大班英語教案(集合15篇)
作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班英語教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班英語教案1
活動目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識農(nóng)場里的不同小動物。
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、磁帶、配套光盤
2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。
活動過程
(一)Greeting :
情景表演引出課題。
(二)Story time:
1、運(yùn)用故事展開知識點(diǎn),學(xué)習(xí)cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。
4、采用游戲來復(fù)習(xí)所學(xué),運(yùn)用機(jī)器人的游戲提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學(xué)卡片復(fù)習(xí)鞏固。
(三)Ending :
教師放大屏幕與幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)。
活動結(jié)束
大班英語教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(選取性)
2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。
教學(xué)預(yù)備:
食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機(jī)一臺,磁帶1盒。
教學(xué)過程:
1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來,畫得又好又快的同學(xué)作品展出,并導(dǎo)入教學(xué)課題。
2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。
(1)展示孩子畫的食品的圖片,幼兒教師演示讀音,孩子跟讀。
(2)幼兒教師展示圖片,孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。
(3)幼兒教師讀出單詞,孩子找到圖片。
3、游戲“商店”
請幾個孩子扮Cashier,其余孩子扮客戶到商店買食物,孩子先看看,選取自個兒喜愛的東西,接著,到Cashier那兒結(jié)帳,務(wù)必連講3遍食品名字,Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后,幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles。
2、初步理解“Doyoulike……”的涵義,會做出肯定或否定回答。
3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。
教學(xué)預(yù)備:
食品圖片。錄音機(jī)一臺,磁帶1盒。
教學(xué)過程:
1、交流導(dǎo)入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。
2、展示圖片。幼兒教師范讀,孩子跟讀。幼兒教師展示圖片,孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞,孩子找到圖片。
3、學(xué)習(xí)句型與談話。
(1)幼兒教師解說句型,演示讀音,孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶,孩子效仿跟讀。
4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習(xí)。隨意展示一張食品圖片,請孩子講出句型。
5、游戲:yes or no。
把孩子分為3組,依照幼兒教師展示的食品圖片,1組孩子問:Doyoulike……喜愛吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁,高聲講:yes,Ido。
不喜愛吃的孩子站到No的那1組,并高聲講:No,Idon’t。
大班英語教案3
活動目標(biāo):
1、知道小桃仁發(fā)芽生長需要有適當(dāng)?shù)臏囟取⑺帧㈥柟狻?/p>
2、感受春天的美好和故事角色之間的關(guān)愛。
3、單詞:salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子:Let us share it.
活動準(zhǔn)備:
1、故事課件
2、土地背景、小種子、樹丫、小樹、桃樹、風(fēng)、太陽、雨、花、鳥、蝴蝶、桃樹媽媽、蜜蜂圖片
活動重點(diǎn):
了解小種子生長需要的條件
活動難點(diǎn):
學(xué)習(xí)故事中的語言
活動過程:
1、開始部分
1)看課件
師:小朋友們看看,這是哪里?
幼:這是土地
師:在土壤里我們可以看到什么?
幼:我們可以看到蚯蚓、樹根、種子…….
2、重點(diǎn)部分:看課件講故事
3、回顧故事內(nèi)容(引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話)
師:今天我把小種子請到了我們班上,請小朋友看一看!
小種子:小朋友們好,我是小種子,我生活在土壤里。
幼:小種子,你好!
師:當(dāng)春天來了,小種子醒來了,是誰在叫它?
幼: 春風(fēng)
師:(出示春風(fēng)圖片)你們真棒,說對了!
師:春風(fēng)對小種子說了什么?
春風(fēng)&幼:春風(fēng)說,小種子,我是春風(fēng),春天來了,雪融化了,草地綠了,快快出來吧!
師:接下來,誰叫小種子了?
幼:春雨
以下為類似方式回顧故事
4、出示大書和幼兒一起回顧故事
師:你們覺得這個故事怎么樣?
幼:我覺得這個故事很有趣,很好聽
師:你們想不想再聽一遍
幼:想
師:請小朋友們仔細(xì)聽,一會我們一起來講故事。
延伸活動:
故事表演《小桃樹》
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)故事大意
2、能夠在老師的引導(dǎo)下分角色表演故事
4、單詞:salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子:Let us share it.
活動準(zhǔn)備:
1、故事大書
2、幼兒表演小圖片
活動過程:
1、回顧故事大意
師:小朋友們還記得我們學(xué)過的《小種子》的故事嗎?
幼:記得
師:故事中,春風(fēng)對小種子說了什么?
師:春雨對小種子說了什么?
師:陽光對小種子說了什么?
師:小種子是怎么回答的?
2、談話
師:在這個故事中,如果請你扮演,你會選哪個角色?你會怎么來表演?
(請個別幼兒來展示)
3、請一組小朋友示范展示
4、幼兒集體表演故事
師:這幾個小朋友表演的很好,我想有很多小朋友都想選擇自己喜歡的角色,今天我準(zhǔn)備了故事中不同角色的小圖片,請小朋友們聽音樂選擇自己喜歡的圖片貼在身上,我們來一起表演。(音樂聲響,幼兒選擇圖片)幼兒在老師引導(dǎo)下共同表演故事。
5、幼兒分組表演故事,老師點(diǎn)評
反思:本故事情節(jié)簡單而生動,在課前我制作了可活動的故事圖片,首先,通過故事展示,讓小朋友們理解故事內(nèi)容,再次,通過故事進(jìn)行提問,復(fù)習(xí)故事中的重點(diǎn)語言。孩子們參與的很積極。
準(zhǔn)備故事相關(guān)圖片,頭飾, 將幼兒分組,組織幼兒進(jìn)行集體表演。孩子們表演的很認(rèn)真。故事中角色語言掌握的很好。
大班英語教案4
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識幾種常見的花卉。
2、感受美的花朵帶給人們的享受。
3、能夠說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
4、單詞:peach blossom spring blossom Yulan monthly blossom
句子:What a beautiful flowers!
It is nice!It is lovely! It looks pretty!
活動重點(diǎn):
幼兒說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
活動難點(diǎn):
幼兒能夠和同伴分享花卉的主要特征和花卉代表的主要含義。
活動準(zhǔn)備:
花卉課件和花卉圖片,小熊頭飾,一位教師扮演園丁
活動過程:
1、談話活動:小熊出去玩
師:小朋友們,你們還記得我們學(xué)過的故事《春天來了》嗎?
幼:記得。
師:在這個故事里,有一個可愛的動物,它胖乎乎的,它是第一個發(fā)現(xiàn)春天的信息的動物,猜猜它是誰啊?
幼:它是小熊。
師:好,現(xiàn)在讓我們跟著小熊出去玩。
幼:好,讓我們走。
2、情景:小熊看到了美麗的花朵(一位教師扮演園丁)
師和幼:小熊,你去哪里呀?
小熊:我去看看春天來了,花園變得有多美麗。
師幼:我們可以和你一起去嗎?
小熊:好的,我們一起去。
小熊和孩子們一起來到了花園,遇見了園丁。
園丁:我能幫你什么嗎?
小熊和孩子們:這是什么花兒?
園丁:這是桃花,看看這花兒有幾個花瓣啊?
小熊和孩子們:五個花瓣。讓我們聞一聞,真香啊!
(小熊又看見了月季花,迎春花,和玉蘭花,園丁介紹不同的特征)
3、出示圖片,回顧認(rèn)識的花卉
師:這是什么花兒呢?它是什么顏色的?你在什么地方看見過這種花兒呢?
幼:是粉色的,我見過。
師:粉色的花兒是純潔的'顏色,是女孩子最喜歡的花兒。
4、游戲:什么花兒不見了
師:下面我們玩一個游戲,什么花兒不見了?然后你告訴你的伙伴們這是什么花兒不見了,說一說這種花兒的特征。
幼:好的。
5、教師小結(jié)今天活動。
附:不同花兒的不同含義
百合花代表著:順利、心想事成、祝福、高貴。
月季花代表著:愛情和勇氣。
康乃馨:健康、快樂、順利。
紅玫瑰:美麗的愛情、美好常在。
大班英語教案5
活動目標(biāo):
1、 讓幼兒學(xué)會用英語說boy and girl
2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。
3、 演唱I'm a boy、You are a girl。
活動準(zhǔn)備:
1、 自制白板課件,自拍視頻,教學(xué)光盤。
2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。
活動過程:
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?
2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲,告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的,請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的動作。
Girl, girl, I'm a girl、
完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。
大班英語教案6
活動目標(biāo)
理解并會運(yùn)用I want some noodles. I want some bread.
活動準(zhǔn)備
教學(xué)卡片,課件
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞noodles,bread,meat,dumplings
三、句型教學(xué)
1、導(dǎo)入小動物參加Party.宴會上有好多好吃的。其中只有noodles最好吃,所有的動物都想吃noodles。但是只有知道暗號的小動物才能得到,這個暗號就是一句話I want some noodles. 教師帶讀句子,最后讓小朋友把這個暗號告訴自己喜歡的動物,讓它們吃上美味的食物。
2、教師用‘I want some noodles.’這個句子引導(dǎo)出I want some bread.
3、游戲打地鼠依次讓兩個小朋友上臺,一個拿著noodles卡片,一個拿著bread卡片,當(dāng)老師在拿著noodles卡片的小朋友頭上拍巴掌時,小朋友就讀出句子I want some noodles.在拿著bread卡片的小朋友頭上拍巴掌時,小朋友就讀出句子I want some bread.說得最好的小朋友得獎勵。
四、看課件
小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來鞏固本單元學(xué)的單詞和句子
五、T: Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班英語教案7
游戲類型:角色游戲
適合年齡:5-6歲
游戲時間:8-10分鐘
游戲目的:訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣
游戲準(zhǔn)備:所有兒童必須掌握各種口令;兒童穿上代表各種小動物的服裝
游戲規(guī)則:
①一名兒童做領(lǐng)隊,其他兒童站成一排,領(lǐng)隊面向大家。
②當(dāng)領(lǐng)隊說做某某動作而沒有說Simon Says時,大家就站著不動。如果有人做了動作,就被淘汰。
③當(dāng)領(lǐng)隊說完Simon Says后,又說做某某動作時,大家就必須做這一動作。做到最后,一直做得對的兒童獲勝。
④領(lǐng)隊可以讓大家連續(xù)做同一動作,口令可快可慢。
游戲過程:
老師說:Hi, Children !今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動。你們說好不好?兒童可以說:OK.
老師扮成領(lǐng)隊,可以說:Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手,如有人不做動作,就被淘汰。教師只說:Hands up.時,如有人做動作,則被淘汰。
Teacher: Are you ready?
Student: Yes.
Teacher: Simon says, stand up.
Teacher: Sit down, please.
Teacher: Simon says, sit down, please.
Teacher: Turn left.
Teacher: Simon says, turn left .
可供選擇的口令:
Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.
大班英語教案8
(一)活動目標(biāo):學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含義。
(二)活動準(zhǔn)備:flashcard:daddy、mommy。
(三)活動過程:1.sayhello(打招呼):
師:今天我們班上來了好多客人,小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀?(教師做hello動作提醒幼兒)
師:我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎?
師幼共唱《hellosong》。
2.warmup(熱身運(yùn)動):
肢體動作:standup,sitdown,run,jump,turnaround??
3.teaching(教學(xué)):
①師:doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后面嗎?(想)可是啊,它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?showmeyourhands.one,two,three.咦,它還是不肯出來,wetrytoagain.我們再來一次。(師互動幼兒舉出手指數(shù)one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是誰呢?(幼兒說說)heismydaddy!他是我的爸爸。(幼兒學(xué)念:daddy)
(出示flashcard:mommy)whoisshe?她是誰呢?(幼兒說說)sheismymommy.她是我的媽媽。(幼兒學(xué)念:mommy)
我們來和daddy,mommy打個招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!
③kiinggame:依次請幼兒說:hellodaddy/mommy.
4.jumpinggame:
①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②教師說明游戲規(guī)則。
③教師指揮游戲:教師隨機(jī)喊daddy或mommy,兩名幼兒嘗試游戲。
④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy,參與游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye(說再見)。
大班英語教案9
教學(xué)名稱:How to make tea
教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音的興趣和英語活動的興趣,激發(fā)幼兒參與英語活動以及學(xué)習(xí)英語運(yùn)用英語的動機(jī)。
教學(xué)重點(diǎn):
1.正確掌握單詞water和tea的音和義。
2.正確掌握音標(biāo)/v/發(fā)音要領(lǐng),學(xué)習(xí)并會運(yùn)用短語Have some water ./Have some tea.
教學(xué)準(zhǔn)備:茶葉 茶壺 水杯 礦泉水瓶 熱水壺 椅子 桌子
教學(xué)過程:
1. 組織教學(xué):Let’s count from one to ten.
2. 練習(xí)單詞five 的發(fā)音,講解音標(biāo)/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習(xí)/v/的發(fā)音.
3. 學(xué)習(xí)單詞have,注意幼兒的發(fā)音。
4. 情景表演:
Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.
Ding-dong, Ding-dong.
Alice: Who’s it.
Mary: It’s me, It’s me. Mary.
Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!
Would you like to have some tea?
Mary: Thank you.
Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.
Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.
5. 通過情景表演引出單詞water和tea的學(xué)習(xí)。教讀數(shù)遍。
6. 演示沖茶過程,鞏固單詞water和tea的學(xué)習(xí)。
7. 請幼兒品嘗沖好的茶,引出短語Have some tea. 的學(xué)習(xí)。
8. 學(xué)習(xí)并會運(yùn)用
幼兒園大班英語教案:how to make tea
短語Have some water ./Have some tea.
9. 游戲活動:請幼兒分組沖茶,將沖好的茶請客人品嘗。練習(xí)運(yùn)用短語Have some water ./Have some tea.
10. 小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
大班英語教案10
活動目的:
1、幼兒學(xué)會單詞clock、復(fù)習(xí)熟練掌握1—12的數(shù)詞.
2、掌握句型What time is it?/It is seven o’clock.并能大膽運(yùn)用。
3、表演唱歌曲
活動準(zhǔn)備:
動物學(xué)校場景圖、硬紙板做自制的掛鐘點(diǎn)娃娃、用一次性盤子做的鐘盤61個(幼兒自制)、錄音機(jī)、鬧鐘一個….
活動重點(diǎn):
句型的學(xué)習(xí)運(yùn)用
活動過程:
Step 1、Warm-up
T:Let’s sing a song .《How ARE YOU》
Step 2、故事情景設(shè)置(場景圖)
T :清晨,動物學(xué)校里書聲朗朗,動物學(xué)前班的小動物們正認(rèn)真的上著課,瞧,他們都來了…….
Step 3、Revision
What’s this?/It’s a …
Step 4、復(fù)習(xí)數(shù)詞1-12
T:boys and girs數(shù)一數(shù)動物學(xué)前班一共有多少小動物呀?
(手偶表演)
T:怎么了?Rbiit嘟嘟?
R :我,我,我被我們動物學(xué)校的同學(xué)們笑話了,它們,它們笑我已經(jīng)這么大了,還不認(rèn)識鐘點(diǎn)時間,我….嗚~~~我該怎么辦呢?
T :別擔(dān)心,今天讓我們大家一起來幫幫你吧!首先讓我給你介紹位你必須得先認(rèn)識的朋友呀。
Step 5、鐘點(diǎn)娃娃表演唱歌曲《What time is it?》
and teaching of new word:clock
(1 )、Greeting
T : Hello! My name is clock.
Good morning boys and girls . How are you?
C : Hello! Good morning clock.
Fine,thank you.How are you?
(2)、幼兒根據(jù)情境,學(xué)習(xí)單詞clock
(手偶對白)R:clock ,can you help me?
C:yes ,I can.please,look and look
(2)、鐘點(diǎn)娃娃自我介紹,幼兒練習(xí)短語
One O’clock…..Twenlve O’clock(1—12)
Step 6、Teach of new lesson(情境學(xué)習(xí)新句型)
T : clock ,What time is it? What time is it?
(1)請幼兒跟念此問句?
(2)難點(diǎn)突破T: boys and girls,listen and say…
教師放慢速度,強(qiáng)化句型
(3)、師幼齊問:What time is it?
(4) clock情境回答,幼兒學(xué)習(xí)答句:It’s …o’clock.
(5)師幼練習(xí)
教師變換鐘點(diǎn),幼兒集體問答、男女對答、分組問答
Step 7、幼兒自主運(yùn)用句型《我的鐘表娃娃》
幼兒人手一個鐘表娃娃,互相詢問時間,彼此通過撥自已的鐘點(diǎn),考對方,說對了,兩人就握握手,錯了,輸?shù)囊环絼t要被刮NOSE.贏的一方給他糾正游戲繼續(xù)。
Step 8、Play a games.---Listen and say.
規(guī)則:幼兒集體問“What time is it?”,老師敲鐘幾次,抽幼兒和rebbitr搶答,答對了集體表揚(yáng),可以獲得知慧星,錯了的集體糾正。
Step 9、歌曲表演唱《What time is it?》
Step 10、Class I s over.
T:Boys and girls,我們和rbiit一起認(rèn)識了clock,也玩了這么久了,“Are you firemds?”-----
C:We are friends.!
Goodbye,boys and girs ./Teachers/rbiit and colck.
大班英語教案11
游戲種類:
音樂游戲。
游戲目的:
練習(xí)英語的禮貌用語,要求發(fā)音準(zhǔn)確。
準(zhǔn)備:
音樂磁帶。
游戲過程:
全體幼兒站成圓圈,圈內(nèi)一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步,圈上的幼兒的拍手,音樂停止。圈內(nèi)幼兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。
大班英語教案12
教學(xué)目標(biāo):1,讓幼兒區(qū)分紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四種顏色,
2,學(xué)會認(rèn)知red,yellow,blue.green.這四個英語單詞。
3,培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。
4,讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:1,紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四色卡片各一張。并在對應(yīng)顏色的卡片上寫好red,yellow,blue.green.
2,貼紙圈圈數(shù)個,各色玩具兩個,一個大紙箱。小籃子兩個。
教學(xué)過程:
1, 開始部分:用電子琴彈奏律動音樂,并用口號(小手拍拍拍起來,我的小手拍起來,小朋友們上課了)來穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。
2, 基本部分:(1)手執(zhí)卡片,提出問題。(小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色,誰知道?待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法)
(2)用換位教學(xué)法來讓小朋友讀英語單詞,如:老師說紅色,小朋友讀red.老師讀red,小朋友說紅色。以此類推。
(3)把卡片分發(fā)給小朋友,老師說red.就請拿到紅色卡片的小朋把卡片舉起來。老師說yellow,就請拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來,以此類推。鞏固孩子對顏色的認(rèn)知能力,以及反應(yīng)能力。
3, 游戲。跳圈找顏色。
(1) 把貼紙圈圈貼在教室地上。
(2) 把孩子分成兩組,分別站在各自的起跑線上。
(3) 將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。
老師說“開始”,紅色red .兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點(diǎn),然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具,用英語回答。
1, 注意孩子可能會搶同一個玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。
2, 表揚(yáng)孩子做得很棒,學(xué)得很好,并講故事作為獎勵。(三只小豬)
3, 學(xué)習(xí)英語兒歌《colours》。歌詞如下:
Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.
Red, yellow, blue and green sit down .
4, 提問小朋友喜歡吃什么水果,各種水果的顏色用英語應(yīng)該怎么讀。答以獎勵小貼畫。
8,同時提問小朋友,今天跟老師學(xué)了什么?學(xué)會了沒有?重新讀童詞數(shù)遍,
8,課后延伸:請小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色,黃色,藍(lán)色,綠色的?告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么?
大班英語教案13
一、內(nèi)容分析
隨著社會日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進(jìn),幼兒從小接觸英語這樣的觀念已經(jīng)被許多家長,幼兒園或教育機(jī)構(gòu)所重視。幼兒園英語教育是一種啟蒙,重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此,在選擇內(nèi)容時,我會考慮幼兒發(fā)展水平,找尋一些貼近孩子們生活,有實(shí)用性的內(nèi)容。《廚房交響曲》活動中所涉及的英語詞匯和句子表達(dá)的東西都是日常生活中經(jīng)常看到、接觸到和使用到的碗、筷子、調(diào)羹、盤子。這些在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi),能夠引起他們的興趣,同時孩子們生活中也會有很多機(jī)會練習(xí)。關(guān)鍵在于如何運(yùn)用活潑有趣的方式吸引孩子們的注意,把簡單枯燥的認(rèn)識內(nèi)容變得生動多彩。
二、 幼兒情況
大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語和課堂用語,因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動。
三、活動目標(biāo)
1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設(shè)計,讓幼兒積極參與英語活動,大膽用英語進(jìn)行表達(dá),并感受英語活動帶給他們的快樂與自信。
2、復(fù)習(xí)兩首英語歌曲:《松餅先生》 《快樂拍手歌》
3、學(xué)習(xí)新詞匯:碗、盤子、筷子、調(diào)羹。
學(xué)習(xí)新句子:我是一個廚師。
四、活動準(zhǔn)備
碗、盤子、筷子、調(diào)羹若干廚師帽和廚師圍兜每人一套
神秘箱音樂磁帶
五、教學(xué)方法
1、游戲法孩子生來是好動的,是以游戲?yàn)樯摹S螒蚧虒W(xué)有著其他
大班英語活動說課稿:交響曲
活動不能代替的功能和價值。英語與游戲的結(jié)合,能充分激起幼兒學(xué)英語的興趣,密切師幼關(guān)系,尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運(yùn)用英語的機(jī)會。
2、直接法全英文教學(xué)形式,直接培養(yǎng)幼兒簡單英語思維以及表達(dá)習(xí)慣。
3、重復(fù)法不斷重復(fù)單詞與句型,刺激幼兒印象,強(qiáng)化鞏固記憶。
4、賞識教育法鼓勵與表揚(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步,培養(yǎng)孩子們的興趣,并幫助他們樹立信心。
六、活動過程
1、問候
2、句子:我是一個廚師
把小朋友打扮成廚師,引起幼兒興趣。學(xué)習(xí)句子:我是一個廚師。熱身歌曲:《松餅先生》
3、游戲——神秘箱。引出活動新內(nèi)容——碗、盤子、筷子、調(diào)羹。(教師示范奏樂)
4、游戲——找、找、找。播放音樂,幼兒在教室里尋找碗、盤子、筷子、調(diào)羹。
5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西,并分組奏樂。
6、集體奏樂。
7、小結(jié)、結(jié)束。
七、活動延伸
幼兒回家可以教爸爸媽媽,并和家長一起找到更多相關(guān)的圖片,制作《我的廚房交響曲小書》。
八、目標(biāo)預(yù)測
通過運(yùn)用的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,尤其是一系列準(zhǔn)備充分、形式活潑、參與性較強(qiáng)的游戲,相信幼兒的熱情能被完全激發(fā),并積極參與到活動中來,完成活動目標(biāo)。
大班英語教案14
游戲種類:
角色游戲。
游戲目的:
通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。
準(zhǔn)備:
蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品,娃娃兩個。
游戲過程:
教師當(dāng)售貨員阿姨,幼兒當(dāng)顧客。顧客來到寶寶商店,看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興,主動問、好(good afternoon)。售貨員則回答(howdo you do)。顧客說出要買的東西的名稱。(a le,banana,pear,orange,water melon,peach,grape等),買完東西后用英語致謝(thank you),售貨員說不客氣(not at all、goodbay),游戲時,幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對話,發(fā)音要準(zhǔn)確,正確使用禮貌用語。
大班英語教案15
教學(xué)目標(biāo):
1、在游戲中復(fù)習(xí)短語:springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。
2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美麗景色。
4、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。
教學(xué)準(zhǔn)備:
頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
教學(xué)過程:
教師旁白:
春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場)
“春風(fēng)”說:I‘mwind.(回頭,招手)Springiscoming.
(春姑娘上場)“春姑娘”說:I’mspring.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)
樹開始發(fā)芽,小草也鉆出了地面,花兒也長出了花苞。
“樹”說:"I‘mtree.I’mgreen!""
小草"說:"I‘mgrass.I’mgreen,too."
教師旁白:花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說:"I‘mredflower."
“另一朵花兒”說:"I’myellowflower."
“另一朵花兒”說:“I‘mwhiteflower."
教師旁白:小鳥在窩里,聽到了小草、花兒和大樹們的談話,也飛來了。
(小鳥上場)“小鳥”說:"I’mabird.
(小鳥飛來飛去看春天的景色)Ilikespring."
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊:"bird,bind."
(小鳥飛到它們跟前)“樹”說:"Let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說:"Let’sgotoplay."
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