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    明天不封陽臺(tái)閱讀訓(xùn)練和答案

    時(shí)間:2024-11-05 19:20:23 賽賽 閱讀答案 我要投稿
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    明天不封陽臺(tái)閱讀訓(xùn)練和答案

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    明天不封陽臺(tái)閱讀訓(xùn)練和答案

      明天不封陽臺(tái)閱讀訓(xùn)練和答案 1

      【課時(shí)速達(dá)標(biāo)】

      1.根據(jù)括號(hào)中的注音在橫線上填字成詞。

      鱗次(zhì)_____比 變(huàn)_____莫測(cè)

      (càn)_____若朝霞 _______(ān)身立命

      情不自(jīn)_____ 自(jǐ)_______自足

      不(sù)______之客 (tián)_____淡和諧

      答案:櫛 幻 燦 安 禁 給 速 恬

      2.結(jié)合語境解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

      (1)封了陽臺(tái),雖可以阻隔住城市的喧囂,開辟出一塊活動(dòng)的空間,但是,這鴿子便沒有了安身立命的場(chǎng)所。

      喧囂:_________________________________________

      (2)原來樓前有一塊草坪,兒子曾在這塊草坪上蹣跚學(xué)步。

      蹣跚:_________________________________________

      答案:(1)聲音雜亂;不清靜。(2)腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。

      3.指出下面句子運(yùn)用的修辭方法。

      (1)這思緒如同一片白云,飄浮在我心靈的天空上,使之變得寧靜而高遠(yuǎn)…… ( )

      (2)我決定明天先不封陽臺(tái)了,為了可愛的鴿子不受到驚擾,為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的“朋友”,也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。 ( )

      答案: (1)比喻 (2)排比

      【延伸提能力】

      4.從文中描寫的內(nèi)容看,作者視野中的土地有著怎樣的景象?這種景象給作者以怎樣的內(nèi)心感受?

      答:_____________________________________________

      _________________________________________________

      【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。閱讀全文,注意描寫土地和莊稼的段落,如③④ 段等。回答第二問,要抓住表達(dá)作者感受的詞,如文中多次出現(xiàn)的“讓人心安”等字眼。

      答案:生機(jī)勃勃,充滿生命活力。讓人心安,感到喜悅和欣慰(只答“讓人心安”也可)。

      5.請(qǐng)結(jié)合上下文,理解文中畫橫線句子的含意。

      ①這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野,但目的是連接那些巨大的`城市,或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。

      答:____________________________________________

      ②這些象形的漢字在幾千年前,就從這塊土地上像莊稼一樣生長出來。

      答:____________________________________________

      【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。句①要從城市的繁榮發(fā)展和土地鄉(xiāng)村之間的關(guān)系方面考慮。句②要從古老的土地對(duì)文化和文明的作用上回答。

      答案:①城市的繁榮與發(fā)展離不開土地和鄉(xiāng)村的供養(yǎng)與支持,是農(nóng)民及其賴以生存的土地哺育了城市文明。②古老的土地培育并滋養(yǎng)了中華文化和華夏文明。

      6.本文語言生動(dòng)形象,內(nèi)涵豐富,表現(xiàn)力強(qiáng)。請(qǐng)從下面兩句話中任選其一,分析其表達(dá)作用或效果。

      ①這片大地在中國肯定是最早被耕種的土地,世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機(jī)具都耕作過的土地。

      ②一望無際的玉米亭亭玉立,莖并著莖,根須在地下交錯(cuò),葉與葉互相摩挲著絮絮私語,它們還化作一道道的綠浪,把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。

      答:___________________________________________

      _______________________________________________

      【解析】本題考查對(duì)語言的品味能力。句①要抓住關(guān)鍵詞“最早”“少有”“今天”,從歷史的悠久和作者對(duì)土地的感情方面作答。句②要從修辭手法及作用上思考作答。

      答案:①突出了眼前這片土地的古老滄桑、歷史悠久和對(duì)人類貢獻(xiàn)的綿遠(yuǎn)持久,同時(shí)也含蓄地表達(dá)了對(duì)世代養(yǎng)育人類的“這片大地”的熱愛、贊嘆之情。②運(yùn)用了擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了玉米在土地滋養(yǎng)下愉快、茁壯生長的動(dòng)人景象,同時(shí)也流露出作者看到大片土地洋溢生機(jī)與活力時(shí)由衷的欣喜之情。

      7.文章最后一段中說:“讓人心安的田野,莊稼茁壯生長的田野……”聯(lián)系第4段所寫內(nèi)容看,這句話中“讓人心安”一詞在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?

      內(nèi)容:__________________________________________

      結(jié)構(gòu):__________________________________________

      【解析】本題考查文章的表達(dá)技巧。分析文章最后一段,聯(lián)系上文可看出,這句話中“讓人心安”一詞在上文中出現(xiàn)了兩次,在內(nèi)容上表達(dá)了作者的內(nèi)心感受,在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)。

      答案:照應(yīng)前面的內(nèi)容,更加突出了作者在目睹充滿生機(jī)與活力的大片田野(土地)時(shí)的喜悅、欣慰的內(nèi)心感受。前后呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

      8.認(rèn)真閱讀選文最后一個(gè)自然段,結(jié)合全文內(nèi)容,說說作者表達(dá)了怎樣的思想感情。

      答:____________________________________________

      【解析】本題考查作者感情的表達(dá)。要從兩個(gè)方面考慮:一是字里行間流露出的對(duì)土地的熱愛、贊美之情;二是從“還未被加工區(qū)、開發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野”等句子思考作者對(duì)城市化進(jìn)程日益加快所帶來的負(fù)面影響的擔(dān)憂。

      答案:通過敘寫旅途所見所感,抒發(fā)了作者對(duì)古老滄桑、歷經(jīng)災(zāi)難而一直默默奉獻(xiàn)的土地的熱愛、贊美和由衷感激之情,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)城市化進(jìn)程日益加快所帶來的土地屢遭分割、日漸萎縮的擔(dān)心和憂慮。

      9.愛護(hù)這一只鴿子,可以不封陽臺(tái),用布條幫鴿子做窩,找來水和玉米粒,用作鴿子的晚餐;但是,怎樣“愛護(hù)所有的自然造化,愛護(hù)一切有益的生命”呢?你有什么想法?請(qǐng)寫下來。

      答:____________________________________________

      【解析】本題要求關(guān)心現(xiàn)實(shí),多方面了解人與自然和諧相處的方法,并能提出自己的創(chuàng)造性的見解和方法。可從多方面思考、收集、整理“愛護(hù)所有的自然造化,愛護(hù)一切有益的生命”的方法。

      答案(示例):(1) 保護(hù)生態(tài)環(huán)境,如不亂砍亂伐,不排放廢水廢氣,不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。

      (2)保護(hù)野生動(dòng)物,如設(shè)立保護(hù)區(qū),禁止捕撈獵殺,對(duì)于瀕臨滅絕的物種實(shí)行人工護(hù)養(yǎng)繁殖等。

      (3)加強(qiáng)宣傳教育,形成正確的環(huán)境意識(shí)、地球意識(shí)。

      明天不封陽臺(tái)閱讀訓(xùn)練和答案 2

      “爸爸,明天還封陽臺(tái)嗎?”

      兒子驚喜地望著鴿子,但語氣中卻充滿了憂慮,仿佛突然走進(jìn)一個(gè)新奇的世界,而這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲业摹皬?qiáng)權(quán)”瞬息即逝,使他來不及領(lǐng)略其中的瑰麗。

      是的,明天還封陽臺(tái)嗎?封了陽臺(tái),雖可以阻隔住城市的喧囂,開辟出一塊活動(dòng)的空間,但是,這鴿子便沒有了安身立命的場(chǎng)所。我知道,無論孵化能否成功,鴿子遲早要飛走;但不知為什么,在內(nèi)心深處卻特別希望它能在我家的陽臺(tái)上多逗留一些時(shí)日。

      鴿子見我們沒有傷害它的意思,重新安靜下來,它伏在蛋上,眼睛緊緊盯著我們,目光是那樣令人憐愛,使我不由想起了馮至深情的詩句:“馴美的白鴿兒/來自神的身旁,它們引示我翹望著/迷離的故鄉(xiāng)。”——這故鄉(xiāng),該不是地域的概念,而是一種情感的歸屬罷?

      1.“兒子”為什么驚喜,又為什么憂慮呢?

      2.文中的“強(qiáng)權(quán)”是指什么?

      3.“兒子”提出“明天還封陽臺(tái)嗎”的.問題,“我”也思考著這一問題,他們的出發(fā)點(diǎn)分別是什么?

      4.課文中“我忽然覺得,這只鴿子絕非偶爾落腳,它分明是大自然派來的一位使者”與以上選段中哪句話相呼應(yīng)?

      答案:

      1.“兒子”為有新朋友,為仿佛走進(jìn)一個(gè)新奇的世界而喜;又為這個(gè)新奇的世界瞬息將逝而憂。

      2.我強(qiáng)行封閉陽臺(tái)。

      3.“兒子”提出這一問題,是考慮能不能和鴿子做朋友;父親提出這一問題,是考慮封不封陽臺(tái)的利弊得失。

      4.白鴿兒/來自神的身旁,它們引示我翹望著/迷離的故鄉(xiāng)。

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