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弟弟的來信閱讀答案
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弟弟的來信閱讀答案 1
中師畢業(yè)的弟弟高高興興地去清泉鄉(xiāng)小學(xué)報到,以為那是好地方。兩天后回來了,垂頭喪氣地悶在家里。我問了許多遍,弟弟才悶出一句話:“那不是人待的地方。”
一天后弟弟又走了,是爹拿著木棒攆了二里地攆回去的。爹一直在罵:“咋不是人待的地方?只要有人住,就是人待的地方!你個兔崽子,要再隨便跑回來,打斷你的腿!”
于是我就不能瞧見弟弟的人,只能隔上一段時間天外來客似的瞧上弟弟的信了。弟弟說:“這是個兔子不屙屎的地方,沒有電,沒有水,如果拍鬼子進(jìn)村的電影,這里最合適。”爹聽完哼一聲說:“放屁!”
后來弟弟又來信了,說:“經(jīng)常能吃到鄉(xiāng)親們送來的肉塊,紅紅的,白白的,因為他們的孩子認(rèn)字了。那種肉很好吃,吃得很多,后來才知道是耗子肉、蛇肉,又全部嘔了。”我笑著讀完信,爹卻一臉慎重:“那肉我吃過,味道很好。”我問哪一年吃的,爹說是三年災(zāi)荒時期。
再后來,收到一個包裹,打開一看,是一件毛皮坎肩。爹摸摸,驚呼:“黃鼠狼皮,真不容易。”弟弟附言中送來了幾句話:“鄉(xiāng)親給的,想爹年事已高,送給爹吧!”爹把坎肩摸了又摸,說:“寄回去。”我取出了紙筆說:“捎帶著寫封信吧。”爹蹲在大門口抽煙,悶悶一口,悶悶一口,悶了半宿,悶出一句:“勿掛念。”
那件黃鼠狼皮坎肩后來弟弟賣了,換來一點錢,買了些粉筆、教具之類,信中說:“沒有粉筆的日子,就用抹布蘸了水寫,水一干,字就消失了,這反而提高了識字的速度,全鄉(xiāng)比賽,奪了頭名。”弟弟寄回一張獎狀。爹看了又看,說:“貼上,哪兒顯眼貼哪兒!”
沒有粉筆使用的事兒嚇了我一大跳,便小心翼翼地寄信去問。弟弟回信說:“張藝謀拍的《一個都不能少》,看過吧?人家小魏老師有一個學(xué)生跑去打工她去找,不僅找回了學(xué)生,還找回了一車學(xué)習(xí)用具。我呢?我的學(xué)生讓他少都少不了!因為,鄉(xiāng)親們就算累死餓死,也不會讓兒女們休學(xué)!”
再后來來信,弟弟談自己的事情就少了,提他的學(xué)生漸漸多了,全是些貓三狗四的名字,誰的名次提前了,誰誰誰考了滿分,誰誰誰到鄉(xiāng)里、市縣比賽啦,等等。我高聲讀,爹在一旁就直點頭。我把信讀完了,爹還在點頭:“不孬,咱于老三的兒子,不孬……”我把爹的夸獎給弟弟寄了去。弟弟來信說他哭了。
過春節(jié)的時候,弟弟沒有回來。爹提了紅燈籠在村頭站了半宿,弟弟還沒有回來。年沒有過完,爹終于耐不住了,闖關(guān)東似的周身掛滿物品找小兒子去了。
爹是哭著回來的。爹淚汪汪地望著我:“你知道嗎?你弟不回來,是舍不得那幾十塊錢的車票,你知道嗎?”爹說他瞎子似的在山里轉(zhuǎn),好容易逮著個人,上前說:“兄弟,問個路。
”那人一回頭:“啊呀——是爹!”
這以后,爹一直悶著氣轉(zhuǎn)悠。問問,爹說:“那不是人待的地方!”爹讓我去信把弟弟叫回來:“不用教書了,跟爹在大棚里種反季節(jié)菜,掙錢!”弟弟很快回信了。說:“決定了,
不回去!”弟弟還在信中說:“春天到了,許多花兒都開了,學(xué)生們上山采花,不是掐斷,
而是連泥挖回,種在教室外,有許多蜂兒來采,很美麗……”
【問題】
14、弟弟最后“決定了,不回去”的原因有哪些?(2分)
15、當(dāng)初爹用棒子把弟弟攆了出去,后來又要弟弟回家種反季節(jié)菜。這前后矛盾的言行說明了什么?(4分)
16、弟弟的幾次來信在小說的內(nèi)容和寫法方面分別起到了什么作用?(4分)
在內(nèi)容方面:
在寫法方面:
17、下面兩道小題,請任選一題作答。(4分)
①當(dāng)你讀到“因為,鄉(xiāng)親們就算累死餓死,也不會讓兒女們休學(xué)”這句話后,你會產(chǎn)生哪些感想?請選擇其中感觸最深的一點簡要地表述出來。
②“這以后,爹一直悶著氣轉(zhuǎn)悠。”可見爹此時內(nèi)心矛盾得很。請你根據(jù)小說中的內(nèi)容展開合理想象,并用簡潔的文字描述出爹此時的心理活動。
選答【 】題
【參考答案】
14、原因有四點:①爹的教育與嚴(yán)格要求;②鄉(xiāng)親們的關(guān)愛;③村民對知識的渴求;④它對未來充滿信心。(只要答對其中某兩點即可,答對一點給1分)
15、說明爹對子女既嚴(yán)格要求,又十分疼愛的特點;也反映出父輩們都希望子女能夠在艱苦的環(huán)境中鍛煉成長以及能夠生活得更好的疼愛之情。(有兩層意思,答對一層給2分;意思符合,語句通順,就算對)
16、在內(nèi)容方面:表現(xiàn)出弟弟思想認(rèn)識的變化過程(或:把幾次來信的內(nèi)容連貫起來看,較完整地展現(xiàn)出他的思想變化的軌跡)。在寫法方面:推動故事情節(jié)的發(fā)展(或:從弟弟的'幾次來信我們知道他由不情愿到山村學(xué)校到自愿扎根山村的情節(jié)發(fā)展過程,每次來信的內(nèi)容都展現(xiàn)出小說故事情節(jié)的不斷發(fā)展)。(答對一個方面給2分;每個方面,只要大意符合,語句通順,就算對)
17、第一小題,讀了這句話的感點可以有:①山村的農(nóng)民重視教育,重視對子女的培養(yǎng);②父母疼愛子女,不惜一切代價讓他們學(xué)習(xí)文化、增長知識;③偏遠(yuǎn)山村經(jīng)濟(jì)落后,山村學(xué)校的辦學(xué)條件極差;④山村的孩子們在父母的影響下,都好學(xué)上進(jìn),希望成才;⑤山村的父輩們希望子女通過讀書長大成才,能夠改變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。(能依據(jù)這句話的意思以及上文與之相關(guān)的內(nèi)容寫出感點,內(nèi)容正確,表意完整,語句通順,就算對;以上幾點中答出任意一點即可)第二小題,能夠扣住“一直悶著氣轉(zhuǎn)悠”,聯(lián)系上文相關(guān)內(nèi)容,展開合理想象,表達(dá)出人物此時那種矛盾的心理,語句通順,就算對。此時“爹”心理活動的要點應(yīng)該是:對兒子在那種艱苦環(huán)境下生活有一種愧疚感;對兒子在艱苦環(huán)境中成長起來又有一種自豪感;是否決定讓兒子回來還有一種猶豫不決之感;最終是不能再讓兒子過著艱苦生活的疼愛之心占了上風(fēng)。
弟弟的來信閱讀答案 2
中師畢業(yè)的弟弟高高興興去清泉鄉(xiāng)小學(xué)報到,以為那是個好地方。兩天后回來了,垂頭喪氣地悶在屋里,我問了許多遍,弟弟才悶出一句:那不是人待的地方。
一天后弟弟又走了,是被爹拿著木棒攆了二里多地攆回去的。爹一直在罵:咋不是人待的地方?只要有人住,就是人待的地方!你個兔崽子,要再隨便跑回來,瞧我砸斷你的腿!
于是我就不能瞧見弟弟的人,只能隔上一段時間天外來客似的瞧上眼弟弟的信了。弟弟說:這是兔子不屙屎的地方,沒有電,沒有水,如果拍鬼子進(jìn)村的電影,這里最合適。
后來弟弟又來信了,說:經(jīng)常能吃到鄉(xiāng)親們送來的肉塊,因為他們的孩子認(rèn)字了。那種肉塊紅紅白白很好吃,吃得很多,后來才知道是蛇肉和耗子肉,又全都嘔了,嘔得很多。我笑著讀完信,爹卻一臉鄭重:“那肉我吃過,味道很好。”我問哪一年吃的,爹說三年災(zāi)荒時期。
再后來,收到一個包裹。抖出來,原來是一件毛皮坎肩。爹摸摸,驚呼:“黃鼠狼皮的,不容易。”弟附信送來幾句話:“鄉(xiāng)親給的,想爹年事已高,送與爹吧。”爹把坎肩摸了又摸,說:“寄回去。”我取出紙筆說:“捎帶著寫封信吧?”爹蹲在門坎上抽煙,悶悶一口,悶悶一口,悶了半宿,爹終于大開金口了:“勿牽掛。”
那件黃鼠狼皮坎肩弟弟后來賣了,換來一點兒錢,買了些粉筆、教具之類的東西,信中說,沒有粉筆的日子,就用抹布蘸了水寫,然后再撒上塵土,黑板上就顯出字了,水一干,字就消失了。還別說,這反倒提高了學(xué)生的閱讀速度,全鄉(xiāng)比賽,奪了頭名!弟弟寄回一張獎狀。爹看了又看,說:“貼上,哪兒顯眼就貼哪兒!”
沒有粉筆使用的事情嚇了我一大跳,小心翼翼寄封信去問。弟弟回信說:“張藝謀拍的《一個都不能少》看過吧?人家小魏老師還能有個學(xué)生跑去打工,她去找,最后不僅找回學(xué)生,還找了一車學(xué)習(xí)用具回來。我呢?我的學(xué)生讓他少都少不了!因為,鄉(xiāng)親們就算累死餓死,也決不讓兒女休學(xué)!”
再后來來信,弟弟提他自己的事情就少了,提他的學(xué)生漸漸多了,全是些貓三狗四的名字,誰誰名次提前啦,誰誰考了滿分啦,誰誰到鄉(xiāng)里、市里比賽啦等等。我高聲讀信,爹在一旁就直點頭。我把信讀完了,爹還在點頭:“不孬,咱于老三的兒子,不孬……”
我把爹的'夸獎給弟弟寄回去。弟弟來信說他哭了。
過春節(jié)的時候,弟弟沒有回來。爹在村頭提個紅燈籠站著望了半宿,弟弟還是沒有回來。
年還沒有過完,爹終是耐不住了,闖關(guān)東似的把全身掛滿物品找小兒子去了。
爹是哭著回來的,爹淚汪汪地望著我:你知道嗎?你弟不回來了,是舍不得那幾十塊的車票錢,你知道嗎?爹說他瞎子似的在山里轉(zhuǎn),好容易逮著個人,上前說:兄弟,問個路。那人一回頭:“啊呀——是爹!”
這以后,爹就一直悶著氣轉(zhuǎn)悠。問問,爹說:那不是人待的地方!
爹讓我去信把弟弟叫回來:不用教書了,跟爹在大棚里種反季菜,抓錢!
弟很快回信了,說:決定了,不回去!弟弟還在信中說春天到了,許多花兒都開了,學(xué)生們?nèi)ド缴喜苫ǎ皇瞧䲠啵沁B泥挖回,種在教室外,有許多蜂兒來舞,很美麗……
1.試分析一下,弟弟的來信內(nèi)容有幾個變化階段?
2.弟弟看了清泉鄉(xiāng)后,不肯去,說“那不是人待的地方”,后文哪些地方作了照應(yīng)?
3.爹一開始拿著木棒把弟弟攆去清泉鄉(xiāng)是出于一種什么樣的認(rèn)識?
4.文章寫鄉(xiāng)親們送肉、送黃鼠狼皮坎肩給弟弟,目的是(選兩項)( )
A.鄉(xiāng)親們知道弟弟不愿待在那兒,想通過這種方式留住他。
B.弟弟教他們的孩子讀書,他們感謝弟弟。
C.從這些事情上可以看出這里的人淳樸、熱情。
D.這些肉、皮坎肩什么的,對于他們來講不算什么,是很普通的東西。
5.為什么要寫鄉(xiāng)親們就是累死餓死也不會讓孩子輟學(xué)?
6.依你看,最后,弟弟在來信中描寫春天的美麗景色有何用意?
《弟弟的來信》答案
1.先是抱怨他教書的那個清泉鄉(xiāng)偏僻、落后、貧窮;然后是說那里的鄉(xiāng)親們淳樸、熱情,送給他肉吃,送給他珍貴的黃鼠狼皮坎肩,說鄉(xiāng)親們重視孩子們讀書;再然后就提自己的事情少了,提學(xué)生的漸漸多了;最后是表示自己不回來。
2.①這是兔子不屙屎的地方,沒有電,沒有水。
②爹說他瞎子似的在山里轉(zhuǎn),好容易逮著個人。
③爹說:那不是人待的地方!
3.是出于一種樸素的生活觀念,他認(rèn)為既然別人能住在那里,那你就能。這是對孩子的嚴(yán)要求。
4.B C
5.這說明這里雖然比較偏僻、落后,但鄉(xiāng)親們對孩子的教育還是十分重視的;這也是弟弟愿意留在那里的一個重要原因。
6.以花襯人,弟弟要說的可能是:這里的春天很美,人也很好,我不想離開這里了。
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