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    李隆漢學(xué)會平視閱讀答案

    時間:2021-07-12 18:39:19 閱讀答案 我要投稿

    李隆漢學(xué)會平視閱讀答案

      【原文】

    李隆漢學(xué)會平視閱讀答案

      學(xué)會平視

      李隆漢

      ①人生在世,既不必以自卑自賤的心態(tài)去仰視別人,也不宜以自視甚高的心態(tài)去俯視別人,學(xué)會平視,平視自己、也平視別人,才是最恰當(dāng)最具親和力的社交“視角”。

      ②慣于仰視別人者,在卑微和惶恐中看人家的臉色行事,營營碌碌、心力交瘁,何苦來著!反之,以俯視他人為能事者,則熱衷于居高臨下、自命不凡、目空一切,往往看不見山外有山、天外有天。這兩種人在“視角”上的偏差,致使其對人對己的看法變形失實,不能正確對待。之所以如此,都是因為他們?nèi)狈ωS厚的人格底蘊,心胸狹窄,目光短淺。

      ③平視自己,即是不卑不亢地立身處世。天下之難,最難的是擺正自己。人在遭遇挫折時,容易自怨自艾,把自己看得太低;而在春風(fēng)得意之際,又往往自視甚高,以為天下英雄舍我其誰。君不見,有些人一旦小有成就,原本好端端的一雙眼睛便挪位到額頭上,從此“視覺”異化,平視功能喪失,到哪都擺出一副鶴立雞群的架勢,勢利得很。宋代有位名臣叫趙抃(biàn),此公為人耿直,為官清正,從不以其官位自傲。他告老還鄉(xiāng)時曾賦詩明志:“腰佩黃金已退藏,個中消息也平常。世人欲識高齋老,只是柯村趙四郎。”意思是,你們不要以為我是什么大官,我其實就是當(dāng)年出身在柯村的趙四郎啊!那些慣于在俯視他人的得意中生活的人,比照一下趙老夫子樂于平視自己的嘉言懿行,能不汗顏?

      ④平視他人,意味著自愛自重,不妄自菲薄。有一個這樣的故事:據(jù)傳清朝光緒年間,孫中山從日本留學(xué)回國,路過武昌總督府,想會見當(dāng)時頗有名氣的兩廣總督張之洞,就寫了一張便條:學(xué)者孫中山求見張之洞兄。張大總督看過守門人遞進(jìn)的便條,面有不悅,提筆在條上批寫:“持三字帖,見一品官,白丁焉敢稱兄弟?”守門人將條子還給孫中山,孫中山一看,迅即在便條上書道:“行千里路,讀萬卷書,布衣也可傲王侯。”守門人又將條子傳進(jìn)總督府,張之洞看后“啊”了一聲,連聲說:“請!請!請!”孫中山不愧是孫中山,地位卑微時便敢于平視權(quán)貴,著實有膽有識。我們周圍的不少人一見達(dá)官貴人,便情不自禁地躬背屈膝作仰視狀,宜不羞愧!國人是該學(xué)學(xué)孫中山,什么時候面對權(quán)貴也敢挺臉抬頭學(xué)會平視,才算是在真正意義上“站起來了”。走筆至此,不能不提到大名鼎鼎的羅斯福。羅斯福下肢癱瘓,卻以其赫赫政績贏得美國惟一的蟬聯(lián)四屆總統(tǒng)的殊榮。此公氣質(zhì)謙和,平等待人,像一位兄長和朋友。有人說,羅斯福能把國王當(dāng)普通人看待,而把普通人當(dāng)國王看待,但國王和普通人都因此而愛戴他。有鑒于此,我們身邊的公仆、明星、富翁們是否也可屈尊向“羅斯福同志”學(xué)習(xí),平視百姓、平視社會,從而造就自己的人格魅力。

      ⑤平視,是一個人高尚的情操、卓越的學(xué)識之自然流露。一個人只有敢于且樂于平視,才能面對皇親國戚不會自慚形穢低聲下氣,面對販夫走卒不會頤指氣使神氣活現(xiàn)。【在繁華的都市里,如果我們穿著草鞋微笑著平視一切,則堪稱文明時代的文明人。】

      【問題】

      16.細(xì)讀全文,說說作者的.觀點是什么?(3分)

      17.作者在第③段中說“比照一下趙老夫子樂于平視自己的嘉言懿行”,中“嘉言懿行”是指。(2分)

      18.第④段列舉了哪兩個事例?用自己的語言加以概括。它們分別闡明了什么道理?(6分)

      19.完成下面兩小題。(8分)

      (1)點評第④段中加點的詞語的表達(dá)效果。

      (2)點評第⑤段中劃線的句子的含義。

      【參考答案】

      16.學(xué)會平視,平視自己、也平視別人,才是最恰當(dāng)最具親和力的社交“視角”。

      17.“告老還鄉(xiāng)之時賦詩明志,他覺得自己不是什么大官,而是當(dāng)年的趙四郎”(或“從不以其官位自傲”;“世人欲識高齋老,只是柯村趙四郎”)

      18.孫中山還是留學(xué)生時,平視張之洞的例子,闡明了平視他人,意味著自愛自重,不妄自菲薄。(或?qū)O中山地位卑微時便敢于平視權(quán)貴,闡明了敢于平視權(quán)貴)羅斯福總統(tǒng)待人一視同仁的例子,闡明了平視百姓、平視社會,從而造就自己的人格魅力。(事例概括4分,每個2分;闡明道理2分,每條1分。事例概括僅寫某某人的例子,沒有簡要概括每個扣1.5分。沒有“留學(xué)生”和“總統(tǒng)”每個扣1分)

      19.(1)示例:“躬背屈膝作仰視狀”和“挺臉抬頭學(xué)會平視”,把某些人見到達(dá)官貴人巴結(jié)獻(xiàn)媚跟孫中山平視權(quán)貴的態(tài)度進(jìn)行正反對比論證,突出要學(xué)會平視權(quán)貴,從而論證了要學(xué)會平視他人。示例:“躬”“屈”“仰視”“挺”“抬”“平視”,一系列的動作,形象生動的寫出了巴結(jié)權(quán)貴和平視權(quán)貴兩種不同的心態(tài),表達(dá)了作者對前者的鄙視,對后者的敬仰。

      (2)示例:“穿著草鞋”說明地位不高,“微笑”透露出我們內(nèi)心的淡定從容,“平視一切”,不低聲下氣,也不頤指氣使,學(xué)會平視,平視自己,也平視別人。尊重自己,也尊重他人,堪稱真正的文明人。

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