丹頂鶴閱讀理解及答案最新

時(shí)間：2023-11-15 06:58:03 閱讀理解我要投稿

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丹頂鶴閱讀理解及答案最新

丹頂鶴閱讀理解及答案最新1

　　閱讀短文，按后面要求做。

丹頂鶴閱讀理解及答案最新

　　丹頂鶴

　　那年秋天，爸爸帶我到望鶴亭看丹頂鶴。

　　丹頂鶴素雅大方，十分美麗。它的頸部有一圈長(zhǎng)方形烏黑的羽毛，就像圍了一條黑紗巾。身軀潔白無(wú)瑕，像棉，似雪。尾翼黑色，像綴了一圈黑色的花邊。頭頂上那塊隆起的紅色肉瘤，仿佛一塊紅寶石，把丹頂鶴打扮得更加美麗。這也是人們稱它為“丹頂鶴”的緣故。

　　丹頂鶴不僅漂亮，姿態(tài)也很吸引人。它們有的埋頭梳理羽毛，有的“金雞獨(dú)立”，有的在水中嬉戲，有的在草地上踱步，有的仰天長(zhǎng)鳴，有的亮亮翅膀飛上了藍(lán)天。

　　從那時(shí)起，我就深深地愛(ài)上了家鄉(xiāng)的丹頂鶴。

　　1.畫(huà)出第2自然段的重點(diǎn)句。

　　2.人們稱它為“丹頂鶴”，是因?yàn)開(kāi)_____________________。

　　3.第3自然段主要寫(xiě)了_____________

　　答案：

　　1.第2自然段的重點(diǎn)句：丹頂鶴素雅大方，十分美麗。

　　2.人們稱它為“丹頂鶴”，是因?yàn)椋侯^頂上那塊隆起的紅色肉瘤，仿佛一塊紅寶石，把丹頂鶴打扮得更加美麗。這也是人們稱它為“丹頂鶴”的緣故。

　　3.第3自然段主要寫(xiě)了丹頂鶴不僅漂亮，姿態(tài)也很吸引人。

　　附：閱讀題答題技巧

　　1.基礎(chǔ)字詞的題

　　要結(jié)合文章的內(nèi)容，有些是要求在文中找，有些多義詞寫(xiě)出反義詞或近義詞要結(jié)合詞語(yǔ)在文中的意思。比如文段中有這樣一句話：劉翔真是我們中國(guó)人的驕傲，請(qǐng)寫(xiě)出“驕傲”的近義詞，“驕傲”是多義詞，一是指自豪，另一個(gè)指傲慢，那么我們就要分析，“驕傲”一詞在本文中的意思，所以只能填“自豪”。

　　2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)

　　這不僅要解釋這個(gè)詞的原本意思，還要說(shuō)出在本文中指的是什么。例如有文段中說(shuō)“人與人之間難免會(huì)出現(xiàn)一些磨擦……”，問(wèn)題是“請(qǐng)聯(lián)系上下文解釋‘磨擦’”，這時(shí)不僅要解釋出磨擦的原本意思是物體之間的碰撞，還要說(shuō)出在本文指人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾沖突。

　　3.按要求畫(huà)線

　　這類題較簡(jiǎn)單，主要是在理解要求的基礎(chǔ)上，注意按要求畫(huà)什么線。還要注意句子和語(yǔ)句的區(qū)別：句子要求是一個(gè)完整的.句子，而語(yǔ)句則可以是句子的一部分。

　　4.指代詞代指什么

　　指代詞指的是“這、這些、那、那些、它、它們”等。指代詞所指的內(nèi)容要從該詞前面找，因?yàn)橹挥械诙纬霈F(xiàn)才會(huì)用到指代詞，所以一般可用原句解釋，有些指代事件的要?dú)w納一下。

　　5.閱讀題中的答題規(guī)范

　　有問(wèn)才有答，如題目中沒(méi)有“？”，一般作答時(shí)不用寫(xiě)答。但不管要不要寫(xiě)答，都要開(kāi)頭空兩格再寫(xiě)答案。

　　6.回答“為什么”的問(wèn)題

　　閱讀題目中只要有“為什么”的問(wèn)題，答題時(shí)必須要有“因?yàn)椤浴被颉爸浴且驗(yàn)椤保部梢詫?xiě)“原因是……”。而且原因要有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是文章內(nèi)容中的原因，一點(diǎn)是結(jié)合中心的。原因。

　　7.結(jié)合（聯(lián)系）生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)某個(gè)句子的理解或說(shuō)出你的感悟

　　這類題答案要有三部分組成，一是本句的原本意思，二是結(jié)合文章的中心理解這個(gè)句子的含義，三是聯(lián)系生活相關(guān)實(shí)例。

　　8.主觀判斷開(kāi)放題。

　　這類題雖說(shuō)是開(kāi)放，但一定要結(jié)合文章的。中心來(lái)答。答題時(shí)一定要把中心答出來(lái)，還要注意出題意圖，不能以你的主觀思想去判斷。比如有文章中說(shuō)“有一個(gè)小男孩認(rèn)為‘龜兔賽跑’的故事中烏龜勝利的原因完全是靠運(yùn)氣，你贊成他的觀點(diǎn)嗎？”有些孩子就有同感，但不能說(shuō)贊成。因?yàn)檫@樣就不符合出題的意圖了。再比如“《天職》一文中，波蘭有個(gè)叫海爾曼的醫(yī)生，他把偷自己東西的小偷治好摔斷的腿才交給警察，為自己的情敵做手術(shù)累暈在手術(shù)室里，因?yàn)樗丫人婪鰝?dāng)作自己的天職，而對(duì)待一個(gè)二戰(zhàn)中受傷的德國(guó)警官卻用手術(shù)刀結(jié)束了他的生命。讀了這篇文章，你想對(duì)文中的主人公說(shuō)些什么？”很多孩子都會(huì)結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)救死扶傷是醫(yī)生的天職，海爾曼這樣做是違背了職業(yè)道德。按說(shuō)這也不是沒(méi)有道理，可結(jié)合本文的中心是贊揚(yáng)海爾曼是一個(gè)醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，又有愛(ài)國(guó)之心的人。所以這樣的說(shuō)法就不符合要求了。所以說(shuō)，這樣的開(kāi)放題也是要圍繞文章的中心，看看文中人物具有什么樣的品質(zhì)，一般是對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng)。

丹頂鶴閱讀理解及答案最新2

　　丹頂鶴

　　丹頂鶴全身大部分是雪白的。頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)，上面有一條黑道。丹頂鶴的'頭小得可憐，幾乎和那長(zhǎng)脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來(lái)姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺(jué)；有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，使一條腿著地，另一條腿蜷（quán）起，顯得亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！

　　1.找出這段話的中心句，寫(xiě)在下面。

　　_____________________________________________

　　2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　東瞄瞄_(kāi)_____________________

　　3.這段話寫(xiě)丹頂鶴的外形，是按什么順序?qū)懙模?/p>

　　_____________________________________________

　　4.找出一個(gè)比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么。

　　_____________________________________________。

　　這個(gè)句子把________比作________________。

　　答案：

　　1.丹頂鶴真有意思。

　　2.西瞧瞧笑瞇瞇亮晶晶黃澄澄