《出師表》閱讀答案精選15篇
現(xiàn)如今，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學習中有著重要的作用。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《出師表》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《出師表》閱讀答案1
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
1．請解釋下面句中加粗詞的意思。
（1）此誠危急存亡之秋也___________
（2）陟罰臧否，不宜異同___________
（3）不宜妄自菲薄，引喻失義_______
2．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
（1）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德
譯文：_____________________________
（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯
譯文：______________________________
3．請你從選文中找出兩個成語寫在下列橫線上。
______________________________
4．下列選項中對課文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項是：（ ）
A．全文以懇切的言辭反復勸勉劉禪要繼承先主遺志,以“興復漢室”。全文以議論為主,融以敘事和抒情。文字從作者肺腑中流出,真情充溢,感人至深。
B．諸葛亮在分析蜀國內(nèi)外勢時，既指出了面臨形勢的嚴峻性，也提出了振興國家的有利條件。可謂析理精辟，全面透徹。
C．諸葛亮對劉禪提出的建議是：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。這三條建議的核心是第三條。
D．表文以“今當遠離，臨表涕零，不知所言”作結(jié)，其聲嗚咽似泣，其情沛然如注，寫出了諸葛亮預感北伐失敗的憂慮悲傷。
5．“此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”，這是諸葛亮出師北伐的精神力量，也是他后半生全部活動的精神力量。對于諸葛亮的“忠”你有什么看法？
答：______________________________
參考答案：
1．（1）時
（2）善惡
（3）適宜恰當
2．（1）（陛下）確實應當擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下的美德。
（2）（我）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中揚名顯達。（意對即可）
3．妄自菲簿 作奸犯科
4．D
5．贊揚：責任感，使命感，鞠躬盡瘁，死而后己，滴水之恩，涌泉相報。
否定：愚忠，狹隘愛國。明知扶不起為何還要為之？（言之有理即可）
《出師表》閱讀答案2
閱讀文段，回答問題。
出師表
諸葛亮
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
1．解釋文中劃線的詞語。
（1）猥自枉屈 猥：________________________
（2）以咨諏善道 諏：______________________
（3）以彰其咎 彰：________________________
（4）此臣所以報先帝 所以：________________
2．將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間“一句翻譯成現(xiàn)代漢語。
譯文：____________________________________
3．選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么？從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感？
________________________________________
參考答案：
1．（1）降低身份 （2）詢問 （3）表明，顯揚 （4）……的原因
2．我在戰(zhàn)事失敗（或兵敗）的時候接受了任命，在危機患難期間受到委任。
3．白帝城（劉備）托孤；興復漢室；對先帝的感激之情和效忠（報答）劉備父子之情。
（意對即可）
《出師表》閱讀答案3
①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓，靈也。侍中，尚書，長史，參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月波瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之，祎，允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）
1．解釋下列句子中加粗的詞語。
①故臨崩寄臣以大事也______
②躬耕于南陽______________
③恐托付不效______________
④此悉貞良死節(jié)之臣________
2．下列各組句子中加粗詞語的意義和用法與今天相同的一項是（ ）
A．先帝知臣謹慎
B．率妻子邑人來絕境
C．先帝不以臣卑鄙
3．翻譯下面句子。
愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
譯：____________________________
4．你覺得諸葛亮身上哪一種精神最吸引你，你覺得在我們今天的社會還需要這種精神嗎？
答：____________________________
參考答案：
1．①托付（奇托）
②親自
③實現(xiàn)（奏效）
④都
2．A
3．希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興隆，指日可待了。（意對即可）
4．盡忠職守，忠心耿耿，足智多謀，需要。（言之有理即可）
《出師表》閱讀答案4
閱讀下面文言文，回答問題。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
1．下列各組短語中，加粗詞詞義完全相同的一組是（）
A．深入不毛——吹毛求疵
B．庶竭駑鈍——聲嘶力竭
C．興復之效——東施效顰
D．咨諏善道——道聽途說
2．翻譯句子。
①先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
____________________________________________
②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
____________________________________________
3．請從文中摘錄表現(xiàn)諸葛亮對后主殷切希望的句子。
________________，______________，__________________，_______________。
4．請用6個字概括上文作者所表達的思想感情。
____________________________________________
5．諸葛亮是智慧的化身，小說《三國演義》中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點，如“擺八卦陣”___________，___________________，__________________。
參考答案：
1．B
2．①先帝（劉備）知道臣下（諸葛）對待事物小心認真，所以在即將駕崩（掛掉）的時候?qū)⑻煜麓髽I(yè)托付給我
②這是我應當報答先皇的知遇之恩并且效忠陛下應盡的職責。
3．陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔
4．報先帝忠陛下
5．例：空城計 火燒赤壁 六出祁山
《出師表》閱讀答案5
閱讀下面文言文，回答文后問題（12分）
[甲]宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）
[乙]諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。
[注釋]①儀軌：禮儀制度。②約：省減，簡約。③權(quán)制：合乎適宜的制度。④服罪輸情：認罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。
9.下面選項中加點的詞語意思相同的一項是（）（2分）
A.先帝稱之曰能諸葛亮之為相國
B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也終于邦域之內(nèi)
C.悉以咨之徒以有先生也
D.若有作奸犯科及為忠善者盡忠益時者雖仇必賞
10.解釋下列加點詞語。（4分）
⑴以昭陛下平明之理（）⑵未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）
⑶撫百姓（）⑷犯法怠慢者雖親必罰（）
11.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
⑵善無微而不賞，惡無纖而不貶。
12. [乙]文中稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結(jié)合[甲]文加以說明。（2分）
參考答案：
9. D（2分）
10.⑴彰顯（顯示）⑵痛心遺憾⑶安撫，撫慰⑷親人（親近的人）（4分）
11.（4分）
⑴全部來詢問他們，就一定能使軍隊上下團結(jié)、和睦，才能高和才能差一點的人都能得到妥善的安排。（2分）
⑵善的（好的）沒有（因為）微小而不獎賞；惡的（壞的）沒有（因為）輕微而不懲罰。（2分）
12.示例甲文中諸葛亮要求后主做到了嚴明賞罰、親賢遠佞，并舉薦一批忠臣良將，這充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。
《出師表》閱讀答案6
夫難平①者，事也。昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊②手，謂天下已定。然后先帝東連吳、越，西取巴、蜀，舉兵北征，夏侯授首，此操之失計，而漢事將成也。然后吳更違盟，關(guān)羽毀敗，秭歸蹉跌③，曹丕稱帝：凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。
（注釋：①平，通評，評判，判斷。②拊，拍。③蹉跌，跌交，比喻失敗。)
21．寫出與例句加點詞用法相同的一項。（ ）（2分）
例句：凡事如是，難可逆見
A．夫難平者，事也。 B．必先苦其心志
C．所以動心忍性 D．曾益其所不能
22．翻譯文中劃線的句子。（2分）
昔先帝敗軍于楚，當此時，曹操拊②手，謂天下已定。
______ ______________________________________________________________
23.文中哪句話與《出師表》中蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也一句所表達的情感是一樣的?（2分）
________________________________________________________________________
24.依據(jù)選文以及你對諸葛亮的了解,請簡要的評說一下諸葛亮其人。(2分)
________________________________________________________________________
參考答案：
21.C
22．從前先帝在楚地打了敗仗，在這時，曹操拍手稱快，認為天下已被他平定了。（2分）
23．臣鞠躬盡瘁，死而后已 （2分）
24．能圍繞忠心耿耿、勤勤懇懇、足智多謀、高瞻遠矚等來評說即可。（2分）
《出師表》閱讀答案7
出師表（節(jié)選）諸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
【小題1】解釋下面句中劃線的詞。(4分)
(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 深入不毛( )
(3) 庶竭駑鈍( )
(4) 咨諏善道 ( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
(2)愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。
【小題3】選文中作者回顧了哪三件對自己有重大影響的事情，請用簡潔的語言概括。（3分）
【小題4】《出師表》一開始作者分析國內(nèi)的有利形勢說：“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)， 忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。”選文第①②段哪些具體內(nèi)容體現(xiàn)了這個句子。(4分)
答案
【小題1】(1) 先帝不以臣卑鄙(身份低微，見識短淺) (2) 深入不毛( 不長草（的地方）沒有人煙的地方。 ) (3) 庶竭駑鈍 ( 比喻才能平庸) (4) 咨諏善道 ( 詢問 )
【小題2】(1)翻譯：在亂世茍且保全自己的性命，不希求在諸侯中揚名顯達
(2)翻譯： 希望陛下將討伐奸賊興復漢室的重任交給我，（如果）沒有成效，就懲治我（失職）的罪過。
【小題3】1、三顧茅廬；2、臨危受命；3、白帝托孤。
【小題4】答：作為蜀漢最重要的大臣，諸葛亮不忘遺命，夙夜憂嘆，圖謀討伐曹魏，興復漢室大業(yè)，獎率三軍，五月渡瀘，深入不毛，舍生忘死，終于使南方平定（1分），（1分）這些都是諸葛亮將先帝的三顧茅廬的知遇之恩（1分），向劉禪盡忠報答（1分）。
《出師表》閱讀答案8
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【小題1】解釋下面句子中加點的詞。（4分）
①躬耕于南陽 ②先帝不以臣卑鄙
③夙夜憂嘆 ④ 斟酌損益
【小題2】 把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
【小題3】 請結(jié)合選文內(nèi)容說說作者“報先帝而忠陛下”的具體原因。（3分）
【小題4】讀了此文，你認為諸葛亮最可貴的精神是什么？請聯(lián)系實際談談這種精神對你的啟發(fā)。（4分）
_____________________________________________________
答案：
【小題1】親自 親身 因為 早 除去
【小題2】（1）在亂世間只求保全性命，不謀求在諸侯中聞名顯達。
（2）我希望竭盡自己低下的才能，鏟除奸邪勢力，興復漢朝王室，遷回舊日國都。
【小題3】先帝三顧茅廬 先帝臨危委重任 先帝臨崩寄大事
【小題4】圍繞“衷心、誠信、責任感、使命感、知恩圖報”等來回答即可。
解析：
【小題1】
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義，比如本題中的“躬”“損”“以”皆是多義詞，要注意判斷。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：先了解句子大意，準確解釋關(guān)鍵字詞，最后要疏通句子。第一句要注意倒裝的結(jié)構(gòu)，翻譯時要把“于”后面的內(nèi)容放在前面來，第二句要注意其中“駑鈍”的比喻義，“奸兇”是形容詞當名詞“奸兇之人”講。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：了解文章內(nèi)容，從先帝如何對待諸葛亮這個方面來分析理解諸葛亮的“報恩”之心和“興漢室”之志。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：從諸葛亮知恩圖報、盡職盡責、事事關(guān)心等方面來理解談及為人誠信做事認真這方面的感想。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
《出師表》閱讀答案9
閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面問題。
【甲】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝而鷸啄其肉。蚌合而拑其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計之也！”惠王曰：“善！”乃止。
【注】且：將要。蘇代；人名。惠王：指趙惠王。他將要攻打燕國。拑：通“鉗”，夾住。禽：通“擒”，捉住。
1、解釋下列句中加粗的意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之過者（ ）
（2）今日不雨（ ）
（3）王之蔽甚矣（ ）
（4）故愿王熟計之也（ ）
2、翻譯下面文言句子。
（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
_________________________________________
（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
_________________________________________
3、文段理解。這兩篇短文的共同點是設喻諷諫國君，甲文中的鄒忌諷諫齊威王時，先以_________設喻，再拿齊威王的地位和自己作比較，最后得出“___________”的結(jié)論。乙文中的蘇代諷諫趙惠王時，也用了比喻論證的方法，這個比喻后來演變成一個成語，即_______________。兩文中的國君都接受了臣子的規(guī)勸，一個“_______”字就是明證。
4、鄒忌諷諫齊威王，蘇代諷諫趙惠王的目的各是什么？
______________________________________________________
參考答案：
1、（1）指出，指責；（2）下雨；（3）這里指因受蒙蔽而不明；（4）仔細
2、（1）這就是所謂在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。
（2）兩只動物不肯互相放棄，一個漁夫就將它們一起捉住了。
3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鷸蚌相爭，漁翁得利；善
4、鄒忌是為了讓齊威王接受群臣吏民的勸諫；蘇代為了讓燕惠王停止討伐趙國。
（意思對即可）
《出師表》閱讀答案10
閱讀甲、乙兩選文，回答11--13題。(10分)
(甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
(乙)亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： 諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?先主曰： 君與俱來。庶曰： 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
11．解釋下列句中的劃線詞語。(4分)
(1)躬耕于南陽 躬：
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
(3)由是先主遂詣亮 詣：
(4)此人可就見 就：
12．翻譯下列句子。(4分)
(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
(2)將軍宜枉駕顧之。
13．根據(jù)甲乙兩選文的內(nèi)容，用自己的語言對諸葛亮其人作出評價。(2分)
[答案]11．躬：親自，自身。卑鄙：低微鄙陋。詣：拜訪。就：接近。（每詞1分） 12．在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使。
將軍應該委屈自己親自去拜訪他。（每句2分） 13．出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁。（答出兩點即可）。（2分）
《出師表》閱讀答案11
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
【小題1】．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（3分）A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事 B．親賢臣，遠小人／肉食者鄙，未能遠謀C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男 D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣
【小題2】．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
【小題3】．從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）
【小題4】．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )（3分）A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。 C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。D．作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
答案
【小題1】D
【小題1】因為這件事，（我）非常感激，于是答應先帝（為他）奔走效勞（“由是”1分；“驅(qū)馳”1分；語意連貫1分）
【小題1】內(nèi)外異法（1分） 親小人，遠賢臣（2分）
【小題1】B
《出師表》閱讀答案12
閱讀下面文言文，回答9一12題。（ 15分）
[甲] 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。
[乙]章武三年春，先主于永安（白帝城）病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子（指劉禪）可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（獻出）忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事（侍奉）之如父。”
9、選文[乙]具體說明了選文[甲]中的哪句話（用原文回答）？并簡要概括選文[乙]的內(nèi)容。（2分）
10、解釋下列加下劃線詞語的意思。 （4分）
夙夜憂嘆 夙夜： 庶竭駑鈍 駑鈍：
屬以后事 屬： 若嗣子可輔 輔：
11、翻譯下列句子。 （4分）
① 此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。
__________________________________
② 君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。
__________________________________
12、對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，最正確的一種是（ ）（2分）
A．向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。
B．此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現(xiàn)。
C．讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。
D、此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。
13、讀了這兩段文字，聯(lián)系你所了解的有關(guān)知識，談談你對諸葛亮這一人物的評價。（只談一點即可） （3分）
_
參考答案：
9、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也(或：臨崩寄臣以大事也)。諸葛亮受遺詔。
10、①早晚②比喻才能平庸③通“囑”，托付 ④輔助，協(xié)助
11、①這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責。 ②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。
12、B13、略（示例：忠心耿耿。/鞠躬盡瘁，死而后已。/足智多謀，運籌帷幄。/古代忠良的`代表，人臣的楷模）
《出師表》閱讀答案13
閱讀《出師表》，完成問題。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
1．解釋下列語句中加粗詞的意思。
（1）是以先帝簡拔以遺陛下。 簡拔：____________
（2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 痛恨：____________
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。
（1）陟罰臧否 翻譯：________________________
（2）裨補闕漏 翻譯：________________________
3．結(jié)合選段，用自己的話說說諸葛亮選用人才的兩個標準是什么。
（1）________________________
（2）________________________
參考答案：
1．選拔／痛心遺憾
2．獎懲功過、好壞／彌補缺點和疏漏之處
3．品德才能突出／得到先帝肯定
《出師表》閱讀答案14
閱讀兩則短文，回答問題
甲 文
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
乙 文
晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：晏子長不滿六尺，身相④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。
其后夫自損抑⑦。晏子怪而問之，御以實對⑧。晏子薦以為大夫。
注釋：
①御：馬夫。
②駟馬：四匹馬拉的車。
③去：離開，這里指離婚。
④相：擔任國相。
⑤志念：志向和思考的東西。
⑥自下：謙虛。
⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。
⑧對：回答。
16．解釋下列短語。（2分。任選4個作答）
（1）簡拔： （2）裨補闕漏：
（3）優(yōu)劣得所： （4）意氣揚揚：
（5）名顯諸侯：
17．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）
（1）將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛隆?/p>
（2）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。
18．選出理解和分析有誤的一項。（ ）
A．甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴密；直截了當，讓人容易接受。
B．乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。
C．甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。
D．乙文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。
19．諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說說他們選用人才的標準有何不同。（4分）
答案：
16．（1）選拔；（2）彌補缺點和疏漏之處；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高氣揚，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在諸侯各國都有很大的名聲。（共2分。對2個得1分，得滿2分為止）
17．（1）將軍向?qū)櫍愿衿沸猩屏脊媪私廛娛路矫娴氖虑椤＃?）今天我看他出門，雖然志向遠大，深謀遠慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）
18．D（2分）
19．諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠、細心、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考驗。晏子的標準則是：有了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。
《出師表》閱讀答案15
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候，先帶不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
【乙】卜式，河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊，不習仕宦，不愿也。”使者曰:“家豈有冤，欲言事乎?”式曰:“臣生與人無爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，何故見冤?”使者曰:“茍，子何欲?”式曰:“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此匈奴可滅也。”
【注釋】
①事:此指交踐。②輸:送出。③見：被。④死：為……而死
10.下列句中加點詞的意思相同的項是(D)(3分)
A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能遠謀
B.三顧臣于草廬之中元方人門不顧
C.遂許先帝以驅(qū)馳雜然相許
D.上使使問式安陵君因使唐雎使于秦
11.下列句中加點詞的意義和用法相同的項是(B)(3分)
A.躬耕于南陽皆以美于徐公
B.不效,則治臣之罪得之則生，弗得則死
C.如此而匈奴可滅可遠觀而不可褻玩焉
D.以田畜為事不以物喜不以已悲
12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分)
(1)茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。
(2)臣生與人亡所爭。
13.請用“/”給文中畫線語句斷句，限斷兩處。(2分)
邑人貧者貸之，不善者教之
14.【甲】文寓情于事，懇切得體。敘殊遇,曰“三顧臣”、咨臣”、“寄臣以大事”，敘報效，則曰“許先帝”、“受任”、“恐托付不效”.通篇洋溢著(1)““(用文中語句作答)的至誠忠愛之情，漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功，漢武帝要給他道一棟大宅，霍去病不要，說:“匈奴未滅，何以家為?”清人顧炎武曾言:“天下興亡,匹夫有責。“卜式一介平民，卻擁有(2)“”(用乙文中語句作答）的見識與胸懷，令人肅然起收!諸葛亮和卜式都能為國分憂，具有(3)的特點。(用自己的話概括)。(3分)
答案
10.D
11.B
12.(1)在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。
(2)我生來與人沒有什么爭執(zhí)。
13.邑人貧者/貸之，不善者/教之
14.報先帝而忠陛
有財者宜輸之熱愛自己的國家，樂于或主動為國分憂
【《出師表》閱讀答案精選15篇】相關(guān)文章：
《出師表》閱讀答案03-29
《出師表》比較閱讀參考答案12-13
后出師表古詩閱讀題答案09-27
《觀滄海》《出師表》比較閱讀答案11-03
《出師表》與《觀滄海》比較閱讀及答案11-08
比較文言文閱讀《觀滄海》《出師表》答案11-20
《觀滄海》《出師表》閱讀題練習11-09
《背影》閱讀答案「精選」09-23