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《夏天》的閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編整理的《夏天》的閱讀答案，歡迎大家分享。
《夏天》的閱讀答案 1
夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是：“碰鼻子香。”夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。
牽牛花短命。早晨沾露才開，午時(shí)即已萎謝。
秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。
鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。
馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。
我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽。
最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。
天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產(chǎn)者最佳。
香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。
蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……
乘涼。
搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消。看月華。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個(gè)模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會(huì)刮風(fēng)。“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨。
一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時(shí)已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉(xiāng)。
雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。
1、梔子花有________、________、________的特點(diǎn)。
2、“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。”這句話運(yùn)用的修辭手法是________，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了秋葵________的特征和作者的________。
3、“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。”這句話是從哪些角度來寫的？
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4、對文章理解沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、作者感覺夏天的'早晨真舒服的唯一原因是空氣很涼爽。
B、文中說馬齒莧、狗尾巴草、益母草、巴根草，都長得非常旺盛。
C、作者家鄉(xiāng)的蟈蟈叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”；一種叫“秋叫蚰子”。
D、標(biāo)志“夏天就快過去了”的景象，在作者的家鄉(xiāng)有雞頭米老了，新核桃下來了。
5、文章在寫梔子花和巴根草時(shí)分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？
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參考答案：
1、花六瓣；粗粗大大；極香。
2、擬人；纖弱；憐愛之情。
3、聽覺和觸覺。
4、C
5、引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。（意思對即可）
《夏天》的閱讀答案 2
伯納德·馬拉默德
喬治·斯塔約諾維奇是一名街坊里的小伙子。他16歲的時(shí)候因?yàn)槿狈δ托裕粫r(shí)沖動(dòng)退了學(xué)。今年夏天是找工的困難季節(jié)，他找不到事情可做，結(jié)果整天把大部分光陰都消磨在街頭和家里。
有時(shí)候他大白天也出去散步，但是大多數(shù)時(shí)候他要等炎熱的太陽西沉后才上街。他沒什么既定的目標(biāo)，只是到處溜達(dá)，穿過一個(gè)個(gè)街口，來到一座燈光幽暗的小公園內(nèi)。他在一把椅子上坐下來，望著鐵欄內(nèi)枝葉繁茂的大樹和盛開的鮮花，思索著如何使自己的生活變得好些。直到午夜，他才起身，拖著腳步回到悶熱冷清的家里。
一次喬治散步時(shí)碰見很晚才下班回家的卡坦扎拉先生。卡坦扎拉先生在IRT車站的售票處上班，住在距喬治家一個(gè)街口的一家鞋鋪樓上。晚上，天氣悶熱時(shí)，他就穿條褲衩，坐在門口的臺(tái)階上，借著鞋匠窗戶內(nèi)透出來的燈光看《紐約時(shí)報(bào)》。
卡坦扎拉先生回家時(shí)常常喝得醉醺醺的，但醉態(tài)總是安詳?shù)摹讨蜗矚g卡坦扎拉先生，因?yàn)樗r(shí)候卡坦扎拉先生曾給過他零錢去買檸檬冰棍。卡坦扎拉先生與大多數(shù)鄰居迥然不同，他見到你時(shí)，不時(shí)會(huì)問你一些與眾不同的問題。每當(dāng)他那病懨懨的胖老婆趴在窗戶上朝外張望時(shí)，他就肯定在讀報(bào)。
“你這個(gè)夏天干些什么啦，喬治？”卡坦扎拉先生問道，“我見你每晚都在溜達(dá)。”
“現(xiàn)在還沒什么可干，我在等工作。”接著喬治又說，“我在家里看書，提高修養(yǎng)。”
卡坦扎拉先生對此饒有興趣，他用一塊紅手絹擦了一下臉。“看些什么書？”
喬治猶豫了一會(huì)，然后說：“我到圖書館開列了一張書目單，準(zhǔn)備今年夏天讀完。”
“一共有多少書？”
“我沒數(shù)過，也就是那么一百來本吧。”
卡坦扎拉先生吹了一聲口哨。
“我琢磨著，如果我讀完它們，”喬治誠懇地說，“對我的教養(yǎng)會(huì)有很大好處。我不是指高中時(shí)他們教的那種教養(yǎng)，我想知道各種各樣的亭情。”
此后的一天傍晚，隔街的那位鞋匠叫住喬治，說他是個(gè)好孩子。喬治猜想一定是卡坦扎拉先生把有關(guān)他正在讀很多書的事情告訴鞋匠了。從鞋匠那里可以看出，事情已經(jīng)傳遍了整個(gè)街坊。雖然沒人跟他直接打招呼，但是他看見好些人朝他溫和地微笑。他對這片居民區(qū)感到了一點(diǎn)快慰，增加了一點(diǎn)好感，盡管他從來就沒想過在這里度過自己的一生。連在離家很遠(yuǎn)的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他讀書的事了。索菲對他更和藹了，她用種種方式表示出為他感到驕傲。
夏天在一天一天過去，喬治每日清掃房間，作為對索菲的回報(bào)。修長憔悴、收入微薄的索菲每星期給他一塊錢，盡管仍舊不夠開銷，但比以前只有兩三角錢強(qiáng)多了。他把錢花在香煙上，買一罐啤酒或是一張電影票。偶爾他會(huì)到書報(bào)攤買一本折價(jià)書，他喜歡在房間里擺上幾排書，雖然從來不讀。晚上是最令人愉快的時(shí)光，當(dāng)他從坐在自己店鋪前的店主們面前走過時(shí)，雖然沒跟他們說什么，他們也沒跟他說什么，但他可以感覺到四處都是贊許的目光。有那么幾個(gè)晚上，他的感覺是如此的好，禁不住整夜在公園內(nèi)蹦蹦跳跳。他在居民區(qū)內(nèi)悠然漫步，然后回家，脫衣上床，安然入夢。
在這幾個(gè)星期當(dāng)中，他只跟卡坦扎拉先生談過一次話。那個(gè)售票員沒談及書，也沒問什么，可是喬治對這種緘默感到很不自在。喬治打定主意在讀過幾本平裝書前，不與卡坦扎拉先生說話。但是當(dāng)他開始閱讀時(shí)，他又頓感索然無味，不再想讀啦。因此，一天的大部分時(shí)光，喬治擰開收音機(jī)，聽厭了說話聲，轉(zhuǎn)而聽音樂。他把房間收拾得十分整潔，即使有一天忘了打掃衛(wèi)生，索菲也無話可說。
不過總的說來還算不壞。不管白天多糟，到了晚上散步時(shí)他便可以打起精神。一天晚上喬治看見卡坦扎拉先生在街上朝他走過來。喬治剛想轉(zhuǎn)身避開，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，渾身散發(fā)出啤酒的味道。他的目光在投向喬治時(shí)，顯符黯淡憂郁。
“你那些書讀得怎么樣了？”卡坦扎拉先生問道。他試圖站穩(wěn)，但還是晃了一下。
“還好，我覺得。”喬治說著，感到熱血涌上臉頰。
卡坦扎拉先生的腦袋雖然有點(diǎn)搖晃，但眼睛沉穩(wěn)。
“喬治，”他說，“告訴我其中一本的書名。誰知道呢，也許那是本好書，我也想看看。”
喬治無法回答，閉上了眼睛。當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，卡坦扎拉先生已經(jīng)不無遺憾地走開了。他聽見他臨走時(shí)丟下的.一句話：“別學(xué)我，喬治。”
第二天晚上他不敢離開家門。整整一星期，除了沒人時(shí)偷偷溜進(jìn)廚房外，他整天都閉門不出。一天晚上，他再也無法忍受炎熱的折磨，在凌晨一點(diǎn)鐘孤身竄上大街。他希望人不知鬼不覺地鉆進(jìn)公園，但是各個(gè)街口都躺著人，倦怠不堪，等待著微風(fēng)。喬治垂下眼皮，畏畏縮縮地從他們旁邊走過，但是不一會(huì)，他就發(fā)現(xiàn)他們對他仍舊非常友好。他猜想卡坦扎拉先生并沒有跟他們說起過他，可能他第二天清早從醉夢中醒來后，把見到他的事忘得一干二凈了。喬治感到信心又緩緩地回歸到他身上。
那天晚上，街角上的一個(gè)男人問他是否真的讀了很多書。喬治承認(rèn)說是的。那人說像他這樣年紀(jì)的孩子讀了那么多書是一件非常了不起的事情。
“是啊。”喬治回答說。他真希望誰也別再提起書的事。過了一兩天，喬活又碰上了卡坦扎拉先生，他并沒有提到書。
（有刪改）
（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）
A．小說中的16歲男孩因?yàn)槿鲋e而在外在壓力和過度的期望中經(jīng)受內(nèi)心折磨，他的試圖生存和救贖喚起了人們的同情和理解。
B．小說注重細(xì)節(jié)描寫。聽喬治說自己要讀一百來本書，卡坦扎拉先生吹了一聲口哨，這說明他不相信喬治會(huì)讀這么多書。
C．得到姐姐索菲給的更多的零花錢，喬治感激姐姐辛苦工作養(yǎng)家，每天主動(dòng)把家里收拾得十分整潔，以減輕姐姐的負(fù)擔(dān)。
D．喬治對卡坦扎拉先生敬畏不已，而他所倚重的人又是那樣崇拜圖書館的書籍，這是導(dǎo)致喬治撒謊的全部根源。
E．小說中，“書籍成為社會(huì)價(jià)值的同義語”像一面鏡子折射出主人公意圖通過讀書來獲得社會(huì)權(quán)威認(rèn)同的心理需求。
（2）請用簡潔的語言梳理喬治的心理變化過程。（6分）
（3）小說中的卡坦扎拉先生是一個(gè)什么樣的形象？請簡要概括。（6分）
（4）你認(rèn)為喬治會(huì)兌現(xiàn)讀一百本書的諾言嗎？結(jié)合小說談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃?分）
試題答案：
（1）答A給3分，答E給2分，答C給1分，答B(yǎng)．D不給分。
（2）①失業(yè)在家，無所事事，郁悶無聊。②碰到自己敬畏的卡坦扎拉先生，感到自卑，希望他看得起自己。③享受謊言帶來的好處，感覺很好。④為自己不能真正閱讀而羞愧不安。⑤受到卡坦扎拉先生的質(zhì)問，擔(dān)心謊言被揭穿，恐懼不敢見人。⑥發(fā)現(xiàn)人們依舊善待他，感到欣慰，心存幻想。（每點(diǎn)1分，共6分）
（3）①身為車站售票員，處于社會(huì)底層（缺乏教養(yǎng)、處境落魄）。②關(guān)愛喬治這樣的年輕人。③渴望通過文化知識(shí)改變現(xiàn)實(shí)處境卻又無力實(shí)踐。（每點(diǎn)2分，共6分）
（4）參考答案一：不會(huì)。（2分）首先，喬治是個(gè)不愛讀書的人。他也試著讀書，但他一讀書頓感索然無味。他早就退學(xué)也使他缺乏閱讀圖書館書籍的能力。（2分）其次，喬治沒有耐心，對于自己不感興趣的事難以堅(jiān)持，盡管這件事可能對自己有所提升。（2分）再者，喬治是個(gè)善于自我安慰，自我原諒的人。盡管撒謊讓他有些羞愧，但他通過打掃房間、出門散步等行為讓自己逃避讀書，并享受著謊言帶來的好處。人們沒有揭穿他的謊言，依舊善待他，讓他覺得欣慰。可見他許諾讀一百本書只不過是自欺欺人。（2分）
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