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方英文《太陽雨》閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家整理的方英文《太陽雨》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
方英文《太陽雨》閱讀答案 1
①我的書房處在一個大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子東西走向，陰暗潮濕，又由于地勢低，所以底層的居民多半都患上了關節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個好處：門庭冷落，安靜自在，是個讀書寫作的絕佳境地。
②早點過后，走進書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進一束強烈的光芒，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來，那束陽光就釘住我的臉，使我無法睜開眼睛。我覺得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我笑了，并不計較，坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。
③我有些惱了，就起身出門，我要教訓教訓那個頑童。當我快步上完十多級臺階，氣勢洶洶地來到孩子面前時，那孩子卻沒有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成，本來就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個孩子談談了，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個孩子，頑劣調皮，也正因為如此才摔折了腿。這段時間，父母上班無暇顧及他，只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。
⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽呢？”“我是在跟你說話呀，叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。我驚訝不已，原本準備好的一番指責哽在了喉嚨口。“我摔斷腿后天天都在這曬太陽，每天都看得到你，好長好長時間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過的事嗎？你在哭嗎？從來都沒人和你說話。于是，我讓媽媽給我買一個小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽，我就可以天天早上都和你說話啊！”我默然了，忽然之間對那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的'理解……
⑥以后陽光燦爛的清晨，那束陽光總會時斷時續(xù)地陪伴我。由于書房地勢低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的，我的寫作也愈來愈順暢了。
⑦沒多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關注，兩位記者來到我又霉又黑的書房，詢問我成功的經驗。我望了望窗外，一束陽光靜靜地、準時地從窗紗里照進來，隨即又歡快地跳動了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。
25．請你用簡潔的一句話說說題目“太陽語”的含義。（2分）
26．通讀全文，你覺得文中的“瓦片”是個怎樣的孩子？（2分）
27．簡要梳理“我”的情感變化過程。憤怒————驚異——（2分）
28．小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？（2分）
參考答案：
25．太陽是一種特殊的語言，能帶給我們溫暖和希望。（或：孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對我的一種關心、一種問候。）
26．瓦片是一個天真可愛，真誠善良，富有同情心，懂得關心別人的孩子。
27．體諒（諒解），珍視（感動）
28．語言描寫。表現(xiàn)孩子純真善良、樂于助人。
方英文《太陽雨》閱讀答案 2
對太陽雨的第一印象是這樣子的。
幼年隨母親到芋田里采芋梗。突然，被一陣巨大震耳的雷聲所驚動，那雷聲來自遠方的山上。
不久，烏云里嘩嘩灑下一陣大雨，雨勢極大，大到數(shù)公里之外就聽見噼啪之聲。我站在田里被這陣雨的氣勢懾住了，看著遠處的雨幕發(fā)呆，因為如此巨大的雷聲、如此迅速集結的烏云、如此不可思議的澎湃之雨，是我第一次看見。
說是“雨幕”一點也不錯，那陣雨就像電影散場時拉起來的厚重黑幕，整齊的拉成一列，雨水則踏著軍人的正步，齊聲踩過田原。
最奇異的是，雨雖是那樣大，離我和母親的位置不遠，而我們站的地方陽光依然普照，母親也沒有跑的意思。
“媽媽，雨快到了，下很大呢!”
“是西北雨，沒要緊，不一定會下到這里。”
母親的話說完才一瞬間，西北雨就到了，嘩啦一聲從我們頭頂掠過，就在掃過的那一剎那，我的全身已經濕透。
西北雨淹過我們，繼續(xù)向前沖去。奇異的是，我們站的地方仍然陽光普照，使落下的雨絲恍如金線，一條一條編織成金黃色的大地，濺起來的水滴像是碎金屑，真是美極了。
母親還是沒有要躲雨的意思，只是對我說：“這是西北雨，如果邊出太陽邊下雨，叫做日頭雨，也叫做三八雨。”接著，她解釋說：“我剛剛以為這陣雨不會下到芋田，沒想到看錯了，因為日頭雨雖然大，卻下不廣，也下不久。”母親大概是看到我愣頭愣腦的樣子，笑了，說：“打在頭上會痛吧!”然后順手割下一片最大的芋葉，讓我撐著。
我們工作快完的時候，西北雨就停了，太陽依然照著，好像無視剛剛的一場雨，我感覺自己身上的雨水向上快速的蒸發(fā)，田地上也像冒著騰騰的白氣。覺得空氣里有一股甜甜的熱，土地上則充滿著生機。
“這西北雨是很肥的，對我們的土地是最好的東西，我們做田人，偶爾淋幾次西北雨，以后風呀雨呀，就不會輕易讓我們感冒。”田梗只容一人通過，母親回頭對我說。
回到家，我身上的衣服都干了，在家院前我仰頭看著剛剛下過太陽雨的田野遠處，看到一條圓弧形的彩虹，晶亮的橫過天際，天空中干凈清朗，沒有一絲雜質。
每年到了夏天，在臺灣南部都有西北雨，西北雨雖然狂烈，卻是土地生機的來源，也讓我們在雄渾的雨景中，感到人是多么渺小。
我覺得這世界之所以會人欲橫流、貪婪無盡，是由于人不能自見渺小，因此對天地與自然的律則缺少敬畏的緣故。大風大雨在某些時刻給我們一種無盡的啟發(fā)。
我時常憶起那驟下驟停、瞬間陽光普照;或一邊下大雨、一邊出太陽的“太陽雨”。所謂的“三八雨”就是一塊田里，一邊下著雨，另外一邊卻不下雨，我有幾次站在那雨線中間，讓身體的右邊接受雨的打擊、左邊接受陽光的照耀。
三八雨是人生的一個謎題，使我難以明白，問了母親，她三言兩語就解開這個謎題，她說：“任何事物都有界限，山再高，總有一個頂點;河流再長，總能找到它的起源;人再長壽，也不可能永遠活著;雨也是這樣，不可能遍天下都下著雨，也不可能永遠下著……”
在過程里固然變化萬千，結局也總是不可預測的，我們可能同時接受著雨的打擊和陽光的溫暖，我們也可能同時接受陽光無情的曝曬與雨水有情的潤澤。山水介于有情與無情之間，能適性的、勇敢的舉起腳步，我們就不會因自然的風雨而輕易得感冒。
山色在有無之間，使我想起南方故鄉(xiāng)的'太陽雨，想起蘇東坡的《水調歌頭》，最愛的是末后兩句：“一點浩然氣，千里快哉風!”心里存有浩然之氣的人，千里的風都不亦快哉，為他飛舞、為他鼓掌!
這樣想來，生命的大風大雨，不都是我們的掌聲嗎?
(選自林清玄《太陽雨》，有刪改)
15. 文章開篇寫到“對太陽雨的第一印象是這樣子的”，其中的“這樣子”具體指什么?請
根據(jù)文意，完成概括。(每空三字，順序不分先后)(3分)
③
②
①
——落得齊——來得急—— —— ——雨景美
16. 品味下列語句。(4分)
(1)如此巨大的雷聲、如此迅速集結的烏云、如此不可思議的澎湃之雨，是我第一次看見。
(句中三個“如此”可否刪除?)
(2)覺得空氣里有一股甜甜的熱，土地上則充滿著生機。
(用“甜甜”修飾“熱”是否妥帖?)
17. “大風大雨在某些時刻給我們一種無盡的啟發(fā)。”聯(lián)系全文，請說說“太陽雨”給予了
作者哪些豐富的啟發(fā)?(3分)
18. 聯(lián)系自己的閱讀經驗，根據(jù)提示，完成填空。(3分)
“這樣想來，生命的大風大雨，不都是我們的掌聲嗎?”保爾讀懂了這句話，當現(xiàn)實的自己 ① 時(填一細節(jié))，心中的自己便惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟!……這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。” ②▲ (填書中的人物)讀懂了這句話。無論是在舅媽家和慈善學校生活，還是在 ③ (填人生經歷)，抑或在沼澤山莊當家庭教師，在芬丁莊園成家，都展現(xiàn)了她在人生風雨中的頑強和不屈。
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