《卜算子·詠梅》閱讀答案

時(shí)間：2022-09-30 08:39:51 閱讀答案我要投稿

《卜算子·詠梅》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《卜算子·詠梅》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《卜算子·詠梅》閱讀答案

《卜算子·詠梅》閱讀答案1

　　卜算子·詠梅毛澤東

　　讀陸游詠梅詞，反其意而用之。

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　(1)作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確?

　　A．寫(xiě)“春歸”“春到”，交代梅花開(kāi)放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。

　　B．預(yù)示“春天”就要到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀豪邁之情。

　　C．通過(guò)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。

　　D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

　　[答]D(“線索”與“反襯”的說(shuō)法均錯(cuò)誤)

　　(2)詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來(lái)詠梅，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　　[答]“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)梅花在百花盛開(kāi)時(shí)笑逐顏開(kāi)的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神。

　　(3)同樣是寫(xiě)梅花，毛澤東的《十算子·詠梅》和陸游的《卜算子·詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷”中寫(xiě)荷的詩(shī)文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　[答]這些詩(shī)文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價(jià)值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂(lè)觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫(xiě)荷，《愛(ài)蓮說(shuō))借蓮言志，贊美堅(jiān)貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》則強(qiáng)調(diào)蓮的實(shí)用價(jià)值：可鼻、可口、可用。

　　(4)毛澤東的《卜算子詠梅》贊美了“梅”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

　　[答]凌寒傲雪，報(bào)春卻不爭(zhēng)春。

　　二：

　　1、毛澤東在《卜算子·詠梅》一詞中用了多種修辭手法，如對(duì)偶、夸張、擬人等，請(qǐng)分別寫(xiě)出例句。

　　2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這句詞的理解。

　　3、這首詞的韻腳字是哪些？

　　4、寫(xiě)出兩三句詠梅的詩(shī)句。

　　答案

　　1、對(duì)偶：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。夸張：已是懸崖百丈冰。擬人：她在叢中笑。

　　2、這句寫(xiě)梅花雖然自己凋謝了，但看到山花爛漫的春天，她卻笑逐顏開(kāi)。詞人根據(jù)梅花冬開(kāi)春謝的特點(diǎn)加以引申，表現(xiàn)了梅花崇高的精神境界。

　　3、到、報(bào)、俏、笑

　　4、詠梅的詩(shī)句：①借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。②眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。③紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。

　　（意思對(duì)即可，答案不唯一）

　　譯文

　　風(fēng)風(fēng)雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來(lái)。懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競(jìng)放。

　　梅花她雖然美麗但不與桃李爭(zhēng)艷比美，只是把春天消息來(lái)報(bào)。等到滿山遍野開(kāi)滿鮮花之時(shí)，她卻在花叢中笑。

《卜算子·詠梅》閱讀答案2

　　【甲】贈(zèng)從弟(其二)東漢末·劉楨

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　【乙】卜算子·詠梅南宋·陸游

　　冰霜正慘凄，終歲常端正。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。豈不罹凝寒?松柏有本性。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　4、下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A、甲詩(shī)用谷中風(fēng)烘托山上松的挺拔，乙詞用風(fēng)雨烘托梅花處境悲涼。

　　B、甲詩(shī)中“瑟瑟”“慘凄”，營(yíng)造凄清的氛圍，表明詩(shī)人悲涼的心境。

　　C、乙詞上片寫(xiě)梅花的生存狀況，下片寫(xiě)梅花的品格精神，托梅寄志。

　　D、甲詩(shī)乙詞均采用象征的手法，托物言志，意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯崇高。

　　5、兩首詩(shī)歌分別歌詠“松柏”和“梅花”，其用意有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　閱讀答案：

　　4、（3分）B

　　5、（3分）借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞，對(duì)堂弟寄寓了無(wú)限期望；以內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠梅，表明詞人雖然在仕途上屢遭排斥，懷才不遇，但仍孤高傲世、獨(dú)立不倚、堅(jiān)持正義。

《卜算子·詠梅》閱讀答案3

　　二、閱讀(70分)

　　(一)閱讀《卜算子·詠梅》，完成4~5題。(6分)

　　卜算子·詠梅

　　陸游

　　驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　4、下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A、首句“驛外”“斷橋”說(shuō)明梅花生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，體現(xiàn)它寂寥孤獨(dú)的生存狀況。

　　B、“無(wú)主”既指無(wú)人照管，又指梅花無(wú)人賞識(shí)，只能孤芳自賞，獨(dú)自走完生命的歷程。

　　C、“已是黃昏獨(dú)自愁”，運(yùn)用夸張手法寫(xiě)梅花暮雨黃昏的愁苦，表現(xiàn)處境的悲涼。

　　D、詞的下片寫(xiě)梅花無(wú)意爭(zhēng)春，卻惹來(lái)眾芳嫉妒，飽受摧殘碾為塵埃，仍香氣不改。

　　5、整首詞采用了什么寫(xiě)作手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　答案：

　　二、閱讀(70分)

　　(一) (6分)

　　4、 (3分)C (說(shuō)明:“夸張手法”錯(cuò)誤，是“擬人手法”)

　　5、 (3分)采用托物言志(或借物喻人)的寫(xiě)作手法(1分)。全詞借飽受摧殘、香氣猶在的梅花，(1分)抒發(fā)自己雖屢遭排斥仍堅(jiān)持正義、孤高傲世(或:忠貞不渝、矢志不渝、獨(dú)立不倚等)的情懷。(1分) (意對(duì)即可)

《卜算子·詠梅》閱讀答案4

　　閱讀《卜算子詠梅》這一首詞，完成11~13題。

　　風(fēng)雨送春歸，俏也不爭(zhēng)春，

　　飛雪迎春到。只把眷來(lái)報(bào)。

　　已是懸崖百丈冰，待到山花爛漫時(shí)，

　　猶有花枝俏。姥在叢中笑。

　　11．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項(xiàng)不正確?(2分)

　　A．寫(xiě)“春歸”“春到”，交代梅花開(kāi)放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。

　　B．預(yù)示“春天”就要到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀豪邁之情。

　　C．通過(guò)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。

　　D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。

　　[答]

　　12．詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來(lái)詠梅，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(2分)

　　[答]

　　13．同樣是寫(xiě)梅花，毛澤東的《十算子詠梅》和陸游的《卜算子詠梅》有著明顯的不同，“專題·荷”中寫(xiě)荷的詩(shī)文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。(2分)

　　[答]

　　參考答案：

　　11．D(“線索”與“反襯”的說(shuō)法均錯(cuò)誤)

　　12．這是一道開(kāi)放性試題，舉例恰當(dāng)，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這一句運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)梅花在百花盛開(kāi)時(shí)笑逐顏開(kāi)的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神。

　　13．這些詩(shī)文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價(jià)值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂(lè)觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁

　　之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。

　　同是寫(xiě)荷，《愛(ài)蓮說(shuō))借蓮言志，贊美堅(jiān)貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；《芙蕖》則強(qiáng)調(diào)蓮的實(shí)用價(jià)值：可鼻、可口、可用。(舉例時(shí)講出其中的一點(diǎn)，或舉出另外的作品均可)

《卜算子·詠梅》閱讀答案5

　　《卜算子·詠梅》

　　陸游

　　驛外斷橋①邊，寂寞開(kāi)無(wú)主②，已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。

　　【注釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無(wú)主]無(wú)人過(guò)問(wèn)。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝。

　　【背景資料】陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)熱情，是南宋杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，此詞可以看成他的身世的縮影。

　　8、詞的上闋通過(guò)驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了的意境。下闋則寫(xiě)出了梅花、的品質(zhì)。（3分）

　　9、“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？（3分）

　　8.落寞凄清；高潔、堅(jiān)貞（不慕名利、傲立風(fēng)雪）

　　9.擬人；“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無(wú)情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。

　　【考點(diǎn)分析】考察的是對(duì)詩(shī)歌意境、情感主旨、寫(xiě)作手法的把握以及“煉字”能力。

《卜算子·詠梅》閱讀答案6

　　卜算子詠梅

　　陸游

　　驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

　　【試題】

　　1、《卜算子詠梅》一詞分上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫(xiě)梅花的處境，下闋寫(xiě)梅花的品質(zhì)。

　　2、這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？請(qǐng)回答。

　　【參考答案】

　　1、艱難、惡劣的處境（意思對(duì)即可）高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)（意思對(duì)即可）

　　2、以梅花高潔品質(zhì)來(lái)喻示自己孤傲、堅(jiān)貞自守的品格。（意思對(duì)即可）

　　閱讀練習(xí)二：

　　1、《卜算子.詠梅》中卜算子是詞牌名，詠梅是題目。

　　2、這首詞的上片主要描繪了梅花的哪些遭遇？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

　　獨(dú)自開(kāi)放無(wú)人欣賞，黃昏來(lái)臨又被風(fēng)吹雨打。

　　3.詞人托物言志，借助梅花含蓄的表達(dá)了自己怎樣的品質(zhì)？

　　性格孤高，絕不與阿諛?lè)暧綖槲榈钠犯窈筒晃佛挌В瑘?jiān)貞自守的傲骨。

　　4、這首《卜算子》以詠梅為題，這正和周敦頤在予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖中所表明的一樣，作者也是以梅花自喻。

　　5、這首詞分為上下兩闕，從內(nèi)容上看，上闋寫(xiě)梅花艱難惡劣的處境，下闋寫(xiě)梅花高潔堅(jiān)貞的品質(zhì)。

　　6、這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？請(qǐng)回答。

　　以梅花高潔品質(zhì)來(lái)喻示自己孤傲、堅(jiān)貞自守的品格。。

　　7、分析一下這首詩(shī)的形象特點(diǎn)。

　　（提示：環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，寒泠荒涼。（正面描寫(xiě)）自身特點(diǎn)：不與群芳爭(zhēng)春，不與群芳爭(zhēng)春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（環(huán)境烘托）作者處境：仕途坎坷，屢受挫折。）

　　8、這首詩(shī)托物言志所言的志是什么？

　　（提示：詩(shī)人雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及雖粉身碎骨而心志不渝的斗爭(zhēng)精神。）

　　閱讀練習(xí)三

　　⑴詞的上闋通過(guò)描寫(xiě)梅花所處的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍？

　　⑵這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？

　　【參考答案】

　　（1）寂寞、苦悶、凄清（2分，答出其中一點(diǎn)得1分）

　　（2）表達(dá)自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報(bào)國(guó)志向。（2分）

　　【解析】

　　第（1）小題考查對(duì)詩(shī)詞所描寫(xiě)的意境的領(lǐng)悟。梅花緊臨著破敗不堪的斷橋，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人憐惜了。它只能寂寞開(kāi)無(wú)主了，渲染了一種寂寞的氛圍。已是黃昏獨(dú)自愁描寫(xiě)的是苦悶而凄清的氛圍。

　　第（2）小題考查對(duì)詞作言外之意的領(lǐng)悟。縱觀全詞，詩(shī)人以物喻人，托物言志，巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕不媚俗的忠貞。寫(xiě)出孤傲、隱忍的品格和高潔的志向即可。

　　【作者簡(jiǎn)介】

　　陸游（1125年1210年）字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，著有《劍南詩(shī)稿》、《渭南文集》等數(shù)十個(gè)文集存世，自言六十年間萬(wàn)首詩(shī)，今尚存九千三百余首，是我國(guó)現(xiàn)有存詩(shī)最多的詩(shī)人。

　　【譯文】

　　驛亭之外，靠近斷橋的旁邊，孤單寂寞地綻開(kāi)了花，卻無(wú)人作主。每當(dāng)日色西沉的時(shí)候，總要在內(nèi)心泛起孤獨(dú)的煩愁，特別是刮風(fēng)下雨。

　　不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)芳斗春，一意聽(tīng)?wèi){百花去嫉妒。零落凋殘變成泥又碾為灰塵，只有芳香依然如故。

　　【賞析】這首《卜算子》以詠梅為題，這正和獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖的`濂溪先生（周敦頤）以蓮花自喻一樣，作者亦是以梅花自喻。陸游一生力主抗金，卻履遭群小的嫉妒誹謗和排斥打擊，處地孤危，境遇蒼涼。梅花在陸游的筆下涵蘊(yùn)著一個(gè)失意志士的秉性堅(jiān)貞、矢志不渝。所以前人評(píng)價(jià)其末句想見(jiàn)勁節(jié)，沉淪不遇者，讀之一嘆。

　　梅花如此清幽絕俗，出于眾花之上，可是如今竟開(kāi)在郊野的驛站外面，破敗不堪的斷橋，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。從這一句可知它既不是官府中的梅，也不是名園中的梅，而是一株生長(zhǎng)在荒僻郊外的野梅。它既得不到應(yīng)有的護(hù)理，更談不上會(huì)有人來(lái)欣賞。隨著四季的代謝，它默默地開(kāi)了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顧茫然有誰(shuí)肯一顧呢，它可是無(wú)主的梅呵。寂寞開(kāi)無(wú)主這一句，詞人將自己的感情傾注在客觀景物之中，首句是景語(yǔ)，這句已是情語(yǔ)了。日落黃昏，暮色朦朧，這孑然一身、無(wú)人過(guò)問(wèn)的梅花，何以承受這凄涼呢？它只有愁而且是獨(dú)自愁，這與上句的寂寞相呼應(yīng)。驛外斷橋、暮色、黃昏，本已寂寞愁苦不堪，但更添凄風(fēng)冷雨，孤苦之情更深一層。更著這兩個(gè)字力重千鈞，前三句似將梅花困苦處境描寫(xiě)已至其但二句更著風(fēng)和雨似一記重錘將前面的極限打得崩潰。這種愁苦仿佛無(wú)人能承受，至此感情渲染已達(dá)高潮，然而盡管環(huán)境是如此冷峻，它還是開(kāi)了！它，萬(wàn)樹(shù)寒無(wú)色，南枝獨(dú)有花（道源）；它，萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春（楊維楨）。上闋四句，只言梅花處境惡劣、于梅花只作一開(kāi)字，但是其倔強(qiáng)、頑強(qiáng)已不言自明。

　　上闋集中寫(xiě)了梅花的困難處境，它也的確還有愁。從藝術(shù)手法說(shuō)，寫(xiě)愁時(shí)作者沒(méi)有用詩(shī)人、詞人們那套慣用的比喻手法，把愁寫(xiě)得象這象那，而是用環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來(lái)烘托。況周頤說(shuō)：詞有淡遠(yuǎn)取神，只描取景物，而神致自在言外，此為高手。（《蕙風(fēng)詞話》）就是說(shuō)，詞人描寫(xiě)這么多景物，是為了獲得梅花的神致；深于言情者，正在善于寫(xiě)景（田同之《西圃詞說(shuō)》）。上闋四句可說(shuō)是情景雙繪。讓讀者化一系列景物中感受到作者的特定環(huán)境下的心緒愁！也讓讀者逐漸踏入作者的心境。這著實(shí)、妙！

　　下闋，托梅寄志。梅花，它開(kāi)得最早。萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回（齊已）；不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消（張謂）。是它迎來(lái)了春天。但它卻無(wú)意苦爭(zhēng)春。春天，百花怒放，爭(zhēng)麗斗妍，而梅花卻不去苦爭(zhēng)春，凌寒先發(fā)，只有迎春報(bào)春的赤誠(chéng)。苦者，抵死、拼命、盡力也。從側(cè)面諷刺了群芳。梅花并非有意相爭(zhēng)，即使群芳有妒心，那也是它們自己的事情，就一任它們?nèi)ゼ刀拾伞Ｔ谶@里，寫(xiě)物與寫(xiě)人，完全交織在一起了。草木無(wú)情，花開(kāi)花落，是自然現(xiàn)象。其中卻暗含著作者的不幸遭遇揭露了茍且偷安的那些人的無(wú)恥行徑。說(shuō)爭(zhēng)春，是暗喻人事；妒，則非草木所能有。這兩句表現(xiàn)出陸游性格孤高，決不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛?lè)暧綖槲榈钠犯窈筒晃纷嫐А?jiān)貞自守的崚.傲骨。

　　最后幾句，把梅花的獨(dú)標(biāo)高格，再推進(jìn)一層：零落成泥碾作塵，只有香如故。前句承上闋的寂寞無(wú)主、黃昏日落、風(fēng)雨交侵等凄慘境遇。這句七個(gè)字四次頓挫：零落，不堪雨驟風(fēng)狂的摧殘，梅花紛紛凋落了，這是第一層。落花委地，與泥水混雜，不辯何者是花，何者是泥了，這是第二層。從碾字，顯示出摧殘者的無(wú)情，被摧殘者的凄慘境遇，這是第三層。結(jié)果呢，梅花被摧殘、被踐踏而化作灰塵了。這是第四層。看，梅花的命運(yùn)有多么悲慘，簡(jiǎn)直不堪入目令人不敢去想像。讀者在此時(shí)已融入了字里行間所透露出的情感中。但作者的目的決不是單為寫(xiě)梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；從寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō)，仍是鋪墊，是蓄勢(shì)，是為了把下句的詞意推上最高峰。雖說(shuō)梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，請(qǐng)看，只有香如故，它那別有韻致的香味，卻永遠(yuǎn)如故，仍然不屈服于寂寞無(wú)主、風(fēng)雨交侵的威脅，只是盡自己之能，一絲一毫也不會(huì)改變。即使是凋落了，化為塵了，也要香如故。

　　末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸處境，風(fēng)雨侵凌，凋殘零落，成泥作的凄涼、衰颯、悲戚，一股腦兒拋到九霄云外去了。正是末句想見(jiàn)勁節(jié)（卓人月《詞統(tǒng)》）。而這勁節(jié)得以想見(jiàn)，正是由于此詞十分成功地運(yùn)用比興手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代謝來(lái)形容自己。此時(shí)，已將梅花人格化。詠梅，實(shí)為表白自己的思想感情，給我們留下了十分深刻的印象，成為一首詠梅的杰作。

　　【鑒賞二】

　　陸游一生酷愛(ài)梅花，詠梅之詩(shī)多至百余首，且認(rèn)為只有節(jié)義之士，脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在《梅花絕句十首》中說(shuō)到：子欲作梅詩(shī)，當(dāng)造幽絕境。筆端有纖塵，只恐梅未肯。陸游酷愛(ài)梅花，因?yàn)樗笳髦鴼夤?jié)。他的《落梅》詩(shī)說(shuō)：雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過(guò)時(shí)自合飄零去，恥向東君更乞憐。梅花開(kāi)時(shí)不畏嚴(yán)寒，落時(shí)不戀春光，來(lái)得光明，去得磊落。陸游所心折的正是梅花的這種高潔品格。他甚至幻想何方可化身千億，一對(duì)梅花一放翁（《梅花絕句》），希望終身與梅花為伴。

　　此詞詠梅，實(shí)際上是借梅花的品格自明心跡，自抒懷抱。上片感遇。驛外二句，說(shuō)梅花流離淪落，所居非地；已是二句，說(shuō)梅花備受風(fēng)雨摧殘，所遇非時(shí)，突出梅花遭遇的不幸。

　　下片詠梅歷盡磨難，留得芳香而去。從中不難看到作者身世與人格的投影。陸游早年因愛(ài)國(guó)議論觸犯秦檜被黜，后來(lái)又因力說(shuō)張浚用兵免職。他在南宋茍且偷安的環(huán)境中，一直頗遭時(shí)忌，但愛(ài)國(guó)斗志始終不衰，甚至老而彌篤。此詞或許是他晚年所作，借詠梅以表達(dá)其堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)立場(chǎng)和政治節(jié)操。雖然不免有自悼自傷的消極成份和孤芳自賞的意味，但主要精神是積極的，他在詞中對(duì)周?chē)鷲簼岬沫h(huán)境、群芳嫉妒的卑劣行徑以及自身遭受的種種迫害，所表現(xiàn)出的高度蔑視，也是令人感佩的。詠物詞貴在不離不即、不粘不脫，做到托物寄意，物我相融。此詞不雕鏤梅花形貌，而著重?cái)z取其神韻，借以自我寫(xiě)照，是詠梅的上乘之作。

　　《卜算子.詠梅》一詩(shī)是托物言意之佳作，作者以梅花自喻，在梅花那種雖凋猶香的神韻中寄托了作者生則高潔，死亦留芳的人生追求；而梅花那種寂寞凄涼，屢受摧殘的遭遇，也正是作者政治上備受排擠的寫(xiě)照。他青年及第，好兵書(shū)，習(xí)劍術(shù)，胸懷報(bào)國(guó)之志，并始終堅(jiān)持抗金，以收復(fù)中原，統(tǒng)一中國(guó)為己任。但是，由于受到投降派的打擊排擠，他屢遭貶嫡。特別是在他的晚年，竟至于潦倒至衣食無(wú)著。但他雖窮益堅(jiān)，不墜愛(ài)國(guó)之志，臨終之時(shí)還吟《示兒》詩(shī)，教誨兒孫們不要忘記北定中原的事業(yè)。

　　作者在此詞中抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，此首《詠梅》當(dāng)為宋代詠梅詩(shī)詞中的杰作。另外，此詩(shī)詞言語(yǔ)樸實(shí)深沉，明白流暢，更實(shí)踐了他琢雕自是文章病，奇險(xiǎn)尤傷骨氣多的文學(xué)主張。

《卜算子·詠梅》閱讀答案7

　　《卜算子·詠梅》陸游

　　驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　①這是一首借梅詠懷之佳作。上片借環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來(lái)的處境，但一個(gè)“開(kāi)”字，卻暗示了梅花的的精神。下片寫(xiě)梅花的品格，托梅寄志：一任百花嫉妒，我卻無(wú)意與它們爭(zhēng)春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依然清香如故。

　　②請(qǐng)自選角度給詩(shī)句“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫(xiě)一段賞析文字。

　　參考答案：

　　6．①烘托梅花遭遇凄涼惡劣艱難倔強(qiáng)、頑強(qiáng)②梅花不堪風(fēng)雨侵凌，凋殘零落，成泥作塵，命運(yùn)如此凄涼悲慘，但那別致的香味卻永遠(yuǎn)如故。詞中的梅花是作肯高潔品格的化身，采用托物言志的手法。表現(xiàn)作者雖命運(yùn)坎坷，報(bào)國(guó)之志難酬．卻永遠(yuǎn)堅(jiān)守高沽堅(jiān)貞的人格，給人以堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的鼓舞力量。

《卜算子·詠梅》閱讀答案8

　　三、閱讀下面的古詩(shī)文，完成9-14小題。(共18分)

　　[甲]

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也！

　　韓愈《馬說(shuō)》

　　[乙]

　　賣(mài)炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

　　白居易《賣(mài)炭翁》

　　[丙]

　　驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　陸游《卜算子·詠梅》

　　9、對(duì)[丙]文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A、頭兩句敘述季節(jié)的變化，交代梅花開(kāi)放的背景。“風(fēng)雨”是指暮春的風(fēng)雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢(shì)的變化。

　　B、“已是懸崖百丈冰”是以對(duì)比的手法突出梅花開(kāi)放的難能可貴。“俏”字用得傳神，它既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能象征革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的情操。

　　C、“俏也不爭(zhēng)春”是寫(xiě)梅只報(bào)春，而不想爭(zhēng)占春光，表現(xiàn)梅花謙虛的品質(zhì)。“山花爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。

　　D、詞上闋著重寫(xiě)梅花傲寒開(kāi)放，下闋著重寫(xiě)梅花的精神品格，由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、品格高潔的動(dòng)人形象。

　　10、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A、駢死于槽櫪之間乃取一葫蘆置于地《賣(mài)油翁》