施圣水的人閱讀答案 施圣水的人閱讀理解
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修車匠比哀爾和他的妻子貞妮上了飯桌后，發(fā)現(xiàn)唯一的兒子讓不在家，他們到園子里去找，沒有找到5歲的兒子。這位父親在路邊使勁喊著：“讓！”——夜來臨了，天邊充滿棕色的霧氣，一切都隱進(jìn)陰暗怕人的遠(yuǎn)處，沒有一點(diǎn)聲音回答，但空氣里隱約有呻吟聲。這位父親聽了很久，總覺得聽到什么東西，于是昏頭昏腦地在黑夜里不斷地叫著：“讓！讓！”他這樣一直叫到天明。他的妻子則坐在門前石頭上，一直啜泣到天明。
他們賣掉了房子，動(dòng)身去找兒子。很快他們就沒有錢了，他們白天靠別人的剩飯過日子，晚上睡在地上忍受風(fēng)寒。有一天，一個(gè)聽他們申訴過不幸的旅館老板對他們說：“我知道有個(gè)人丟失了女兒，后來在巴黎找著了。”他們立刻上路去巴黎。當(dāng)他們走進(jìn)那個(gè)大城市的時(shí)候，被它的龐大和往來行人的熙攘駭呆了。他們不知道如何著手尋找，還有，他們怕認(rèn)不出兒子來，因?yàn)橐呀?jīng)有15年沒有見到他了。他們訪問了所有的地方，所有的街道，在人群聚集的地方停留。他們常常漫無目的地朝前走，互相依傍而神情那么憂郁。有幾次他們相信認(rèn)出讓了，但總是錯(cuò)了。
在一個(gè)教堂門口，一個(gè)施圣水的老人成了他們的朋友，他的身世也很悲慘，他們對他的同情使他們之間產(chǎn)生了深厚的友誼。他們?nèi)齻�(gè)人一起住在一所破爛房子里。有幾次，當(dāng)老人病了的時(shí)候，修車匠便去替代。冬天里，托圣水器的老人死了，教區(qū)神甫指定修車匠來頂替——神甫聽過他的不幸。
修車匠每天早晨坐在教堂門口的同一把凳子上，定定地看著進(jìn)去的那些人。
他變得很老了，在拱門的潮濕下變得更虛弱。
有一天，來了兩位太太。一位年老，一位年輕。她們后面出現(xiàn)了一個(gè)男子。男子在獻(xiàn)過圣水后，挽了那位年老太太的胳膊。
這個(gè)修車匠一直到晚上都在從記憶里搜尋，以前在哪兒可能見過一些像這位男子的人。可是他想起的人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是老人了，因?yàn)槟侨讼袷撬贻p時(shí)在老家那邊認(rèn)識的。這遙遠(yuǎn)而又熟悉的隱約相似，竟使這位老人煩擾不安，他找來妻子幫助恢復(fù)衰退了的記憶。
一天太陽落山的時(shí)候，這三個(gè)陌生人又來了。當(dāng)他們走過的時(shí)候，施圣水的老人問道：“喂，你認(rèn)識他嗎？”
妻子心緒不寧地盡力回憶。忽然間，她用很低的聲音說：“是……是……只是他更黑更大了，更結(jié)實(shí)了，穿著得像個(gè)先生。可是，你瞧，就是你年輕的樣子。”
這個(gè)老人嚇了一跳。
這確實(shí)，是像他，并且像他死去了的兄弟。他們?nèi)绱说丶?dòng)，找不出什么話來說。這三個(gè)人下來了要出去了。那位男子用手指碰了一下圣水器。這位老人的手抖得這么厲害，圣水灑了一地，他叫道：“讓？”
那個(gè)男子站住了，看著他。
他壓低了一點(diǎn)聲音說：“讓？”
那兩個(gè)女人看著他，不明白是怎么回事。
于是他第三次抽噎著說：“讓？”
那個(gè)男子彎下身，彎得很低很低，距離老人的臉很近很近，于是一縷童年的回憶點(diǎn)醒了，他回答道：“爸爸比哀爾，媽媽貞妮！”
他完全忘記了家鄉(xiāng)的名字，但是他總是記著曾經(jīng)反復(fù)叫過的這兩個(gè)名字：爸爸比哀爾，媽媽貞妮！
他跪下來，臉貼在老人的膝上，哭了，一個(gè)接著一個(gè)地?fù)肀陌职趾蛬寢專驗(yàn)闊o法衡量的歡樂而透不過氣。
他們到了讓的家里，讓講述他的故事。
一個(gè)雜耍班子將讓拐走了。三年之間他跟他們跑了許多地方。后來那個(gè)班子散了。一個(gè)宅邸里的老太太出錢把他留下了，因?yàn)榭吹剿蓱z。那位老太太沒有孩子，給讓留下了她的財(cái)產(chǎn)。他也找過他的雙親，但是因?yàn)橹挥浀眠@兩個(gè)名字：爸爸比哀爾，媽媽貞妮，沒有能找到他們。
當(dāng)這兩位老人述說他們的痛苦和疲勞時(shí)，讓又擁抱了他們一次。他們這一晚一直不敢躺下，怕拋棄了他們這么久的幸運(yùn)會(huì)在他們酣睡的時(shí)候悄悄逃離。
（有刪改）
4、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、文章第一段介紹事件的起因和修車匠夫婦尋找兒子的情景，突出他們丟失兒子的痛苦，為下文尋找兒子作了鋪墊。
B、“這位老人的手抖得這么厲害，圣水灑了一地，他叫道：‘讓？’”寫了老人不相信面前的男子是自己離散多年的兒子。
C、相認(rèn)情節(jié)中，老人第三次抽噎著說“讓”，寫了男子一片茫然，老人因失望而痛苦，但沒有放棄希望，哭泣著再試探。
D、莫泊桑在刻畫小說中的人物時(shí)采用了動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等多種手法，使人物形象鮮活生動(dòng)。
5、小說中的修車匠是一個(gè)怎樣的形象？請結(jié)合小說簡要分析。（6分）
6、俄國大文學(xué)家列夫·托爾斯泰認(rèn)為莫泊桑的小說具有“形式的美感”和“鮮明的愛憎”。請結(jié)合小說，談?wù)勀銓δ瓷Ｐ≌f“形式的美感”和“鮮明的愛憎”的理解。（6分）
施圣水的人閱讀答案：
4、B解析：B、“寫了老人不相信面前的男子是自己離散多年的兒子”，老人在妻子的提醒下，認(rèn)出面前的男子是已經(jīng)長大的`離散多年的兒子，內(nèi)心激動(dòng)，大聲叫嚷兒子的名字。
5、修車匠是一位重親情、愛兒子、堅(jiān)忍頑強(qiáng)、永不言棄、身世悲慘的父親形象。（3分）兒子不見了，他和妻子賣掉房子，訪問所有的地方，在人群聚集的地方停留，不斷尋找；沒錢之后，他和妻子白天靠別人的剩飯過日子，晚上睡在地上忍受風(fēng)寒；即使身體虛弱，記憶衰退，他仍不放棄找兒子，看到可能是兒子的人，再三確認(rèn)。（3分，結(jié)合小說內(nèi)容，形象分析言之有據(jù)，即可酌情給分）
6、形式的美感：①小說以修車匠夫婦尋找失蹤兒子的經(jīng)歷為線索，按時(shí)間順序推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。②小說以讓與父母互相講述離散后的經(jīng)歷收束全文，既照應(yīng)前文，交代讓失蹤的原因，又戛然而止，留下豐富的想象空間，使讀者想象這家人團(tuán)聚后的幸福生活。③語言簡潔，多用白描手法，在故事的高潮——家人相認(rèn)時(shí)，多用短句，一句一段，句式短促，語言精煉，能幫助營造緊張的氣氛。（3分）
鮮明的愛憎：①贊美真摯、純樸的親情之美。②贊美父母對子女無私而深沉的愛。③贊美對受苦受難的人們的同情以及無私幫助的義舉。④譴責(zé)拐騙兒童、拆散骨肉的罪惡行徑。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可）
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