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    畢業(yè)贈言閱讀答案

    時間:2021-05-22 11:00:33 閱讀答案 我要投稿

    畢業(yè)贈言閱讀答案

      無論在學(xué)習(xí)或是工作中,我們都不可避免地會接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?以下是小編為大家收集的畢業(yè)贈言閱讀答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    畢業(yè)贈言閱讀答案

      畢業(yè)贈言閱讀答案1

      諸位畢業(yè)同學(xué):

      (1)你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你一句話吧。這一句話是:不要拋棄學(xué)問。

      (2)以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑,不得已而做的。從今之后,你們可以依自己的心愿去自由的研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時候,努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰竭時,要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計,學(xué)問也絕不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年、五年之后,你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了。

      (3)有人說:出去做事之后,生活問題需要解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問?

      (4)我要對你們說:凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題,自然會縮衣節(jié)食去買書,自然會想出法子來設(shè)置儀器。

      (5)至于時間,更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點(diǎn)鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀11萬頁書。

      (6)諸位,11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了。可是,每天看3種小報也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;4圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰。看小報呢,還是打麻將呢,還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你自己的選擇!

      (7)易卜生說:你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。

      (8)學(xué)問便是鑄器的工具,拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。

      (9)再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

      1、這篇演講的'中心話題是什么?

      2、古詩文中,有很多同文段⑵中的劃線句子意思相同的名言,請寫出兩句或兩句以上這種名言。(如果所寫名言是上下句的,兩句算一句;如果名言是單名的,一句算一句。)

      3、根據(jù)上下文說說凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也不肯讀書這句話的含義。

      4、文段(5)使用了什么論證方法,請你再分別補(bǔ)充一個類似的事例和名言。

      5、請你說說本文的語言特點(diǎn)。

      6、請給你的同學(xué)寫一段畢業(yè)贈言。

      7、設(shè)想一下十年后你的工作或生活情景。

      答案:

      1、不要拋棄學(xué)問。

      2、白發(fā)方悔讀書遲;少壯不努力,老大徒傷悲;一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;一年之際在于春,一日之際在于晨。

      3、只要愿意讀書,沒有條件也會創(chuàng)造條件讀書,不愿讀書條件再好也沒用。

      4、舉例(事例)論證和事理(道理)論證 事例:高爾基(華羅庚)一邊打工,一邊擠時間讀書;英國著名物理學(xué)家霍金身殘志不殘,最終成為世界著名科學(xué)家;張海迪(史鐵生)身殘志不殘,自學(xué)成才,為社會做出很大貢獻(xiàn) 名言:積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;不積跬步,無以致千里(不積細(xì)流,無以成江海);魯迅說,我把別人喝咖啡的時間都用來讀書了;方丈高樓平地起;千里之行始于足下

      5、①親切自然(娓娓道來、以理服人) ②通俗易懂(深入淺出)

      6、略

      7、略

      畢業(yè)贈言閱讀答案2

      諸位畢業(yè)同學(xué):

      (1)你們現(xiàn)在就要離母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話吧,畢業(yè)贈言閱讀題答案。這句話是:“不要拋棄學(xué)問。”

      (2)以前的功課也許一大部分是為了這張文憑,不得已而做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時候,努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰減時,要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計,學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了。

      (3)有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問?“

      (4)我要對你們說:凡是要等到有圖書館才能讀書,有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心就研究一個問題,自然會節(jié)衣縮食去買書,自然會想出法子來設(shè)置儀器。

      (5)至于時間,更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點(diǎn)鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀`11萬頁書。

      (6)諸位,11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了。可是每天看到種小報也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘工夫;4圈麻將也得廢你一點(diǎn)半鐘的光陰。看小報呢,還是打麻將呢,還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!

      (7)易卜生說:“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”

      (8)學(xué)問便是鑄器的工具,拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。

      (9)再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

      1、這篇演講的中心話題是(2)

      2、全文思路明晰,行文流暢,層次分明,請在下面橫線上進(jìn)行填寫,以顯現(xiàn)全文思路:提出贈言

      表達(dá)希望與祝愿。(2)

      3、 第2段中有一個句子能實(shí)現(xiàn)全段的主要意思,這個句子是 (2)

      4、閱讀2、3、4、5 段答題 (6)

      1、1) 這部分運(yùn)用了哪些論證方法

      2)作者在這一部分中就“做學(xué)問“表達(dá)了怎樣的看法?

      即使,既,也。

      2、(1)若是錯過了青春,時間也不會再重來。

      (2)你們會被認(rèn)為是進(jìn)步較慢,水平較低,學(xué)識資歷淺的人而被這個競爭激烈的社會剔除淘汰。

      3、(1)拾芝麻湊斗——非一日之功;積少成多

      (2)4、4米,88部

      4、不能,因?yàn)闀卜趾芏喾N類型,有對一個人待人處事,修心養(yǎng)性等有用的,也有對人用處不大的甚至無用的,讀無用的書也是浪費(fèi)光陰的一種表現(xiàn),本句特指‘有用’不僅有力地論證觀點(diǎn),而且為下文的“成為學(xué)者”作鋪墊。若刪去與文意不符。

      5、即使要做學(xué)問,既沒有 圖書館,也沒有實(shí)驗(yàn)室,哪做學(xué)問

      6、圍繞“不要拋棄學(xué)問”這句話展開的。三部分:

      (1) 提出畢業(yè)贈言的核心——不要拋棄學(xué)問

      (2) 論述為什么不能拋棄學(xué)問和如何創(chuàng)造條件做學(xué)問

      (3)再次告誡不要拋棄 7不要拋棄學(xué)問。舉例論證。具“活到老,學(xué)到老”思想的循循善誘和殷切期望。

      7、老師對將畢業(yè)的同學(xué)贈上“不要拋棄學(xué)問”的循循善誘和殷切期望。

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