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    課堂教學(xué)中突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案

    時間:2023-04-17 08:24:45 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿
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    課堂教學(xué)中突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案

      在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作、生活中,有時會有一些突發(fā)事件出現(xiàn),為降低事故造成的損失,就有必要提前進(jìn)行細(xì)致的應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。我們該怎么去寫應(yīng)急預(yù)案呢?以下是小編收集整理的課堂教學(xué)中突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    課堂教學(xué)中突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案

      一、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:

      副組長:

      成員:

      二、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學(xué)進(jìn)程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如:

      (1)體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內(nèi)交通等傷害事件;

      (2)體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴(yán)重病癥的學(xué)生,而導(dǎo)致的安全事故;

      (3)實驗過程因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件;

      (4)課堂教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生突然發(fā)生疾病;

      (5)課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)生學(xué)生之間斗毆、學(xué)生襲擊教師等意外事件;

      (6)課堂教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件;

      (7)課堂教學(xué)中由于教師體罰學(xué)生等違規(guī)操作導(dǎo)致的安全事故;

      (8)課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。

      三、認(rèn)真做好防范工作,杜絕安全事故發(fā)生

      1、要求全體教師牢固確立“安全第一”的意識,在體育課、演示實驗、學(xué)生實驗課內(nèi)活動等教學(xué)中,始終保持高度的警覺性和敏銳性,精心組織、周密部署、規(guī)范操作,排查和消除各種隱患。

      2、在教學(xué)過程中,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,防止課堂教學(xué)中突發(fā)矛盾的激化。體育課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點嚴(yán)密組織課堂教學(xué),加強(qiáng)安全教育,指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和預(yù)防損傷等事故的方法,對器械練習(xí)等容易造成傷害事故的學(xué)習(xí)內(nèi)容,要積極采取安全防范措施,講清動作要領(lǐng),反復(fù)示范,并加強(qiáng)保護(hù)和幫助。課堂內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行各種活動,必須堅持安全、無毒、無害和力所以能及的原則,要教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律和操作規(guī)程,確保安全,要注意實驗實習(xí)課的安全,實習(xí)實驗前應(yīng)進(jìn)行安全教育,實習(xí)實驗中應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,要妥善保管有毒有害的化學(xué)、生物等實驗藥品,嚴(yán)防中毒,防止觸電、燙傷事件發(fā)生。

      3、在課堂教學(xué)過程中,要扎實做好安全防范工作,認(rèn)真檢查場地、設(shè)施、器材、藥品等安全,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速采取保護(hù)措施;關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和情緒傾向,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時采取相應(yīng)措施。

      四、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”處理程序

      第一、先行救治。

      在課堂教學(xué)過程中,一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件,任課教師或其他在第一時間發(fā)現(xiàn)安全事件教職工,要以“救治受傷人為先”的原則,先送受傷者到校醫(yī)室救治,由校醫(yī)處理后再送到就近醫(yī)院救治,送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)任課教師陪護(hù)。對于不能隨意移動、搬運的特殊傷病員,須立即通知校醫(yī)及時趕到現(xiàn)場處理,防止傷勢和病情加劇。

      第二、馬上報告。

      任課教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”,在送受傷學(xué)生到校醫(yī)室的同時,盡快報告領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組同志應(yīng)盡快派車到校門口作好送人到醫(yī)院的準(zhǔn)備,同時通知校長或其他校領(lǐng)導(dǎo)。

      第三、穩(wěn)定秩序。

      在送受傷學(xué)生到校醫(yī)室的同時,任課教師要招呼就近人員,控制局面,盡最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。接到求助后,有關(guān)同志應(yīng)立即通知班主任。

      第四、綜合處理。

      接到報告的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須放下其他工作,立即召集政教處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人及班主任趕赴現(xiàn)場,組織人員進(jìn)行救護(hù),同時立即向校長報告,必要時還要向鎮(zhèn)中心校報告、“110”、“120”和醫(yī)療部門發(fā)出救助信息。

      第五、善后工作。

      盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學(xué)生和家長,在學(xué)生病情穩(wěn)定后,盡量大可能組織人員對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。執(zhí)照有關(guān)法律處理責(zé)任分擔(dān)及賠償?shù)仁聞?wù)。

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