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    文言文方欲發(fā)使送武等及閱讀答案

    時間:2021-06-13 13:54:59 閱讀答案 我要投稿

    文言文方欲發(fā)使送武等及閱讀答案

      方欲發(fā)使送武等,會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者,昆邪王姊子也,與昆邪王俱降漢;后隨浞野侯沒胡中,及衛(wèi)律所將降者,陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴,虞常在漢時,素與副張勝相知,私候勝曰:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之,吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜。”張勝許之,以貨物與常。

    文言文方欲發(fā)使送武等及閱讀答案

      后月余,單于出獵,獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā),其一人夜亡,告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死,虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事,張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武。武曰:“事如此,此必及我,見犯乃死,重負國。”欲自殺,勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒,召諸貴人議,欲殺漢使者。左伊秩訾曰:“即謀單于,何以復(fù)加?宜皆降之。”

      單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等:“屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚,自抱持武,馳召醫(yī)。鑿地為坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武氣絕,半日復(fù)息。惠等哭,輿歸營。單于壯其節(jié),朝夕遣人候問武,而收系張勝。

      11.下列加點的詞,解釋不正確的一項是(3分)(  )

      A.素與副張勝相知    素:一向

      B.幸蒙其賞賜 幸:希望

      C.單于使衛(wèi)律治其事 治:審理

      D.見犯乃死,重負國 重:又,再

      【解析】 “重”讀“zhònɡ”,意思是“更加”。

      【答案】 D

      12.下列語句中加點詞的意義和用法,相同的一項是(3分)(  )

      A.①陰相與謀劫單于母閼氏歸漢②素與副張勝相知

      B.①常能為漢伏弩射殺之②鑿地為坎,置煴火

      C.①與昆邪王俱降漢②張勝許之,以貨物與常

      D.①其一人夜亡,告之②單于壯其節(jié)

      【解析】 A項,“相”,都是副詞,相互。B項,“為”,①介詞,替,給;②動詞,成為。C項,“與”,①連詞,和;②動詞,給。D項,“其”,①代詞,其中的;②代詞,指蘇武。

      【答案】 A

      13.下列六句話分別編成四組,能成為“漢使與刺殺事件有關(guān)”的依據(jù)的一項是(3分)(  )

      ①會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 ②虞常在漢時,素與副張勝相知,私候勝 ③張勝許之,以貨物與常 ④虞常果引張勝 ⑤單于怒,召諸貴人議,欲殺漢使者 ⑥武氣絕,半日復(fù)息。惠等哭,輿歸營

      A.①③④       B.②⑤⑥

      C.①⑤⑥ D.②③④

      【解析】 注意張勝與虞常的關(guān)系,張勝參與了刺殺事件的預(yù)謀工作。

      【答案】 D

      14.下列有關(guān)文意理解不正確的一項是(3分)(  )

      A.正當漢朝準備派遣蘇武等人出使匈奴的時候,匈奴內(nèi)部的緱王、原漢朝的降將長水校尉虞常,以及衛(wèi)律帶來的被迫投降匈奴的人,在匈奴謀反。

      B.因為虞常與張勝原來是老朋友,虞常就把這次密謀劫持單于母親閼氏回歸漢朝的事件告訴了張勝,并得到了張勝財物上的資助。

      C.正當虞常等七十余人準備行動時,中間有人告密,于是單于的`子弟調(diào)集部隊圍剿了謀反的虞常等人,緱王等人戰(zhàn)死,虞常被活捉。

      D.單于讓衛(wèi)律審理這起謀反案,并讓衛(wèi)律把漢使蘇武等人招來接受審判。蘇武認為這樣會給國家?guī)韾u辱,于是舉起佩劍刺向了自己。

      【解析】 B項,理解錯誤,虞常告訴張勝的是刺殺衛(wèi)律而不是劫持閼氏。

      【答案】 B

      15.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

      (1)聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之。(4分)

      譯文:_____________________________________________________

      (2)屈節(jié)辱命,雖生,何面目以歸漢!(4分)

      譯文:__________________________________________________________

      【解析】 在這兩句話中,翻譯的重點分別是文言實詞的意思和虛詞的用法。如:“為”,介詞,替;“弩”,弓箭手;“屈”“辱”都是使動用法;“雖”,即使;“以”,連詞,沒有實在意義。

      【答案】 (1)聽說漢天子十分痛恨衛(wèi)律,我虞常能替漢天子埋伏弓箭手射死衛(wèi)律。

      (2)使品節(jié)和使命受辱,即使能活著,又有什么臉面回到漢朝去!

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