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    《書憤》閱讀答案

    時間:2021-03-13 17:36:36 閱讀答案 我要投稿

    《書憤》閱讀答案

      陸游《書憤》是陸游的七律名篇之一,全詩感情沉郁,氣韻渾厚,顯然得力于杜甫。

    《書憤》閱讀答案

      書憤

      陸游

      早歲那知世事艱,中原北望氣如山。

      樓船雪夜瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。

      塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。

      《出師》一表真名世,千載誰堪伯仲間。

      注:①大型戰(zhàn)船。②金國南侵,宋軍在瓜洲一帶將金兵擊退。③詩人與金兵在大散關曾發(fā)生遭遇戰(zhàn)。

      《書憤》閱讀答案一:

      1.簡要概括詩歌頷聯(lián)描寫的內(nèi)容。(2分)

      2.“塞上長城”引用了南朝宋時名將檀道濟的典故。皇帝要殺他,他說:“自毀汝萬里長城。”“出師一表真名世”引用了三國時(人名)的典故。(1分)

      3.本詩圍繞哪個字展開,抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)

      參考答案:

      1.宋金兩國交兵的戰(zhàn)爭場面。

      2.諸葛亮

      3.本詩圍繞“憤”字展開,抒發(fā)了詩人無私報國但抑郁不得志的強烈憤慨。

      《書憤》閱讀答案二:

      1.了解詩人筆下的古人、古事、古跡是怎樣的? (作者"懷"什么"古")

      2.把握詩人態(tài)度,歸結所要表達的思想感情。(作者在懷古中的態(tài)度、感情)

      3.運用什么手法來表現(xiàn)?(特別要注意分析典故)

      答案參考:

      1、懷什么古——頷聯(lián)既是敘事又是寫景,概括了25年前的兩次勝利的戰(zhàn)斗(古事):瓜洲渡擊退金兵的進犯,大散關失而復得,充滿豪情氣勢。尾聯(lián)敘事抒情,寫了諸葛亮(古人)在《出師表》中曾說過“北定中原 興復漢室”。

      2、作者的情感態(tài)度:結合首聯(lián)和頸聯(lián)表達出作者渴望報國、收復失地的強烈愿望及自己壯志未酬,卻年事已高的悲憤沉痛,尾聯(lián)詩人以諸葛亮自況(同病相憐型)諸葛亮在《后出師表》曾說過“鞠躬盡瘁,死而后已”的話,詩人正是以此自勉,表明他敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿,至死也不會放棄恢復中原之志。

      3、藝術手法:這首詩對比手法的運用成功,富有表現(xiàn)力,如:昔年之壯舉與今日之衰頹,“塞上長城”之理想與“世事多艱”之現(xiàn)實,諸葛亮之積極進取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷安等對比。

      《書憤》閱讀答案三:

      1.如何理解“書憤”之“憤”?它包含哪些感情?它是通過什么樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的?

      報國無門,功業(yè)無成對比

      2.早歲那知世事艱,中原北望氣如山 (詩歌的倒裝性)

      這一聯(lián)憶過去,塑造了詩人早年的自我形象那時他有滿腔的愛國熱忱,卻不懂得世道的艱難,遙望著北方被金人占領的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山

      這里暗示了詩人什么樣的愿望? 欲圖收復失地

      這里能體現(xiàn)陸游的抑郁、悲憤之情嗎?

      “世事艱”,暗指投降派把持朝政,這是為下文“空自許”作鋪墊從章法上說,點了詩題中的“憤”字

      3.頷聯(lián)既是敘事,也是寫景你能說出它在寫景上的特點嗎?你還能舉出一例運用了此種手法的其它詩句嗎?

      只用六個名詞組接,勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭圖畫,將詩人的恢復之志具體化示例:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回

      4. 如何理解“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”兩句詩?

      這是詩的表達方式,實際上是詩人以諸葛亮自況諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁,死而后已”“北定中原,興復漢室”的話,詩人正是以此自勉,表明他至死也不會放棄恢復中原之志由此可見,《書憤》的基調(diào)雖然是壯志未酬所帶來的悲憤,然而并不絕望,其中還蘊藉著豪壯的感情 。

      拓展閱讀:《書憤》 賞析

      《書憤》——前四句是回顧往事,首聯(lián)塑造了詩人早年的自我形象。那時他有滿腔的`愛國熱忱,卻不懂得世道的艱難,遙望著北方被金人占領的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山。接著將恢復之志具體化,瓜洲渡江擊退金兵的進犯,大散關失而復得。但“塞上長城”只能是空自期許,壯志未酬,鬢發(fā)先斑。《出師表》名傳于世,千百年來又有誰能與諸葛亮相比!尾聯(lián)是詩人以諸葛亮自況,自己也會效法諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,報國之志至死不移。

      詩的開頭寫的是年青時的認識和志向。“哪知世事艱”,即不知道世事的艱難。事實上要恢復中原,就會受到投降派的阻饒、破壞。因此,一個“艱”字就飽含著對朝廷屈辱投降的激憤,也包含著報國無門的無奈。然而,在那時,詩人渴望恢復中原的豪氣卻像山一樣。這一比喻非常奇特而貼切,可以從山之高聯(lián)想到豪氣萬丈,壯志凌云,也可以從山之凝重、不可動搖,聯(lián)想到堅忍不拔,無可動搖之志。這便是詩人年輕時的寫照。接著兩句便是對抗金英雄的追思,其中雖無一個動詞出現(xiàn),但在讀者面前就呈現(xiàn)著激烈的戰(zhàn)斗場面,表現(xiàn)出高昂的戰(zhàn)斗情緒,極有鼓舞人心的作用。詩人通過今昔之對比,從而突出了對現(xiàn)實狀況的不滿,隱含著一種憤懣的情緒。南朝宋時的名將檀道濟自比為萬里長城,唐朝名將李勣也被唐太宗比為長城,因而詩人要效法他們的精神,以“塞上長城”自比,以為能成為一個抗敵的英雄。然而,壯志未酬,已生華發(fā),這是以沉痛的筆調(diào),抒發(fā)了對茍安而不思抗金的投降派的極度憤慨。最后,通過對諸葛亮的贊揚,嘆息南宋朝廷中就沒有一個可以與之相比之人,用以表明對朝廷不思恢復中原的氣憤。對于一個志在立功卻懷才不遇,光陰蹉跎而難以作為者來說,能不幽憤哀傷嗎?此詩雖然沒有用一個“憤”字,但是胸中那郁積之“憤”在字里行間仍然表現(xiàn)得淋漓盡致,其愛國之情將永遠感染著每一位讀者。


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