漸行漸遠(yuǎn)的自行車(chē)閱讀理解及答案
閱讀下面的文字，完成小題。（18分 ）
漸行漸遠(yuǎn)的自行車(chē)
楊樹(shù)蔭
（1）清晨，太陽(yáng)正在升起。
（2）整潔的街道，幽雅寧?kù)o。粗壯的梧桐樹(shù)，枝葉茂密，偶爾一陣涼風(fēng)，讓人神清氣爽。
（3）里弄，小巷，胡同口，一輛一輛的自行車(chē)，響著清脆的鈴聲，魚(yú)貫而出，在寬闊的大街上，匯聚成浩蕩的車(chē)流，來(lái)來(lái)往往，時(shí)有分流，又不斷地合流。
（4）城市蘇醒了，新的一天開(kāi)始了。
（5）這是上個(gè)世紀(jì)七八十年代，在中國(guó)各處都能見(jiàn)到的城市圖景。只是這幅圖景，已恍惚成了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。如今的街道，早已是另一番景象。
（6）二十世紀(jì)五六十年代，自行車(chē)進(jìn)入尋常百姓家。上海產(chǎn)的“永久“牌、“鳳凰”牌自行車(chē)，天津產(chǎn)的“飛鴿”牌自行車(chē)，輕盈簡(jiǎn)潔，是浩浩蕩蕩的自行車(chē)王國(guó)里的主力軍，中國(guó)人踏著自行車(chē)開(kāi)始了自己的人生之路。
（7）自行車(chē)，作為交通工具，在中國(guó)竟有著長(zhǎng)久不變的形態(tài)。首先是價(jià)格不變，從二十世紀(jì)六七十年代的憑票供應(yīng)，到八九十年代的隨處可買(mǎi)、隨時(shí)能買(mǎi)，自行車(chē)的價(jià)格始終在100多元一輛，普通的工薪階層買(mǎi)得起；其次，外形也不變，它的構(gòu)造始終是一個(gè)車(chē)身、兩只輪子，“操縱在兩足之間”，只要憑著自己的力氣，便能輪轉(zhuǎn)車(chē)行。
（8）自行車(chē)以自己的樸素、樸實(shí)，遍布城鄉(xiāng)，中國(guó)人離不開(kāi)自行車(chē)，自行車(chē)也一無(wú)所求地任人使用。車(chē)輪滾滾，竟然滾出了一個(gè)自行車(chē)文化。
（9）自行車(chē)不疾不徐，正是其奧妙所在。疾者，即與兇險(xiǎn)同行，一旦失控，便會(huì)頭破血流；徐者，即無(wú)法行進(jìn)，也會(huì)車(chē)彎人倒。不疾不徐，循勢(shì)而進(jìn)，這是自行車(chē)的前進(jìn)方式，其實(shí)也是做人的前進(jìn)方式。世間之事，快不得，慢不得，不疾不徐之為上。
（10）自行車(chē)唯力而行，這又是其魅力所在。自行車(chē)的速度是人踩踏出來(lái)的，腳踏輪轉(zhuǎn)，一分腳勁方有一分速度。人踏著車(chē)，爭(zhēng)到了速度，卻也造就了人的體能與毅力。物質(zhì)社會(huì)，既要借助物質(zhì)，又要唯力而行，盡力而為，此是人在物質(zhì)世界的存亡之道。
（11）自行車(chē)謙卑處世，這更是它的品德所在。它不橫沖直撞，不強(qiáng)兇霸道；無(wú)論大路、小路、田間的路，只要有路，它都能依路而行；它卑微而立，在大千世界，只需微薄的一席之地；它供人役使，卻無(wú)所索求；它給人方便，卻不污染人間；它簡(jiǎn)潔樸實(shí)，沒(méi)有貧富的差距，讓騎車(chē)人心態(tài)平和。
（12）自行車(chē)是人們漫長(zhǎng)歲月的堅(jiān)守者，艱難行程的助推器，它陪伴中國(guó)人緩慢卻不停頓地從貧困通往富裕，直到汽車(chē)進(jìn)入普通人家。而今，自行車(chē)竟然淡出了中國(guó)人的視野，漸漸地遠(yuǎn)去。
（13）中國(guó)人已經(jīng)不會(huì)安于自行車(chē)的速度，也不看重自行車(chē)的價(jià)值。汽車(chē)成為社會(huì)的新貴、新寵，鋪天蓋地，不可一世，并且很快取得了自行車(chē)從未享有過(guò)的地位：一條一條道路由它馳騁，一片一片空間由它占有。飛駛而來(lái)、絕塵而去的汽車(chē)，根本不會(huì)把自行車(chē)放在眼里。
（14）高速的公路，疾馳的汽車(chē)，凡是路，都被汽車(chē)所占。汽車(chē)又堵住了路，路堵、車(chē)堵、人心也堵。一心求快的中國(guó)人又不安于汽車(chē)的速度，磁懸浮速度、高鐵速度，接連問(wèn)世，震撼人心。中國(guó)人只想快，甚至想飛騰起來(lái)，總想走在世界的最前列。
（15）自行車(chē)，已然是交通工具中的弱者，它不斷地被邊緣、被貶值。一個(gè)視速度為強(qiáng)勢(shì)的時(shí)代，自行車(chē)的命運(yùn)可想而知。
（16）在技術(shù)進(jìn)步的.時(shí)代，我們不必為傳統(tǒng)器具的衰落而悲哀，萬(wàn)物優(yōu)勝劣汰，自有其客觀的規(guī)律。與汽車(chē)相比，自行車(chē)的速度自然落后了許多。然而人世間，并非越快越好，倘若物質(zhì)飛速地發(fā)展，而人的靈魂跟不上，豈不險(xiǎn)乎？倘若人的靈魂、人的生命就得慢慢地行進(jìn)，如此的快速，豈不悲乎？
（17）其實(shí)，世上并非都在追求速度，丹麥、挪威諸國(guó)，人均收入和現(xiàn)代化水平都居世界之前，可謂十足的富裕國(guó)家，卻照例是自行車(chē)不少于汽車(chē)，也不弱于汽車(chē)。寬廣的大街上，有專(zhuān)設(shè)的通道讓自行車(chē)自由而行，還有專(zhuān)門(mén)的交通法規(guī)保護(hù)自行車(chē)。人們依舊喜愛(ài)自行車(chē)，依舊每天踏著自行車(chē)上下班，包括部長(zhǎng)、市長(zhǎng)和白領(lǐng)階層。自行車(chē)不僅讓他們騎出了一個(gè)潔凈的天地，也騎出了一個(gè)體魄強(qiáng)健的民族。
（18）然而，我們已經(jīng)上了快速的軌道，人們崇尚快，追求快，一切都想快，再也慢不下來(lái)了。
（19）漸漸遠(yuǎn)去的自行車(chē)，留下的只是遙遠(yuǎn)的記憶。
（《浙江日?qǐng)?bào)》2011年12月9日，有刪改）
1.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章（1）～（4）段的作用。（3分）
2.文章第8段寫(xiě)到“車(chē)輪滾滾，竟然滾出了一個(gè)自行車(chē)文化”，請(qǐng)聯(lián)系全文概括“自行車(chē)文化”的主要內(nèi)涵。（4分）
3.請(qǐng)你選擇角度，賞析文章第13段畫(huà)線的句子。（4分）
4.請(qǐng)根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)“漸行漸遠(yuǎn)的自行車(chē)”引發(fā)了你那些思考。（6分）
答案：
1.（共3分）營(yíng)造出上世紀(jì)七八十年代城市清晨從容有序（或?qū)庫(kù)o）的美好氛圍（1分），表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)情景的懷念（1分）；引出下文對(duì)自行車(chē)的相關(guān)回憶（1分）
2.（共4分，每點(diǎn)1分）（1）不徐不疾的前進(jìn)方式；（2）唯力而行，盡力而行；（3）品德謙卑處世；（4）信念執(zhí)著堅(jiān)守。
3.（共4分）運(yùn)用擬人的修辭手法（1分），用“鋪天蓋地”“不可一世”等詞語(yǔ)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了汽車(chē)數(shù)量多和豪邁之情；“馳騁”“占有”寫(xiě)出了汽車(chē)的張揚(yáng)的個(gè)性，“飛馳而來(lái)”“絕塵而去”等寫(xiě)出汽車(chē)速度之快，（舉例分析1分）與前面寫(xiě)自行車(chē)的相關(guān)內(nèi)容形成了鮮明對(duì)比（1分）也為后文的議論做鋪墊（1分）
4.隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自行車(chē)的速度跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，被淘汰也是符合規(guī)律的。（2分）但是世間一切并非越快越好，高速發(fā)展的城市遺留下諸如交通混亂，環(huán)境惡化，人們的急功近利等問(wèn)題亟待解決（2分），人的觀念態(tài)度、精神理念、靈魂歸依等方面的漸變更新并不是可以一蹴而就的，應(yīng)該引起人們的深思。（2分）(答出一點(diǎn)給3分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給6分) 答案解析： 1.試題分析：前四段寫(xiě)了一個(gè)溫馨寧?kù)o的場(chǎng)景，這樣一個(gè)場(chǎng)景，在文章的開(kāi)頭出現(xiàn)，在結(jié)構(gòu)上是引出下文，在內(nèi)容上要具體闡述，在本文就是引出對(duì)自行車(chē)的相關(guān)回憶。
2.試題分析：從文章結(jié)構(gòu)來(lái)看，文章第8段寫(xiě)到“車(chē)輪滾滾，竟然滾出了一個(gè)自行車(chē)文化”之后，連續(xù)四段都在闡述自行車(chē)文化，而且每段第一句都很明確地闡述了這種文化，作答時(shí)可以直接截取原句，也可將關(guān)鍵詞語(yǔ)提取出來(lái)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)
3.試題分析：賞析句子時(shí)，先要看這個(gè)句子有什么樣的表現(xiàn)手法，這種表現(xiàn)手法又有什么樣的表達(dá)效果。在本句中，“鋪天蓋地”“不可一世”“馳騁”“占有”等詞語(yǔ)，很明顯地運(yùn)用了擬人的手法，而且這和前面寫(xiě)的低調(diào)的速度慢的自行車(chē)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“分析作品的主要表現(xiàn)手法”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)
4.試題分析：本題可以從兩個(gè)方面思考，一個(gè)是自行車(chē)的速度感不上時(shí)代高速發(fā)展的步伐，一個(gè)是時(shí)代高速發(fā)展了，人的靈魂卻落下了。當(dāng)然，每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，只要結(jié)合文意，言之成理即可。
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