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《秋》的閱讀及答案常用(15篇)
《秋》的閱讀及答案1
余①小時(shí)，大人令誦《子虛賦》，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤之壯觀，酒隱安陸，蹉跎十年②。
初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還時(shí)，余拜見，預(yù)飲林下，耑③乃稚子，嬉游在旁。今來有成，郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。
方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐，長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)，瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電，潨射萬壑，此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。
羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯，恨丹液未就，白龍來遲，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤④負(fù)夙愿，慚歸名山，終期后來，攜手五岳。情以送遠(yuǎn)，詩(shī)寧闕乎！
「注」①作者當(dāng)時(shí)年已五十有余，正在江南一帶漫游。
②十年：指作者25歲出蜀，至安陸，而許相公家見招，妻以孫女，便憩跡于此。
③耑：作者的堂侄。
④孤：同辜。
17、寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。
（1）嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還時(shí)（）
（2）耑乃稚子（）
（3）恨丹液未就（）
（4）孤負(fù)夙愿（）
18、下列文中加點(diǎn)詞語古今意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A、大人。B、私心。C、蹉跎。D、后來。
19、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
（1）見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。
（2）情以送遠(yuǎn)，詩(shī)寧闕乎！
20、由作者對(duì)廬山大江的描寫，可知他的寫作風(fēng)格是什么？請(qǐng)說明理由。
21、用一句話概括本文作者深蘊(yùn)的情感。
參考答案：
17、（1）貶官，降職。
（2）是，本來是。
（3）完成，準(zhǔn)備好。
（4）過去的，早有的。
18、（2分）C。
19、（6分）（1）我見到你感到安慰，訴說著別后之悲慨和當(dāng)時(shí)之舊事，最后停止哭泣，露出笑容。
（2）表達(dá)上述感情來送你遠(yuǎn)行，怎么能缺少詩(shī)歌呢！
20、豪放飄逸，由作者以磅礴的氣勢(shì)、雄奇的想象寫廬山大江，尤其是瀑布，加上注釋的提示，可推知作者就是李白。
21、在追昔撫今、話舊送別之際，作者有不勝孤負(fù)夙愿之悲，向往山水之情。
參考譯文：
我小時(shí)候，大人讓我誦讀《子虛賦》，我就很向往其中的描述。長(zhǎng)大后，游覽了南方的云夢(mèng)澤，觀看了七個(gè)沼澤的壯觀景象。在安陸（地名）貪圖喝酒，蹉跎地過了十年。當(dāng)初，我的叔父從長(zhǎng)沙被貶回到嘉興，當(dāng)時(shí)我在半道拜見他，在樹林里喝酒。你還是個(gè)小孩，在旁邊游戲。現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，很是秀氣。我很久前就衰老了！見到你很欣慰，想起從前的悲傷往事，不僅又破涕為笑。你又告訴我要去遠(yuǎn)方，去登西邊的香爐峰。長(zhǎng)山縱橫，大江回旋。瀑布從天而落，似乎和銀河爭(zhēng)流；騰起的彩虹，奔馳的雷電，光照所有的山谷，這是天地間的'奇異景觀。那山上有方湖、石井，我們無法看到。羨慕你此次出行，能和仙鶴一同長(zhǎng)嘯。遺憾的是沒有長(zhǎng)生不老的仙藥，也沒有騰云駕霧的白龍，讓秦朝時(shí)的人揮鞭，前去桃花源。我沒有實(shí)現(xiàn)夙愿，慚愧的回到名山，以往以后，我們能攜手攀登五岳。為抒發(fā)送你遠(yuǎn)行的心情，怎么能缺少詩(shī)呢？
《秋》的閱讀及答案2
秋的原野
窗外飄進(jìn)來一片梧桐的落葉，我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的 訊號(hào)，秋天已經(jīng)來臨。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身說不出的舒 暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。 天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石， 它已經(jīng)給秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。 村外得那個(gè)小塘， 也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花得蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì) 白鵝，慢吞吞地在水面浮游著：它倆顯得天真爛漫，或者稍顯這兒過于寂寞吧，于是伸出脖 項(xiàng)， “哦！哦！ ”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生 氣。 山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量得酒，還是為了向秋天表示他們無限的熱情，不 然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？ 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過，泛起一排金色的 波浪；稻禾深處，也不時(shí)傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。 當(dāng)七彩的晚霞，在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂煙囪上也升起了縷縷的炊煙，跨在 牛背上回家的`牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......... 半空中飛過一隊(duì)“人”字型的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成 托搶瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，對(duì)著它們“砰！砰！ ”地喝叫，雁兒們“咿咿呀呀” ，好像在說“明年見， 孩子們！ ”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。
1、結(jié)合上下文，理解下列詞語。
恍然：
貪婪：
平添：
2、找出文中一個(gè)打比方的句子，用——畫出來，說說是用什么來比喻什么，再仿照樣子寫 一句。
3、用“～～～～”畫出文中你最喜歡的擬人句，再仿照樣子寫一句。
4、作者是抓住了秋季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來描寫的？
5、在作者描寫的這些景物中，哪些屬于靜態(tài)描寫，哪些屬于動(dòng)態(tài)描寫？
6、短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答案：1.忽然，貪心，自然而然的增添。 2.天空…………明亮。用藍(lán)寶石比喻天空。防寫：月亮像小船。 3.村外…………天色。防寫：小鳥在唱歌。 4.梧桐的落葉，楓樹，水稻金黃，雁群。 5.靜：天空，楓葉。動(dòng)：白鵝，水稻，村里，雁群。 6.喜愛，贊美。
《秋》的閱讀及答案3
《秋頌》
秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。
代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。
當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。
最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈。點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著，傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟，秋就是如此的一塵不染。
閑云野鶴是秋的.題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)閑字。野鶴的美，淡如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)逸字。閑與逸，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的秋。
1，作者在寫到秋風(fēng)卷落葉時(shí)，說到季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡，從中我們體會(huì)到作者這樣的胸懷?對(duì)你做人有什么啟示?
2，可不可以把第2段改為秋像某些人的眸子，秋像某些人的風(fēng)韻?，試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
內(nèi)容：
結(jié)構(gòu)：
3，具有秋之美的事物
參考答案：
1、①作者羨慕秋的灑脫和不加修飾，向往這樣的人生態(tài)度②啟迪必須由文章內(nèi)容生發(fā)而來，不可天馬行空，不著邊際。示例：為人處事不可過分計(jì)較，不妨灑脫一些，自然會(huì)感到生活的美好
2、①內(nèi)容：從全文來看，作者不僅僅是頌秋，更是歌頌這些具有秋之美的人，第⑵段這樣寫則凸顯了作者的這層意思;改后意蘊(yùn)全無;②結(jié)構(gòu)：第⑵段和第⑾段前后照應(yīng)，第⑵段是為后文伏筆;改后則缺少這種前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)美
3、秋之菊，美在孤傲，不與百花爭(zhēng)艷，綻放于霜寒時(shí)節(jié)，孤傲地為世間妝扮。
《秋》的閱讀及答案4
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?/strong>
畢國(guó)瑛
聽聽
秋的聲音
大樹抖抖身子
“唰唰”
是黃葉道別的話音
聽聽
秋的聲音
蟋蟀鼓起音翹
“蛐蛐”
是和陽臺(tái)離別的歌韻
一排排大雁追上白云
撒下一陣暖暖的叮嚀
一陣陣秋風(fēng)掠過田野
送來一片豐收的歌吟
聽聽
走進(jìn)秋
走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳
你好好地去聽
——秋的'聲音
1.詩(shī)中寫到的“秋的聲音”有哪些？
____________ ____________ ____________ ____________
2.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。
道別：__________________________________________________
叮嚀：___________________________________________________
補(bǔ)充習(xí)題答案
參考答案：
1.樹葉“唰唰”聲 蟋蟀“蛐蛐”聲 大雁叮嚀聲 秋風(fēng)的歌吟聲
2.樹葉離開大樹。
大雁的鳴叫聲。
《秋》的閱讀及答案5
秋懷
歐陽修
節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！
西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。
感事悲雙鬢，包羞①食萬錢。
鹿車何日駕？歸去潁東田。
【注】①包羞：于心不安，感到恥辱。
（1）該詩(shī)第二聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來描繪秋景？這種手法的運(yùn)用有什么作用？（3分）
答：
（2）有人評(píng)說本詩(shī)“既表現(xiàn)了儒家的憂世之情，也表現(xiàn)了道家的超然之想” ，請(qǐng)結(jié)合該詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
[答案] 3.（1）第二聯(lián)用了白描【或“意象并列” 、“名詞疊用” 亦可】手法，描繪出西風(fēng)里酒旗招展、細(xì)雨中菊花盛開的秋日景象，質(zhì)樸而清麗，也寫出了詩(shī)人對(duì)自然、對(duì)生活的'喜愛之情。（3分。手法1分，作用2分）
（2）“秋懷” 重在“懷” ，秋日風(fēng)光好，詩(shī)人卻黯然，黯然的是雙鬢因憂傷國(guó)事而染霜；食厚祿卻于國(guó)無補(bǔ)，這些均是儒家的憂世之情；尾聯(lián)希望駕鹿車回到潁東去過躬耕田園的生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)與世浮沉和茍且生活的厭倦，向往道家歸隱超然的生活。（能結(jié)合第三四聯(lián)進(jìn)行分析，答出儒家“憂國(guó)事” 、道家“望歸隱” 即可。4分，一點(diǎn)2分）
[解析] 3.（1）本小題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。要注意答題三步驟：①準(zhǔn)確指出用了何種手法；②結(jié)合詩(shī)句闡釋說明作者是怎樣運(yùn)用了這種手法的；③此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。
（2）本小題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感的能力。解題方法分五步：①看標(biāo)題，②看作者，③看序注，④找詩(shī)眼，⑤品意象。
《秋》的閱讀及答案6
（唐）李賀
桐風(fēng)驚心壯士苦，衰燈絡(luò)緯①啼寒素。
誰看青簡(jiǎn)一編書，不遣花蟲粉空蠹？
思牽今夜腸應(yīng)直，雨冷香魂②吊書客。
秋墳鬼唱鮑家詩(shī)，恨血千年土中碧。
注解：①絡(luò)緯：蟋蟀。②香魂：指前代詩(shī)人的魂魄。
22. 這首詩(shī)的環(huán)境寫了秋風(fēng)、秋夜、 和秋墳，營(yíng)造了陰森凄冷的意境，抒發(fā) 之情。（2分）
23. 李賀，一生失意和落魄，世稱詩(shī)鬼，想象豐富奇特，筆法詭譎多姿。請(qǐng)結(jié)合第三聯(lián)分析詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)這種風(fēng)格的？（5分）
秋來李賀閱讀答案鑒賞
22.（2分）秋雨 懷才不遇（1空1分）
23.（5分）①習(xí)慣上以“腸回”、“腸斷”表示悲痛欲絕的'感情，李賀采用“腸直”的說法，說愁思縈繞心頭，把紆曲百結(jié)的心腸牽直，形象地寫出了詩(shī)人愁思的深重、強(qiáng)烈。②憑吊之事只見于生者之于死者，他卻反過來說鬼魂前來憑吊自己這個(gè)不幸的生者，形象地寫出人世間無人賞識(shí)的郁憤之情。（1點(diǎn)2分，語言通暢1分）
參考資料
①絡(luò)緯：蟋蟀，因秋天季節(jié)轉(zhuǎn)涼而哀鳴，其聲似紡線，似促人織衣，故又名促織。②青簡(jiǎn)：青竹簡(jiǎn)。一編書：此指自己的一部詩(shī)集。竹簡(jiǎn)書久無人讀，則蠹蟲生其中。③香魂吊書客：此泛指前代詩(shī)人的魂魄來慰問自己。書客：詩(shī)人自指。④鮑家詩(shī)：指南朝宋鮑照的詩(shī)。鮑曾寫過《行路難》組詩(shī)，抒發(fā)懷才不遇之情。恨血句：《莊子·》：“萇弘死于蜀，藏其血，三年化為碧。”
秋風(fēng)起，桐葉落，壯心驚。隨著一年一度的歲華流逝，詩(shī)人進(jìn)取的心志也被消磨殆盡，在這苦雨凄風(fēng)之夜，他一面悲嘆春秋代序，年歲不與，一面想象著古代懷才不遇者的魂魄會(huì)來慰問自己。茫茫人世，知音難覓，詩(shī)人只好寄望于神遇古人，共訴心曲。現(xiàn)世無所望而望于鬼世，生無知己而期諸古人，這也真正是孤獨(dú)、凄涼、無望之至了。
王琦注云：“苦心作書，思以傳后，奈無人觀賞，徒飽蠹蟲之腹。如此即令嘔心鏤骨，章鍛句煉，亦有何益？思念至此，腸之曲者亦幾牽而直矣。不知幽風(fēng)冷雨之中，乃有香魂愍吊作書之客。若秋墳之鬼，有唱鮑家之詩(shī)者，我知其恨血入土，必不泯滅，歷千年之久，而化為碧玉者矣。鬼唱鮑家詩(shī)，或古有其事，唐宋以后失傳。”
《秋》的閱讀及答案7
閱讀下面這篇文章，完成1—5題。
報(bào) 秋
宗 璞
⑴似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真的怎么得了！
⑵這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種簪花精神罷。
⑶我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。
⑷玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。住后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的原故，不容蟲豸近身。
⑸花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的（ ），不是桂花的（ ），也不是荷花的那種（ ）。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。
⑹秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。
⑺久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》：
⑻日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。
⑼青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
⑽我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。
⑾ 領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。
1、給第⑸段選詞填空。
（清香、幽香、甜香）
花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的 ，不是桂花的 ，也不是荷花的.那種 。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。
2、用原文回答：什么是玉簪花精神？
3、第⑶自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？
4、閱讀全文，作者在第⑴自然段中寫看到玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。
①摘錄文中語句回答：作者為什么“吃驚”？
②用原文回答：作者為什么“悵然”？
5、第⑾段中作者連用五個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫抒發(fā)了怎樣的情懷？
參考答案：
1、依次為：幽香、甜香、清香。
2、“生活上向下比，工作上向上比。”
3、襯托玉簪花極強(qiáng)的生命力。
4、 ①“這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。”
② “秋是收獲的季節(jié)，我卻兩手空空。”
5、連用5個(gè)“領(lǐng)取”，表達(dá)出作者不存非分之想，坦然享受生活的情懷。
《秋》的閱讀及答案8
秋興其三
杜甫
千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。
信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。
匡衡抗疏功名薄，劉向傳經(jīng)心事違。
同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。
注釋：
山郭：山城，指夔州。
暉：日光。
江樓：臨江之樓，夔州臨江。
翠微：青的山。
信宿：再宿。這里有一天又一天的意思。
泛泛：形容小舟在水中漂浮，無所歸依的樣子。
抗疏：指臣子對(duì)君命或廷議有所抑制，上疏進(jìn)諫。
（1）為了抒寫詩(shī)人的心境，這首詩(shī)的頸聯(lián)和尾聯(lián)各使用了什么表現(xiàn)手法？試作簡(jiǎn)要說明。（4分）
（2）有人說，詩(shī)的首句中的“靜”字不如改成“盡”字。對(duì)此，你的看法如何？請(qǐng)表明觀點(diǎn)并簡(jiǎn)潔地闡述理由。（4分）
答案：
（1）頸聯(lián)用典，以匡衡、劉向自比，表達(dá)追慕前賢卻不能如愿的苦悶；尾聯(lián)使用反襯與對(duì)比，借“同學(xué)少年”的農(nóng)馬輕肥，凸現(xiàn)詩(shī)人功業(yè)無成的憤懣與頹傷。
（2）答案一：用“靜”字更佳。“靜”突出了清晨白帝山城的靜穆，與全詩(shī)意境、詩(shī)人心緒妙合無垠。改為“盡”字，雖然朝暉照城郭的畫面壯闊，氣勢(shì)恢宏，卻與詩(shī)人的蕭索心境不合。
答案二：用“盡”字更佳。“盡”描繪了朝陽照耀城郭的壯闊景象，氣勢(shì)恢宏，樂景很好地襯托了哀情。“靜”字雖然突出了清晨白帝山城的靜穆，但似乎了力度與激情。
二
1．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．秋風(fēng)蕭瑟，觸景生情，感發(fā)詩(shī)興，故曰“秋興”。《秋興》為I寺人旅居菱州所寫。
B．白帝城里千家萬戶靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，江樓坐擁在青翠的山峰中。
C．連續(xù)在船上過夜的漁人，仍舊泛著小舟在江中漂流，日子依然展翅飛來飛去。
D．全詩(shī)既有靜景，又有動(dòng)景，以動(dòng)襯靜，這種靜帶給人看似寧?kù)o卻并不寧?kù)o的心緒。
E．本詩(shī)與必修3中的《秋興八首（其一）》的景物整體色調(diào)、情感基調(diào)是一致的。
2．詩(shī)中后兩聯(lián)，表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1．BE
2．（共6分）表達(dá)了苦悶與憤慨、悲憤與哀傷之情。（2分） 頸聯(lián)，看淡功名，上疏直言；事不遂心，退而講經(jīng)。作者以匡衡、劉向自比，表達(dá)事與愿違不得為國(guó)出力的苦悶與憤慨。尾聯(lián)，借多已瞎達(dá)、輕裘肥馬的“同學(xué)少年”之得意反襯自己不得意的處境，凸現(xiàn)悲憤與哀傷。（4分）
其三翻譯
白帝城里千家萬戶靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，我天天去江邊的樓上，坐著看對(duì)面青翠的山峰。連續(xù)兩夜在船上過夜的漁人，仍泛著小舟在江中漂流。雖已是清秋季節(jié)，燕子仍然展翅飛來飛去。漢朝的匡衡向皇帝直諫，他把功名看得很淡薄；劉向傳授經(jīng)學(xué)，怎奈事不遂心。古人尚且如此，我更是不必說了。年少時(shí)一起求學(xué)的同學(xué)大都已飛黃騰達(dá)了，他們?cè)陂L(zhǎng)安附近的`五陵，穿輕裘，乘肥馬，過著富貴的生活，我卻注定要為一個(gè)信念苦渡人間。
賞析：
首聯(lián)：“山郭”說明夔州地處偏僻，“千家”指人煙稀少。“朝暉”寫秋晨朝霞的美景，以“靜”飾“朝暉”，空寂冷漠之意頓出。早起坐江樓賞朝暉，看翠微，似乎不無愜意，冠以“日日”二字，就揭示出詩(shī)人無聊而孤寂的心情，并使“朝暉”失去誘人的光彩，甚至望“翠微”生厭。
二聯(lián)就眼前所見作進(jìn)一層鋪敘。“信宿”，一夜曰宿，再宿曰信。漁舟依舊泛泛，燕子故意飛飛，是“日日”看到的景致，在“泛泛”、“ 飛飛”中就透出詩(shī)人的憎厭之情。身處異地，心懷家國(guó)，觸目皆愁，日坐江樓，看朝暉，對(duì)翠微，已透出無聊情緒，而舟泛、燕飛又皆從無聊者的眼中看出，無可奈何的心情益發(fā)清晰。
三聯(lián)借古人寫心中事。這里是指如果抗言上疏論奏政治得失，何減匡衡，結(jié)果卻因此遭貶，“伏奏無成，終身愧恥”，因此說“功名薄”；進(jìn)而不得為國(guó)出力，只得退而講經(jīng)如劉向父子，但窗老一經(jīng)，一事無成，違背自己的心愿，因此說“心事違”。說“功名薄”，說“心事違”，以轉(zhuǎn)進(jìn)一層的筆法，表達(dá)了詩(shī)人的強(qiáng)烈憤慨。抗疏遭貶，著詩(shī)抒情，詩(shī)人借二古人事以抒發(fā)自己的憤懣，寫得委婉深沉。
結(jié)聯(lián)借“同學(xué)少年”之得意反襯自己不得意的處境。想到同學(xué)少年多已騰達(dá)得意，輕裘肥馬，作威作福，既不念故人之流落，更不念家國(guó)之殘破，一個(gè)“多”字，一個(gè)“自”字，表現(xiàn)了詩(shī)人的痛心，也表明了他的鄙視之情。詩(shī)人本不得意，卻以得意者反襯，轉(zhuǎn)折得突兀，收結(jié)得憤激，詩(shī)正是在憤激中揭示了詩(shī)人的深摯的憂國(guó)憂民之情。
《秋》的閱讀及答案9
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15小題。
秋夢(mèng)
（唐）杜牧
寒空動(dòng)高吹，月色滿清砧。
殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深。
孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。
又寄征衣去，迢迢天外心。
14、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、首聯(lián)寫寒風(fēng)高吹，月滿清砧，意境清冷而又高遠(yuǎn)，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。
B、頷聯(lián)點(diǎn)題，思婦夜夢(mèng)闌珊，魂斷難眠，唯有在清冷的秋夜中體味“邊思”的孤獨(dú)與痛苦。
C、第五句移情于物，借“孤鴻”出塞，寄寓邊思之情。第六句寫秋葉辭林，暗含季節(jié)的更替，為尾聯(lián)思婦給丈夫寄征衣的行為做鋪墊。
D、這首詩(shī)雖寫了思婦的`孤枕之苦，并沒有流露出悲戚哀怨的情感，詩(shī)句中暗暗流露著作者的愛國(guó)思想。
15、古人善以闊遠(yuǎn)的空間來表達(dá)深遠(yuǎn)的情懷，試簡(jiǎn)析詩(shī)歌尾聯(lián)“天外心”所蘊(yùn)含的深刻情感。（6分）
答案：
14、D
15、（6分）“天外心”則既寫出相距之遙遠(yuǎn)，又使“心”的包蘊(yùn)更豐富：不僅有對(duì)丈夫的深切思念與關(guān)心，也有支持丈夫戍守邊塞的美好思想，還可包含對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂和熱愛之心。
《秋》的閱讀及答案10
八歸
史達(dá)祖①
秋江帶雨，寒沙縈水，人瞰畫閣愁獨(dú)。煙蓑散響驚詩(shī)思，還被亂鷗飛去，秀句難續(xù)。冷眼盡歸圖畫上，認(rèn)隔岸微茫云屋。想半屬、漁市樵村，欲暮竟然竹。
須信風(fēng)流未老，憑持尊酒，慰此凄涼心目。一鞭南陌，幾篙官渡，賴有歌眉舒綠②。只匆匆眺遠(yuǎn)，早覺閑愁掛喬木。應(yīng)難奈，故人天際，望徹淮山，相思無雁足。
【注】①史達(dá)祖，曾任韓伲胄幕僚，韓敗后，史受牽連被處黥刑，本詞寫于此時(shí)。②歌眉：代指陪自己的歌女；舒綠：展眉。古代以黛‘綠畫眉，故常以“綠”、“黛”指代眉。
1．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．“人瞰”一句寫詩(shī)人在畫閣上俯瞰空曠的景色而感到愁苦和孤獨(dú)，這是全篇的主句，詩(shī)人的所見所聞都是圍繞這句話來寫的。
B．“煙蓑’’三句虛寫江中的漁翁披著蓑衣在煙雨中撒網(wǎng)的情景，響聲引發(fā)詩(shī)人的詩(shī)思，但又被亂鷗帶走，續(xù)不上美好的詩(shī)句。
C．“冷眼”兩句，寫詩(shī)人用冷靜的目光看如畫的景色，體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的'悲涼情懷，而江的那邊只能看到隱約模糊的房屋而已。
D．上闋最后三句寫詩(shī)人猜想江的那邊大半是漁市和樵村，人們?cè)诎頃r(shí)燒著竹子做晚飯，這更顯詩(shī)人的孤寂。
E．上闋的景物描寫，由清晰到迷茫，由實(shí)到虛，景物描摹客觀，不摻雜個(gè)人感受，營(yíng)造了廣闊＼清冷、淡遠(yuǎn)的意境。
2．詩(shī)歌的下闋表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1.B、E（B項(xiàng)，“是虛寫”錯(cuò)誤，漁翁披蓑撒網(wǎng)情景是實(shí)寫。E項(xiàng)，“不摻雜個(gè)人感受”錯(cuò)誤，大部分景物都包含詩(shī)人的主觀感受。）（答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)5分）
2.①凄涼愁苦。作者借酒澆愁，自我慰藉，可見其心情之凄苦、愁悶；“只匆匆”句情景交融，更見惆悵。②空虛孤寂。回憶過去在歌女陪伴下快樂的生活情景，反襯出作者如今的空虛和孤寂。③懷念朋友。作者望斷淮山，想念天涯老友，卻沒有音信，更顯寂寞愁苦。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
《秋》的閱讀及答案11
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14 -15題。
秋興八首·其七杜甫昆明池水漢時(shí)功，武帝旌旗在眼中。織女機(jī)絲虛夜月，石鯨鱗甲動(dòng)秋風(fēng)。波漂菰米沉云黑，露冷蓮房墜粉紅。關(guān)塞極天惟鳥道，江湖滿地一漁翁。注：為杜甫在夔州北望長(zhǎng)安而作。昆明池：當(dāng)年漢武帝為拓疆訓(xùn)練水師而鑿。池中有石刻的織女、牽牛和鯨魚像。菰米；一種草本植物，生淺水中，葉似蘆葦，根莖可食。秋天結(jié)實(shí)，皮黑褐色，狀如米，故稱菰米，又名雕胡米。
14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．詩(shī)人由昆明池想到漢武之功，由武功之盛又想到當(dāng)今國(guó)勢(shì)，撫今追昔，不勝感慨。
B．頷聯(lián)寫月夜下織女有機(jī)絲在杼，鱗甲耀動(dòng)于秋風(fēng)之中，體現(xiàn)出一派太平安樂氣象。
C．詩(shī)人遠(yuǎn)望長(zhǎng)安卻只見連天關(guān)塞，惟有鳥道可通，與“西當(dāng)太白有鳥道”異曲同工。
D.本詩(shī)把夔州與長(zhǎng)安、漢帝與唐皇聚攏于一處，形成包舉宇內(nèi)囊括千古的深邃境界。
14.B（昆明池中有東西相望的織女、牽牛兩石像，又有石刻鯨魚，織女星夜出，故織女機(jī)絲沐于夜月之中，但一“虛”字見出昆明池之寥落荒涼，牽牛、織女之景無人玩賞而為徒然。秋風(fēng)拂過石鯨，似乎石鯨有知，亦為亂離感慨而激動(dòng)得鱗甲都在秋風(fēng)中動(dòng)起來。一種物在人非的意韻彌滿詩(shī)句。）
15．全詩(shī)字面無一語及情而又無處不在寫情，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)具體賞析。（6分）
15.參考答案：菰米不收而任其沉，蓮房不采而任其墜，足見兵戈亂離之狀。菰米的黑色，給人以沉沉之感，暗寫詩(shī)人心緒的沉重。“漂”字，不僅寫出菰米在水中漂浮，也暗示了詩(shī)人漂零蓬轉(zhuǎn)的生涯。“露冷蓮房”一語，“冷”字不僅表現(xiàn)了秋天蓮房之露冷，還暗示了詩(shī)人內(nèi)心的凄寒之感。粉紅之墜象征著繁華落去，影射了國(guó)運(yùn)的衰頹和自己人至暮年理想不得實(shí)現(xiàn)的無奈。總之，本聯(lián)中雖無一字寫情，卻在具體意象的營(yíng)造中，把自己對(duì)國(guó)事的'憂慮、對(duì)盛世的緬懷、對(duì)個(gè)人身世的喟嘆交匯在一起。（1條2分，答出三條即可得6分；意思對(duì)即可。）
【試題分析】《秋興八首》中“昆明池水漢時(shí)功”這首,極寫蒼涼景象,在意象的營(yíng)構(gòu)和造語的靈幻上頗具匠心。《升庵詩(shī)話》卷九云“杜詩(shī)‘波漂菰米沉云黑’，言人不收取而雁亦不啄，但為‘波漂’‘沉云’而已，見長(zhǎng)安兵火之慘極矣！”同理，蓮房不采而任其墜，亦可見兵戈亂離之狀。“粉紅”與“黑”是兩種強(qiáng)烈對(duì)比的顏色，飾以“沉”“墜”則表示了一種過份成熟的感覺，而有接近腐爛的趨向。在此強(qiáng)烈色彩之下，則用了四個(gè)表現(xiàn)荒涼之感的動(dòng)詞，如“漂”字,不僅寫出了菰米在水中漂浮，也暗示了詩(shī)人與之相似的飄泊無定的生涯。“冷”字也不僅表現(xiàn)了蓮房之露冷，還暗示了詩(shī)人內(nèi)心的凄寒之感。至于“沉”字與“墜”字，都是表現(xiàn)殘敗和凋零的字樣。菰米為黑色，成片菰米水中漂浮似黑云，而給人以沉沉之感，詩(shī)人以此抒寫心緒的沉重。粉紅象征著國(guó)家的興盛、青春的年華、理想的美好，粉紅之墜則意味著繁華落去，影射了國(guó)運(yùn)的衰頹和自己人至暮年理想不得實(shí)現(xiàn)的無奈。總之，本聯(lián)中雖無一字寫情，卻在具體意象的營(yíng)造中，把自己對(duì)國(guó)事的憂慮、對(duì)盛世的緬懷、對(duì)個(gè)人身世的喟嘆交匯在一起。
《秋》的閱讀及答案12
（一）閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成8—9兩題。（6分）
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
天凈沙?秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
8．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）、
A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的.景象中傾訴詩(shī)人的情懷。
B、《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。
C、兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。
D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。
9．同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）
_________________________________________________________
8．C 9．《秋詞》表達(dá)了豪邁樂觀之情。《秋思》表達(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。
《秋》的閱讀及答案13
秋晚悲懷
李覯
漸老多憂百事忙，天寒日短更心傷。
數(shù)分紅色上黃葉，一瞬曙光成夕陽。
春水別來應(yīng)到海，小松生命合禁霜。
壸中若逐仙翁去①，待看年華幾許長(zhǎng)。
【注】①壺中仙翁：壺公是傳說中的仙人。據(jù)《云笈七簽》記載：壺中有日月如世間，有老翁夜宿其內(nèi)，自號(hào)壺天，人稱為壺公。
14、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A、詩(shī)人緣題而起，開篇即言其悲，對(duì)人生遲暮、天氣轉(zhuǎn)寒、忙于生計(jì)發(fā)出悲傷的感嘆。
B、 “數(shù)分”顯葉之漸變，秋晚降霜，“數(shù)分”紅葉沖淡了詩(shī)人心中因葉黃而帶來的悲意。
C、 “一瞬曙光成夕陽”與李白的“朝如青絲暮成雪”有異曲同工之妙，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而逝。
D、尾聯(lián)借用典故，想象自己如能追隨仙翁，就會(huì)知道人間日月的長(zhǎng)短，珍惜歲月光陰。
15、本詩(shī)的頸聯(lián)歷來受人稱贊，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其精妙之處。
答
14、 B “沖淡了詩(shī)人心中因葉黃而帶來的悲意”錯(cuò)誤，“數(shù)分紅色上黃葉”是說秋晚降霜，黃葉染成了紅色，雖然“霜葉紅于二月花”，但面對(duì)這易于變遷的現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人依然有淡淡的.哀愁，并沒有沖淡悲意。
15、頸聯(lián)使用想象、擬人等手法，以物寫人，借“春水到海”寫生命的力量，以“山松禁霜”展現(xiàn)生命的昂揚(yáng)，體現(xiàn)詩(shī)人開拓心胸，從現(xiàn)實(shí)中力求振奮的精神狀態(tài)。
《秋》的閱讀及答案14
[越調(diào)]平湖樂·堯廟秋社
王惲
社壇煙淡散林鴉，把酒觀多稼。霹靂①弦聲斗高下，笑喧嘩，壤歌亭外山如畫。朝來致有，西山爽氣，不羨日夕佳。
【注】①霹靂：琴名。
1．簡(jiǎn)要描述堯廟社日中的村民活動(dòng)。
2．對(duì)這首散曲分析不正確的一項(xiàng)是
A．本曲描寫堯廟社日活動(dòng)情景，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。
B．“社壇煙淡散林鴉”暗示了村民舉行祭祀活動(dòng)的季節(jié)。
C．“山如畫”描寫遠(yuǎn)山明麗的風(fēng)光，渲染烘托社日活動(dòng)。
D．本曲用詞清新高雅，但是整體仍不失通俗樸茂的本色。
3．“不羨日夕佳”化用了高中課本哪首詩(shī)中的`詩(shī)句? 借此表達(dá)了怎樣的情感? [來源:學(xué)
參考答案
1.村民們舉杯暢飲，喜慶豐收；彈琴賽歌，歡聲笑語。
2.B
3.化用陶淵明《飲酒》“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。陶淵明寫的是隱居之樂，曲作者表達(dá)了積極用世的志士和與民同樂的意趣。
《秋》的閱讀及答案15
落日幽州，憑高望處，秋思何限。候雁哀鳴，驚麇②晝竄，一片飛蓬捲。西風(fēng)萬里，踰沙越漠，先到斡難河畔。但蒼然、平原目極，玉關(guān)消息初斷。
千秋祇有，明妃冢上，長(zhǎng)是青青未染。聞道胡兒，祁連每過，淚落笳聲怨。風(fēng)霜頓改，關(guān)河猶昔，汗馬功名今賤。驚心是、南山射虎，歲華易晚。
【注】①文廷式（1856-1904），江西萍鄉(xiāng)人。清末愛國(guó)詞人、學(xué)者、思想家。光緒十六年（1890年）榜眼。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，他力主抗擊，上疏請(qǐng)罷慈禧生日“慶典——奏劾李鴻章“昏庸驕蹇、喪心誤國(guó)”，終被革職驅(qū)逐出京。②麋，讀jūn，獐子，鹿的一種。
14．下列對(duì)詞句的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）
A．“落日”三句，寫在落日余暉的映照下，詞人登上幽州城頭，滿目所及，觸發(fā)了他綿綿無期慷慨悲涼的秋思。
B．詞中提到的“幽州”“斡難河”“玉關(guān)”“明妃冢”“祁連山”都遠(yuǎn)在邊塞，表明作者對(duì)邊塞生活的向往。
C．“千秋”三句是說，千百年來，在塞外，只有昭君墳頭上的草是青的，以此表達(dá)了詞人對(duì)寧邊安土者的追思和敬仰。
D．“聞道”三句，寫當(dāng)年漢強(qiáng)盛時(shí)胡人從祁連山經(jīng)過時(shí)，常常悲傷落淚，胡笳聲噎。從一個(gè)側(cè)面反映了作者對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者不能御敵的不屑。
E．詞的上片寫景，透露出慷慨悲涼的`氣氛；下片結(jié)句通過寫李廣晚年南山射虎時(shí)感慨時(shí)光流逝，表達(dá)了作者的凄涼心境。
15．這首詞下片中從“風(fēng)霜錘改，關(guān)河猶昔”到結(jié)尾，表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案：
14．BE
15．（1）吊古傷今之感。山河猶在，英雄不存，遍尋不見有御敵報(bào)國(guó)之人。
（2）對(duì)歲月流逝、功業(yè)未成的喟嘆。年事已高，無力報(bào)國(guó)。
（3）對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的不滿。作者以李廣自比，空有報(bào)國(guó)之志，無人賞識(shí)，不得重用。
（答出1點(diǎn)得2分）
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