《兒子的創(chuàng)意》閱讀題及答案
有一天，兒子突然說：“我準(zhǔn)備到日本旅游一次。”因為他經(jīng)常異想天開，我置之不理。
他說：“咦，你為什么不表態(tài)?難道不覺得我很勇敢嗎?”
我說：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不單是勇敢就夠用。比如這件事吧，還得有錢。”
他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅游。”說著，把一本海外刊物遞給我。
我看也不看地說：“關(guān)于宗教，你懂得多少?關(guān)于建筑，你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊，多么激烈的爭奪。你還是好好做功課吧。”
他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊。比如這個博物館里可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛;比如這個博物館里可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”
我打斷他說：“別比如了，人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨特的風(fēng)格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什么建筑!”
十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個博物館蓋在地下……”
我說：“噢，那不成了地下宮殿?”
兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墻，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設(shè)計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……”。他在空中.比畫了一個上大下小的圖形。
我不客氣地打斷他：“挖到地下那么深的地方，會有礦泉水涌出來。你想過沒有?再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設(shè)計的飛梯，空中螺旋狀，空中的螺旋狀，多危險!還有……”
兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師需要解決的問題，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于創(chuàng)造性的意見啊!”
我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想了。不過我要提醒你一句，對于一個學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個好成績了。”
兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。
很長時間過去了，在我們幾乎將這件事淡忘的時候，兒子收到了一個那家征丈舉辦部門寄來的，寫著他的名字并稱他為“先生”的大信封。我們拆開信，里面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發(fā)獎儀式。兒子苦惱地說：“現(xiàn)在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎?wù)摺！?/p>
當(dāng)我們把這件事完全忘記的時候，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去拳加那天隆重的發(fā)獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎，獎牌及獎金他們設(shè)法轉(zhuǎn)來。
兒子放學(xué)回來，還沒有摘書包，我就把信給他。他看了一眼，然后淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個銀牌吧”
我瞠目結(jié)舌，停了一會兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢?”
他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的游戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊!”
5．兒子說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請寫出其中兩點。
6．倒數(shù)第三段中畫線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點？請分列出兩點，并作簡要分析。
7．請分別列出文中母親和兒子對“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕?意見。
8．《兒子的創(chuàng)意》中，“男子漢”的形象鮮活可人，你認(rèn)為它在寫法上最成功的一點是什么呢？
答案：
5.參考答案：(1)敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽。(2)敢于靠自己的力量去日本。(3)勇于做自己想做的事情。 (4)敢于想別人沒想過的事情。
解析：一是注意“勇敢”一詞的含義，然后根據(jù)文章中兒子所想所做的加以解釋。
6．示例：(1)自信，不滿足于自己得銀牌，對自己充滿信心，認(rèn)為應(yīng)該得金牌；(2)天真，把不得金牌的原因歸結(jié)為自己年齡小，確實是孩子的見解；(3)幽默，語言風(fēng)趣，有個性，如“算了，給他個銀牌吧”，有幽默感；(4)豁達，語言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問題與眾不同。
7．參考答案：(1)母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨特的見解(或發(fā)明創(chuàng)造)，學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個好的學(xué)習(xí)成績。(2)兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見(敢于想象、善于想象、有創(chuàng)造性的想象)。
解析：此題只要根據(jù)“創(chuàng)意”一詞從文中找就能得出答案。
8．參考答案：生動傳神的細節(jié)描寫，極富個性的人物對話描寫等，言之成理即可。
解析：此題是考查描寫人物的手法，如“肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫”等，了解了這一點根據(jù)文章的特點就能答出。
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