兩個(gè)雞蛋閱讀答案4篇
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，通過對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的兩個(gè)雞蛋閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兩個(gè)雞蛋閱讀答案1
《兩個(gè)雞蛋》閱讀材料
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
“讓他多睡一會(huì)兒吧，爹太累。”
母親便不再說(shuō)什么，
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。
看著母親的背影遠(yuǎn)了，柱子打開包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋，來(lái)到父親的床前。
經(jīng)過歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白;雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑;一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去;額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見……
父親老了，是他在頑強(qiáng)地支撐著這個(gè)家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠(yuǎn)處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話：兒子，將來(lái)你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。
太陽(yáng)大毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿補(bǔ)丁的包袱，柱子突然意識(shí)到應(yīng)該檢查一下，以免帶回來(lái)的書落到家里。
打開包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書，沒錯(cuò)。咦?
手觸到兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)，怎么回事?
走進(jìn)里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。
我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀?難道……難道我記錯(cuò)了?
柱子對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他是知道的。
于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。
腳步聲由遠(yuǎn)而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。
又?jǐn)?shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
“好好讀，別惹事。”
“嗯。”柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學(xué)校了。
打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著兩個(gè)雞蛋!
當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開了書頁(yè)。(選自《小小說(shuō)選刊》20xx年第3期)
《兩個(gè)雞蛋》閱讀題題目
1.第一段中寫到“父親卻歪在床上睡著了”，從全文來(lái)看，父親是不是真的“睡著了”?(1分)為什么?(4分)
2.文中有一個(gè)段落對(duì)父親進(jìn)行了詳細(xì)的肖像描寫，請(qǐng)問：這樣寫的作用是什么?(3分)
3.文中有一個(gè)段落是關(guān)于柱子家鄉(xiāng)的環(huán)境描寫，請(qǐng)問：這段描寫的作用是什么?(4分)
4.文中有三次寫到柱子流淚，請(qǐng)分別說(shuō)出柱子流淚的原因。(4分)
5.柱子為什么在“天亮的時(shí)候”，“又異常平靜地翻開了書頁(yè)”?(4分)
《兩個(gè)雞蛋》閱讀題答案
1.答案：(1)不是。(2)一.一個(gè)深愛孩子的父親，不可能在孩子要返校時(shí)睡著了。如果父親是真的睡著了，就不可能兩次把雞蛋裝進(jìn)包袱。
2.答案：表現(xiàn)父親年老、勞累、體弱，更需要照顧和營(yíng)養(yǎng)，為下文柱子的流淚設(shè)下鋪墊。
3.答案：一是說(shuō)明柱子家鄉(xiāng)的貧窮及其原因;二是說(shuō)明父親要柱子走出大山的原因。
4.答案：第一次，因老弱的父親頑強(qiáng)地支撐家庭而心痛和感動(dòng);第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢而心痛和感動(dòng);第三次，因父親那種深深的無(wú)聲的愛而心痛和感動(dòng)。
5.答案：因?yàn)橹又溃挥信W(xué)習(xí)，走出大山，才是報(bào)答父親，才能報(bào)答父親。
兩個(gè)雞蛋閱讀答案2
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
“讓他多睡一會(huì)兒吧，爹太累。”
母親便不再說(shuō)什么，
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。
看著母親的背影遠(yuǎn)了，柱子打開包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋，來(lái)到父親的床前。
經(jīng)過歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白；雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見……
父親老了，是他在頑強(qiáng)地支撐著這個(gè)家呀。A柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠(yuǎn)處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話：兒子，將來(lái)你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。
太陽(yáng)太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿補(bǔ)丁的包袱，柱子突然意識(shí)到應(yīng)該檢查一下，以免帶回來(lái)的書落到家里。
打開包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書，沒錯(cuò)。咦？
手觸到兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)，怎么回事？
走進(jìn)里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。
我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀？難道……難道我記錯(cuò)了？
柱子對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他是知道的。
于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。
腳步聲由遠(yuǎn)而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。
又?jǐn)?shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
“好好讀，別惹事。”
B“嗯。”柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學(xué)校了。
打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著兩個(gè)雞蛋！
C當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開了書頁(yè)。 （選自《小小說(shuō)選刊》）
小題1:文中有三次寫到柱子流淚，請(qǐng)分別說(shuō)出柱子流淚的原因。（3分）
小題2:請(qǐng)你談?wù)勎恼乱浴皟蓚�(gè)雞蛋”為題的作用。（2分）
小題3:“收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。”這話中的“照例”有何表達(dá)效果？（3分）
參考答案：
小題1:第一次，因老弱的.父親頑強(qiáng)地支撐家庭而心痛和感動(dòng)；第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢而心痛和感動(dòng)；第三次，因父親那種深深的無(wú)聲的愛而心痛和感動(dòng)。
小題2:為下文父親趁我不留意給我兩個(gè)雞蛋設(shè)伏筆；巧設(shè)懸念，使文章富有起伏性。
小題3:“照例”是“按照慣例、按照常情”，寫出了母親借錢是經(jīng)常的事情，表現(xiàn)了我家貧困的現(xiàn)實(shí)。
小題1:
試題分析：解答此題，要找到這三次流淚在文章中的位置，然后結(jié)合“父親老了，是他在頑強(qiáng)地支撐著這個(gè)家呀”、“母親照例出去借錢”“母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子”、“里面赫然躺著兩個(gè)雞蛋”理解流淚的原因。
小題2:
試題分析：此題考查文章標(biāo)題的作用，“兩個(gè)雞蛋”文中多處出現(xiàn)，“輕輕地把雞蛋放在父親床頭”“他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭”“里面赫然躺著兩個(gè)雞蛋”，所以雞蛋是文章的線索，對(duì)文章內(nèi)容起鋪墊作用。
小題3:
試題分析：解答時(shí)，先要闡述照例的意思，就是依照慣例，然后圍繞母親接錢和家庭的生活狀況來(lái)理解，注意合理組織語(yǔ)言。
兩個(gè)雞蛋閱讀答案3
茍變①吃人兩個(gè)雞蛋
于思言茍變于衛(wèi)侯②曰：其才可將五百乘③。公曰：吾知其可將；然變也嘗為吏，賦于民而食人二雞子，故弗用也。子思曰：夫圣人④之官人，猶匠之用木也，取其所長(zhǎng)，棄其所短；故杞梓⑤連抱而有數(shù)尺之朽，良工不棄。今君處戰(zhàn)國(guó)之世，選爪牙之士，而以二卵棄干城⑥之將，此不可使聞?dòng)卩弴?guó)也。公再拜曰：謹(jǐn)受教矣！
導(dǎo)讀：用才猶用木，要取其所長(zhǎng)，棄其所短。杞梓連抱而有數(shù)尺之朽，良工不棄，則善用人者，對(duì)有缺點(diǎn)之才，也當(dāng)不棄，切不可因小失大。
注釋：①茍變：戰(zhàn)國(guó)時(shí)衛(wèi)國(guó)人。②子思：孔丘的孫子，名伋，字子思。衛(wèi)侯：指衛(wèi)慎公。衛(wèi)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一個(gè)小國(guó)，其地在今河南省濮陽(yáng)縣境。③五百乘(sh ng)：古代四馬拉的兵車，一輛為一乘。兵車一乘，甲士三人，步卒七十二人，五百乘則有三萬(wàn)七千五百人。④圣人：指英明的君主。⑤杞梓(q z )：都是樹木名稱。⑥干城：干，盾牌；城，城墻。用來(lái)比喻衛(wèi)國(guó)的將領(lǐng)。
精練：
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．其才可將五百乘（ ） 2．故弗用也（ ）
3.然變也嘗為吏( ) 4.良工不棄（ ）
二、翻譯
1．賦于民而食人二雞子，故弗用也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.夫圣人之官人，猶匠之用木也，取其所長(zhǎng)，棄其所短。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、選文選爪牙之士中的爪牙之士指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，現(xiàn)在爪牙一般比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、于思在文中的重要的用才觀點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你如何理解？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
茍變吃人兩個(gè)雞蛋譯文
子思向衛(wèi)侯談?wù)撈堊冋f(shuō)：茍變的才干可以統(tǒng)率五百乘。衛(wèi)侯說(shuō)：我知道他能夠?yàn)閷ⅲ徊贿^茍變?cè)?jīng)做過官吏，收民稅時(shí)吃過人家兩個(gè)雞蛋，所以不能用他。子思說(shuō)：圣主選用人材，就像木匠選用木材一樣，用他的長(zhǎng)處，舍棄他的短處；因此幾摟粗的良材而只有幾尺腐朽的地方，好木工是不會(huì)拋棄它的。現(xiàn)在君王您正處在列國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代，選拔得力將士，卻因?yàn)閮蓚�(gè)雞蛋的小過就把衛(wèi)國(guó)良將棄置不用，這事兒可不能讓鄰國(guó)人知道哇!衛(wèi)侯連拜兩拜說(shuō)：謹(jǐn)受您的教導(dǎo)!
答案：
一、1.率領(lǐng)，統(tǒng)帶 2．任用 3．不過 4．拋棄、舍去
二、1.向民收稅時(shí)吃過人家兩個(gè)雞蛋，所以不能用他。 2．圣主選用人材，就像木匠選用木材一樣，用他的長(zhǎng)處，舍棄他的短處。
三、輔佐君王的武臣 壞人的黨羽
四、取其所長(zhǎng)，棄其所短 略
兩個(gè)雞蛋閱讀答案4
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
"讓爹多睡一會(huì)兒吧，爹太累了。"
母親不再說(shuō)什么。
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。
看著母親的背影遠(yuǎn)了，柱子打開包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋來(lái)到父親的床前。
①經(jīng)過歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白。雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑。一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已經(jīng)深深地陷下去。額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見……
父親老了，是他在頑強(qiáng)支撐這個(gè)家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒有什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
②不遠(yuǎn)處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子忽然想起父親的話：兒子，將來(lái)你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。
陽(yáng)光太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿補(bǔ)丁的包袱，柱子忽然意識(shí)到應(yīng)該檢查一下，以免帶回的書落到家里。
打開包，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書，沒錯(cuò)。咦？
手觸到了兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)？怎么回事？
走進(jìn)屋里，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。
我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀？難道----難道我記錯(cuò)了？
柱子對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他也知道的。
于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親的床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。
腳步聲由遠(yuǎn)而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。
又?jǐn)?shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
"好好讀，別惹事。"
"嗯。"柱子擦去了泛濫而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天還沒黑透，就到學(xué)校了。
打開包袱拿書，柱子觸電一般呆住了，里面--赫然兩個(gè)雞蛋!
當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開了書頁(yè)。
1、到了學(xué)校，柱子的包袱里的兩個(gè)雞蛋是誰(shuí)放的？理由何在？(2分)
2、本文描寫細(xì)膩，請(qǐng)閱讀文章后完成下面的題。(6分)
(1)、①處畫線的句子是對(duì)父親的外貌描寫，說(shuō)說(shuō)它在文中有何作用？（2分）
(2)、②處畫線的句子是對(duì)景物的描寫，說(shuō)說(shuō)它在文中有何作用？（2分）
(3)、文中打著重號(hào)的兩處寫柱子把雞蛋放在父親床頭，表現(xiàn)了柱子怎樣的情感。（2分）
3、結(jié)合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)實(shí)際，談你讀了這篇文章后的感想。(2分)
4、下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析正確的三項(xiàng)是()(3分)
A、這篇小說(shuō)的敘事線索是：兩個(gè)雞蛋。
B、這篇小說(shuō)的寫作目的是為了揭示了柱子家鄉(xiāng)的貧窮落后。
C、文中寫了母親去給柱子借錢、送別叮囑等內(nèi)容，因而母親是這篇小說(shuō)的主人公。
D、這篇小說(shuō)表現(xiàn)了柱子爹默默無(wú)聞的父愛。
E、文中"在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥"一句表現(xiàn)了柱子讀書的勤奮努力。
【答案】
1．是父親放的。(1分)其實(shí)兩次都是父親放回柱子包袱里的，第一次柱子聽到"院子里似乎發(fā)出一陣響聲"就暗示是父親在放蛋，第二是母親在院子里叮囑柱子時(shí)父親放回去的。
2．(1)通過父親的外貌描寫反映出了柱子窘迫的家庭境況，更能反襯出父親為了撐起這個(gè)家的勞苦和對(duì)柱子深沉的愛。
(2)景物描寫交代出柱子的生活環(huán)境，突出了柱子家鄉(xiāng)的貧窮落后，更能表現(xiàn)出父母對(duì)柱子努力學(xué)習(xí)、走出大山的期望。(3)對(duì)父親的關(guān)愛、體貼。
3．學(xué)生可從自己的家庭條件、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等方面來(lái)談，言之有理即可。
4．A D E
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