《美麗的心靈也是特長(zhǎng)》閱讀分析及答案
有個(gè)女孩長(zhǎng)得很平凡，學(xué)習(xí)也很一般，歌唱得也不好，更不會(huì)跳舞。她經(jīng)常看著鏡子中的自己嘆息，恨上天對(duì)自己不公平。升入中學(xué)后她更加沉默，看著別的同學(xué)又唱又跳，口才也那么好，她總是躲在角落里用自卑把一顆心緊緊地困囿住。
她學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)卻很一般，為此她不知偷偷哭過多少次。班上的同學(xué)沒有人注意她，下課時(shí)別人都去操場(chǎng)上玩了，她便去把黑板擦得干干凈凈，把地面掃得纖塵不染。夏天時(shí)，她細(xì)心地在地上灑上水，冬天時(shí)，她把門口和教室里大家?guī)淼难⿸吒蓛簦獾猛瑢W(xué)們進(jìn)來時(shí)滑倒。沒有人注意到她所做的一切，她也不想讓別人知道，只是覺得自己應(yīng)該這么做。
可是有一次同學(xué)們注意到了她。那天她遲到了，當(dāng)她怯生生地喊了一聲“報(bào)告”走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都投到了她身上，隨即教室里響起了一陣笑聲。原來她的衣服很零亂，頭發(fā)也梳得不整齊，一看就知道是起晚了胡亂穿上衣服趕來了。她低著頭站在那里眼淚都快流出來了，班主任老師走過去幫她整了整衣服，微笑著說：“快回到座位去吧，課已講了一半了，如果聽不明白下課后找我。”她回到座位上，臉紅紅的。
有一次開班會(huì)，老師讓大家說一下自己的特長(zhǎng)。于是每個(gè)人都興奮起來，輪流發(fā)言，有的唱歌好，有的跳舞好，有的會(huì)書法，有的能畫畫，有的會(huì)彈鋼琴。她坐在那里靜靜地聽著，臉上帶著羨慕的微笑。忽然，老師叫了她的名字，她一驚，紅著臉站起來小聲說：“老師，我沒有特長(zhǎng)。”老師走到她的身旁，輕輕地?fù)崃藫崴?頭，對(duì)大家說：“你們也許不會(huì)注意到，平時(shí)是誰在課間把地面掃得干干凈凈，是誰每天早早地來到教室把每張書桌擦得纖塵不染。這就是艾珂同學(xué)，她一直默默地做著這一切。有一次她遲到了，你們還嘲笑她，你們知道她那次為什么遲到嗎？她幫一位老大媽把一袋米搬上了四樓啊！你們一定奇怪我是怎么知道的，那個(gè)老大媽就是我的鄰居啊！同學(xué)們，你們都各有各方面的才華，艾珂同學(xué)卻沒有，可是她有一顆美麗的心，美麗的心靈也是特長(zhǎng)啊！”教室里響起了一片熱烈的掌聲，大家第一次發(fā)現(xiàn)，這個(gè)平時(shí)沒人注意的女孩原來竟是這樣美麗。
如果你沒有出眾的容貌，美麗的心靈讓你同樣出色，如果你有美麗的容顏，善良的心能讓你錦上添花。美麗的心靈是任何東西都無法取代的特長(zhǎng)，所以平凡的你不要再去自卑，你的特長(zhǎng)會(huì)映亮出你生命中的所有黯淡歲月。擁有一顆美麗的心，就一定會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春！
1.有很多名言都表達(dá)了和“如果你沒有出眾的容貌，美麗的心靈讓你同樣出色”相近的意思，你能寫出一句這樣的名言嗎？
2.為了表現(xiàn)艾珂同學(xué)美麗的心靈，作者詳寫 這件事，
略寫 等這幾件事，詳略得當(dāng)。
3.“她回到座位上，臉紅紅的”，“她一驚，紅著臉站起來”這兩次“臉紅”的原因各是什么？
4.前后呼應(yīng)能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，耐人尋味。本文有好幾處做到了前有伏筆，后有交待，請(qǐng)找出一二處作簡(jiǎn)要分析。
5.讀完此文后，你在做人方面獲得了哪些有益的啟示？
參考答案：
示例：鳥美在羽毛，人美在心靈。說明：寫出符合要求的名言即可。
2.艾珂同學(xué)幫一位老大媽把一袋米搬上四樓；擦黑板、掃教室。說明：注意詳寫與略寫的區(qū)別。
3.前者：為自己的遲到原因不被人知、為自己此時(shí)此刻的狼狽相、魏老師的關(guān)心和理解而臉紅；后者：為自己沒有其他同學(xué)那么多的特長(zhǎng)而感到不好意思。說明：要聯(lián)系上下文的語言環(huán)境確定“臉紅”的原因。
4.能找出一處并作簡(jiǎn)要分析即可，如：前面寫她“那天她遲到了，當(dāng)她怯生生地喊了一聲“報(bào)告”走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都投到了她身上，隨即教室里響起了一陣笑聲。原來她的衣服很零亂，頭發(fā)也梳得不整齊，一看就知道是起晚了胡亂穿上衣服趕來了。”后面寫她“有一次她遲到了，你們還嘲笑她，你們知道她那次為什么遲到嗎？她幫一位老大媽把一袋米搬上了四樓啊！”說明：“伏筆”與“交代”其實(shí)就是“謎”和“謎底”的關(guān)系。
5.略。說明：答開放性試題，言之有理有據(jù)有文即可。