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    《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案

    時間:2021-02-07 18:03:31 閱讀答案 我要投稿

    《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案3篇

    《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案1

      生于憂患,死于安樂

    《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案3篇

      孟子

      舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之中,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

      人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患,而死于安樂也。

      【問題】

      20、解釋下列劃線的字:(4分)

      ①傅說【舉】于版筑之中()

      ②故天將降大任于【是】人也()

      ③行【拂】亂其所為()

      ④【曾】益其所不能()

      21、翻譯句子:入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡(3分)

      22、聯(lián)系實際,談?wù)勀銓Α叭撕氵^,然后能改”這句話的理解。(3分)

      【參考答案】

      20、①被舉用

      ②這,這樣

      ③違背

      ④通“增”增加

      21、在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士,在國外如果沒有敵對國家和外患,便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。

      22、圍繞“成才離不開主觀努力”來答即可;能寫出原句的意思亦可。衰亡”來答即可。

    《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案2

      文言文閱讀。(11分)

      生于憂患,死于安樂

      ①舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖

      舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

      ②人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

      小題1:解釋下面劃線字的含義(4分)

      (1)傅說舉于版筑之間 (2)勞其筋骨

      (3)困于心衡于慮 (4)征于色發(fā)于聲而后喻

      小題2:把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

      入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

      小題3:文中所舉舜、傅說等六位名人有什么共同特點?(2分)

      小題4:聯(lián)系生活實際說說你讀了這篇文章后有什么啟發(fā)?(2分)

      參考答案:

      小題1:(1)被選拔 (2)使……勞累(3)通“橫”,梗塞、不順(4)明白,了解

      小題1:在國內(nèi)如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士,在國外沒有敵國外患,這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。

      小題1:都是出身低微并歷經(jīng)磨難,后來受到重用干出了大事業(yè)。

      小題1:能聯(lián)系生活實際談,如要成才就要經(jīng)受磨練,遇到困難時要經(jīng)得起考驗;要有憂患意識,不能貪圖安逸等。

      小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力,結(jié)合具體語境理解詞義即可,有時還要注意詞語的特殊用法。

      小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力,不能遺漏,同時要與上下文連貫,有時還要補(bǔ)出省略的主語,同時要抓住其中的關(guān)鍵字。

      小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的`內(nèi)容來分析六位名人的共同點即可。

      小題1:本題考查理解文章主題的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及生活實際來談即可。

    《生于憂患,死于安樂》閱讀題答案3

     生于憂患,死于安樂

      舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

      人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

      1.《生于憂患,死于安樂》選自《_________》。

      2.解釋選文中劃線的詞。

      (1)舉:_________ (2)任:_________

      3.下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項是()

      A.舜/發(fā)于/畎畝之中

      B.曾益/其所不能

      C.征于色/發(fā)于聲/而后喻

      D.入/則無法家/拂士

      4.請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

      (1)勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身

      ___________________________________________________

      (2)然后知生于憂患而死于安樂也

      ___________________________________________________

      5.概括選文第1段大意。

      ___________________________________________________

      6.這篇選文對你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義?

      ___________________________________________________

      參考答案:

      1.《孟子》

      2.(1)被舉用 (2)責(zé)任、使命

      3.D

      4.(1)使他的筋骨勞累,使他飽受饑餓以致于消瘦肌膚,身受貧困之苦。

      (2)這樣才會明白,因有憂患才得以生存,因沉迷安樂而衰之。

      5.通過列舉歷史上的事實說明要想干大事業(yè)必須受到艱難困苦的磨煉才行。

      6.“略”。提示:充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,刻苦學(xué)習(xí),勇于接受生活的挑戰(zhàn),克服苦難等。

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