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    幸福鈴聲閱讀及答案參考

    時間:2021-06-14 10:28:18 閱讀答案 我要投稿

    幸福鈴聲閱讀及答案參考

      ①第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話,是在十年前,他生日的那天。

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      ②那時候,我還在南方讀書,交了學(xué)費,家里已無力支付我的生活費,日常開支基本上依賴學(xué)校的特困生補助和一些微薄的獎學(xué)金。我穿的衣服,是姐姐們的衣服改制而成的;鞋子,是母親在燈下一針一針做出來的;蓋的被子,棉花是父親借了親戚家的,用一天一夜時間親手彈的……

      ③學(xué)校離家實在是太遠(yuǎn)了,為了省下路費,大學(xué)四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信,告訴他,我又考了全年級第—名,拿到了一等獎學(xué)金;我在那件從高中時就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花,穿在身上仍然漂亮。還告訴他,我們學(xué)校有一種紫色的花,常常在我寫信的時候落下一兩片,非常美麗溫柔,但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去,畢竟八分錢的`郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字,每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內(nèi)容。

      ④沒有信的日子,父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是,我的能解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法:他讓二姨在回信里告訴我,鎮(zhèn)上的一個小商店有電話,他和老板很熟,已經(jīng)說好了,以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去,他會準(zhǔn)時候在那里。而他,其實并不接那電話,只笑呵呵地張開嘴,貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲,直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲,只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時響起,他就明白女兒在他鄉(xiāng)—切都好。

      ⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路,中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏,我的父親——一個東北漢子,會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。

      ⑥我還記得那個大雪紛飛的周末,那天是父親的生日,我多么希望他能接我的電話,我有多少話要親口對他說呀:我的論文在—家核心刊物上發(fā)表了,稿費我拿來買了馬海毛,準(zhǔn)備親自給您織條圍巾!有—個師兄一直和我每月去做義工,他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比,老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號。還有,我要對您大聲說,老爸,生日快樂!

      ⑦可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來,昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過去時,商店老板告訴我:“閨女,外面都是白色的呢,你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進(jìn)那片白樺林了吧,我這里是看不到他的影子了,你老爸棒著呢!走起路來,誰都趕不上他。”

      ⑧那晚,我做了一個夢,夢見我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里,四周都是電話機(jī),他撥電話給我,爽朗地大笑:閨女呀,老爸現(xiàn)在有好多電話了呀!

      ⑨據(jù)說,父親后來接到我的來信,聽到我說非常希望那天他接電話,想親自對他說生日快樂,就大笑:傻丫頭我不都在電話鈴聲里聽到了嘛! (轉(zhuǎn)引自《中學(xué)生閱讀》)

      1.文章第②③兩節(jié)交代了“我”怎樣的家庭背景?

      答:

      2.選出下列能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的項(多項選擇) ( )

      A. 日常開銷靠特困生補助和獎學(xué)金。

      B.所用物品是家里帶去的,沒花錢頭。

      C.用稿費買馬海毛為父親織圍巾。

      D.大學(xué)四年沒有回家一次。

      E.用最節(jié)約的方式與家里通訊。

      3.用簡潔的語言概括:父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)

      4.請你體會:第⑦節(jié)加點的“即刻”、“昂首”分別刻畫出父親當(dāng)時怎樣的心情?

      5.文中“幸福鈴聲”是針對誰說的?“幸福”二字有哪些豐富的內(nèi)涵?(鼓勵有創(chuàng)意的答案)

      參考答案:《幸福鈴聲》

      1.考查對文章重點段落的理解及語言概括能力。通過對家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的具體描述,不難歸納出“家境貧寒”,或類似意思。

      2.考查篩選相關(guān)消息的能力。ABDE四個選項在文中都能找到,C選項“用稿費買馬海毛為父親織圍巾”,而文中是說“準(zhǔn)備親自為您織圍巾”,“準(zhǔn)備”二字很關(guān)鍵。

      3.考查對文意的概括能力。主要是抓住記敘的幾要素:

      時間:每周六晚7點準(zhǔn)時;地點:鎮(zhèn)上小店;人物:父親;事件:聽女兒報平安的電話鈴聲。至于事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果都可省略。考慮字?jǐn)?shù)限制可概括為:父親每周六晚7點準(zhǔn)時到鎮(zhèn)上小店聽女兒報平安的電話鈴聲。

      4.考查對文中重點詞句的理解。父親趕十里路來小店聽女兒的鈴聲,表現(xiàn)父親對女兒的牽掛,當(dāng)鈴聲響過后,父親知道遠(yuǎn)方的女兒一切安好,所以放心了,句中“立即”就表現(xiàn)出父親放心的心情。“昂然”顯示父親以女兒為榮的滿足(幸福,自豪,驕傲)的心理

      5.考查對文中重點句子深層含義的理解。“幸福鈴聲”是針對父親說的。聯(lián)系全文,“幸福”的含義有:①女兒在學(xué)校很爭氣,成績優(yōu)秀。②女兒對父親的生日祝福。③女兒對家庭的體諒、理解。④父女之間有一種心靈默契,父親牽掛女兒,女兒想念父親。

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