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《豐樂(lè)亭記》閱讀練習(xí)及參考答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《豐樂(lè)亭記》閱讀練習(xí)及參考答案，歡迎大家分享。
閱讀下面的文言文，完成1～5題。
修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。
滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵②十五萬(wàn)于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無(wú)在者，蓋天下之平久矣。
自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭(zhēng)，所在為敵國(guó)者，何可勝數(shù)！及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻，鏟削消磨③，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問(wèn)其事，而遺老盡矣。今滁介江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事而安于畎畝衣食，以樂(lè)生送死，而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦④于百年之深也。
修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露⑤清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書以名其亭焉。
注：①滃然：水盛大的樣子。②周師破李璟兵：后周出兵由趙匡胤指揮，進(jìn)攻南唐，在滁州的清流關(guān)大敗之。南唐主李璟割地求和。③鏟削消磨：削平削滅。④涵煦：滋潤(rùn)化育。⑤刻露：清晰地顯露出來(lái)。
1.對(duì)下列句子中粗詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.俯仰左右，顧而樂(lè)之 顧：回頭
B.升高以望清流之關(guān) 升：登上
C.修嘗考其山川，按其圖記 按：察看
D.遂書以名其亭焉 書：寫
2.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法都相同的一組是
A.問(wèn)諸滁人，得于州南百步之近 王嘗語(yǔ)莊子以好樂(lè)，有諸
B.而故老皆無(wú)在者，蓋天下之平久矣 蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完
C.因為本其山川 因人之力而敝之，不仁
D.乃日與滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考擊而求之
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.這篇散文，融記敘、議論、抒情和描寫于一體，以“樂(lè)”開篇，以“樂(lè)”終結(jié)，“樂(lè)”貫串始終，景怡人，情動(dòng)人，理啟人。
B.文中除記述建豐樂(lè)亭的經(jīng)過(guò)及與滁人共游之樂(lè)外，還描繪了滁州從戰(zhàn)亂到和平的變遷，從而寄托了安定來(lái)之不易，應(yīng)予珍惜之意。
C.在這篇散文中，作者援引史實(shí)，通過(guò)寫景、議論、記敘，達(dá)到突出頌揚(yáng)趙宋王朝統(tǒng)一天下的功德的寫作目的。
D.作者歐陽(yáng)修時(shí)為滁州刺史，是朝廷命官，他體察民情，關(guān)心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧，關(guān)系融洽，于是他才能得到真正的快樂(lè)。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。
（2）修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。
（3）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木。
5.有人說(shuō)《醉翁亭記》讓人跟著“醉”，他的《豐樂(lè)亭記》則讓人跟著“樂(lè)”，兩文不愧為傳世的姊妹篇。請(qǐng)簡(jiǎn)析歐陽(yáng)修“樂(lè)”的理由。
參考答案：
1.A（顧，看）
2.B（A.“之于”的合音；“之乎”的合音。B.都表原因C.于是；依靠D.于是；竟然）
3.C（重點(diǎn)落在“豐樂(lè)”二字上，歌頌宋初的休養(yǎng)生息政策）
4.（1）我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺(jué)得甘甜。
（2）我來(lái)到這里，喜歡它地方僻靜而公事簡(jiǎn)少，又愛它的民風(fēng)安恬閑適。
（3）于是每天同滁州的人一起抬頭望山，低首聽泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天）在大樹的濃蔭下休息。
5.（1）處地之“樂(lè)”（滁州泉水甘甜，景色優(yōu)美。在自然賜“樂(lè)”的基礎(chǔ)上，又用人力去創(chuàng)造“樂(lè)”，去豐富“樂(lè)：“疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。”）
（2）處時(shí)之“樂(lè)”（機(jī)遇與幸運(yùn)。“安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也”）
（3）處人之“樂(lè)”（他體察民情，關(guān)心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧，關(guān)系融洽，于是他才得以“樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑”，“幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也”。）（每點(diǎn)1分，意近即可）
附：文言文參考譯文
我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺(jué)得甘甜。向滁州人打聽泉水的所在地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山，高聳地矗立著；下面是深谷，幽暗地潛藏著；中間有一股清泉，水勢(shì)洶涌，向上涌出。我上下左右都看過(guò)，很愛這里的風(fēng)景。于是我就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了一座亭子，就同滁州人在那里游賞。
滁州在五代戰(zhàn)亂的時(shí)候，是兵家用武的地方。當(dāng)年，太祖皇帝曾率領(lǐng)后周的*隊(duì)在清流山下打敗李璟的兵馬十五萬(wàn)人，活捉南唐將領(lǐng)皇甫暉、姚鳳于滁州東門之外，于是平定了滁州。我曾經(jīng)考察過(guò)當(dāng)?shù)氐纳酱ㄐ蝿?shì)，研究地方志，登上高處了望清流關(guān)，希望能找到皇甫暉、姚鳳被擒的地方。但當(dāng)年親歷戰(zhàn)事的人都不在了，原來(lái)天下太平已經(jīng)很久了啊。自從唐代政治頹敗，海內(nèi)四分五裂，天下豪杰并起，相互爭(zhēng)奪，到處都是敵對(duì)政權(quán)，數(shù)也數(shù)不清。到了宋朝承受天命，圣人出世，四海統(tǒng)一。過(guò)去憑借山川險(xiǎn)阻稱王稱霸的人，都被鏟平消滅，百年之間，冷清清地只見清流山依舊高聳，清流河仍然清澈。想詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)情況，而那些經(jīng)歷過(guò)的人都早已死去了。今天滁州位于江淮之間，地方偏僻，是船只車輛、商賈游客都很少到的地方。百姓生下來(lái)就不見外地的事情，安心于耕田種地，穿衣吃飯，養(yǎng)老送終。誰(shuí)能知道皇上的功德，讓百姓休養(yǎng)生息，如雨露滋潤(rùn)、陽(yáng)光普照達(dá)百年之久呢！
我來(lái)到這里，喜歡它地方僻靜而公事簡(jiǎn)少，又愛它的民風(fēng)安恬閑適。既已在山谷間找到這樣的甘泉，于是每天同滁州的人士抬頭望山，低首聽泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天）在大樹的濃蔭下休息，秋迎風(fēng)霜，冬賞冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四時(shí)的風(fēng)光，無(wú)一不令人喜愛。民眾也為年年谷物的豐收成熟而高興，樂(lè)意與我同游。于是為他們推求這里的山川形勝，敘述這里風(fēng)俗的美好，使民眾知道能夠安享豐年的歡樂(lè)，是因?yàn)橛行疑谶@太平無(wú)事的時(shí)代。而宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂(lè)，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是便寫了這篇文章，并給亭子起名為豐樂(lè)。
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