《嚴助傳》文言文閱讀答案
文言文成為很重要的學習內(nèi)容。古代的語言文字習慣和現(xiàn)代有很大的差異，所以學習起來有一定的難度。下面是小編收集整理的《嚴助傳》文言文閱讀答案，希望對你有所幫助！
嚴助傳
嚴助，會稽吳人，嚴夫子子也，或言族家子也。郡舉賢良，對策百余人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如、主父偃、徐樂、嚴安、東方朔、枚皋、膠倉、終軍、嚴蔥奇等，并在左右。是時，征伐四夷，開置邊郡，軍旅數(shù)發(fā)，內(nèi)改制度，朝廷多事，屢舉賢良文學之士。公孫弘起徒步，數(shù)年至丞相，開東閣，延賢人與謀議，朝覲奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論，中外相應以義理之文，大臣數(shù)詘。其尤親幸者，東方朔、枚皋、嚴助、吾丘壽王、司馬相如。相如常稱疾避事。朔、皋不根持論①，上頗俳優(yōu)②畜之。唯助與壽王見任用，而助最先進。
建元三年，閩越舉兵圍東甌，東甌告急于漢。時，武帝年未二十，以問太尉田蚡。蚡以為越人相攻擊，其常事，又數(shù)反復，不足煩中國往救也，自秦時棄不屬。于是助詰蚡曰：“患力不能救，德不能覆，誠能，何故棄之?且秦舉咸陽而棄之，何但越也!今小國以窮困來告急，天子不振，尚安所訴，又何以子萬國乎? ”上曰：“太尉不足與計。吾新即位，不欲出虎符發(fā)兵郡國。”乃遣助以節(jié)發(fā)兵會稽。會稽守欲距法，不為發(fā)。助乃斬一司馬，諭意指，遂發(fā)兵浮海救東甌。未至，閩越引兵罷。
助侍燕從容，上問助居鄉(xiāng)里時，助對曰：“家貧，為友婿富人所辱。”上問所欲，對愿為會稽太守。于是拜為會稽太守。數(shù)年，不聞問。賜書曰：“制詔會稽太守：君厭承明之廬，勞侍從之事，懷故土，出為郡吏。會稽東接于海，南近諸越，北枕大江。間者，闊焉久不聞問，具以《春秋》對，毋以蘇秦從橫。”助恐，上書謝稱：“《春秋》襄王出居于鄭，不能事母，故絕之。臣事君，猶子事父母也，臣助當伏誅。陛下不忍加誅，愿奉三年計最③。”詔許，因留侍中。有奇異，輒使為文，及作賦頌數(shù)十篇。
【注】
①不根持論：指的是不能堅持根本原則。
②俳(pái)優(yōu)：指的是演滑稽戲的藝人。
③計最：指的是地方政府上報朝廷的官員考核。
題目：
4．請對下列句子中加點詞的解釋，不正確的.一項是 ( )
A．大臣數(shù)詘 詘：駁倒，屈服
B．蚡以為越人相攻擊 相：互相
C．誠能，何故棄之 誠：確實，實在
D．間者，闊焉久不聞問 間：最近，近來
5.請對下列句子中加點的詞和現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( )
A．中外相應以義理之文
B．朝覲奏事，因言國家便宜
C．君厭承明之廬，勞侍從之事
D．不足煩中國往救也
6．以下各組句子中，全都表明嚴助“賢良”的一組是 ( )2分
①郡舉賢良，對策百余人
②武帝善助對，由是獨擢助為中大夫
③征伐四夷，開置邊郡
④上令助等與大臣辯論，中外相應以義理之文，大臣數(shù)詘
⑤會稽守欲距法，不為發(fā)
⑥有奇異，輒使為文，及作賦頌數(shù)十篇
A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．③④⑤
7．下列對原文有關內(nèi)容的概括及分析，不正確的一項是 ( )3分
A．嚴助在人才選拔中因善于對策而受到皇上的信任和重用，在當時，嚴助是特別被皇上看重的賢良人士之一。
B．東方朔、枚皋因不能堅持根本原則，皇上有點把他們當作俳優(yōu)看待。這正與嚴助的被重用形成鮮明對照。
C．在救援東甌問題上，嚴助與太尉發(fā)生了分歧。皇上派嚴助調(diào)會稽之兵渡海作戰(zhàn)，擊潰閩越之兵。
D．嚴助向武帝申請回鄉(xiāng)做了會稽太守，因幾年沒有他的消息，武帝有所責備。嚴助惶恐謝罪，得到武帝寬饒，且被留在武帝身邊。
8．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代白話文。(10分)
(1)唯助與壽王見任用，而助最先進。(4分)
(2)今小國以窮困來告急，天子不振，尚安所訴，又何以子萬國乎?(6分)
參考答案：
4．C (誠：如果，果真)
5、C （A．中外：宮廷內(nèi)外；今指中國與外國。B．便宜：古意①指利于治國、合乎時宜的辦法或建議，②因利乘便，見機行事；今意①方便合適；便利②pianyi價錢低。D．中國：①國都，京城，②中原地區(qū)或在中原地區(qū)華夏族建立的政權。）
6．B(①是說郡國薦舉賢良，參加對策的有一百多人；③是說朝廷征伐四夷，開置邊郡；⑤是說會稽太守想按法規(guī)拒絕(嚴助調(diào)兵)而不派兵。)
7．C(“擊潰”不合文意。應該是會稽之兵還沒到，閩越就引兵撤退了。原文“未至，閩越引兵罷”)
8．(1)只有嚴助與吾丘壽王被任用，而且嚴助最先被任用。
(“唯”、“見”、“進”各1分，句意通順1分)
(2)現(xiàn)在小國因走投無路來告急求救，（如果）天子不救助，（他們）還能到哪里去求助，天子又憑什么來統(tǒng)治萬國呢?
(“窮困”、“振”、“省略主語（他們）”、“子”各1分，句意通順2分)
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