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    小說《病人》的閱讀題解析

    時間:2021-03-18 14:41:16 閱讀答案 我要投稿

    關(guān)于小說《病人》的閱讀題解析

      閱讀小說《病人》,完成13-16題(18分)

    關(guān)于小說《病人》的閱讀題解析

      每天下午,她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上,鋪下一張報紙,靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇,紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候,能看到她的那雙大眼睛,平靜而且清澈。雖然病號服并不合體,但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善,每當(dāng)有人找她問事的時候,她都表現(xiàn)得非常耐心。我想,她可能是位教師或幼兒園阿姨。

      起風(fēng)了,她輕輕地合上那本書,又整整齊齊把那張報紙疊好,轉(zhuǎn)身走進了大樓。

      樓內(nèi)的人漸漸多了起來,這個點兒有上班的,也有下班的,正好又是探視的日子。電梯剛停下,人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應(yīng),發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟。下一趟人照樣很多,不過還好,電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候,那數(shù)字就是不亮。他有些著急,還有些緊張,一遍一遍地摁,但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后,急忙說:“大伯,這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦,不肯下。她非常客氣地對電梯內(nèi)的人說:“請等我一下,我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠,她很快就回來了,電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅,并沒有說什么。當(dāng)然,肯定有人心里會想:這人真多事。電梯慢慢上行,一位手捧花籃的.小伙子自言自語:口腔科病房是不是在12層?她主動接過來說:是的,往左拐。

      電梯到了14層,一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品,但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上,她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰,她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯,她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰,一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到,她后腳剛剛邁出電梯,電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了,并及時觸動了上行的按鈕。“神經(jīng)病!”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈,繼續(xù)說,“真的,這個人我知道,在這里住了一個多月了,精神病人。”“噢,我覺得她的行為不太正常。”另一個人接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

      ?? (選自《北京晚報》)

      13.開頭一段的描寫有什么作用? (4分)

      14.小說總共寫了“她”做的4件事,請根據(jù)文意概括,并寫出這4件事的共同點。(6分)

      15.小說的標(biāo)題是“病人”,從全文看,①到底誰是病人?②得的是什么病?③以“病人”為標(biāo)題有什么深刻含義? (4分)

      16.這是一篇優(yōu)秀的小小說,請你任選一個角度,賞析其藝術(shù)特色。(4分)

      參考答案:

      13.①交待故事發(fā)生的時間、地點、人物; ②烘托人物的外在美和典雅的氣質(zhì)。 14.①電梯超載,“最后上來的人沒有下去的意思,她就從中間擠了出來,等下一趟”。②農(nóng)民大伯不明白什么是“雙層停”,她走出電梯送大伯。③電梯里有人對要去的地方不肯定,她主動指點。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了,她迅速撿起追了出去。共同點:主動幫助別人。

      15.①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余。②冷漠、自私自利。③揭示了當(dāng)前社會上人與人之間冷漠病態(tài)的關(guān)系,從而喚醒人們的良知,寧可被冷漠的人視為“病人”,也不要成為不知關(guān)心別人只知關(guān)心自己的冷血動物。

      16.參考角度:寫作角度獨特,以小見大,把生活中最平淡無奇的事,濃縮在乘電梯這樣一個平常而又獨特的場景,使情節(jié)更集中,人物更突出。小說所反映的事發(fā)人深思,卻沒有教條的說教,褒貶也不露聲色,符合小小說創(chuàng)作的重要法則:“傾向應(yīng)當(dāng)從場面和情節(jié)本身流露出來,而不應(yīng)當(dāng)特別把它點出來”(恩格斯)。以人物自身的言行表現(xiàn)人物形象。用對比的手法使人物形象更鮮明,主題更突出。

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