八年級(jí)語(yǔ)文《棗核》閱讀理解附答案
閱讀《棗核》選段，回答1—4題。
她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱(chēng)。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我：“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂楊柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了。可是我心上總像是缺點(diǎn)什么。也許沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。”
接著，她又指著花園一角堆起的一座假山說(shuō)：“你相信嗎?那是我開(kāi)車(chē)到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買(mǎi)下，然后用汽車(chē)?yán)貋?lái)的。那是我們家的北海。”
說(shuō)到這里，我們兩人都不約而同地站了起來(lái)，沿著卵石鋪成的小徑，穿過(guò)草坪，走到“北海”跟前。真是個(gè)細(xì)心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說(shuō)，都是從舊金山唐人街買(mǎi)來(lái)的。
她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái)，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。
改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情;而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
1.仔細(xì)閱讀選文，用簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言概括選文中作者所踏訪的“后花園”的特點(diǎn)。(24分)
2.根據(jù)選文內(nèi)容，你覺(jué)得文中朋友所說(shuō)“沒(méi)出息”應(yīng)指什么?可用文中的原句回答。(18分)
3.選文部分主要從三個(gè)行為來(lái)體現(xiàn)友人對(duì)故土的依戀和深厚的民族感情，請(qǐng)選擇正確的一組歸納。( )(24分)
A.踏訪后花園/選買(mǎi)假山石/追憶北海泛舟
B.試種棗樹(shù)/堆疊“北海”/想像荷塘佳景
C.踏訪后花園/堆疊“北海”/追憶北海泛舟
D.試種棗樹(shù)/選買(mǎi)假山石/追憶北海泛舟
4.請(qǐng)根據(jù)劃線句提供的信息，展開(kāi)想像描寫(xiě)一段北海荷塘佳景。(100字左右)(34分)
附答案：
1.后花園布置精致勻稱(chēng)，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味，景點(diǎn)(假山堆疊和布置)體現(xiàn)“北海”特點(diǎn)。(共3分，每點(diǎn)1分)
2.主要是指“怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”這一句。(2分)
3.C(3分。答這題，要注意題干中的信息“主要”、“三個(gè)行為”、“故土的依戀”和“民族感情”;“試種棗核”還未進(jìn)行，“選買(mǎi)假山石”為堆疊“北海”，因此不是選文中的主要行為。)
4.略(共4分。幾個(gè)信息要注意到：“他同老伴”、“北海泛舟”、“睡蓮清香”、“荷塘佳色”，能緊扣這些信息來(lái)寫(xiě)，并注意描寫(xiě)的生動(dòng)形象)
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