（必備）教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)，歡迎大家分享。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)1
一、通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，從而適用“新教育”“新技術(shù)”“新課堂”的要求。
1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在及各科教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)幼兒園教學(xué)不斷和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
二、、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓?qǐng)教在學(xué)習(xí)中對(duì)專(zhuān)家講解不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。
1、積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
2、在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。
4、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、積極學(xué)習(xí)
俗話說(shuō)“長(zhǎng)到老，學(xué)到老”，我決心珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的'各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，并擬寫(xiě)質(zhì)量較高的教學(xué)反思、教學(xué)或者教學(xué)設(shè)計(jì)與同事交流，把問(wèn)題作為課題研究，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)2
近期，我參與了20xx年老師網(wǎng)絡(luò)研修，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲滿滿，我感覺(jué)自己的綜合業(yè)務(wù)力量和基本素養(yǎng)都有了全面的提升，我深知作為一名老師，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樂(lè)觀實(shí)踐新課改，才能更好地服務(wù)于同學(xué)，下面我談?wù)勛约旱氖斋@：
1.語(yǔ)文教學(xué)是豐富多彩的。
要讓孩子們學(xué)好語(yǔ)文，首先得培育孩子們的愛(ài)好，俗話說(shuō)：愛(ài)好是最好的老師，有了愛(ài)好，就會(huì)形成一種獵取學(xué)問(wèn)的劇烈愿望，還會(huì)輕松克服學(xué)習(xí)中的許多困難，把學(xué)習(xí)看作是一種歡樂(lè)的享受。在教學(xué)中，我們老師要依據(jù)孩子的特點(diǎn)，合理利用多媒體，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，使同學(xué)想學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)開(kāi)心的教學(xué)情境，引發(fā)同學(xué)樂(lè)觀思索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的技能。
2.讓同學(xué)學(xué)會(huì)質(zhì)疑。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，”由于，提出問(wèn)題需要制造性地想象力，而且是一種進(jìn)步，所以，我們上語(yǔ)文課，必需讓同學(xué)有質(zhì)疑精神。老師要依據(jù)教學(xué)實(shí)例，教給同學(xué)方法，找準(zhǔn)途徑，引導(dǎo)同學(xué)針對(duì)性地質(zhì)疑。
3.向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。
他們有著豐富的教學(xué)閱歷，這幾天聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講座，我與同行也溝通了很多，學(xué)到了許多教學(xué)方法，也找到了自身的差距，讓我充實(shí)了自己的思想，在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
4.深化課堂，綜合運(yùn)用。
有了新的教學(xué)理論做指導(dǎo)，在今后的教學(xué)中，就要不斷改進(jìn)，應(yīng)用于課堂中去，本著一切為了同學(xué)的觀念，把自己的愛(ài)全身心地投入到教學(xué)工作中，把所學(xué)的心課程理念用到教學(xué)實(shí)踐中，改進(jìn)課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，力求讓每節(jié)課都更具特色，讓每節(jié)課都煥發(fā)生氣與活力，形成別具一格的教學(xué)方式，更好地去體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位同學(xué)都得到更好的全面進(jìn)展。
5、同學(xué)價(jià)值取向。
孔子說(shuō)：知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)之者。教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)一種愉悅的心情生活和樂(lè)觀的情感體驗(yàn)。課堂不僅是學(xué)科學(xué)問(wèn)傳遞的殿堂，更是人性哺育的圣殿。課堂教學(xué)潛藏著豐富的道德因素，“教學(xué)永久具有訓(xùn)練性“是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律。
這種寬松融洽的氛圍內(nèi)，通過(guò)嬉戲的方式滿意同學(xué)的奇怪心和求知欲。
同學(xué)與教材之間。教材對(duì)同學(xué)的'吸引力直接影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，所以在同學(xué)與教材之間建立起奇妙的情感是特別重要的。
在語(yǔ)文情境教學(xué)中作出突出貢獻(xiàn)的李吉林曾總結(jié)出這樣的情感推動(dòng)的進(jìn)展模式：在初讀課文，激發(fā)動(dòng)機(jī)中入情;在感受課文描寫(xiě)的形象中動(dòng)情;在領(lǐng)悟課文語(yǔ)言的神韻中移情;在表情朗讀、語(yǔ)言訓(xùn)練中抒情。同學(xué)與同學(xué)之間。由于情境的優(yōu)化，同學(xué)與同學(xué)之間，友愛(ài)親熱。他們?cè)谟H、助、樂(lè)等人際情境中相互切磋、合作互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，培育了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、交往力量，這就為學(xué)習(xí)語(yǔ)文供應(yīng)了良好的情感氛圍。
6.老師要關(guān)愛(ài)差生教學(xué)中往往把精力放在成果好的同學(xué)身上，特殊是公開(kāi)課，為了追求良好的效果，忽視了對(duì)后進(jìn)生、淘氣鬼、不舉手同學(xué)的關(guān)懷。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都需要我們專(zhuān)心去感受，老師的關(guān)懷和呵護(hù)是心靈中珍貴的陽(yáng)光。不僅如此，后進(jìn)生、淘氣鬼更需要賜予他們關(guān)愛(ài)。當(dāng)他們被老師關(guān)愛(ài)后就會(huì)激起他們學(xué)習(xí)的熱忱。
7.要堅(jiān)持與日俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
這幾年，訓(xùn)練理論層出不窮，訓(xùn)練信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，更新訓(xùn)練觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)訓(xùn)練改革的需要。對(duì)于教學(xué)性質(zhì)的熟悉，培訓(xùn)老師突破傳統(tǒng)框架。
8.平常多閱讀，養(yǎng)成好習(xí)慣。
靜心、專(zhuān)心的讀一篇好文章，一本好書(shū)，對(duì)我們現(xiàn)在的工作和生活真是很有關(guān)心。學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)籍可以讓我們充實(shí)自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn);思想類(lèi)的書(shū)籍可以讓我們緩解壓力，豐富自己的精神世界，也可以更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
這就反應(yīng)在為什么現(xiàn)在社會(huì)中許多人精神空虛，沒(méi)有明確的價(jià)值觀，生活浮躁、做事極端，造成人們都會(huì)覺(jué)得時(shí)代進(jìn)展進(jìn)步很快，但是社會(huì)問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生，其實(shí)主要問(wèn)題還是缺乏精神支柱和信念的樹(shù)立。人的素養(yǎng)提升和氣質(zhì)培育主要是在閱讀和學(xué)習(xí)中形成的，而且是潛移默化的，這就是讀書(shū)的力氣，只有內(nèi)心世界的充實(shí)，才會(huì)讓你感到對(duì)生活的態(tài)度更加堅(jiān)決和明確。
總之，這次研修學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多好的教學(xué)技能，添補(bǔ)了教學(xué)方面的很多空白，同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過(guò)培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景關(guān)心同學(xué)理解和記憶;如何在課堂中有效地使用嬉戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、圖片、實(shí)物等引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，揭示語(yǔ)言意義，激勵(lì)同學(xué)參加;如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧。
我不僅開(kāi)從新奇的角度重新熟悉課堂教學(xué)活動(dòng)，提出嶄新的理論，我們只有仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。闊了眼界，拓寬了教學(xué)視野，而且增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，提高了自身素養(yǎng)，在今后的工作中，我還會(huì)連續(xù)主動(dòng)參加到網(wǎng)絡(luò)研修中，不斷地提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)閱歷，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作，同時(shí)也會(huì)向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)的不斷提高而努力。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)3
近些天，我參加了xx中小學(xué)教師的期網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。有幸聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、著，我們每天累著并著……因?yàn)椋覀儾坏斋@了知識(shí)更收獲了友情。通過(guò)研修，我全面提升了自己的。基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，對(duì)教育今后教學(xué)工作也有了一種新的理解。
在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、、、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。
我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題講座；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專(zhuān)題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的.沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)！
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中、快樂(lè)的！
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)4
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)研修已經(jīng)成為現(xiàn)代教師不可或缺的一部分。在20xx年的網(wǎng)絡(luò)研修中，我深深地體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)和不足，也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。
首先，網(wǎng)絡(luò)研修使得知識(shí)獲取更加便捷快速，不再受到空間和時(shí)間的限制。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，我可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，不必考慮交通通行和住宿費(fèi)用等問(wèn)題，因此我可以更充分地利用自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，網(wǎng)絡(luò)研修還讓我享受到了全球范圍內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開(kāi)拓了我的.眼界，使我更好地領(lǐng)會(huì)了國(guó)際教育的發(fā)展趨勢(shì)和前沿思想。
其次，網(wǎng)絡(luò)研修能夠提高教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，我接觸到了更多的信息技術(shù)、新教育模式和教學(xué)方法，拓寬了自己的教學(xué)思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極參與了網(wǎng)絡(luò)研討和互動(dòng)，與其他教師進(jìn)行交流和探討，從中獲得了更多的啟示和幫助。
但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修也存在不足，比如缺乏面對(duì)面交流和互動(dòng)等。雖然網(wǎng)絡(luò)研修可以提高獲取信息的效率，但有時(shí)候也會(huì)使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得孤芳自賞，而且很難得到及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。因此，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)研修還需要與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，兩者互補(bǔ)，形成有機(jī)體系，才能更好地幫助教師提高自身素養(yǎng)和教學(xué)能力。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)研修在現(xiàn)代教育中的重要性不言而喻。雖然網(wǎng)絡(luò)研修存在一些不足，但只要教師們積極主動(dòng)地探索和使用，挖掘出網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)，不斷拓寬自己的視野和提高教學(xué)水平，就可以更好地適應(yīng)信息化時(shí)代的教學(xué)思維和要求。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)5
參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評(píng)論。培訓(xùn)的時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此刻就把個(gè)人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：
培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)研究，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本學(xué)科的作業(yè)、用心上傳計(jì)劃總結(jié)，盡管感覺(jué)比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。
在教師學(xué)科培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在自己研究的同時(shí)，還用心地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評(píng)為優(yōu)秀等次。
在班主任培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了眾位教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，通過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的效果。
新課程改革教師來(lái)講，是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對(duì)我們教師的專(zhuān)業(yè)潛力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷研究不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)就應(yīng)一向開(kāi)放，讓我們隨時(shí)都能和專(zhuān)家進(jìn)行交流和研究，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，使我們的'教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。
新課程遠(yuǎn)程研修改變了專(zhuān)家在臺(tái)上講，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。這是真正的學(xué)員自主研究，既有團(tuán)隊(duì)合作又有專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)活動(dòng)。我感到這次培訓(xùn)活動(dòng)不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動(dòng)，我們真的能夠與課改專(zhuān)家應(yīng)對(duì)面的交流，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。
幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)研究即將結(jié)束，珍貴的時(shí)光使人難以割舍。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)6
參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評(píng)論。培訓(xùn)的時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此刻就把個(gè)人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：
培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本的作業(yè)、用心上傳計(jì)劃總結(jié)，盡管感覺(jué)比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。
在教師學(xué)科培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我用心參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還用心地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評(píng)為優(yōu)秀等次。
在班主任培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了眾位教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，透過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的效果。
新課程改革教師來(lái)講，是一個(gè)大的'挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對(duì)我們教師的專(zhuān)業(yè)潛力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)就應(yīng)一向開(kāi)放，讓我們隨時(shí)都能和專(zhuān)家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。
新課程遠(yuǎn)程研修改變了專(zhuān)家在臺(tái)上講，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)，既有團(tuán)隊(duì)合作又有專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)活動(dòng)。我感到這次培訓(xùn)活動(dòng)不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動(dòng)，我們真的能夠與課改專(zhuān)家應(yīng)對(duì)面的交流，獲取最新的教改信息和的教學(xué)方式。
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隨著#絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來(lái)教育的需要的。
#絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng)，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的#絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要。
通過(guò)參加本次教師#絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在#絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。
下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。
1、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)回家抽時(shí)間進(jìn)行#絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。可以與老師交流互動(dòng)，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了#絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。
專(zhuān)家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專(zhuān)家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過(guò)程，因此要會(huì)學(xué)、善用。我每次聽(tīng)專(zhuān)家講座和觀看課堂實(shí)錄后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過(guò)實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的.檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開(kāi)闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
4、提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。
新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的文化素養(yǎng)和品位，使自己成長(zhǎng)為一名適應(yīng)現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與學(xué)員們進(jìn)行研討交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)中，每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
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每日的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)告訴我們——“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，建立終身學(xué)習(xí)的思想是很有必要的，所以每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)我都倍感珍惜！本次的寒假教師培訓(xùn)主要分為五個(gè)板塊，分別為《學(xué)習(xí)宣傳貫徹XX》《師德典型引領(lǐng)》《教師關(guān)愛(ài)講堂》《教師直播教學(xué)安全》《提升綜合育人能力》，每一個(gè)板塊的學(xué)習(xí)都收獲頗多，接下來(lái)從以下幾個(gè)方面淺談感受。
一、知行合一，從政治層面提高自身的思想認(rèn)識(shí)
作為一名教師，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨代會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)自身工作實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊短板。在工作中恪盡職守，在最基層的崗位上，繼續(xù)忠于職守，以開(kāi)拓的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神，在新時(shí)代教育教學(xué)工作中奮勇前行，服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。在思想上務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，不忘初心使命。保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足崗位職責(zé)，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
二、嚴(yán)于律己，從行動(dòng)上加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力
有人把幼兒教師比作是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，其責(zé)任重大，事業(yè)崇高；有人把教師比作蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；有人把教師比喻成燈塔，風(fēng)雨中放射執(zhí)著的紅光，指引著航船前進(jìn)的方向等，所有這些都是贊美教師的偉大和我們教師所肩負(fù)責(zé)任的重大，那么，我們教師就一定要不愧于人們賦予我們的這些光榮稱(chēng)號(hào)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷拼搏，遵守職業(yè)道德以博愛(ài)做基礎(chǔ)，以自身的言行為榜樣，為把每棵幼苗都培養(yǎng)成棟梁之材奉獻(xiàn)出我們自己的一切力量。
三、松弛有度，學(xué)會(huì)如何與負(fù)面情緒和諧相處
通過(guò)這次的培訓(xùn)我有了以下幾個(gè)調(diào)節(jié)情緒的方法: 1.打開(kāi)自己，多父流，多疏通。心力交瘁是負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因之一，工作中教師的責(zé)任心有時(shí)導(dǎo)致過(guò)于壓抑自己，這時(shí)和周?chē)娜撕侠頊贤ń涣鳎梢葬尫咆?fù)面情緒。
2.加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)化身心。負(fù)面情緒的產(chǎn)生還有可能是身體不太好，過(guò)于疲勞，特別是完美主義者，他們是很脆弱的。這時(shí)我們?nèi)绻m當(dāng)?shù)娜フ{(diào)整休息一下，如：散散步，換種心情。運(yùn)動(dòng)時(shí)，多巴胺的分泌是比較多的，人也會(huì)比較陽(yáng)光。
3.強(qiáng)化內(nèi)心心力、增強(qiáng)意志力。這樣我們的生命狀態(tài)可以得到調(diào)整。
4..聽(tīng)一些好的講座，看一些好的書(shū)籍。教師這種職業(yè)是要傳承文明，傳播文化，傳播真善美的。通過(guò)多讀書(shū)，我們可以豐富自我，做一名可以為兒童播種的人，而這顆種子就是文明的種子、文化的種子、真善美的種子、中華博大精深的種子。
保持平常心，適當(dāng)休息，不要太過(guò)壓抑自己，學(xué)會(huì)合理溝通，這樣我們就可以釋放負(fù)面情緒，做一個(gè)幸福的教師。
四、教書(shū)育人，將德育與學(xué)科教育相互融合
德為一切行為的最終檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。德育肩負(fù)著為社會(huì)主義建議培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的使命，而語(yǔ)文學(xué)科是民族文化的載體，有著強(qiáng)大的育人功能。正如葉圣陶先生所講“學(xué)語(yǔ)文，就是學(xué)做人”。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們既要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人、學(xué)會(huì)如何處事。《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)第一點(diǎn)就是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。
因此，立德樹(shù)人與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的融合具有極大的實(shí)踐意義。
就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，我們可以在引導(dǎo)學(xué)生從英雄的事跡受到熏陶感染，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)文的思想內(nèi)容要和語(yǔ)言文字結(jié)合在一起，使學(xué)生在理解中形成感受，使語(yǔ)文思想教育發(fā)揮熏陶感染，潛移默化的作用。如《我的戰(zhàn)友邱少云》這一篇記敘文，教學(xué)時(shí)先引在教看圖學(xué)文時(shí)，充分發(fā)揮教材中的插圖和彩圖的作用，通過(guò)圖與文的結(jié)合達(dá)到思想教育的目的，如在教看圖寫(xiě)文《桂林山水》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，結(jié)合課文中對(duì)桂林的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的描寫(xiě)，體會(huì)作者的寫(xiě)作目的，直接領(lǐng)略到祖國(guó)大好河山的壯麗，景色迷人，接著以“我國(guó)山河秀麗，我們學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，現(xiàn)在我們應(yīng)怎么做？”為題，組織學(xué)生討論，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，樹(shù)立為振興中華而努力學(xué)習(xí)的正確學(xué)習(xí)目的。又例如《落花生》，主要教育學(xué)生要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這是思想教育的重點(diǎn)，另一方面還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花生沒(méi)有桃子、石榴、蘋(píng)果那樣好看的外表，而卻很有用。后者雖不是重點(diǎn)，但是能使學(xué)生加深對(duì)課文的理解，更好地掌握重點(diǎn)，受到更深刻的感染。教這類(lèi)課文時(shí)，我還聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，是課文所抒發(fā)的思想感情和闡明的思想觀點(diǎn)能為學(xué)生所接受。例如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在學(xué)校表現(xiàn)不好。在家里是個(gè)“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，要吃好的，穿好的，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。”把這些現(xiàn)實(shí)的'事讓學(xué)生們討論，辨別是非從而明確做人的道理。在閱讀教學(xué)中，聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，就能更好地落實(shí)思想教育的要求，其次，對(duì)語(yǔ)文教材，應(yīng)掌握其訓(xùn)練體系，掌握其思想教育主線，樹(shù)立整體觀念，才能做到目標(biāo)明確，課課落實(shí)。
體會(huì)是可以記錄的，但是心靈的感受是無(wú)法言喻的。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為祖國(guó)的教育事業(yè)切實(shí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！小學(xué)“寒假教師研修”專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
在寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修的過(guò)程中，我通過(guò)在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上認(rèn)真觀看各個(gè)報(bào)告重要精神和先進(jìn)思想；了解了教師先進(jìn)事跡，先進(jìn)典型，懂得了如何提高自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康；更深入了解了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提升了自己教師網(wǎng)絡(luò)防范能力等等。透過(guò)這次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、學(xué)生心理健康教育、班級(jí)管理、教學(xué)反思等教育教學(xué)實(shí)踐方面，也有了不小的提高，使我受益匪淺。
一、更深刻領(lǐng)悟了報(bào)告精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。“百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。”
重?fù)?dān)在肩，我感到壓力的同時(shí)，更多是動(dòng)力。教學(xué)實(shí)踐中我將堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)習(xí)先進(jìn)師德典型，學(xué)模范、做模范。
通過(guò)學(xué)習(xí)師德典型，我進(jìn)一步明白，教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。
三、明白了心理健康與教師自身的重要性。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。教師自身要保持一種樂(lè)觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作。
四、深入理解了教師直播教學(xué)安全。
近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學(xué)，不僅使教學(xué)變得更加方便，快捷，更節(jié)省了學(xué)習(xí)成本，然而，網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險(xiǎn)也隨之而來(lái)，如何有效地管理直播教學(xué)安全成了當(dāng)務(wù)之急。
五、更新教學(xué)理念，提升綜合育人能力。
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來(lái)自同事的言傳身教，有的來(lái)自兒時(shí)教師的影響，有的來(lái)自自我的揣摩，有的來(lái)自學(xué)校的師范教育。
通過(guò)此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學(xué)科德育、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀爵、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講，自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們選擇了教書(shū)育人這樣一個(gè)職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,做一個(gè)真正的好老師。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)9
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我及時(shí)學(xué)習(xí)了每一個(gè)專(zhuān)題的講座，認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家們的指導(dǎo)和解讀。現(xiàn)在總結(jié)我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):
一、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新
通過(guò)這次研修，讓我再次體會(huì)到：新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識(shí)，不同的老師教，學(xué)生樂(lè)學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái)，教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”，同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。另外，通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，欣賞到全國(guó)一流的教育專(zhuān)家們的授課，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。
二、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
這次遠(yuǎn)程研修的'內(nèi)容，直擊在課程改革中的問(wèn)題與困惑，比較貼近教學(xué)實(shí)際，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們受益匪淺。課例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，大開(kāi)了眼界，引起我更深層次的反思。專(zhuān)家們高深獨(dú)到的理論見(jiàn)解，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格，深深地吸引了我，讓我敬佩!這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感。
在今后的教育教學(xué)中我會(huì)始終記住他們的話語(yǔ)，讓專(zhuān)家的思想，人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。
三、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的日子里，每天打開(kāi)手機(jī)的第一件事，就是登陸“智慧中小學(xué)”APPP，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授，開(kāi)啟一天的新生活。
培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語(yǔ)，令人耳目一新的見(jiàn)解，精彩的點(diǎn)評(píng)，生動(dòng)的舉證，全新的理念，無(wú)不使我震撼；老師們的學(xué)識(shí)、儒雅無(wú)不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對(duì)教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明。
這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅(jiān)定了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好，更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。我必將一如既往腳踏實(shí)地，一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去……
四、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)自身成長(zhǎng)，展望未來(lái)培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。
讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，我們?cè)诶碚摰男纬煞矫姹貙⒂写蠓鹊奶岣摺Ｅ嘤?xùn)中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，讓我們有了意想不到的收獲：更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
總之，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，為我們教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。我相信遠(yuǎn)程教育將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的永遠(yuǎn)研修平臺(tái)。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)10
今年的教師寒假研修內(nèi)容豐富多彩，作為青年教師，我受益匪淺。尤其在學(xué)習(xí)"師德典型引領(lǐng)"時(shí)，我從頭到尾都被震撼著、感動(dòng)著。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。她們的精神就像一道光照亮了我未來(lái)的職業(yè)之旅。下面我就來(lái)談?wù)勥@次網(wǎng)絡(luò)研修的幾點(diǎn)收獲。
一、眼里有光，心中有愛(ài)
作一名眼里有光，心中有愛(ài)的老師，我們要學(xué)會(huì)用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，最終發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值。古語(yǔ)有云"親其師，信其道",我要親近她們，要用"愛(ài)"去感化每個(gè)孩子的心靈，把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，讓學(xué)生感受著愛(ài)的真誠(chéng)！
二、一片責(zé)任心，可保萬(wàn)畝林
作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心。我不僅要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，還要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性的教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，當(dāng)他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責(zé)任有多重！我們除了像媽媽一樣呵護(hù)、關(guān)愛(ài)、幫助孩子外，還要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，還家長(zhǎng)一個(gè)健康、快樂(lè)、活潑、聰明的孩子。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，牢固樹(shù)立教師的光輝形象，創(chuàng)造性地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。總之，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。平時(shí)我也會(huì)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的。
三、用最初的心，做永遠(yuǎn)的事
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到了只有"不忘初心才能方得始終"。雖然我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)"學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀！"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的'個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是教師的最高美德。用最初的心做永遠(yuǎn)的事，是一名人民教師無(wú)悔的選擇。
總之，通過(guò)這個(gè)寒假的潛心學(xué)習(xí)，我更深刻理解了"身在其位，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。工作一時(shí)一刻也不能懈息，一分一秒也不應(yīng)該退縮。面對(duì)一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我怎能停下腳步呢？再苦再累，也不能放棄，緊握著自己的夢(mèng)想，一路向前。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)11
在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)秀教案，我受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了，豐富了教學(xué)，為今后從事教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。
這次教師研修培訓(xùn)，再一次給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在到達(dá)必須程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得以前所學(xué)的`知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水教師就得有一桶水。”但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它就應(yīng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為教師只有樹(shù)立“活到老學(xué)到老”的終身教育思想才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè)，“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的知識(shí)、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫忙學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展?jié)摿Γ瑒?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，為學(xué)生帶給各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師就應(yīng)把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)潛力和科研潛力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。
通過(guò)我省組織的這次教師網(wǎng)絡(luò)研修，無(wú)論從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家及名師結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，為我們教師的成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣不斷的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類(lèi)，照亮未來(lái)。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的資料，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向的彼岸。我堅(jiān)信：在研修中學(xué)習(xí)、在研修中進(jìn)步、在研修中快樂(lè)，在研修中促進(jìn)教育發(fā)展!通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我懂得：只要我們認(rèn)真對(duì)待，研修就會(huì)大有收獲。對(duì)于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加用心、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)潛力，同時(shí)還和其他老師用心參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一齊在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!讓網(wǎng)絡(luò)研修使教育大放異彩。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)12
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼這一期的網(wǎng)絡(luò)研修就快要結(jié)束了。回憶這一次的研修，感慨萬(wàn)千，獲益頗豐。通過(guò)這次，學(xué)習(xí)到了豐富的課程內(nèi)容，親耳聆聽(tīng)名師的精彩講座和報(bào)告。我想這一次培訓(xùn)真的是對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次洗禮，是一種重生。
本次研修是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)絡(luò)研修，而且是第一次全省教研員的統(tǒng)一網(wǎng)上研修。這解決了因空間、場(chǎng)地帶來(lái)一些問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式首先就讓教研員們很感興趣，讓我愿意參加。所以希望以后能多組織這樣培訓(xùn)。
研修期間，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)課題的知識(shí)，從視頻課程到拓展資料，認(rèn)真完成每一個(gè)課題上的作業(yè)和討論題目，積極參與網(wǎng)上研討，自己發(fā)表評(píng)論，參與熱情非常高漲，學(xué)習(xí)勁頭之高，超過(guò)以前任何一次培訓(xùn)。特別是討論局部，以往面對(duì)面的交流大家都不愿發(fā)言，即使討論也是流于形式。而這次采用網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論和研討的方式，讓教研員們可以暢所欲言地交流工作中的一些問(wèn)題困惑。很多問(wèn)題得到大家積極響應(yīng)，討論非常熱烈，教研員們說(shuō)得很實(shí)在，讓我從中學(xué)到很多東西。
下面主要來(lái)談一談我學(xué)習(xí)以后的體會(huì)：
雖然從事教育工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng)，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的開(kāi)展奉獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動(dòng)，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我正是缺少了這樣的一些理論根底，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教研員自身要具備較高的理論水平外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備指導(dǎo)和效勞教師的能力。
對(duì)于每位教研員都要面臨的指導(dǎo)備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí)。專(zhuān)家、老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實(shí)際，摒棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。現(xiàn)如今，教研員已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為教學(xué)的組織者，教師的督導(dǎo)者和教師的教練員。角色的指導(dǎo)轉(zhuǎn)變需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去創(chuàng)新進(jìn)取。在新的舞臺(tái)上創(chuàng)造出新天地。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)如何上課、評(píng)課課有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開(kāi)更有效的教學(xué)打好根底。
學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束。因?yàn)椋@次學(xué)習(xí)只是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)性的綱要，對(duì)普遍發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象給予了指導(dǎo)，而真正的工作變數(shù)、突發(fā)情況是很多的，這就要求我們注重積累，學(xué)以致用，冷靜地處理好各種問(wèn)題。希望專(zhuān)家老師們?cè)诮窈蟮娜兆永铮軌蜷_(kāi)通專(zhuān)家熱線，經(jīng)常對(duì)學(xué)員們進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)13
“學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。”因此想要取得更大的成績(jī)，就要不斷地學(xué)習(xí)。知識(shí)是水，魅力是舟，教師的魅力需要其用淵博的知識(shí)才能顯示出迷人的風(fēng)采。作為一名新教師，埋頭苦干是必須的，但也要抬頭去尋找前行的`方向。今年假期，我有幸參加教育部組織的寒假教師研修培訓(xùn)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念等方面有了很大的提升與更新。
一、涵養(yǎng)人格，砥礪品格，深扎師德之根
無(wú)論是楊明生老師還是李粉霞老師，都讓我深深明白道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。育人者必先育己，身不修那么德不立。教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。
二、心存仁愛(ài)，行得百善，聚焦溫和之師
仁愛(ài)之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無(wú)一不是把對(duì)學(xué)生的愛(ài)做到了極致。有句名言說(shuō)得好：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。實(shí)踐證明，教師一旦有了仁愛(ài)之心，就如同一個(gè)人有了靈魂，他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩，而被學(xué)生所愛(ài)戴。
XX三、落實(shí)精神，做好孩子成長(zhǎng)的引路人
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。“百年大計(jì)，教育為本。”教師是立教之本、興教之源，承當(dāng)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。”重?fù)?dān)在肩，我感到壓力的同時(shí),更多是動(dòng)力。教學(xué)實(shí)踐中我將堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)身先示范，躬行踐履，嚴(yán)格要求自己，審視自己，靜心教書(shū)，潛心育人，教學(xué)的快樂(lè)，一直在路上！
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)14
一、本次研修使我更新了教學(xué)理念
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來(lái)自同事的言傳身教，有的來(lái)自兒時(shí)教師的影響，有的來(lái)自自我的揣摩，有的來(lái)自二十幾年前的師范教育。通過(guò)此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標(biāo)。
二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法
教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過(guò)程是學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式。當(dāng)代美國(guó)數(shù)學(xué)家．教育家XXX說(shuō)：“研究數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生，按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)，才能最好地理解數(shù)學(xué)”，因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，還要揭示獲取知識(shí)的思維過(guò)程。通過(guò)本次培訓(xùn)，我掌握了很多的教學(xué)方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器。”這些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學(xué)方法，使我在進(jìn)行教研中有了更多的.內(nèi)涵。
三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學(xué)靈感
數(shù)學(xué)教學(xué)除系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)之外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓生活中人們必須的知識(shí)與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求，調(diào)了大眾數(shù)學(xué)研究的內(nèi)容的應(yīng)用價(jià)值。因而，我在備課思索，什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么？在新課改的實(shí)施進(jìn)程當(dāng)中，老師們普遍反映學(xué)生的計(jì)算能力差，在這種現(xiàn)實(shí)背景下，怎樣改進(jìn)計(jì)算教學(xué)，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，科學(xué)有效的提高學(xué)生的計(jì)算能力？課本增加了統(tǒng)計(jì)與概率全新的知識(shí)，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施教學(xué)？新課程改革下如何去評(píng)價(jià)一堂課？……這一系列迫切需要解決的問(wèn)題專(zhuān)家們都一一做出了回應(yīng)，給我們的教學(xué)指明了偏向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的事情靈感，給我的事情注入了新的生機(jī)。通過(guò)此次研究，實(shí)在體會(huì)到：凡事只要用心去澆灌，就一定能綻放出美麗的花朵。
四、網(wǎng)絡(luò)研修讓我認(rèn)識(shí)到反思能提升本人的理論水平和業(yè)務(wù)能力
XXX曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證。在教學(xué)過(guò)程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、課堂教學(xué)，善于拾掇教育過(guò)程中的成與敗，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的寶貴財(cái)富。即使成不了名師，也可以獨(dú)善其身。
五、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，提高了自身素質(zhì)
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，研究教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
研究是無(wú)止境的，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講，自己需要研究的東西會(huì)有很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師。正如xx的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們選擇了教書(shū)育人這樣一個(gè)職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個(gè)真正的好老師
在這次遠(yuǎn)程研修研究中，我按時(shí)觀摩研究了每一個(gè)專(zhuān)題的講座，認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家們對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專(zhuān)題的問(wèn)題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)研究了各個(gè)專(zhuān)題中的每一個(gè)案例，對(duì)案例中教師所講的資料和授課形式都作了認(rèn)真的記錄。
教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)15
在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)我對(duì)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評(píng)價(jià)和微課程的設(shè)計(jì)與制作這兩個(gè)模塊感觸很深，發(fā)覺(jué)自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到信息技術(shù)幫助教師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問(wèn)題。
一、提高課件制作水平
掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的`多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無(wú)止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力! 學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
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