- 籬笆墻閱讀答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《籬笆墻》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們會經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《籬笆墻》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《籬笆墻》閱讀答案1
籬笆墻上溜走的歲月
陳滿意
①籬笆外是一眼望不到邊、高低錯落的莊稼，風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏……
②籬笆是鄉(xiāng)親們?yōu)榇迩f縫制的貼心小棉襖，是鄉(xiāng)親們在村莊的裙擺上編織的花邊，各式各樣。有的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包圍著小院落，有的則疏疏朗朗伴在田間小路的兩旁。
③鄉(xiāng)間的籬笆前幾乎都有一畦畦水靈靈的青菜。絲瓜、豆角、扁豆、野薔薇、菊花以及許多叫不上名的野花從春開到秋。各色花兒點(diǎn)綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各結(jié)各的果，各開各的花。野生的牽牛花在每個(gè)早晨都會將淡紫色的喇叭吹響在籬笆上的每個(gè)角落。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂慢悠悠在綠葉間散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調(diào)帶到各處哼吟。
④薄薄的陽光灑下來，花朵上的露珠瑩瑩地亮著，草尖上泛著光，化成無數(shù)個(gè)太陽，幻作漫天的珠翠。母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動。母親身后的大黃狗經(jīng)常在籬笆間穿梭，東跑跑，西嗅嗅，一會兒就不見了蹤影。
⑤月光被籬笆擋在院子外，加同我的思念，一切只能隔著籬笆墻慢慢回味，籬笆沐浴在百合色的月光里，兒時(shí)金色的夢想就這樣恣肆地流淌。月光在籬笆間流動，輕輕地，像待嫁的小家碧玉走出閨房的腳步。在淡淡的月光下，我們脫掉小褂捕捉飛舞在草叢上一閃一閃的螢火蟲，抓到之后放在玻璃瓶中，坐在籬笆下一起欣賞。田里的青蛙，地里的蟲兒，嗚叫聲此起彼伏，一浪又一浪地涌現(xiàn)。蒲公莢、毛毛根和葛麻草在籬笆下瘋長，盡情地吮吸著泥土的芬芳，靜靜地聆聽夜的心語。
⑥籬笆上悄悄溜走的歲月又被籬笆串成大地上迎風(fēng)而歌的短詩。“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭”。稀疏的籬笆，幽深的小徑，碧綠的禾苗，錯落的人家，總讓人感到心曠神怡。陶淵明悠然自得“采菊東籬下”，杜甫“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”深得其真趣，在簡單的籬笆下，澆灌著豐富、蔥蘢的詩意。
⑦女人們常常把衣服隨意晾曬在籬笆上，如同飄揚(yáng)著五顏六色的生活的旗幟，在風(fēng)中搖擺成鄉(xiāng)村的色彩。鄉(xiāng)間的好事總是如此溫情，依偎在籬笆的懷里久久不肯離去，而一些閑言碎語、奇聞逸事總在長舌婦的催促下越過籬笆成了沒家的孩子四處串門、流浪。牛的哞叫聲、羊的咩叫聲、狗的吠叫聲、大人們的說話聲、孩子們的嬉鬧聲混雜在一起，有些擁擠地鉆過籬芭，在村子外的原野上撒野。
⑧籬笆在冬夜里伴著呼呼的北風(fēng)哼著鄉(xiāng)間小調(diào)，雪花就醉醺醺地四處碰撞，冷不丁地鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，送上一陣涼爽。籬笆上綴上了一些零落的積雪，麻雀在上面跳來跳去，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，疏疏落落，直牽動人的內(nèi)心深處。雪霽天晴，昏黃而溫暖的陽光里顯得懶洋洋的，靜默得就像蹲在籬笆根曬太陽的老人，一副隨時(shí)要睡去的樣子。小村安詳、靜謐，連大點(diǎn)聲說話都覺得很突兀。偶爾有雄雞悠長的打鳴聲和聲色渾厚的狗叫聲回蕩在寂靜的村子里，在空曠的田地里，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
⑨川端康成說：“美麗是邂逅所得。”而在小村的籬笆旁帶一雙眼睛你就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美。無論春夏秋冬，沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，穿過充滿陽光的籬笆，一路蜿蜒而去，總有收獲不完的快樂時(shí)光。（摘自《喜鵲是村莊的標(biāo)點(diǎn)》）
閱讀題及答案：
1、文章第一段中說“風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏”，那么童年記憶中，圍繞著籬笆，作者描寫了哪些活動場面？
①母親在籬笆旁的菜園里為了生活而忙碌著；
②月光下我們在籬笆旁捕捉草叢上的螢火蟲；
③籬笆旁鄰居們的.談笑、牲畜的叫聲、孩子們的嬉鬧，一副充滿煙火氣的鄉(xiāng)村生活畫面。
2、第四段中描寫母親的身影，既說身影“艱辛”，又說身影“美麗”，是否矛盾，如何理解？
母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動。
并不矛盾。
“艱辛”是說母親一直在菜園里忙碌著，她那單薄的身影，承擔(dān)著家庭和生活的重?fù)?dān)；
“美麗”不僅是指勞動著的身影是最美的，更是指多年后再回望那段艱辛的歲月的時(shí)候的感受，母親承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，帶領(lǐng)我們穿越了沉重的日子。母親她那單薄的身影和堅(jiān)韌的品質(zhì)，是那么的偉大和美麗。
作者用這兩個(gè)看似矛盾的詞語，表達(dá)了對菜園籬笆以及那段歲月的追思，更是借此表達(dá)對母親的懷念和感恩。
3、文中第六段中引用古詩的目的是什么？
①讓文章充滿了雅致的情趣，增添了詩情畫意；
②通過古詩，讓人感受到籬笆既有自然之美，也有田園隱逸之樂，還有鄰里和諧相處之趣。
4、比較下面兩段文字，簡要分析它們在內(nèi)容情感和語言表達(dá)上的異同。
（甲）各色花兒點(diǎn)綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各結(jié)各的果，各開各的花。野生的牽牛花在每個(gè)早晨都會將淡紫色的喇叭吹響在籬笆上的每個(gè)角落。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂慢悠悠在綠葉間散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個(gè)曲調(diào)帶到各處哼吟。（《籬笆墻上溜走的歲月》）
（乙）不必說碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說嗚蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）
同：都描寫了許多植物和昆蟲，寫作順序都是先寫植物，后寫昆蟲。都運(yùn)用了擬人或排比手法，描繪出一幅色彩斑瀾、生機(jī)勃物的畫面，表達(dá)出了作者對它們的喜愛和懷念。
異：①描寫植物時(shí)，甲段使用了擬人手法；乙文使用了排比手法。②甲文描寫景物的句式比較單一，只是單一的鋪陳，而乙文使用了“不必說……也不必說……單是”這樣的表示并列的句式，表明可寫的內(nèi)容很多，百草園好玩有趣的景物說也說不完，更能吸引讀者的閱讀和探究的欲望。
5、文末川端康成說：“美麗是邂逅所得。”在小村的籬笆旁帶一雙眼睛你就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美，結(jié)合全文，你發(fā)現(xiàn)有哪些美呢？
①籬笆自然環(huán)境的盎然生機(jī)和自然清新之美；
②月光下籬笆旁的少年玩樂的童趣之美；
③村里籬笆鄰里人們生活和睦和溫情之美；
④冬日里籬笆鄉(xiāng)村的靜謐之美；
⑤回望艱難歲月的之美；
⑥對故鄉(xiāng)的感恩之美。
《籬笆墻》閱讀答案2
籬笆墻
周仁聰
三婆娘家姓劉，婆家姓王，嫁到王家后，人喚王劉氏。三公死得早，三婆守了二十多年寡，是遠(yuǎn)近皆知的最守婦道的人。對兒女要求也嚴(yán)，要他們規(guī)規(guī)矩矩做人，常說娃兒們要爭氣點(diǎn)兒，也不枉你娘為你們守了一輩子寡。
三婆平常就背個(gè)背簍四處拾柴禾。這天，她走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，在一片圍著竹籬笆墻的桔子林外，三婆拾得了滿滿一簍柴。
“劉姑娘，你是劉姑娘嗎？”
三婆一驚，幾十年前曾聽過的稱呼又在耳邊響起，她仿佛又回到了少女時(shí)代，那時(shí)村人和家人就這么叫她。多么親切，她甚至懷疑是否在叫自己，但籬笆墻內(nèi)那個(gè)佝僂著腰身掉了滿口牙的老頭確實(shí)正笑呵呵地望著自己。
“劉姑娘，不認(rèn)得我了嗎？我是你屋男人的大老表嘛。”
三婆突然憶起，她和三公拜堂時(shí)，還是大老表點(diǎn)燃的鞭炮呢，鬧房時(shí)他口口聲聲喊劉姑娘。
三婆滿是皺紋的臉忽地紅了，她望著掛滿枝頭的桔子：“大老表，你還多康健嘍。”
“哎，人老了沒事做，就出來幫兒女們守守這柑桔。你那當(dāng)家的也死了好些年了吧??”
“二十幾年了?”
“你也過得不容易呀。”
三婆沉默不語，這么多年來，她一個(gè)婦道人家為拉扯兒女，多少辛勞奔波多少辛酸坎坷，卻沒有一個(gè)人說過一句同情的話。三婆心里忽地一沉，眼淚盈滿了渾濁的老眼。
“進(jìn)來坐會兒吧。”大老表站在籬笆墻里喊。
“呵，不啦不啦。”三婆慌忙背起一背柴禾走了。
“劉姑娘，你慢走?”大老表在身后喊。
這一夜，三婆失眠了。那一聲聲“劉姑娘”喊得她好歡喜。她知道自己老了，孫子都比自己高出了一頭，但她好喜歡再聽聽那聲聲叫喚。
第二天，三婆又去那里拾柴，隔著竹籬笆墻，三婆對大老表說：“你的桔子開始紅了。”
大老表說是開始紅了，他又邀三婆進(jìn)去坐，三婆慌忙背起半背簍柴禾走了。
大老表又在后邊喊：“劉姑娘你慢走哇！”
第三天三婆又去了，依然隔了竹籬笆墻對大老表說：“你的桔子該賣好多錢哦。”
大老表就咧開一望無牙的嘴笑，然后再請三婆里面坐，三婆又慌里慌張起來，背著還是空的背簍走了。
“劉姑娘你慢走哦。”三婆知道大老表依然要喊。
以后的日子里，三婆天天去拾柴禾，幾乎天天都愿意走得那么遠(yuǎn)，天天站在竹籬笆墻外和大老表說上幾句話。
“你的'桔子紅了。”三婆說。
“紅了，下完枝就不再守了。”大老表說。
三婆有幾分惘然，但卻不知為哪般。
“吃幾個(gè)桔子吧。”大老表伸手去摘，三婆從悵惘中回過神，慌忙背起空背簍走了，這次大老表卻沒有喊她慢走。
三婆整整一夜沒睡好覺，第二天她沒有再去拾柴。
她已好多天沒有去那片柑桔林了。這天她終于忍不住，又背了背簍去那片桔林，林子里空空的，桔子已摘完。
風(fēng)颯颯地吹，三婆想哭。
三婆望著那堵整齊嚴(yán)實(shí)的籬笆墻，心里驀地升起一陣怒火，她發(fā)瘋似的將那一根根竹片拔起背回家，放在灶內(nèi)，望著那燃旺的火漸漸變成瓦色的灰團(tuán)。
4.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.三婆婚后就被人喚作王劉氏，這個(gè)稱呼帶有夫權(quán)意味；而大老表叫她劉姑娘，喚醒了蟄伏于她內(nèi)心深處的自我意識。
B.大老表對三婆是有好感的，但因?yàn)槿藕翢o反應(yīng)，便逐漸放棄了，這可以從他是否喊她慢走中看出。
C.大老表的桔子從開始變紅，到紅，寫出了時(shí)間的演進(jìn)；“下完枝就不再守了”的話語，隱含了大老表的態(tài)度。
D.小說語言含蓄內(nèi)斂，人物描寫生動細(xì)膩，運(yùn)用神態(tài)、語言、動作、細(xì)節(jié)等多種手法刻畫人物性格。
5.小說中三婆是一個(gè)怎樣的形象？請簡要分析。
6.小說以“籬笆墻”為題，獨(dú)具匠心，請結(jié)合作品簡要分析。
【答案】
4. B
5. ①恪守婦道，三公死得早三婆守了二十多年寡，對兒女要求也嚴(yán)。
②勤勞堅(jiān)忍，為拉扯兒女受了很多苦，到老還背個(gè)背簍四處拾柴禾。
③渴望同情（理解、認(rèn)同、關(guān)懷）。當(dāng)大老表表達(dá)對她的同情，使她心里一沉，眼淚盈滿了渾濁的老眼。
6. ①有利于塑造三婆的形象。三婆的心中也有一個(gè)“籬笆墻”，這個(gè)“籬笆墻”是三婆成為一個(gè)令人敬重的女人，也是三婆成為一個(gè)令人悲哀的女人。
②“籬笆墻”是全文的線索，它貫穿全文，推動了情節(jié)的發(fā)展，是故事發(fā)生的場景，也是三婆與大老表故事的見證。
③“籬笆墻”有象征意味，體現(xiàn)了小說主旨，“籬笆墻”象征了人與人之間的隔閡，籬笆墻隔開了兩顆心，這墻是道德自守，也是自我壓抑。
【解析】
4.試題分析：B.大老表對三婆是有好感的，但因?yàn)槿藕翢o反應(yīng)，便逐漸放棄了，這可以從他是否喊她慢走中看出。“可以從他是否喊她慢走中看出”分析有誤。
5.試題分析：本題考查的是分析小說中的人物形象類試題，考生要注意認(rèn)真研讀文本，結(jié)合文本可以分析概括出文中的三婆是恪守婦道，三公死得早三婆守了二十多年寡，對兒女要求也嚴(yán)。勤勞堅(jiān)忍，為拉扯兒女受了很多苦，到老還背個(gè)背簍四處拾柴禾。渴望同情（理解、認(rèn)同、關(guān)懷）。當(dāng)大老表表達(dá)對她的同情，使她心里一沉，眼淚盈滿了渾濁的老眼。
6.試題分析：本題考查的是分析小說標(biāo)題的作用類試題，考生要注意結(jié)合對文本的理解，可以從以下角度作答①有利于塑造三婆的形象。三婆的心中也有一個(gè)“籬笆墻”，這個(gè)“籬笆墻”是三婆成為一個(gè)令人敬重的女人，也是三婆成為一個(gè)令人悲哀的女人。②“籬笆墻”是全文的線索，它貫穿全文，推動了情節(jié)的發(fā)展，是故事發(fā)生的場景，也是三婆與大老表故事的見證。③“籬笆墻”有象征意味，體現(xiàn)了小說主旨，“籬笆墻”象征了人與人之間的隔閡，籬笆墻隔開了兩顆心，這墻是道德自守，也是自我壓抑。
【《籬笆墻》閱讀答案】相關(guān)文章：
籬笆墻閱讀答案07-11
籬笆墻閱讀答案01-20
海龜?shù)拈喿x答案|海龜閱讀答案04-02
閱讀及答案12-06
閱讀答案07-24
等 閱讀答案06-26
等閱讀及答案05-20
《雨中聽花語》閱讀與答案閱讀答案11-01
《建筑的閱讀》閱讀及答案06-27
微型小說選刊閱讀理解及答案閱讀答案07-31