。只是,在她的唇邊,還勾勒著那一抹熟悉的淺笑。

      時(shí)光靜靜流瀉著,任花開(kāi)花謝又一載,潮起潮落又一波,一個(gè)個(gè)故事傾情上演,唯美落幕,但那依舊未曾改變的,永遠(yuǎn)是母親嘴邊的那一抹淺笑。

      愛(ài),在那一抹淺笑中,溫馨綻放。

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