《愛蓮說》閱讀答案15篇
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《愛蓮說》閱讀答案1
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （周敦頤《愛蓮說》)
【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。 （黃庭堅《書幽芳亭記》）
【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。
【小題1】．下列對加點詞語的解釋，正確的一項是
A．不蔓不枝枝：長枝節(jié)
B．亭亭凈植植：種植
C．自古人知貴蘭貴：尊貴
D．平居與蕭艾不殊殊：相同
【小題2】．下列加點詞的意義和用法，相同的一項是
A．水陸草木之花清風過之
B．濯清漣而不妖雪霜凌厲而見殺
C．花之隱逸者也來歲不改其性也
D．同予者何人不見是而無悶者也
【小題3】．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是
A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。
B．【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度
C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。
D．【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。
【小題4】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）可遠觀而不可褻玩焉。
（2）生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。
答案
【小題1】A
【小題1】D
【小題1】A
【小題1】（6分）（1）（3分）可以從遠處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！（觀：觀賞，1
分；褻玩：玩弄，1分；句意1分。）
（2）（3分）（蘭花）生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出芳香。（為：
因為，1分；芳：發(fā)出芳香，1分；句意1分。）
《愛蓮說》閱讀答案2
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴??也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
一、指出加點詞的意義
1、可愛者甚蕃。
2、濯清漣而不妖。
3、不蔓不枝。
4、可遠觀而不可褻玩焉。
5、宜乎眾矣。
二、翻譯下列句子
6、予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。
7、菊之愛，陶后鮮有聞。
三、選擇
8、下面分析不準確的一項是 （ ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。
B．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。
C．“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡
四、回答以下問題
9、比喻君子不同流合污的是什么？
10、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來形容，就是？
11、本文采用了什么寫作手法？寄予他怎樣的思想感情？
12、孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與本文的“出淤泥而不染。濯清漣而不妖”看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法？
13、目前，哈爾濱市正在進行“市花”推選活動，如果你也參加這項活動，下面三種花中你打算選什么為“市花”，請仿照示例，在橫線上填上一句相關(guān)的古詩文名句（任選一個）。
①荷花②牡丹③梅花
示例：我選擇杜鵑為國花，因為：花中此物似西施。
我選擇 為國花，因為：
答案：
1、蕃：多。
2、濯：洗。妖：美麗而不端莊。
3、蔓：長枝蔓。枝：長枝節(jié)。
4、褻：親近而不莊重。
5、宜：應當。
6、我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。
7、對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。
8、（ C ）
9、出淤泥而不染。
10、牡丹之愛，宜乎眾矣。
11、以花喻人、托物言志。 寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風格的思想感情。
12、一：同意孟子的“近朱者赤，近墨者黑”，人的思想受環(huán)境影響，“孟母三遷”說的即是這個道理。
二：同意本文的觀點，只要保持堅貞的節(jié)操，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受影響。
13、我選擇荷花為國花，因為：出淤泥而不染。濯清漣而不妖。我選擇牡丹為國花，因為：惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。我選擇梅花為國花，因為：梅花香自苦寒來。
《愛蓮說》閱讀答案3
【甲】水陸 草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后
鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
(周敦頤《愛蓮說》)
[乙]結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
(陶淵明((飲酒》<其五>)
15．解釋下面加點的詞語。(4分)
(1)不蔓不枝 蔓：___________ (2)濯清漣而不妖 而：___________
(3)陶后鮮有聞 鮮：___________ (4)結(jié)廬在人境 廬:___________
16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)水陸草術(shù)之花，可愛者 甚蕃。 (2)此中有真意，欲辨已忘言。
17．【甲】文中揭示菊的象征意義的句子是：________________________【乙】文中能印證“背陶淵明獨愛菊”的句子是___________________________________ 。(2分)
18．【甲】文和【乙】文分別表達了作者怎樣的生活態(tài)度?請作簡要概述。(5分)
參考答案：
15．（１）生（長）枝蔓（２）表示轉(zhuǎn)折的連詞，卻（可是）（３）少，稀少（４）簡陋的房屋（或“房屋”） （共４分。各占１分）
16.（1）水上、地上各種草本花和木本花，可愛的很多。
（2）此情此景蘊含著淳真的情趣，想要辨別表達卻找不出恰當?shù)恼Z言。 （共４分。各占２分）
1 7.予謂菊，花之隱逸者也；采菊東籬下，悠然見南山。 （共２分。各占1分）
18.【甲】文表達了作者淡泊名利，潔身自好的生活態(tài)度。【乙】文表達了作者超脫世俗，熱愛自然（歸隱自潔）的生活態(tài)度。 （共5分。各占2分，語言表達占1分）
《愛蓮說》閱讀答案4
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
11．解釋下列句中加線詞的意思。(2分)
①可愛者甚蕃()②亭亭凈植（）
12．下列句中加線詞意思相同的一項是（ ）（2分）
A．陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B．香遠益清清榮峻茂，良多趣味
C．中通外直指通豫南D．陶后鮮有聞此人一為具言所聞
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛．宜乎眾矣。
14．閱讀本文，許多同學喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句？為什么？（3分）
15．某市在確定市花的活動中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。（2分）
答案：
11．①多(0.5分)②樹立或立（0.5分）
12．D(2分)
13．對于蓮花的愛好（0.5分），像我g樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好（0·5
分)人該是很多了（0、5分）
14．寫出喜歡的句子1分，表述理由時寫出蓮的形象1分，進一步表述出其喻義1分。
示例：我喜歡“香遠益清”這句話，因為這句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠揚。
15．（2分）示例l；贊成蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。
示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。
示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）
《愛蓮說》閱讀答案5
《愛蓮說》
一
1. 本文寫了幾種花？主要寫哪種？
2.哪些句子是直接描寫與贊美蓮花的？
3.反復誦讀描寫與贊美蓮花的語句，說說作者可能意在贊美怎樣的品質(zhì)？
二.默讀，解釋下列加橫線詞語的意思。
1.可愛者甚蕃（ ） 2.出淤泥而不染（ ） 3.香遠益清（ ）
4.亭亭凈植（ ） 5.濯清漣而不妖（ ）（ ）6.不可褻玩焉（ ）
7.陶后鮮有聞（ ） 8.同予者何人？（ ） 9.宜乎眾矣（ ）
三.反復誦讀，體會句義。
1. 填入句中省略的詞。先用文言詞，再在句后橫線上解釋。
予獨愛蓮之出（ ）淤泥而不染，濯（ ）清漣而不妖
2. 指出下列句中名詞活用成動詞的詞。
中通外直，不蔓不枝
3. 說出下列語句的通常語序。
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
四.背誦，感受作者“出淤泥而不染”的高潔情操以及對庸俗世態(tài)的感嘆。 1.快速工整地默寫直接描寫與贊美蓮花的文字。
2.根據(jù)課文，說說作者心目中的君子應具有哪些美好的品質(zhì)？
3.“牡丹之愛，宜乎眾矣”諷刺當時怎樣的世態(tài)？
一、 默寫
1、《愛蓮說》一文中寫蓮花品質(zhì)的名句是
2、《愛蓮說》一文中比喻君子通達事理，行為方正，因而美名遠揚的句子是
。
3、《愛蓮說》一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是
4、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是
5、文章的主旨句是
6、集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是
二、 填空
1、本文的作者是 ， 代道州人， 家.
2、本文運用 寫法，作者所托“物”是指 ，所言的的志是
。
3、作者寫蓮的過程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫 ，這樣寫的作用是 ，本文寫“蓮”的品質(zhì)，用 作正面映襯,用 作反面映襯。
4、“陶后鮮有聞”中的“陶”是指 我們學過他的一首詩是
一篇文是
5、寫出你喜歡的一種花，并說明喜歡的原因。
花名是： 喜歡的原因是：
三、 翻譯下列句子
1、 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
2、 香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
3、 陶后鮮有聞
4、 中通外直，不蔓不枝
5、 蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。
四.課文閱讀
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
1.解釋句中加橫線的詞。
①自李唐來（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可遠觀而不可褻玩焉（
）
④可愛者甚蕃（ ） ⑤予謂菊，花之隱逸者也（ ）⑥宜乎眾矣（ ）
2.選出加點詞詞義不同的一項 （ ）
A．何：同予者何人 何陋之有 B．可：可遠觀而不可褻玩焉 可以調(diào)素琴
C．獨：晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D．之：水陸草木之花 蓮之愛
3.下面分析不準確的一項是 （ ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。
B．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。
C．“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡.
4．簡答。
①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名遠揚的句子是：
5.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：
6．這篇文章在寫法上一個突出特點是：
答案：第一部分：一.略二.1.多2.不被沾染3.更加清芬4.潔凈地立著5.洗滌 妖艷6.玩弄7.少8.我9.應當，當然。三.1.于 于 從 在 2.蔓：生出枝蔓；枝：長出枝節(jié)3.愛菊 愛蓮 愛牡丹四.1.略2.只要結(jié)合蓮的特點，言之有理就可，不求統(tǒng)一答案。如高潔自重、謙虛正直 不趨炎附勢等 3.鄙視追名逐利、趨炎附勢之風。第二部分：一.1.出淤泥而不染,濯清漣而不妖2.中通外直,不蔓不枝,香遠益清3.亭亭凈直,可遠觀而不可褻玩焉.4. 出淤泥而不染,濯清漣而不妖5. 蓮，花之君子者也 6. 蓮，花之君子者也 二.1.周敦頤 北宋 哲學家2.托物言志 蓮 既不消極避世,又決不同流合污,永遠保持清白的操守和正直的品德.3.襯托 突出蓮的高潔品質(zhì) 菊花 牡丹四.1、從 ②枝蔓 ③親近而不莊重 ④多 ⑤認為 ⑥應當 2.D 3.C 4. ①出淤泥而不染 ②香遠益清 5．蓮，花之君子者也 6.托物言志
答案：第一部分一.1.陋室2.有仙人居住的山，有龍潛藏的水；諸葛廬 子云亭二.1.靈異2.這3.香氣，這里指品德高尚4.映入5.博學的人6.本文指沒有什么學問的人7.指嘈雜的音樂；擾亂（或使……受到擾亂）8.調(diào)弄，彈奏9.官府的公文；使……勞累10.佛經(jīng)三.1.就不感到簡陋了。2.（1）苔痕綠上階，草色青入簾。（2）有何陋？3.談笑有鴻儒，往來無白丁。四.1.三個方面，分別為環(huán)境幽雅、往來者淵博、興趣高雅。2.強調(diào)作者的品德高尚，志趣高遠。
第二部分：一.1．劉禹錫，夢得，唐朝人2．用韻3．對偶 二． 1．山不一定高，有仙人居住就能天下聞名。 2．談笑往來有淵博的學者，沒有粗俗的人。3．沒有嘈雜的管樂之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。4．有什么簡陋的呢？三．E A B B A A A 四.1.，。，。，。：2.D3.斯是陋室，惟吾德馨。4. 保持高尚節(jié)操；安貧樂道；借物抒情5.C 6. 從建筑和室內(nèi)布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡陋了7.略
《愛蓮說》閱讀答案6
《愛蓮說》
周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列句中加粗的字。
（1）可愛者甚蕃_________
（2）亭亭凈植___________
（3）出淤泥而不染_______
2．翻譯下面句子。
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
_______________________________________________________
3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用？
___________________________________________________________
4．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。
劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；
韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；
周教頤借“蓮”表達_____________________。
參考答案：
1．（1）多
（2）立
（3）卻，但是
2．對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢？
3．用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。（意思相近即可）
4．陋室（或陋室不陋）；作者安貧樂道的情趣；千里馬的遭遇；希望統(tǒng)治者識別人才、重用人才的愿望； 對君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求。（意思租近即可）
《愛蓮說》閱讀答案7
（一）閱讀文言文，回答11—15題。（共11分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 （節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）
【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也。”逵悟，囚得免。 （節(jié)選自《宋史》）
【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結(jié)。
11.加點詞語的解釋完全相同的一項是（ ）（2分）
A.水陸草木之花 敦頤獨與之辯 B.有獄久不決 小大之獄 （《曹劌論戰(zhàn)》）
C.濯清漣而不妖 吾恂恂而起（《捕蛇者說》） D.可愛者甚番 負者歌于途（《醉翁亭記》）
12.翻譯下列語句。（2分）
（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
（2）殺人以媚人，吾不為也。
13.用“/”畫出【乙】段畫線句子的一處朗讀停頓。（1分）
敦 頤 至 一 訊 立 辨
14.【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象？ （3分）
15.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月”，結(jié)合【甲】文，談談【乙】文中的周敦頤是一個怎樣的人？（3分）
（一）閱讀文言文，回答11-15題。（共11分）
11.B
評分說明：（2分）準確得2分。
12.（1）（蓮花）香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊！
（2）殺人取悅別人，（這樣的事情）我不做。
評分說明：（2分）每小題各1分，意思正確即可。
13.敦 頤 至 / 一 訊 立 辨
評分說明：（1分）斷句正確得1分。
14.作者從生長環(huán)境、長成后的形象和品格來描寫蓮花的形象。
評分說明：（3分）每點1分。
15.示例：周敦頤確實如“蓮”一樣，是一個德才兼?zhèn)涞摹熬印保环矫嫠拍苓^人，處理案件，快速準確，另一方面他剛正不阿，敢于據(jù)理力爭，不阿諛權(quán)貴。
評分說明：（3分）結(jié)合【甲】文1分，談人物每一點各1分。
《愛蓮說》閱讀答案8
周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列句中加點的字。
(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )
2．翻譯下面句子。
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?
4．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達_____________________。
參考答案：
1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是
2．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?
3．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)
4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識別人才、重用人才的愿望 對君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)
《愛蓮說》閱讀答案9
【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）
【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：老吏不如也。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也。逵悟，囚得免。（節(jié)選自《宋史》）
【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結(jié)。
1．加粗詞語的解釋完全相同的一項是（ ）
A．水陸草木之花／敦頤獨與之辯
B．有獄久不決／小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）
C．濯清漣而不妖／吾恂恂而起（《捕蛇者說》）
D．可愛者甚番／負者歌于途（《醉翁亭記》）
2．翻譯下列語句。
（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
_______________________________________________
（2）殺人以媚人，吾不為也。
_______________________________________________
3．用/畫出【乙】段畫線句子的一處朗讀停頓。
敦頤至一訊立辨
4．【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象？
_______________________________________________
5．黃庭堅稱周敦頤人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月，結(jié)合【甲】文，談談【乙】文中的周敦頤是一個怎樣的人？
_______________________________________________
參考答案：
1．B
2．（1）（蓮花）香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊！
（2）殺人取悅別人，（這樣的事情）我不做。
3．敦頤至/一訊立辨
4．作者從生長環(huán)境、長成后的形象和品格來描寫蓮花的形象。
5．示例：周敦頤確實如蓮一樣，是一個德才兼?zhèn)涞木樱环矫嫠拍苓^人，處理案件，快速準確，另一方面他剛正不阿，敢于據(jù)理力爭，不阿諛權(quán)貴。（言之有理即可）
《愛蓮說》閱讀答案10
（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:、下列劃線詞語解釋有誤的一項是（2分） （ ） A．談笑有鴻儒（博學的人）B．可愛者甚蕃（多）
C．陶后鮮有聞（少）D．宜乎眾矣（適宜）
小題2:、 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。（２分）
香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
小題3:、簡要回答問題。（每題２分）
（1）甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德高尚的語句是哪句？
（2）乙文中多次提到菊和牡丹，這樣寫的作用是什么？
小題4:、甲文先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾？請簡要分析。（２分）
參考答案：
小題1:Ｄ
小題2:香氣遠播，更顯得清香；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。提示：注意個別字詞的解釋。益，越發(fā)；植，立；褻玩，玩弄。
小題3:（１）斯是陋室，惟吾德馨。（２）襯托蓮之高潔。
小題4:不矛盾，因為居室環(huán)境雅，環(huán)境雅雅，主人品德高尚。可從陋室環(huán)境、交往人事等方面分析。
《愛蓮說》閱讀答案11
《愛蓮說》
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊； 自李唐來，世人甚愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
1、解釋下列句中劃線的詞在文中的意思。
（1）可愛者甚蕃（ ）
（2）濯清漣而不妖（ ）
（3）不蔓不枝（ ）
（4）陶后鮮有聞（ ）
2、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。
________________________________________________________________________________________
3、作者再三強調(diào)自己愛蓮與陶淵明愛菊的不同。請結(jié)合本文及你平時的有關(guān)積累，說說兩者的不同內(nèi)涵。
________________________________________________________________________________________
4、請用簡明的語言列舉一個像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”歷史文化名人的例子。
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）多
（2）水波
（3）蔓延，牽牽連連
（4） 很少（意思對即可。）
2．不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播得愈遠愈清香，（蓮花）筆直而潔凈地站立在那里，（人們）只能遠遠地觀賞，卻不能玩弄它。（意思對即可。）
3．不設(shè)統(tǒng)一答案。
參考：陶淵明愛菊花意在表明他的隱居思想，他的“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”就揭示了他遠離俗世的愿望。周敦頤覺得蓮花是完美的事物，愛蓮花表現(xiàn)了他直面社會的樂觀態(tài)度及不為濁流玷污的高潔品格。
4．不設(shè)統(tǒng)一答案。
參考：古人子罕，當一個善于巴解的小人向他獻美玉的時候，子罕以不貪為寶的理由拒絕了。子罕拒絕賄賂，保持了自己的高尚節(jié)操。
《愛蓮說》閱讀答案12
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （周敦頤《愛蓮說》)
【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。 （黃庭堅《書幽芳亭記》）
【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。
8．下列對加點詞語的.解釋，正確的一項是
A．不蔓不枝 枝：長枝節(jié) B．亭亭凈植 植：種植
C．自古人知貴蘭 貴：尊貴 D．平居與蕭艾不殊 殊：相同
9．下列加點詞的意義和用法，相同的一項是
A．水陸草木之花 清風過之
B．濯清漣而不妖 雪霜凌厲而見殺
C．花之隱逸者也 來歲不改其性也
D．同予者何人 不見是而無悶者也
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是
A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。
B．【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度。
C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。
D．【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。
11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）可遠觀而不可褻玩焉。
（2）生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。
參考答案：
8.A
9.D
10.A
11．（6分）（1）（3分）可以從遠處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！（觀：觀賞，1分；褻玩：玩弄，1分；句意1分。）
（2）（3分）（蘭花）生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出芳香。（為：因為，1分；芳：發(fā)出芳香，1分；句意1分。）
《愛蓮說》閱讀答案13
(一)
[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
(節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)
[乙]自荷錢①出水之日，便為點綴綠波;及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄飄之態(tài)，無風亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼;乃花中既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖⑤者也，無一時一刻，這適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用者也。
(節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)
[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。鄂州市20xx年初中升學考試樣卷
1.解釋下面句子中加點的字。(2分)
⑴不蔓不枝()
⑵陶后鮮有聞()
⑶不至白露為霜，而能事不已()
⑷此皆言其可目者也()
2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是()(2分)
A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥
C.乃記之而去D.呼爾而與之
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
⑴可遠觀而不可褻玩焉。
譯文：____________________________________________________________
⑵無一時一刻，不適耳目之觀。
譯文：____________________________________________________________
4.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?(3分)
甲文：________________________________________________________
乙文：
5.甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。(3分)
_____________________________________________________________________
【答案】1.⑴長枝節(jié)，生出枝節(jié)⑵少⑶停止⑷合宜，適合(2分)2.C(2分)3.⑴(人們)可以遠遠地觀賞，卻不能貼近去玩弄。⑵無時無刻不適合人觀賞。(4分)4甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文：贊美荷花“無一時一刻，不適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用”。(3分)5.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。(3分)
(二)
(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可;即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復《梅花草堂集》)
[注釋]①取：這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
1.解釋下面句中加點的詞。(4分)
①亭亭凈植②陶后鮮有聞
③而名之不可④莫能肖也
2.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖?)。(2分)
A.強迫B.接近，迫近C.狹窄D.威脅
3.下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)
A.體兼彩，而不極于色此用武之國，而其主不能守
B.純以情韻勝皆以美于徐公
C.花之富貴者也輟耕之壟上
D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
譯文：
5.對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()。(2分)
A.擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。
B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
6.同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。(2分)
香味：蓮——;蘭——氳氳無所。
品位：蓮——可遠觀而不可褻玩;蘭——。
7.(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。(2分)
【答案】1.①樹立②少③說出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)2.B(2分)3.A(2分)4.(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0.5分)5.B(2分)6.香遠益清不可得而親，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分)7.潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)
《愛蓮說》閱讀答案14
（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者 也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）
（乙）蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復《梅花草堂集》）
[注釋]①取：這里是嗅取（蘭的香味）。②氳氳（yūnyūn）無所：彌 漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。
1．解釋下面句中加粗的詞。
①亭亭凈植________________
②陶后鮮有聞________________
③而名之不可________________
④莫能肖也________________
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
_______________________________________________
3．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖牵?）
A．強迫
B．接近，迫近
C．狹窄
D．威脅
4．對“善繪者以意取似”解說正確的一項是（ ）
A．擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。
B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
5．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。
香味：蓮—— ________________；蘭——氳氳無所。
品位：蓮——可遠觀而不可褻玩； 蘭—— ________________。
6．（甲）文以蓮為托物言志的對象， 表現(xiàn)了作者________________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭________________的品性。
參考答案：
1．①樹立②少③說出④酷似，逼真
2．（蓮）從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。
3．B
4．B
5．香遠益清 不可得而親，不可得而疏
6．潔身自好 高潔（意思接近即可）
《愛蓮說》閱讀答案15
愛 蓮 說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
【小題1】解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）
（1）可愛者甚蕃 蕃： （2）濯清漣而不妖 濯：
（3）香遠益清 益： （4）亭亭凈植 ：
（5）宜乎眾矣 宜：
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
中通外直，不蔓不枝。
菊之愛，陶后鮮有聞。
【小題3】陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么？請用文中語句回答。（2分）
【小題4】怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？（4分）
答案
【小題1】（1）通“繁”多．（2）洗滌（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。（5）應當
【小題2】（1）它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。
（2）對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。
【小題3】陶淵明“愛菊”的原因：花之隱逸者也；世人“愛牡丹”的原因：花之富貴者也。
【小題4】示例一：這是一個反問句。表達了知音甚少的無限感慨。一方面照應上文“予獨愛蓮”，另一方面也透露出對人生世事的感嘆，慨嘆當時與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。
示例二：既明確寫出了作者對蓮花的喜愛，又表達了作者對追名逐利的事態(tài)的厭惡，不與世俗同流合污的態(tài)度。
解析【小題1】試題解析：“可愛者甚蕃”中“蕃”通“繁”，多的意思。“濯清漣而不妖”中“濯”是洗滌的意思。“香遠益清”中“益”是更加的意思。“亭亭凈植”中“植”“植”通“直”，立的意思。“宜乎眾矣”中“宜”是應當?shù)囊馑肌４祟}考查考生的文言實詞的運用和積累情況。針對這種類型，方法是考生可以根據(jù)文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。因此，考生在備考前也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時能夠靈活運用。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】試題解析：本題的翻譯，句中的“通、直、蔓、枝、愛、鮮、聞”等，都是重要的采分點，做翻譯題，要注意幾點規(guī)律：1、字字落實，直譯為主；2、注意詞類活用、特殊句式；3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時候，我們也要注意對譯。翻譯一般以直譯為主，意譯為輔，根據(jù)語境，做到文通字順。因此，此題可以翻譯為：（1）它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。（2）對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】試題解析：用自己的話回答問題，做這類題型，方法是考生必須仔細閱讀原文，找出原文能夠回答的話，然后在理解的基礎(chǔ)上，來分析歸納。從《愛蓮說》的第二段可以得出陶淵明“愛菊”的原因是花之隱逸者也；世人“愛牡丹”的原因是花之富貴者也。
考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。
【小題4】試題解析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。做這類題型的方法是：考生可以從內(nèi)容、思想感情、句子的句式、手法等方面著手。本題對“蓮之愛，同予者何人”的理解，從內(nèi)容和思想感情方面：既明確寫出了作者對蓮花的喜愛，又表達了作者對追名逐利的事態(tài)的厭惡，不與世俗同流合污的態(tài)度。從句式方面：這是一個反問句。表達了知音甚少的無限感慨。一方面照應上文“予獨愛蓮”，另一方面也透露出對人生世事的感嘆，慨嘆當時與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
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