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    生機勃勃的太陽花閱讀以及答案

    時間:2022-09-08 08:37:30 閱讀答案 我要投稿

    生機勃勃的太陽花閱讀以及答案

      閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫作方法、思想內容、社會價值為目的的閱讀。以下是小編整理的生機勃勃的太陽花閱讀以及答案,希望對大家有所幫助。

    生機勃勃的太陽花閱讀以及答案

      生機勃勃的太陽花

      ①一天清晨,太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,像彩霞那么艷麗,像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。

      ②三朵花是信號。號音一起,跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵,單辨、復瓣,紅、紫、藍、粉一起開放。一塊綠色的法蘭絨,轉眼間,變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人,也經不住這美的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來。

      ③從初夏到深秋,花兒經久不衰。一幅錦緞,始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初,我們認為,太陽花經久不衰,是因為太陽花喜愛陽光,特別能夠經受住烈日的考驗。不錯,是這樣的。在夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加旺盛。

      ④但看得多了,才注意到,一朵太陽花,其生命卻極為短促。朝開夕謝,只有一日。因為開花的時光太短,這機會就顯得格外寶貴。每天,都有一批新的花蕾在等待開放。日出前,它包裹得嚴嚴緊緊,看不出一點要開的意思,可是一見陽光,就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的,徐徐地向外伸張,開大了,開圓了……這樣一個開花的全過程,可以在人注視之下,迅速完成。此后,它便貪婪地享受陽光,盡情地開去。待到夕陽沉落時,花瓣兒重新收縮起來,這朵花便不再開放。第二天,迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

      ⑤這新陳交替多么活躍,多么生動!也許正是因為這一點,太陽花在開放的時候,朵朵都是那樣精神飽滿,不遺余力。盡管一朵太陽花,生命那么短促,但整體上它們總是那樣燦爛多姿,生機勃勃。

      ⑥開完的太陽花并不消沉,并不意懶。在完成開花之后,它們就騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時,它們已經把銀粒一般的種子,悄悄地撒進泥土。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。

      ⑦太陽花的欣賞者們,似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界,一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣,發(fā)出呼喊和感嘆:太陽花的事業(yè),原來是這樣興旺發(fā)達、繁榮昌盛啊!

      問題:

      1.太陽花有哪些特點,請用簡潔的語言加以概括。

      2.“盡管單獨的太陽花,生命那么短促,但從整體上,它們總是那樣燦爛多姿,生機勃勃。”這是為什么?

      3.開完的太陽花的可愛之處在哪里?

      4.下面句子中都有一個“閃”字。請結合上下文說說它們有什么不同。

      太陽花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三多小花。

      自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續(xù)給未來。

      5.文章運用多種修辭手法描寫太陽花,請舉例說說它們的表達作用。

      6.文章的結尾說,“太陽花給予的啟迪,無疑是有益的”。聯(lián)系全文說說太陽花給你的“有益的啟迪”是什么

      參考答案:

      1、太陽花是艷麗奪目的,繽紛五彩的。它充滿熱情,生命旺盛卻極為短促。它們燦爛多姿、生機勃勃、不消沉、也不意懶。

      2、因為作為單獨的太陽花朝開夕謝,只有一日。但是,太陽花在開花的時候,朵朵都是那么精神充沛,不遺余力。

      3、可愛之處:“開完的太陽花并不消沉,并不意懶。在完成開花之后,它們將騰出空隙,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續(xù)給未來。待到秋霜蕭殺時,它已經把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年,冒出的將是不計其數的新芽。”

      【用自己的話就是:不消沉,也不意懶。主動讓出太陽的環(huán)抱,靜靜地孕育新的生命。】

      4、(1)“閃”字顯得太陽花盛開時,沒有預兆,十分突然,生動的表現(xiàn)出太陽花嬌小可愛,調皮活潑的特點,表達了作者對太陽花的喜愛之情。

      (2)“閃”字表現(xiàn)出開完的太陽花的主動退讓,顯得干脆又毫無怨言,表現(xiàn)了它不消沉,也不意懶,無私奉獻的精神,表達了作者對太陽花的敬畏之情。

      5、“乍開的花兒,像霞那么艷麗,像寶石那么奪目。”

      比喻,把太陽花比作霞和寶石,生動形象地凸顯了太陽花鮮艷奪目的特點。

      “開完的太陽花并不消沉,并不意懶。”

      擬人,賦予太陽花人的特質,把太陽花人格化,表達了作者對太陽花的崇敬之情。

      “在夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹,也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。”

      對比,把太陽花和牽牛花、美人蕉、牡丹作比較,突出了太陽花燦爛多姿、生機勃勃的特征。

      6、不管環(huán)境多么惡劣,依然勇敢面對,絕不低頭。珍惜機會,盡情展示自己的'風采。表演結束了,不留戀,不耍賴,堅決的離開,無私地發(fā)揮自己的余熱。

      14、太陽花“經久不衰”的原因(4分)

      ①是它們________________________________ (不超過15個字)

      ②是它們________________________________(不超過15個字)

      15、在第⑦自然段中,作者說,太陽花的世界是“一個科學的、公平的、友愛的世界。”請回答:(6分)

      ① 其“科學的”表現(xiàn)在________________________________(不超過15個字)

      ② 其“公平的”表現(xiàn)在_______________________________(_不超過15個字)

      ③ 其“友愛的”表現(xiàn)在______________________________________________(不超過25個字)

      參考答案:

      14.(1)喜愛陽光,特能承受烈日考驗(2分)

      (2)新陳代謝十分活躍,花的數量多(2分)

      15.(1)嚴格遵守著朝開夕謝的盛衰規(guī)律(2分)

      (2)各種各樣的太陽花都能盡情開放,都只有一日的生命 (2分)

      (3)太陽花開完后,把承受陽光的最佳方位,讓給新的花蕾。( 2分)

      問題

      1.依據第④段內容,填空。

      時間 花的狀態(tài)

      日出前:__________________

      日出后:即刻開放,開大開圓

      日落時:__________________

      2.為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?

      _______________________________________________________

      3.指出下面句子中加粗詞的表達效果?

      在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。

      _______________________________________________________

      4.第②段寫太陽花的美麗時,是如何進行正面描寫和側面描寫的?

      如何進行正面描寫:_________________________________

      如何進行側面描寫:_________________________________

      5.從全文看,為什么說太陽花的世界是“一個科學的、公平的、友愛的世界”?

      _______________________________________________________

      6.文中的太陽花給了你哪些人生啟迪?

      _______________________________________________________

      參考答案:

      1.包裹嚴緊

      花瓣收縮。

      2.(1)太陽花喜愛陽光,陽光愈是熾熱,它開得愈加艷麗旺盛;

      (2)太陽花新陳交替活躍,整體上總是燦爛多姿,生機勃勃。

      3.“閃”字形象生動地寫出了太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點,表現(xiàn)作者的驚嘆。

      4.正面:從形態(tài)、色彩及變化等方面進行多角度描寫:用擬人、比喻等修辭方法進行形象生動描寫。側面:寫最不愛花的人也被深深吸引,以襯托(突出)太陽花的美。

      5.(1)太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律;

      (2)每朵太陽花都有開花機會,都有一天的燦爛;

      (3)太陽花開完 之后就,讓位新蕾,自己則聚集精華,孕育后代。

      6.示例:

      (1)有了科學、公平、友愛的精神,事業(yè)才能興旺發(fā)達。

      (2)每個人都應該珍愛生命,抓住機會,盡顯人生價值。

      (3)社會集體應該使每個人都有生存發(fā)展的空間。

      (4)人與人之間應該友愛和諧,共同發(fā)展。(意思對即可)

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