小學(xué)三年級下冊語文《火燒云》練習(xí)題

時(shí)間：2023-06-25 16:41:16 澤濱語文習(xí)題我要投稿

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　　在社會的各個(gè)領(lǐng)域，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級下冊語文《火燒云》練習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級下冊語文《火燒云》練習(xí)題

　　小學(xué)三年級下冊語文《火燒云》練習(xí)題 1

　　一、近反義詞

　　近：威武——（）鎮(zhèn)靜——（）沉靜——（）

　　反：模糊——（）恍惚——（）

　　二、回答問題

　　“這地方的火燒云變化極多（）一會兒紅彤彤的口一會兒金燦燦的（）一會兒半紫半黃（）一會兒半灰半百合色（）葡萄灰（）梨黃（）茄子紫（）這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”

　　1、在“（）”填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

　　2、劃線句子運(yùn)用了（）手法，說明了火燒云（）的特點(diǎn)。請仿照劃線句子寫一句話。

　　_____________________________________。

　　3、文中說火燒云像馬、像大狗、又像獅子…“又像這個(gè)，又像那個(gè)。”這說明火燒云的又一個(gè)特點(diǎn)是（）。

　　“過了兩三秒鐘……看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊了。”

　　“忽然又來了一條大狗，……跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。”

　　“一轉(zhuǎn)眼就變了。要想再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。”

　　4、以上描寫，說出火燒云的另一個(gè)特點(diǎn)是（）。

　　5、“一會兒工夫，火燒云下去了。”結(jié)句嘎然而止，余音縈繞，有什么作用？（）

　　6、劃出文中比喻句“天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。”，句中把云比作火，突出了（）。

　　三、仿照《火燒云》，寫一段你看到過的變幻的云彩。

　　_____________________________________。

　　四、“天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火”。句中的“燒”能換成“紅”嗎？為什么？

　　_____________________________________。

　　小學(xué)三年級下冊語文《火燒云》練習(xí)題 2

　　一、比一比，再組詞。

　　燒（）恍（）極（）模（）跪（）

　　澆（）晃（）級（）摸（）危（）

　　二、查字典寫詞語。

　　“盈”用部首查字法，應(yīng)直部首__，再查__畫；用音序查字法，應(yīng)查音序，再查。這個(gè)字第二畫的名稱是。在“喜氣盈門”中，“盈”應(yīng)理解為。

　　三、選詞填空。

　　鎮(zhèn)靜、平靜

　　1、戰(zhàn)斗進(jìn)行得十分激烈，謝團(tuán)長依然（）地指揮著。

　　2、在敵人的法庭上，父親的表情顯得異常的（）。

　　威武、威風(fēng)

　　3、國旗班的戰(zhàn)士走來了，他們是那么的（），那么的雄壯。

　　4、這次戰(zhàn)斗，我連戰(zhàn)士打出了（），打出了士氣。

　　四、課內(nèi)閱讀。

　　這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的一會兒金燦燦的一會兒半紫半黃一會兒半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

　　1、在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

　　2、劃線句子運(yùn)用了（）手法，說明了火燒云（）的特點(diǎn)。請仿照劃線句子寫一句話。

　　五、課外閱讀。

　　美麗的晚霞

　　紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。

　　太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。

　　1、從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（答案不）

　　（）的火球（）的云（）的世界

　　（）的水花（）的大樹（）的美景

　　2、寫出下列詞的近義詞和反義詞。

　　近義詞：柔和——（）朦朧——（）仿佛——（）

　　反義詞：柔和——（）堅(jiān)實(shí)——（）消失——（）

　　3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？

　　4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。

　　（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）

　　（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（）

　　（3）神奇就是“神秘”的意思。（）

　　5、用“——”畫出文中一處運(yùn)用修辭手法的句子，并說明運(yùn)用了什么修辭手法。

　　這處運(yùn)用了（）修辭手法。

　　三年級下語文第24課《火燒云》一課一練（含答案）

　　一、給加粗的字選擇正確的讀音，畫“√”。

　　紫檀色（tán　dán）笑盈盈（yíng　yín）

　　跪著（guì　giú）廟門（miào　mào）

　　二、讀拼音，寫詞語。

　　qí mǎ wēi wǔ zhèn jìng xiōng měng

　　（）（）（）（）

　　三、選詞填空。

　　鎮(zhèn)靜　　沉靜

　　1．那只獅子很威武很（）地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

　　2．他慢慢地講述著自己的經(jīng)歷，臉上的表情很（）。

　　笑盈盈笑瞇瞇

　　3.課間時(shí)，王老師（）地站在一旁看著我們玩。

　　4.喂豬的老頭兒在墻根靠著，（）地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。

　　四、品讀句子，完成練習(xí)。

　　1．這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

　　（1）作者連用了________“一會兒”，巧妙地運(yùn)用了________的手法，寫出了火燒云不僅________多，而且變化________的特點(diǎn)。

　　（2）仿寫：這地方的天氣就像小孩的臉，變幻無常。一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________。

　　2．一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。

　　（1）這段話描寫的是火燒云的____________，運(yùn)用了（）描寫。（靜態(tài)　動態(tài)）

　　（2）仿寫：這時(shí)，天空出現(xiàn)了_______________，過了一會兒，_____________。

　　五、根據(jù)提示，填寫課文結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖。（填序號）

　　①火燒云的顏色變化多。　　　　②火燒云上來后地面發(fā)生了神奇的變化。

　　③火燒云的形狀變化多且快。 ④火燒云下去了。

　　（）→（）→（）→（）

　　六、課內(nèi)閱讀。

　　一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。

　　忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

　　接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（mó　mú）一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著（zhe　zháo　zhuó）了。

　　1.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

　　2.這三個(gè)自然段寫的是火燒云的________變化快。寫了______種形狀的變化，都是按照（）→（）→（）的順序?qū)懙摹?/p>

　　3.體現(xiàn)這變化快的詞語有________________________________。

　　4.天空中的火燒云還會變成什么？請發(fā)揮想象寫一寫。

　　_______________________________________

　　七、課外閱讀。

　　朝陽和夕陽為什么都是紅色

　　早晨，我們常常看到紅彤彤的太陽從東方升起；傍晚，我們在西邊的天空看到的太陽滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣；而中午的太陽，卻發(fā)出熾白熾白的光芒。早晚的太陽為什么總是紅紅的呢？

　　有人告訴我們，太陽的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會問，大氣本身沒有顏色，怎么會把太陽染紅呢？

　　“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞?”你記得這樣一句詩嗎？這里其實(shí)說明一個(gè)道理，太陽光并不是白色的，而是由七種顏色組合而成的。只有當(dāng)這七種顏色的光一齊射過來時(shí)，我們的眼睛看上去才覺得太陽光是白色的。可太陽的七種光線有時(shí)并不是一齊射到同一塊地面上來的，因?yàn)榈厍蛑車鼑粚雍芎窈芎竦拇髿鈱樱覀兊难劬κ峭高^這大氣層才看見太陽光的。大氣本身是無色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會把一部分陽光散射開來，把另一部分陽光擋回去。

　　清晨和傍晚，太陽光是斜射的，它通過的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽和夕陽。而中午陽光直射，通過的大氣層相對薄一些，陽光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見到的就是熾白的陽光了。

　　1.文中畫“_____”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法。

　　A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.設(shè)問

　　2.下列有關(guān)太陽光的說法正確的是（）

　　A.太陽光是紅色的。 B.太陽光是白色的。

　　C.太陽光是無色透明的。 D.太陽光是由七種顏色組合而成的。

　　3.第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（）

　　A.氣體微粒 B.灰塵 C.小水滴 D.七種顏色的光線

　　4.下列說法正確的是（）

　　A.中午的太陽會發(fā)出紅紅的光。

　　B.早上太陽光可以一齊射到地面上。

　　C.大氣本身是無色透明的。