《學會傾聽》閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編整理的《學會傾聽》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《學會傾聽》閱讀答案1
學會傾聽
歐正武
①無論衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲，還是四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭，都是靜心傾聽的結果。
②數(shù)年前，一起醫(yī)療糾紛把我推到風口浪尖上。患者家住近郊，很快就有二十來人聚在會議室的門口，吵吵鬧鬧，人聲鼎沸，大有一觸即發(fā)的火藥味。我提議大家坐下來，請對方不限時地把話說完，每個人都可以說，醫(yī)師一方則推舉代表限時發(fā)言，超時說話要經(jīng)過對方同意，但一方講話時，另一方都不得插嘴。輪到我講話時，我先介紹自己的姓名和身份，聲明我講話時可以錄音錄像做筆記，錄音錄像可以播放，講話可作告狀材料任意引用，決不出爾反爾。當我十分耐心地聽完對方講話時，發(fā)現(xiàn)其中既有對醫(yī)學的誤解、對醫(yī)師的誤會，也不乏對醫(yī)院工作的中肯之詞。三個小時的交流后，醫(yī)患糾紛煙消云散，對方甚至留下地址和電話號碼邀請我去釣魚。干戈玉帛之變，始料未及。這件事讓我明白，在某些場合，會說不如會聽。聽清楚你才會明白對方的意圖和需求，才知道怎樣面對怎樣解說；這件事還告訴我，只有學會傾聽，才能掌握說服。
③傾聽是一門學問。做學問要講規(guī)矩，傾聽也有規(guī)矩。傾聽者必須有同情心，必須專注，必須敏捷。三者之中同情心是前提和基礎，有了同情心，你才會設身處地，才會將心比心，才能有效地與對方溝通。同情就意味著理解的一半(高爾基)，有了同情心，你才會尊重對方，待人以誠。傾聽需要專注，是因為無論何人都希望別人認真聽自己訴說，不專注聽別人的談話無異于輕視或侮辱別人。因此，居高臨下、心不在焉是傾聽的大忌。專注的傾聽對于傾訴者來說是一種無形的褒獎，從專注的傾聽中流露出來的真誠和善意，比任何藥物都更有撫慰作用。說到敏捷，這需要知識和經(jīng)驗積累，需要邊聽邊想，分析綜合；既要抓住對方在傾訴中流露出來的閃光點加以引用、夸獎和張揚；又要留意其中的紕漏和謬誤，以便適度疏導或批評。這就需要縝密，也要掌握分寸。
④傾聽也是一種藝術。作為藝術，傾聽也講技巧。傾聽者必須保持平靜的心態(tài)、坦誠的胸懷，并擁有符合要求的體態(tài)語言。傾聽時或上身前傾，平視對方，或俯身側耳，緊閉雙唇，洗耳恭聽。傾聽中應盡量保持靜默。且看中央電視臺講述欄目，傾聽者時而面帶微笑輕輕點頭以示肯定或贊賞，時而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶，仿佛身臨其境，不經(jīng)意地走進了對方的心靈世界。筆者常常收看這個節(jié)目并從中受益。《長沙晚報》休閑副刊有一個傾訴版面我也常看，閱讀也是傾聽。竊以為傾聽和傾訴是一對孿生兄弟，一次毫無顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽常常使雙方受益。傾訴者一吐為快，心中塊壘為之一消；傾聽者大增見識，心靈為之震撼，同時獲得一個結交朋友研究人性和了解社會生活的機會。
⑤成功的傾聽是改善人際關系的一劑良方。無論醫(yī)師或教師，政府官員或普通百姓，都應該努力學會傾聽。醫(yī)師學會傾聽，就會從善如流，把心掏給患者；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福； 。那些古往今來受到肯定的大官常常是善于傾聽的人。無論衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲，還是四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭，也無論我為百姓鼓與呼還是群眾利益無小事，都是靜心傾聽的結果。如果每個人都把傾聽當作一門本領來掌握，我們的社會肯定會多一份和諧與寧靜。
1、作者從醫(yī)患糾紛的成功解決中得到了兩個啟示：一是 二是。
2．仿照文中句式，在下面的橫線上填寫兩個句子，使之與前兩句構成語氣相同、意思連貫的排比句。(注意標點符號)
醫(yī)師學會傾聽，就會從善如流，把心掏給患者；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福； ， ， ；， ， 。
3．下列句子表達的意思與本文觀點不符的一項是( )
A．傾聽談話，要講究禮儀，要耐心、細心、熱情、誠懇。
B．認真傾聽，認真回答，這是交談中最為完美的境界之一。
C．不要做一個愛傾訴的人，這樣容易給入以脆弱、敏感且嘮叨瑣碎的印象；相反如果能學會去耐心傾聽別人訴說，那一定會大受歡迎。
D．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河人夢來也是傾聽的結果。
4．結合語境解釋②段中加點詞語的意思。
(1)風口浪尖：
(2)千戈玉帛之變：
5．你一定也有傾聽或被傾聽的經(jīng)歷，請簡要敘述并談談心理感受。
經(jīng)歷：
感受：
參考答案：
1、在某些場合，會說不如會聽 只有學會傾聽，才能掌握說服
2、示例：教師學會傾聽，就會更了解學生的愿望，燃燒起講課的激情；父母學會傾聽，就會理解孩子的想法，走進孩子的世界
3、C
4、（1）比喻最艱險的境地，本文指醫(yī)患糾紛一觸即發(fā)的境地。 （2）即化干戈為玉帛的意思，本文指醫(yī)患糾紛圓滿解決。
5、略。
《學會傾聽》閱讀答案2
閱讀下文，完成文后題目（22分）
學會傾聽
①數(shù)年前，一起醫(yī)療糾紛把我推到“風口浪尖”上。患者家住近郊，很快就有二十來人聚在會議室的門口，吵吵鬧鬧，人聲鼎沸，大有一觸即發(fā)的火藥味。我提議大家坐下來，請對方不限時地把話說完，醫(yī)師一方則推舉代表限時發(fā)言，超時說話要經(jīng)過對方同意，但一方講話時，另一方都不得插嘴。輪到我講話時，我先介紹自己的姓名和身份，聲明我講話時可以錄音錄像做筆記，錄音錄像可以播放，講話可作告狀材料任意引用，決不出爾反爾。當我十分耐心地聽完對方講話時，發(fā)現(xiàn)其中既有對醫(yī)學的誤解、對醫(yī)師的誤會，也不乏對醫(yī)院工作的中肯之詞。三個小時的交流后，醫(yī)患糾紛煙消云散，對方甚至留下地址和電話號碼邀請我去釣魚。干戈玉帛之變，始料未及。這件事讓我明白，在某些場合，會說不如會聽。聽清楚你才會明白對方的意圖和需求，才知道怎樣面對怎樣解說。
②其實，無論是“衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲”，還是“四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，都是靜心傾聽的結果。因此，我們要在生活中學會傾聽。
③傾聽是一門學問。做學問要講規(guī)矩，傾聽也有規(guī)矩。傾聽者必須有同情心，必須專注，必須敏捷。“同情就意味著理解的一半”(高爾基)，有了同情心，你才會尊重對方，待人以誠。傾聽需要專注，不專注聽別人的談話無異于輕視或侮辱別人。專注的傾聽對于傾訴者來說是一種無形的褒獎，從專注的傾聽中流露出來的真誠和善意，比任何藥物都更有撫慰作用。要邊聽邊想，分析綜合 既要抓住對方在傾訴中流露出來的閃光點，加以引用 夸獎和張揚 又要留意其中的紕漏和謬誤，以便適度疏導或批評。這就需要縝密，也要掌握分寸。
④傾聽也是一種藝術。作為藝術，傾聽也講技巧。傾聽者必須保持平靜的心態(tài)、坦誠的胸懷，并擁有符合要求的體態(tài)語言。傾聽時或上身前傾，平視對方，或俯身側耳，緊閉雙唇，洗耳恭聽。傾聽中應盡量保持靜默。且看中央電視臺“講述”欄目，傾聽者時而面帶微笑輕輕點頭以示肯定或贊賞，時而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶，仿佛身臨其境，不經(jīng)意地走進了對方的心靈世界。《長沙晚報》休閑副刊有一個“傾訴”版面我也常看，其實閱讀也是傾聽。竊以為傾訴和傾聽是一對孿生兄弟，一次毫無顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽常常使雙方受益。傾訴者一吐為快，心中塊壘為之一消；傾聽者大增見識，心靈為之震撼，同時獲得一個結交朋友、研究人性和了解社會生活的機會。
⑤成功的傾聽是改善人際關系的一劑良方。無論從事什么職業(yè)，都應該努力學會傾聽。醫(yī)師學會傾聽，就會從善如流，提高療效；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福。如果每個人都把傾聽當作一門本領來掌握，我們的社會定然會多一份和諧與溫馨。
小題1:第③段劃線處最恰當?shù)囊豁棙它c是 _______。（3分）
A．； ， ；B．。 、 ；C．： ， ，D．： 、 ；
小題2:第①段在文中的作用是
（1）__________________；
（2）__________________。（4分）
小題3:第③段劃線句采用了__________的論證方法，其作用是__________________ 。（5分）
小題4:本文圍繞著論點，從兩個方面告訴我們應如何學會正確傾聽：（6分）
（1）__________________；（2）__________________。
小題5: 第⑤段劃線詞語“從善如流”用在此處不太貼切，請換一個詞語，并說明理由。（4分）
詞語：________理由： ____________________________________
參考答案：
小題1:（3分）D
小題1:（2+2分）（1）引出論點“我們要在生活中學會傾聽”。（2）以作者的親身經(jīng)歷為事實依據(jù)，證明傾聽能有效改善人際關系（傾聽在生活中的重要性）。
小題1:（2+3分）引用論證有力地證明了同情心在傾聽中的重要作用。
小題1:3+3分）（1）傾聽要講規(guī)矩，傾聽者必須有同情心，必須專注，必須敏捷。
（2）傾聽要講技巧，傾聽者必須保持平靜的心態(tài)、坦誠的胸懷，并擁有符合要求的體態(tài)語言。
小題1:（2+2分）對癥下藥病人一般不會對醫(yī)師提出建議而只會傾述癥狀，醫(yī)師則根據(jù)病人的癥狀開出正確的處方，對其進行醫(yī)治。
小題1:了解標點符號的基本用法，要求學生能正確使用標點符號。
小題1:議論文開篇一般有以下作用：引出論點，吸引讀者的注意思考，作為論據(jù)證明論點，與下文照應等。此處是引出論點，，作為論據(jù)證明論點的作用。
小題1:掌握議論文中常用的例證、喻證、引證等論證方法，了解每一種論證方法的具體作用，作答時學會結合語境，具體問題具體分析。
小題1:在議論文中，學生應培養(yǎng)尋找中心句，總結概括文章的小分論點的能力。此題從兩個方面來闡述“應如何學會傾聽”。
小題1:學生能結合語境，聯(lián)系上下文，理解詞語含義，此處表明能準確找到病因，所以應用“對癥下藥”。
《學會傾聽》閱讀答案3
學會傾聽
①數(shù)年前，一起醫(yī)療糾紛把我推到“風口浪尖”上。患者家住近郊，很快就有二十來人聚在會議室的門口，吵吵鬧鬧，人聲鼎沸，大有一觸即發(fā)的火藥味。我提議大家坐下來，請對方不限時地把話說完，醫(yī)師一方則推舉代表限時發(fā)言，超時說話要經(jīng)過對方同意，但一方講話時，另一方都不得插嘴。輪到我講話時，我先介紹自己的姓名和身份，聲明我講話時可以錄音錄像做筆記，錄音錄像可以播放，講話可作告狀材料任意引用，決不出爾反爾。當我十分耐心地聽完對方講話時，發(fā)現(xiàn)其中既有對醫(yī)學的誤解、對醫(yī)師的誤會，也不乏對醫(yī)院工作的中肯之詞。三個小時的交流后，醫(yī)患糾紛煙消云散，對方甚至留下地址和電話號碼邀請我去釣魚。干戈玉帛之變，始料未及。這件事讓我明白，在某些場合，會說不如會聽。聽清楚你才會明白對方的意圖和需求，才知道怎樣面對怎樣解說。
②其實，無論是“衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲”，還是“四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，都是靜心傾聽的結果。因此，我們要在生活中學會傾聽。
③傾聽是一門學問。做學問要講規(guī)矩，傾聽也有規(guī)矩。傾聽者必須有同情心，必須專注，必須敏捷。“同情就意味著理解的一半”(高爾基)，有了同情心，你才會尊重對方，待人以誠。傾聽需要專注，不專注聽別人的談話無異于輕視或侮辱別人。專注的傾聽對于傾訴者來說是一種無形的褒獎，從專注的傾聽中流露出來的真誠和善意，比任何藥物都更有撫慰作用。要邊聽邊想，分析綜合 既要抓住對方在傾訴中流露出來的閃光點，加以引用 夸獎和張揚 又要留意其中的紕漏和謬誤，以便適度疏導或批評。這就需要縝密，也要掌握分寸。
④傾聽也是一種藝術。作為藝術，傾聽也講技巧。傾聽者必須保持平靜的心態(tài)、坦誠的胸懷，并擁有符合要求的體態(tài)語言。傾聽時或上身前傾，平視對方，或俯身側耳，緊閉雙唇，洗耳恭聽。傾聽中應盡量保持靜默。且看中央電視臺“講述”欄目，傾聽者時而面帶微笑輕輕點頭以示肯定或贊賞，時而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶，仿佛身臨其境，不經(jīng)意地走進了對方的心靈世界。《長沙晚報》休閑副刊有一個“傾訴”版面我也常看，其實閱讀也是傾聽。竊以為傾訴和傾聽是一對孿生兄弟，一次毫無顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽常常使雙方受益。傾訴者一吐為快，心中塊壘為之一消；傾聽者大增見識，心靈為之震撼，同時獲得一個結交朋友、研究人性和了解社會生活的機會。
⑤成功的傾聽是改善人際關系的一劑良方。無論從事什么職業(yè)，都應該努力學會傾聽。醫(yī)師學會傾聽，就會從善如流，提高療效；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福。如果每個人都把傾聽當作一門本領來掌握，我們的社會定然會多一份和諧與溫馨。
1.本文第①段是如何引題的？這樣寫的作用是什么？（2分）
答：
2.請以第③段為例，簡析本文的語言特點。(2分)
答：
3.第 11 段中兩個“津 津有味”相同嗎? 談談你的理解。（2分）
答：
4.說說本文第 11 段所用論據(jù)的特點。（2分）
答：
5.本文的中心論點可以概括為____。（2分）
參考答案：
1．（2分）由人們日常的交往引出議論的話題；點明了學會傾聽的重要性。
2．（2分）第③段以設問（自問自答）的形式，以通俗的語言，進行說理，使人容易接受；本文語言通俗，層次分明，含有豐富的哲理，說理情強。
3．（2分）不相同。植物學家的“津津有味”指他對自己專業(yè)知識的熟識和熱愛（講得有興趣，有滋味、趣味等）。卡耐基的'“津津有味”指他善于傾聽（聽得投入），興趣濃厚，對對方尊重。
4．（2分）運用了名人事例做論據(jù)，論證了“善于傾聽，還能使你有好人緣”；具有較強的說服力。
5．（2分）善于傾聽好處多（意思接近即可）
《學會傾聽》閱讀答案4
①數(shù)年前，一起醫(yī)療糾紛把我推到“風口浪尖”上。患者家有二十來人聚在會議室門口吵吵鬧鬧，大有一觸即發(fā)的火藥味。當我十分耐心地聽完對方講話時，發(fā)現(xiàn)其中既有對醫(yī)學的誤解、對醫(yī)師的誤會，也不乏對醫(yī)院工作的中肯之詞。三個小時的交流后，醫(yī)患糾紛煙消云散，對方 甚至留下地址和電話號碼邀請我去釣魚。干戈玉帛之變，始料未及。這件事讓我明白，在某些場合，會說不如會聽。聽清楚你才會明白對方的意圖和需求，才知道怎樣面對怎樣解說。
②其實，無論是“衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲”，還是“四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，都是靜心傾聽的結果。因此，我們要在生活中學會傾聽。
③傾聽是一門學問。做學問要講規(guī)矩，傾聽也有規(guī)矩。 。“同情就意味著理解的一半”(高爾基)，有了同情心，你才會尊重對方，待人以誠。傾聽需要專注，不專注聽別人的談話無異于輕視或侮辱別人。專注的傾聽對于傾訴者來說是一種無形的褒獎，從專注的傾聽中流露出來的真誠和善意，比任何藥物都更有撫慰作用。要邊聽邊想，分析綜合：既要抓住對方在傾訴中流露出來的閃光點，加以引用、夸獎和張揚；又要留意其中的紕漏和謬誤，以便適度疏導或批評。這就需要我們思維敏捷縝密，準確掌握分寸。
④傾聽也是一種藝術。作為藝術，傾聽也講技巧。傾聽者必須保持平靜心態(tài)、坦誠胸懷，并擁有合適的體態(tài)語言。傾聽時或上身前傾，平視對方，或俯身側耳，緊閉雙唇，洗耳恭聽。傾聽中應盡量保持靜默。且看中央電視臺“講述”欄目，傾聽者時而面帶微笑輕輕點頭以示肯定或贊賞，時而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶，仿佛身臨其境，不經(jīng)意地走進了對方的心靈世界。《長沙晚報》休閑副刊有一個“傾訴”版面我也常看，竊以為傾訴和傾聽是一對孿生兄弟，一次毫無顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽常常使雙方受益。傾訴者一吐為快，心中塊壘為之一消；傾聽者大增見識，心靈為之震撼，同時獲得一個結交朋友、研究人性和了解社會生活的機會。
⑤成功的傾聽是改善人際關系的一劑良方。無論從事什么職業(yè)，都應該努力學會傾聽。醫(yī)師學會傾聽，就會從善如流，提高療效；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福。如果每個人都把傾聽當作一門本領來掌握，我們的社會定然會多一份和諧與溫馨。
1．從上下文來看，文章第①段從生活實例說起，有哪些好處？（3分）
2．請在第③段橫線處填寫一句話，闡明本段分論點與論據(jù)之間的聯(lián)系。（2分
3．分析文章第④段的論證過程，按要求填空。（4分）
首先提出了① （不超過12字）的觀點，其次進一步闡釋了② （不超過30字），再通過 ③ （不超過50字），最后補充論述了 ④ （不超過24字）。
答案：
1.寫了我通過認真傾聽解決棘手的醫(yī)療糾紛的親身經(jīng)歷（1分），論述了傾聽能有效改善人際關系（傾聽在生活中的重要性）（1分），從而引出本文的論題“傾聽”和中心論點“我們要在生活中學會傾聽”（1分；沒寫出論題不扣分，只寫了論題兩個字不給分，寫了論題“傾聽”給0.5分）。
2.傾聽者必須有同情心，必須專注，必須敏捷。（2分；少1個要點扣1分。只有1個要點給0.5分）
3.作為藝術，傾聽也講技巧（1分，每個點0.5分）；傾聽者必須保持平靜心態(tài)、坦誠胸懷，并擁有合適的體態(tài)語言（1分）；列舉央視“講述”欄目中傾聽者用合適的體態(tài)語言走進對方心靈世界的事例論證了傾聽者應有的規(guī)矩（1分）；毫無顧忌的傾訴和藝術性的傾聽能使雙方受益（或傾訴與傾聽之間的雙贏關系）（1分）。
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