小螞蟻閱讀答案（精選10篇）
在各個領(lǐng)域，我們會經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的小螞蟻閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小螞蟻閱讀答案 篇1
小螞蟻
一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜的歡呼：哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!喲!小螞蟻越過太平洋啦!
小螞蟻聽了很得意，心想：啊!地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多偉大!得趕快回去，向大伙們炫耀一番!于是，他調(diào)頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到了一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋大海中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根樹枝，帶他脫險，一面嘆息到：挨，真可憐連這么個小土堆和小水洼都過不去!
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么?
面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實?
1.小螞蟻為什么覺得自己偉大?
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2.小螞蟻又因為什么疑惑不解?
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3.聯(lián)系段文最后一句話，你想對小螞蟻說點什么?
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答案：
1、因為小螞蟻以為自己征服世界上最高的山和最大的洋。
2、因為小螞蟻征服了世界上高的山和最大的洋，不可能連小土堆和小水洼都過不去。
3、我想對小螞蟻說：你征服的是地圖上的最高的山和最大的洋，并不是真的，可小土堆和小水洼是真正的，你那么小，當然過不去!
小螞蟻閱讀答案 篇2
從前，有一只小螞蟻想過河，但沒有橋也沒有船，怎么辦？他左思右想，終于想出了一個好辦法。
有一天，小螞蟻來到河邊，爬到離河不遠的一棵大樹底下，看到樹上的葉子很大，他想：怎樣才能把葉子弄下來？這時，一只松鼠在樹上喊道：“小螞蟻，你在樹下站著干什么？”小螞蟻急忙抬頭一看，原來是松鼠。他高興極了，連聲叫道：“松鼠哥哥，你能摘一片樹葉給我嗎？”松鼠是很樂意幫助別人的，就采了一片又大又厚的樹葉，扔了下來。小螞蟻高興地說：“謝謝你，松鼠哥哥。”小螞蟻拖著這片又大又厚的葉子，費了九牛二虎之力，把葉子拖到河邊。小螞蟻小心地把它放在河面上，自己坐上用樹葉做的小船，就像在慢慢蕩秋千一樣。那一天正好是順風，不一會兒，小船就蕩到了河的對岸。就這樣，小螞蟻平平安安地過了河。
小螞蟻肯動腦筋，得到了小伙伴們的夸獎。
1．聰明的小螞蟻是怎樣過河的？
2．請你也動動腦筋，幫助小螞蟻找找其他過河的辦法。
參考答案：
1．小螞蟻先請松鼠幫自己摘了一片樹葉，然后他把葉子放到河面當做小船，他坐在葉子上面過了河。
(意思對即可)
2．“略”
小螞蟻閱讀答案 篇3
小螞蟻搬豆
小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕，只見小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的小螞蟻，這只小螞蟻也用觸角點了點，表示知道了。它又用觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。
螞蟻馬上排隊，由發(fā)現(xiàn)豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心合力把豆子搬回了家。
原來，小螞蟻是用觸角來傳遞消息的。
1.這篇短文有（ ）個自然段。
A.四
B.三
C.二
正確答案：B
2.在文中找出與下列詞意思相近的詞語。
團結(jié)一致（ ）------
正確答案:團結(jié)一致（ ）------齊心合力
立刻（ ） ------
正確答案:立刻（ ） ------馬上
明白（ ）------
正確答案:明白（ ）------知道
3.讀了短文，我知道了小螞蟻是靠（ ）來傳遞消息。
A.觸角
B.嘴巴
C.眼睛
D.耳朵
正確答案：A
小螞蟻閱讀答案 篇4
閱讀展示
一只(zhī zhǐ)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”
小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打敗）了，我多偉大！得(dé děi)趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)(tiáo diào)頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāo lu( )在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn( )，一面嘆息道：“唉，真kelián
( )，連那么個小土堆和小水洼都過不去！”
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”
面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？
1．給畫線的多音字選擇正確的讀音，打“√”。
2．讀第2自然段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“√”。
3．讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。
4．用波浪線畫出小男孩說的話。
5．聯(lián)系上下文解釋詞語意思。
6．疑惑不解：
7．深思：
8．給文章加個題目，寫在文前的橫線上
參考答案：
l．zhī děi diào
2．得意 征服 炫耀
3．飄落 脫險 可憐
4．哎，真可憐，連那么個小土堆和小水洼都過不去！”
5．疑惑不懈：心里不明白
6．深思：深刻地思考
7．一只螞蟻（答案不唯一）
小螞蟻閱讀答案 篇5
為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍（pánɡ bànɡ）晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒的望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊！聽說樹上住的這只蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物可多呢，我得去跟他學本領(lǐng)。”
小螞蟻沿著樹干往上爬，他看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒服服地趴在蛛網(wǎng)上，風一吹，晃晃（huànɡ huǎnɡ）蕩蕩，高興極了。小螞蟻看見一只蒼蠅剛被粘（zhān nián）在蛛網(wǎng)上，沒一會兒，又一只蚊子“不請自來。”小螞蟻羨慕極了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本領(lǐng)交給我吧！讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，網(wǎng)上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好啊！”
“一勞永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我們的生活里，不存在一勞永逸啊！”蜘蛛想了一會兒說：“小螞蟻，你最好在這里過一夜，看看我們是怎樣生活的，行嗎？”“行，我留下來。”
夜幕降臨了。月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來，在網(wǎng)上爬來爬去，把網(wǎng)上的絲一根根吃進肚里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧的雙眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣他從天黑忙到天亮，才把網(wǎng)織好。
小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重織？”蜘蛛答道：“如果不把干了的絲吃進肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。”小螞蟻又問：“你每夜都要這樣干活？”蜘蛛說：“是的，為了生存，我不得不通宵達旦的干活，從不敢間（jiānjiàn）斷。我的網(wǎng)總是拆了織，織了拆，不過我總是在夜里工作。”
小螞蟻再沒問什么，默默的沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想。他明白了……
閱讀題：
1：把括號里不正確的'拼音劃掉。（2分）
2：聯(lián)系上下文理解詞語，并回答問題。（4分）
（1）疲憊不堪，
小螞蟻疲憊不堪的原因是
（2）通宵達旦，
蜘蛛通宵達旦地在。
3：“小螞蟻羨慕極了”，他羨慕什么？（2分）
4：聯(lián)系生活實際，說說你讀了這篇文章的收獲和體會。（4分）
參考答案：
1，（pánɡ）（huǎnɡ）（nián）（jiān）
2，原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵達旦在拆網(wǎng)、織網(wǎng)。
3，4只要說的符合文章大意即可。
小螞蟻閱讀答案 篇6
不甘平庸的螞蟻
列夫離開辦公桌剛一會兒，回來就發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬上了他剛買的蛋糕。這下他享用的興致全沒了。列夫質(zhì)問螞蟻為何破壞他的心情。渾身沾滿奶油的螞蟻慢條斯理地說，它餓了，被蛋糕的香味吸引過來，而且它食量小，一點點蛋糕就夠了。
列夫聽了更火了：“以你的身份，哪配得上跟我一起吃相同的東西？你應該撿垃圾吃。”螞蟻一臉委屈：“我有我的蟻格，不想卑微地討生活。”它說，它也想出蟻頭地，但天生的不平等叫它只能不起眼地過日子。它不想庸庸碌碌地了此一生，所以它選擇這陌生且危險的城市。這么一說，列夫心軟了：“你不怕無法適應嗎？”“只有做過了，才知道是怎么回事。”螞蟻說，它不覺得它的生命只有一條路可以走。它相信，生命充滿了無限可能。
列夫心情很沉重，這些年，他最大的困惑是明明知道自己要什么，卻始終未付諸行動，只能原地打轉(zhuǎn)，生活也許不會更壞，但也絕對不會更好。回過神來，列夫準備把整塊蛋糕送給螞蟻。但螞蟻謝絕了，它說，它已經(jīng)嘗過蛋糕的滋味，想再去嘗點兒別的。
1. 聯(lián)系上下文，分別說說“興致”和“質(zhì)問”的含義。
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2. 列夫為什么“準備把整塊蛋糕送給螞蟻”？
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3. 讀了這篇短文，你有什么感想？
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補充習題答案參考答案：
1.興致即興趣，質(zhì)問即責問。
2.因為螞蟻的一席話，觸動了列夫，他有了新的想法，就是要和螞蟻那樣去做自己一直想做而遲遲沒做的事情，況且蛋糕已經(jīng)被螞蟻吃過了，順水推舟送給螞蟻也算答謝了。
3.我們應該學習螞蟻的那種想即做的精神，不要只想不做，否則就像列夫那樣原地打轉(zhuǎn)。
小螞蟻閱讀答案 篇7
《螞蟻》閱讀材料
⑴一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走著的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑?”我們順著他指點的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。 ， ， ， ， 。蟻團在火舌舞動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流，隨著向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
⑵我聽著這則蟻國發(fā)生的真實故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機警，又是如此感人，怎能不發(fā)人沉思，油然生出敬慕的情感來?
⑶逐漸地，我自感到原先那種認為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實在是太無知、太淺薄了。
《螞蟻》閱讀習題
1、第一段的橫線上，原文有以下幾句話，你認為怎樣排列才恰當?(寫出各句的序碼，不必抄錄原句)(2)
①可萬萬沒有想到 ②這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃 ③火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味 ④竟開始迅速地扭成一團 ⑤突然向河岸的方向突圍滾去
答：恰當?shù)呐帕许樞蚴?、 、②、 、⑤。
2、請簡明連貫地概述這則故事。(不超過25字)(2)
答：
3、第(2)段“又是如此感人”一句，請準確回答螞蟻為什么感人。(2)
答：
《螞蟻》閱讀答案
18、因為死了的螞蟻仍然抱住蟻團，所以從遠處看，蟻團不見縮小。
19、被大火包圍的螞蟻抱成一團，機警地逃離火海。
20、在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，螞蟻竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，這種精神令人感動。
小螞蟻閱讀答案 篇8
在一塊廢墟上，有一處地方是紅螞蟻的山寨。紅螞蟻是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻，它們?yōu)榱松妫缓糜貌坏赖碌霓k法去掠奪黑螞蟻的兒女，把它們養(yǎng)在自己家里，將來這些被它們占為己有的螞蟻就永遠淪為了奴隸。
夏天的下午，我時常看見紅螞蟻出征的隊伍，這隊伍大約有五六碼長。當它們看見有黑螞蟻的巢穴時，前面的隊伍出現(xiàn)一陣忙亂。幾只間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走。一隊的螞蟻仍舊列著隊伍蜿蜒不停地前進，有時候有條不紊地穿過小徑，有時在荒草的枯葉中若隱若現(xiàn)。
最后，它們終于找到了黑螞蟻的巢穴，就長驅(qū)直入地進入到小螞蟻的臥室里，把它們抱出了巢。在巢內(nèi)，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的廝殺，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地讓強盜們把自己的孩子搶走。
我再講一下它們一路上怎樣回去的情形吧。
有一天我看見一隊出征的螞蟻沿著池邊前進，那時天刮著大風，許多螞蟻被吹落了，白白地做了魚的美餐。這一次魚又多吃了一批意外的食物——黑螞蟻的嬰兒。顯然螞蟻不會像蜜蜂那樣，會選擇另一條路回家，它們只會沿著原路回家。
我不能把整個下午都消耗在螞蟻身上，所以我叫小孫女拉茜幫我監(jiān)視它們。她喜歡聽螞蟻的故事，也曾親眼看到紅螞蟻的戰(zhàn)爭，她很高興接受我的囑托。凡是天氣不錯的日子里，小拉茜總是蹲在園子里，瞪著小眼睛往地上張望。
有一天，我在書房里聽到拉茜的聲音：“快來快來！紅螞蟻已經(jīng)走到黑螞蟻的家里去了！”
“你知道它們走的是哪條路嗎？”
“是的，我已經(jīng)做了記號。”
“什么記號？你怎么做的？”
“我沿路撒了小石子。”
我急忙跑到園子里，拉茜說得沒錯。紅螞蟻們正沿著那一條白色的石子路凱旋呢！我取了一張葉子，截走幾只螞蟻，放到別處。這幾只就這樣迷了路，其他的，憑著它們的記憶力順著原路回去了。這證明它們并不是像蜂那樣，直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。所以即使它們出征的路程很長，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們也照舊回得來。
（選自《昆蟲記》）
1．紅螞蟻有哪些特性？
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2．作者通過觀察紅螞蟻回家的情形得出了什么結(jié)論？
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3．請用簡潔的語言概括第二、第三段的主要內(nèi)容。
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答案：
解析：
1．紅螞蟻不會撫育兒女也不會尋找食物，靠俘獲的小黑螞蟻供養(yǎng)它們。（用原文中的句子回答也可以）
2．紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。
3．描述了紅螞蟻出征黑螞蟻并俘獲其幼蟻的過程。
小螞蟻閱讀答案 篇9
尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生，綠著死。緩緩的，路面染上旭輝；緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)，她們戴著斗笠，包著手臂，是樹的親戚。掃到樹根，她們圍著年輪站定，看那一圈又一圈的風雨圖，估計根有多大，能分裂成多少斤木柴。一個說，昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對面，流成一條細細的黑河。她用作證的語氣說，她從沒有見過那么多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段，但秩序毫不紊亂。對著幾個睜大了眼睛的同伴，她表現(xiàn)出鄉(xiāng)間女子特有的豐富見聞。老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來。每一個黑斗士在離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。
1．請簡要概括選文的主要內(nèi)容。
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2．為什么螞蟻搬家時隊伍幾次被汽車碾成幾段，秩序卻毫不紊亂？
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3．作者細致地描寫螞蟻國的事情，有什么深意？
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4．清道婦的傳言可信嗎？文中引用這樣的傳言有什么作用？
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參考答案：
1．借清道婦之口講述了螞蟻國大搬家的事情。
2．突出螞蟻家族凝聚力強，富有堅韌精神。
3．（1）動植物有預知的能力，比人類更有靈感；
（2）創(chuàng)造一種悲壯氣氛，表明動植物世界也有愛，而人類有時極其缺乏友愛，形成鮮明對比。
4．不可信。引用傳言，可以豐富文章的內(nèi)容，增加文章的趣味性，深化文章的主題。（以上題意思對即可）
小螞蟻閱讀答案 篇10
螞蟻
一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走的火舌活象一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃?一群螞蟻被火包圍了! 我們順著他指點的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。 這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了。 我心里惋惜地想著，可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團，然后向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速地滾動著，不斷發(fā)出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流，隨著向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。
我聽著這則蟻國發(fā)生的真實的故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機智，又是如此感人，怎能不發(fā)人深思，油然而生出敬慕的情感來?
螞蟻 閱讀練習題：
1、第一段中說外層螞蟻被燒焦后 蟻團卻不見縮小 ，請說說這是為什么?(2分)
2、 可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃 一句中， 區(qū)區(qū) 是什么意思?能否刪去?為什么?(3分)
3、第一段和第二段的表達方式有什么不同?兩段的主要內(nèi)容各是什么?(4分)
4、讀了上述文段，你覺得螞蟻有哪幾方面的精神值得我們學習?你從中得到什么啟示?(4分)
螞蟻 閱讀答案：
2、 區(qū)區(qū) 表示數(shù)量少或渺小的意思，不能刪去，用在這里是為了跟下文寫螞蟻的偉大形成鮮明對比，突出中心。
3、第一段是記敘，記敘螞蟻群為保護種族自救的故事;第二段是議論，贊揚螞蟻的精神，揭示故事留給人們的啟示。
4、值得我們學習的螞蟻精神：沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜犧牲自己，斗爭的韌性，機警的脫險方式。啟示我們：要有團結(jié)、奉獻、不懈斗爭的精神，遇事要多動腦筋。
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