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《從小見(jiàn)大》的閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《從小見(jiàn)大》的閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《從小見(jiàn)大》的閱讀答案 1
(1)那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛(ài)去湖心小島上的船塢前釣魚(yú)。他家在島上有所美麗的小房子。
(2)在鱸魚(yú)釣獵開(kāi)禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來(lái)釣魚(yú)。安好誘餌后，他將魚(yú)線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)
(3)忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來(lái)。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚(yú)線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
(4)終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚(yú)拉出水面。好大的魚(yú)啊!在此之前他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢!它是一條鱸魚(yú)。
(5)母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚(yú)看呆了。月光下，美麗的魚(yú)鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小。
(6)“你得把它放回去，兒子。”母親說(shuō)。“媽媽!”孩子哭了。
(7)“還會(huì)有別的魚(yú)的。”母親安慰他。“再?zèng)]有這樣大的魚(yú)了。”孩子仍然傷感不已。
(8)他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚(yú)艇或釣魚(yú)人。他又看看母親。雖然沒(méi)人看見(jiàn)他們，也沒(méi)人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無(wú)可更改的。他只好慢慢解開(kāi)大魚(yú)嘴上的魚(yú)釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚(yú)抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。
(9)孩子回想剛才釣上大魚(yú)時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。
(10)這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚(yú)。
(11)他說(shuō)得對(duì)，他再也沒(méi)能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚(yú)。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過(guò)許多類似于那一夜晚的問(wèn)題，但從未因無(wú)人知道而放松自律，有損公德。他通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚(yú)--事業(yè)上成績(jī)斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。
1.小男孩的媽媽為什么在鱸魚(yú)釣獵開(kāi)禁的前一天，帶他去釣魚(yú)?(2分)
2.第(3)段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來(lái)的是一條大魚(yú)的語(yǔ)句是(2分)
3.閱讀(5)—(8)段，回答：(4分)
(1)母親所做的決定是_____________________________________________。
(2)她為什么做出這個(gè)決定?(用原文回答)。
答：因?yàn)開(kāi)_________________________________________________________。
4.把第(6)段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒了?”為什么不好?(3分)
5.第(8)段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫(xiě)，它的作用是什么?
6.標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么?(請(qǐng)圍繞中心作答)(4分)
答案：
1、因?yàn)榻灥闹皇趋|魚(yú)，而湖中別的魚(yú)是不禁釣的。
2、“釣桿的另一頭倍感沉重起來(lái)”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚(yú)線”。
3、(1)讓兒子把釣到的鱸魚(yú)放回湖里。(2)距允許釣獵鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。
4、因?yàn)椤澳愕冒阉呕厝ィ瑑鹤印！笔莻�(gè)祈使句，是母親給兒子的命令;“你能把它放回去嗎，兒子?”是個(gè)疑問(wèn)句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。
5、表明沒(méi)人知道他們釣到鱸魚(yú)，突出了母親守法的自覺(jué)。
6、“小”指把釣到的鱸魚(yú)放回湖里這件小事;“大”指
(1)誠(chéng)實(shí)、自律、守法的品德
(2)母親的教誨對(duì)小男孩的影響大
(3)事業(yè)上的成就大。
《從小見(jiàn)大》的閱讀答案 2
（1）那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛(ài)去湖心小島上的船塢前釣魚(yú)。他家在島上有所美麗的小房子。
（2）在鱸魚(yú)釣獵開(kāi)禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來(lái)釣魚(yú)。安好誘餌后，他將魚(yú)線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)人。
（3）忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來(lái)。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚(yú)線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
（4）終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚(yú)拉出水面。好大的魚(yú)啊！在此之前他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢！它是一條鱸魚(yú)。
（5）母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚(yú)看呆了。月光下，美麗的魚(yú)鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小。
（6）“你得把它放回去，兒子。”母親說(shuō)。“媽媽！”孩子哭了。
（7） “還會(huì)有別的魚(yú)的。”母親安慰他。“再?zèng)]有這樣大的魚(yú)了。”孩子仍然傷感不已。
（8）他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚(yú)艇或釣魚(yú)人。他又看看母親。雖然沒(méi)人看見(jiàn)他們，也沒(méi)人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無(wú)可更改的。他只好慢慢解開(kāi)大魚(yú)嘴上的魚(yú)釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚(yú)抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。
（9）孩子回想剛才釣上大魚(yú)時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。
（10）這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚(yú)。
（11）他說(shuō)得對(duì)，他再也沒(méi)能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚(yú)。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過(guò)許多類似于那一夜晚的問(wèn)題，但從未因無(wú)人知道而放松自律，有損公德。他通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚(yú)--事業(yè)上成績(jī)斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。
題目及參考答案:
1、 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述的主要事件。
答：十一歲時(shí)媽媽帶他去釣魚(yú)，并老者教育他要誠(chéng)實(shí)、守法的事。
2、小男孩的媽媽為什么在鱸魚(yú)釣獵開(kāi)禁的前一天，帶他去釣魚(yú)？
答：因?yàn)榻灥闹皇趋|魚(yú)，而湖中別的魚(yú)是不禁釣的。
3、第（3）段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來(lái)的是一條大魚(yú)的語(yǔ)句是哪一句？
答：“釣桿的另一頭倍感沉重起來(lái)”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚(yú)線”。
4、把第（6）段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒子？”為什么不好？
答：因?yàn)椤澳愕冒阉呕厝ィ瑑鹤印！笔莻�(gè)祈使句，是母親給兒子的命令；“你能把它放回去嗎，兒子？”是個(gè)疑問(wèn)句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。
5、第（8）段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫(xiě)，它的作用是什么？
答：表明沒(méi)人知道他們釣到鱸魚(yú)，突出了母親守法的自覺(jué) 。
6.標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么？（請(qǐng)圍繞中心作答）
答：“小”指把釣到的鱸魚(yú)放回湖里這件小事；“大”指
（1）誠(chéng)實(shí)、自律、守法的品德
（2）母親的教誨對(duì)小男孩的影響大
（3）事業(yè)上的成就大。
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