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    湖畔閱讀理解題目及答案

    時(shí)間:2021-06-10 16:05:06 閱讀答案 我要投稿

    湖畔閱讀理解題目及答案

      湖 畔

    湖畔閱讀理解題目及答案

      李縈枝

      ①曾經(jīng)在一本畫(huà)冊(cè)中看到過(guò)一幅題為《湖畔》的攝影作品:大雪初霽。清冽的湖邊,薄薄的雪翅交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無(wú)一人,只有一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅,冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上。整個(gè)畫(huà)面是靜態(tài)的、肅穆的,雪夢(mèng)幻一般烘托著一種意味深長(zhǎng)的空寂。

      ②這樣一個(gè)簡(jiǎn)約的畫(huà)面在瞬間抓住了我的心,并且打開(kāi)了我與畫(huà)面之間一條想像的通道。空空的鐵椅,它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么?

      ③瀕臨一湖靜水,獨(dú)對(duì)空蒙蒼天,橫臥一片野地,裸露在季節(jié)中的筋骨被風(fēng)雨雷電、日月星光穿過(guò)。鐵椅只是固守,等待一個(gè)人,一個(gè)與之在冥冥之中有著某種聯(lián)系和默契的人。在某一天某一個(gè)時(shí)辰來(lái)臨,它渴望承載起這個(gè)人生命的重量。

      ④透過(guò)積雪,我看見(jiàn)了鐵椅上斑駁的銹跡。這是掩埋在時(shí)間后面疼痛的傷口和幸福的印記。在這椅子上,也許曾經(jīng)演繹過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情,一場(chǎng)撕心裂肺的生離死別,一次別去經(jīng)年后重逢的狂喜;或是黑暗中的沉思與獨(dú)白,初春時(shí)節(jié)的朦朧與渴望,秋光里的寂寞與懷想,夕陽(yáng)西下時(shí)淡淡的感傷……

      ⑤曾經(jīng)在椅子上坐過(guò)的人,有不同的年輪,從黑發(fā)少年到白發(fā)老人,分別來(lái)自人生的四個(gè)階段。他是椅子的過(guò)客,因?yàn)闀r(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方,他在這里停留片刻,留下了靈魂的`芬芳。過(guò)客遠(yuǎn)去,鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。

      ⑥更多的時(shí)候,鐵椅融進(jìn)暮色,像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時(shí)間的岸邊。它以執(zhí)著與時(shí)間抗衡,等待一個(gè)擺渡的人。縱使時(shí)光老去,等待不老。椅子空空,惟其空著,才承納了一種博大和無(wú)限。有什么比守望不息的生命更加久遠(yuǎn)的呢?

      ⑦而生命與生命的交織演變出來(lái)的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變換的場(chǎng)景,深入它記憶的最深處。在時(shí)間的嘀嗒聲里追溯逝水的源頭,遙想從前的天空與河流,如血夕陽(yáng)與鐵骨蒼鷹,一馬平川上的獵獵戰(zhàn)旗與浩浩大漠上的烽火硝煙,以及萬(wàn)丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情……如此,又是一部橫臥在時(shí)間岸邊的汗青史冊(cè)。那些在冊(cè)頁(yè)上留下生命痕跡的過(guò)客隨流云遠(yuǎn)去,復(fù)有后來(lái)者,以此連綿不絕,又渺若塵沙。但生命不息,這一部史冊(cè)在緘默中向未來(lái)的歲月敞開(kāi),等待一個(gè)人攜著風(fēng)雨揮毫著墨。

      ⑧我不知道這幅攝影作品的作者是何許人,最初的創(chuàng)作意圖又是什么。但這些都不重要,重要的是我深入了畫(huà)面中充滿(mǎn)寓意的空間,讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

      ⑨現(xiàn)在,把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔,像它在畫(huà)中以白雪為背景對(duì)生命展開(kāi)闊大的等待一樣,我要讓它遠(yuǎn)離紅塵的喧囂與浮躁,在我的內(nèi)心日復(fù)一日地堅(jiān)守,等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時(shí)燃起的一把火,裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開(kāi)蔽障,踏遍千山萬(wàn)水閱盡人間滄桑后的積淀,夢(mèng)想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌……也許,這樣的生命極致一輩子都不會(huì)到來(lái),而等待卻永遠(yuǎn)繼續(xù)。惟有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶,生命的空間才不斷地延伸和擴(kuò)展。

      ⑩從《湖畔》中走出來(lái),我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客。積雪無(wú)痕,我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。

      1.第⑩段中,“我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客”這句話(huà)的含義是什么?(2分)

      2.請(qǐng)梳理概括文章的思路。(3分)

      3.從文章的整體看,重點(diǎn)寫(xiě)的對(duì)象是“鐵椅”,但文章的標(biāo)題卻是“湖畔”,為什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)

      4.第②段中,“空空的鐵椅,它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么?”這一句話(huà)在文中有什么作用?文章描寫(xiě)“鐵椅”在湖畔的“經(jīng)歷”和“等待”時(shí),主要用了什么寫(xiě)法?(6分)

      5.請(qǐng)結(jié)合第⑨段中畫(huà)線(xiàn)的句子,分析“生命的極致”有哪些內(nèi)涵?結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“等待那種生命的極致”的看法。(7分)

      答案:

      1.表面上,指的是欣賞過(guò)程的終了;深層而言,指的是我在通過(guò)賞畫(huà)之后感悟到自己只是永恒時(shí)空中一個(gè)短暫的存在。(2分)

      2.①先寫(xiě)作者由一幅攝影作品而引起聯(lián)想和想像;②再設(shè)想畫(huà)面中鐵椅前種種可能出現(xiàn)的情形;③最后引出對(duì)作者生命極致的不懈追求的主旨。(3分)

      3.①文章以《湖畔》而起,又以《湖畔》作結(jié),作為線(xiàn)索貫穿全文;②“湖畔”和“鐵椅”在畫(huà)面中是背景和主體的關(guān)系,“湖畔”為題更加突“等待那種生命的極致”需要“給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶”這一主題;③以“鐵椅”為題則主要突出“等待”和“堅(jiān)守”,也不如以“湖畔”為題更富意境。(第一點(diǎn)2分,答二、三兩點(diǎn)之一即可得3分)

      4.①承上啟下。②暗示主題。③虛寫(xiě)(或想象)。(每點(diǎn)2分)

      5.生命的極致:思想感情的共鳴(或:思想在交流中產(chǎn)生了新的思想);內(nèi)心的領(lǐng)悟與解脫;人生的睿智的獲得;理想的實(shí)現(xiàn)。(4分) 答案解析: 1.

      試題分析:“過(guò)客”即來(lái)去匆匆,已經(jīng)成為了過(guò)去的事物。表面是說(shuō)欣賞過(guò)程的終了。前文“他是椅子的過(guò)客,因?yàn)闀r(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方,他在這里停留片刻,留下了靈魂的芬芳。”可知深層含義為:“我”在通過(guò)賞畫(huà)之后感悟到自己只是永恒時(shí)空中一個(gè)短暫的存在。

      2.

      試題分析:①②寫(xiě)“我” 由一幅攝影作品而引起聯(lián)想和想像。③-⑨是“我”看到這幅作品之后的種種的聯(lián)想和想象。⑩卒章顯志,點(diǎn)明文章主旨,寫(xiě)出了“我”對(duì)生命極致的不懈追求。

      3.

      試題分析:首先,從線(xiàn)索角度來(lái)說(shuō),本文的線(xiàn)索是攝影作品《湖畔》,本文以《湖畔》而起,又以《湖畔》作結(jié)。其次,從整個(gè)畫(huà)面來(lái)說(shuō),“湖畔”和“鐵椅”在畫(huà)面中是背景和主體的關(guān)系,本文的主題是“等待那種生命的極致”需要“給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶”, “湖畔”為題更加突出了本文的這個(gè)主題。再次,以“湖畔”為題更富意境。

      4.

      試題分析:從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),這句話(huà)起到了承上啟下的過(guò)渡作用。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),起到了突出文章主題的作用。描寫(xiě)“鐵椅”在湖畔的“經(jīng)歷”和“等待”時(shí),是作者的各種各樣的想象,因此,從手法上來(lái)說(shuō),是虛寫(xiě)。

      5.

      試題分析:原文中有“這樣”二字,可見(jiàn),“生命極致”是前文出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容。“靈魂與靈魂相遇時(shí)燃起的一把火” 即思想在交流中產(chǎn)生了新的思想;“裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開(kāi)蔽障” 即內(nèi)心的領(lǐng)悟與解脫;“踏遍千山萬(wàn)水閱盡人間滄桑后的積淀”即人生的睿智的獲得;“夢(mèng)想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌”即理想的實(shí)現(xiàn)。

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