《與鳥同眠》的閱讀答案
①每天早晨，我都是被一串串鳥聲喚醒的。
②窗外曙色初露，晨光乍瀉，鳥雀?jìng)兙烷_(kāi)始長(zhǎng)一聲短一聲的吟唱了，或嘰嘰喳喳的亂 成一片。它們仿佛是一群還不懂事的孩子，有的交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，有的則銳聲大叫， 互相爭(zhēng)吵。
③麻雀?jìng)儚乃鼈儣淼闹窳掷镟蹏５仫w出去，一會(huì)兒，又噗嚕嚕地飛進(jìn)來(lái)。它們吵 呀鬧呀的爭(zhēng)論不休，還有的正呼朋喚類，亂作一團(tuán)。后來(lái)，似乎形成了決意，大家形成了 共識(shí)。然后，又是噗嚕嚕的一片亂響，仿佛灑了一天黑豆，便唧唧啾啾的沒(méi)了蹤影。
④當(dāng)然，在我院中的居民之中，數(shù)量最多的自然是麻雀。最有趣的是兩三只個(gè)頭兒與 麻雀不相上下的黃金雀。它們叫聲細(xì)長(zhǎng)、柔婉，若賢淑的大家閨秀一般，但渾身羽毛則色 彩斑斕，黃的金黃，綠得碧眼，而且一雙黑豆般的小眼睛滴溜溜地亂轉(zhuǎn)格外的靈活。它們 常常從窗外的爬山虎葉子縫隙里偷偷地望我，我偶一抬頭，它們呼地一聲便飛了。
⑤小鳥們?cè)缭绯鋈ヒ捠沉耍鴹碓谠和飧吒呒t椿樹上的那幾只花喜雀，才從睡夢(mèng)中 醒來(lái)，一個(gè)個(gè)紳士般凸肚挺胸，穿著黑色燕服和白襯杉，神氣活現(xiàn)地在樹梢上發(fā)表演說(shuō)。 甚至朗誦起它們的詩(shī)歌。
⑥初夏時(shí)候，一對(duì)神秘來(lái)客光臨我的寒舍，它們悄然地在麻鳥雀外出的時(shí)候竄進(jìn)了竹 林。然后，將一片一絲柔軟的敗絮和鳥毛送進(jìn)竹林內(nèi)兩捆包谷桿的枯葉之中，開(kāi)始悉悉索 索筑起了它們的愛(ài)巢。那天是個(gè)雙休日，我讀書讀得累了，就到院內(nèi)溜達(dá)，突然就發(fā)現(xiàn)了 它們。 它們十分警覺(jué)， 一只站在我?guī)姆宽斏贤L(fēng)， 一只叼著細(xì)草藏在竹林邊的矮墻上。 我呆著不動(dòng)，細(xì)心觀察，原來(lái)那竟然是一對(duì)一公一母的鷓鴣。我見(jiàn)它們遲疑不敢進(jìn)洞的模 樣，就裝著什么也沒(méi)有發(fā)生，什么也沒(méi)有看見(jiàn)似的慢慢回到了書房。然后，我從書房里透 過(guò)爬山虎的葉子縫隙，看到了那只叼草的'鷓鴣，終于鉆進(jìn)了它們營(yíng)造的家，然后，又雙雙 飛走循環(huán)往復(fù)地叼來(lái)羽毛和棉絮。它們真是一對(duì)自力更生又十分勤勞的好夫妻，我再也不 能因?yàn)樽约旱暮闷妫腿ゴ驍_它們。
⑦夜來(lái)明月在天，院內(nèi)林木參錯(cuò)，花蔭扶疏，竹影映地，苔痕上階。因室內(nèi)酷熱難耐， 我便泡了一壺茶，靜靜地躺在院內(nèi)一張竹椅上。側(cè)耳傾聽(tīng)，有紫薇樹上的繁花，在晚風(fēng)中 無(wú)聲的落下，竹林內(nèi)小鳥兒正在夢(mèng)囈，發(fā)出了呢喃。而那對(duì)正在哺育下一代的鷓鴣鳥，又 似乎正在低聲對(duì)語(yǔ)。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的睡意上來(lái)，竟然就在躺椅上睡著，還發(fā)出了鼾聲， 真真正正的是與鳥同眠了。
⑧第二天早上，我突然聽(tīng)到那對(duì)鷓鴣雙雙在院外高樹上的濃蔭里， “鷓鴣鷓鴣“地叫了起來(lái)。
⑨我明白， 我和竹林內(nèi)的那些鳥兒近在咫尺， 我是和它們同眠在同一個(gè)屋檐下的兄弟。
14．本文寫得最詳細(xì)的是哪一種鳥？請(qǐng)概括其主要特點(diǎn)。 分）
（315．第③段畫線句子中“噗嚕嚕”一詞反復(fù)出現(xiàn)，有什么表達(dá)效果？（2 分）
16． 第⑦段描繪了一幅優(yōu)美的畫面， 請(qǐng)你為其擬一個(gè)小標(biāo)題， 并寫一段賞析性文字。 分）
（3 小標(biāo)題： 文段賞析：
17．試寫一段包含下列關(guān)鍵詞的文字，來(lái)表達(dá)你對(duì)本文主旨的理解。 （50 字左右） 分） （2 自然 生命 和諧完成下面的文言文題目。 （10 分）
1、總要扭頭朝我發(fā)出（清脆悅耳）的鳴叫聲
一聲比一聲叫得（激越高昂）
老毛愈發(fā)叫得（尖銳凄厲）
2、（1）√（2)空著，不打√，也不打×
3、作用是3
4、鷯哥的特點(diǎn)是：聰明而有靈性，知恩圖報(bào)。
具體的事例是：有一次，作者躺在石坑里，忽然被一聲尖利的鳥叫聲驚醒。原來(lái)，一只紅色的毒蝎子正順著巖壁往下爬，離作者僅有一米遠(yuǎn)了。這叫聲，便是雄鷯哥向作者發(fā)出的警報(bào)聲。
5、（1）“快醒醒，快醒醒，再睡的話會(huì)有不幸的事情發(fā)生的，快點(diǎn)起來(lái)吧！”
（2）“跟我走，跟我走，離開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)的地方，到不遠(yuǎn)處的安全地帶去吧，快跟上，不要猶豫！”
（3）“快看，快看！就是那個(gè)家伙，它正順著巖壁往下爬呢，離你已近很近很近了！”本回答專業(yè)性由科學(xué)教育分類達(dá)人 任紀(jì)蘭認(rèn)證
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