幼兒園英語優(yōu)秀課件幼兒園優(yōu)秀課件

時(shí)間：2024-07-19 09:39:14 英語教案我要投稿

相關(guān)推薦

[幼兒園英語優(yōu)秀課件] 幼兒園優(yōu)秀課件

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到課件，課件可以生動、形象地描述各種教學(xué)問題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，那么你有了解過課件嗎？下面是小編幫大家整理的[幼兒園英語優(yōu)秀課件] 幼兒園優(yōu)秀課件，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[幼兒園英語優(yōu)秀課件] 幼兒園優(yōu)秀課件

[幼兒園英語優(yōu)秀課件] 幼兒園優(yōu)秀課件1

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動是小班上學(xué)期的英語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個(gè)新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認(rèn)識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　2、初步理解句子“I like apples”。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　難點(diǎn)：理解句型I like…

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

　　活動過程：

　　一、Warming-up（熱身活動）

　　教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。

　　二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）

　　1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

　　2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”

　　其他水果方法同上。

　　3、教師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。

　　三、Practice（活動操練）

　　游戲：大聲小聲

　　1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀，幼兒則小聲讀。

　　2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。

　　四、Production（創(chuàng)造鞏固）

　　1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“I like banana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

　　“apple”、“pear”、“orange”的`方法同上。

　　2、師幼道別

　　師幼同唱《Goodbye song 》。

　　五、活動結(jié)束

　　教學(xué)反思

　　這個(gè)教學(xué)活動的預(yù)設(shè)活動目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對該活動也很有興趣，特別是在游戲“大聲小聲”這個(gè)環(huán)節(jié)里最為突出，部分幼兒還能初步了理解重點(diǎn)句型并學(xué)說句型，教學(xué)環(huán)節(jié)也較緊湊、流暢。

　　但我個(gè)人課后覺得該活動也有很多不足之處，其一：該活動如果在第三個(gè)環(huán)節(jié)（活動操練）上再加兩個(gè)游戲的話效果會更好，每個(gè)單詞玩一個(gè)游戲，更能提高幼兒的興趣和積極性，也助于幼兒加深對單詞的印象。其二：在第四個(gè)環(huán)節(jié)（鞏固創(chuàng)造）里，由于幼兒人數(shù)過多，導(dǎo)致有部分幼兒把小單詞卡錯(cuò)放到別的籃子里而教師未能發(fā)現(xiàn)進(jìn)而及時(shí)糾正。

　　如果再給我一次機(jī)會，我會在第三個(gè)環(huán)節(jié)再加上2個(gè)小游戲，讓活動變得更有趣；還有在第四個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿藬?shù)過多而出現(xiàn)的這個(gè)現(xiàn)象，我會采取分小組的方法來解決，在以后的教學(xué)活動中要杜絕這類現(xiàn)象再次發(fā)生。

[幼兒園英語優(yōu)秀課件] 幼兒園優(yōu)秀課件2

　　一、活動內(nèi)容：

　　《好吃的水果》

　　二、活動目的：

　　1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape等等。

　　2、學(xué)習(xí)新單詞：“olive”（橄欖）、“grapefruit”（釉子）。

　　3、初步運(yùn)用“What’s this?”“It’s aan┉┉ ”的句型。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果頭飾、

　　錄音機(jī)、磁帶

　　四、活動過程：

　　1、師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

　　“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

　　2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。

　　“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。

　　要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說話。

　　b、不要擠來擠去。

　　（1）變出水果并提問：

　　T： What’s this ？

　　S：It’s an apple 。

　　T；Very good！apple apple It’s an apple 。

　　（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）

　　（2）變出橘子并提出問題。

　　T：What’s this ？

　　S：It’s an orange。

　　T：Read after me ，orange orange。

　　（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

　　T：What’s this？

　　S：It’s a pear。

　　T：pear，pear，pear。

　　（4）變出香蕉并提問。

　　T：What’s this ？

　　S：It’s a banana

　　T：banana，banana

　　（5）變出葡萄，并提問

　　T：What are they？

　　S：They are grapes

　　T：grapes，grapes

　　3、出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞olive、grapefruit并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。

　　“現(xiàn)在我們再來看看這根魔術(shù)棒還能變出什么東西來呢？”

　　（1）出示橄欖并提問

　　T：What’s this？

　　S：是橄欖

　　T：No，no，no，It’s an olive，olive，olive

　　（2）出示釉子并提問

　　T：What’s this ？

　　S：是釉子

　　T：No，no，no，It’s a grapefruit。

　　（3）Play a game （玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）

　　要求：讀的時(shí)候不要太大聲喧嘩。

　　“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當(dāng)魔術(shù)師大聲的時(shí)候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲，明白了嗎？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成兩組，boys ang grils。進(jìn)行比賽聽聽誰讀得既準(zhǔn)確有好聽。

　　（小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）

　　4、玩游戲，通過游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對兩種新水果的`認(rèn)識。

　　“下面我們再來玩一個(gè)〈〈水果蹲〉〉的游戲，請小朋友戴上頭飾后認(rèn)真聽著音樂自由做動作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動，當(dāng)魔術(shù)師說apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來，其他的小朋友就不能蹲，看看誰的耳朵最厲害。

　　5、吃水果

　　要求：在吃水果之前必須說出這中水果的名稱之后才可以吃。

　　“魔術(shù)師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲，現(xiàn)在請小朋友和我一起來過生日好嗎？”

　　（放生日歌）Happy Brithday to you ┉┉

　　謝謝大家，現(xiàn)在請瞎炮朋友一起來品嘗水果吧，不過呀！在吃之前你們必須說出這是什么，魔術(shù)師才可以請你吃，否則就不行了。

　　T：What’s this？

　　S：It’s a/ an ┉┉

　　也可以請你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有客人老師一起來品嘗水果。

　　（五）在吃水果中結(jié)束活動