小學(xué)四年級語文練習(xí)題

　　練習(xí)包括兩種練習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)課文后，為了加深理解記憶而進(jìn)行的習(xí)題練習(xí)和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經(jīng)常進(jìn)行某種動作的實踐技巧練習(xí)。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級語文練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。

　　小學(xué)四年級語文練習(xí)題1

　　《梅蘭芳蓄須》

　　一、判斷下面詞語的讀音是否正確。

　　糾纏jiū chán（ ）

　　蓄須xù xū（ ）

　　強迫qiáng pò（ ）

　　拒絕jǜ jué（ ）

　　寧可níng kě（ ）

　　妄想wàng xiǎng（ ）

　　二、按要求做一做。

　　1.填關(guān)聯(lián)詞語。

　　（1）（ ）簽訂演出合同，（ ）預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。

　　（2）很多戲園子老板便找上門來，說：“梅先生，您何必賣房子，（ ）您把胡子一剃，一登臺，（ ）愁沒錢花？”

　　（3）（ ）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（ ）拒絕了。

　　2.仿寫詞語。

　　滾燙滾燙：________________________________________________

　　干干凈凈：________________________________________________

　　3.縮寫。

　　（1）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。

　　____________________________________________________________________

　　（2）拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志。

　　____________________________________________________________________

　　三、填空。

　　1.梅蘭芳蓄須明志的目的是____________________________________

　　2.梅蘭芳斬釘截鐵地說“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了。”

　　從這句話可以看出梅蘭芳______________________________________

　　四、課文整體梳理。

　　課文主要寫的是梅蘭芳不肯為日本人唱戲，留了一把長胡子。

　　寫了梅蘭芳的四件事：

　　（1）梅蘭芳________________。

　　（2）梅蘭芳________________。

　　（3）梅蘭芳________________。

　　（4）梅蘭芳________________。

　　體現(xiàn)了梅蘭芳________________的高尚品質(zhì)。

　　五、重點段落品析。

　　梅蘭芳蓄須

　　梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。

　　1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其憂，只好又回到了上海。

　　聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，（ ）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（ ）拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

　　一次，日本侵略者要慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了。”但是，不去演出總得要想出個辦法啊。

　　梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明自己的危險處境，請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”，以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日高燒。

　　日本人不相信梅蘭芳病了，專門派一個軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的'，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實現(xiàn)，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。

　　當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。

　　作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！

　　1．給加粗字注音。

　　蓄（ ）須

　　簽（ ）訂

　　糾纏（ ）

　　斬釘截（ ）鐵

　　2．在“（ ）”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　3.下面的材料是不是《梅蘭芳蓄須》中的主要內(nèi)容？是的畫“√”，錯的畫“×”。

　　A.梅蘭芳為了不給敵人演戲，蓄起了胡須。（ ）

　　B.在上海，日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳，梅蘭芳仍堅決不演。（ ）

　　C.梅蘭芳為了安全，逃到了香港，還是不演戲。（ ）

　　D.梅蘭芳忍痛賣掉了北京的房子，也不演戲。（ ）

　　E.敵人的軍醫(yī)給梅蘭芳治病。（ ）

　　F.梅蘭芳為了不給敵人演戲，情愿打針發(fā)高燒。（ ）

　　4．“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。”這句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？

　　_________________________________________________________________。

　　5．大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。

　　_________________________________________________________________。

　　6.短文中的哪句話解釋了這篇文章的中心？請抄寫下來。

　　_________________________________________________________________。

　　六、讀了這篇文章，我想對梅蘭芳說：___________________________________。

　　參考答案：

　　一、√ √ × × × √

　　二、1.（1）只要……就…… （2）只要……還…… （3）無論……都……

　　2.雪白雪白碧藍(lán)碧藍(lán)嫩綠嫩綠轟轟烈烈老老實實辛辛苦苦

　　3.（1）梅蘭芳先生是藝術(shù)家。

　　（2）梅蘭芳蓄須明志。

　　三、1.蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾。

　　2.梅蘭芳態(tài)度很堅決、果斷。他的行為表現(xiàn)出了一個正直的中國人，一名真正藝術(shù)家的良知和高風(fēng)亮節(jié)。

　　四、梅蘭芳；（1）梅蘭芳拒絕為日本人播音。

　　（2）梅蘭芳拒絕為日本人登臺演出。

　　（3）梅蘭芳離開上海到香港避居，再次拒絕為日本人演出。

　　（4）梅蘭芳蓄須拒絕為日本人演出。

　　滿腔的愛國熱情，崇高的民族氣節(jié)，堅貞不屈。

　　五、

　　1．xù qiān chán jié

　　2．無論……都……

　　3. √ √ × √ × √

　　4．略

　　5．最后一句話。

　　6.中心句是：拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。

　　六、示例：先生年未加冠，便成了舉世矚目的明星，開創(chuàng)了京劇旦角的新紀(jì)元。您不但在長袖舞臺，成就于梨園，更是德藝雙馨，外柔內(nèi)剛。溫婉優(yōu)雅的外表里，蘊藏著您堅韌執(zhí)著的內(nèi)心。不肯與世沉浮、同流合污，不屑卑躬屈膝、攀高結(jié)貴，也不向邪惡黑暗勢力低頭讓步！尤其是在抗日戰(zhàn)爭時期，您的蓄須明志，更表明了一個中國人的高風(fēng)亮節(jié)和膽略氣魄！您是民族的驕傲！

　　小學(xué)四年級語文練習(xí)題2

　　《陀螺》

　　第一課時

　　一、在帶點字的正確讀音后面畫“√”。

　　鐵釘（dīnɡ dìnɡ ）

　　旋轉(zhuǎn)（xuān xuán ）

　　帥氣（shuài shài ）

　　二、看拼音寫詞語。

　　fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　三、仿寫詞語。

　　興致勃勃(ABCC）________________________

　　答案

　　一、dīnɡ√ xuán√ shuài√

　　二、否則 況且 仍然 預(yù)料

　　三、白發(fā)蒼蒼 波濤滾滾 逃之夭夭

　　第二課時

　　一、比一比，組詞語。

　　恨（ ） 況（ ） 仍（ ） 優(yōu)（ ）

　　很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ）

　　二、填上適當(dāng)?shù)膭釉~。

　　（ ）陀螺

　　（ ）鼻涕

　　（ ）頭（ ）腦

　　三、把下列詞語連成句子并寫下來。

　　1.注意 懊惱 這種 長輩的 引起了 終于

　　________________________

　　2.證明吧 直到現(xiàn)在 興致勃勃 我還能 這些 寫下 文字 有力的 便是一種

　　________________________

　　四、說說你對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。

　　________________________

　　答案

　　一、憎恨 情況 仍然 優(yōu)秀

　　很好 兄弟 扔了 尤其

　　二、抽 擦 搖 晃

　　三、1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。

　　2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

　　四、略

　　小學(xué)四年級語文練習(xí)題3

　　《繁星》

　　一、看詞語，寫拼音。

　　懷抱（ ）

　　納涼（ ）

　　二、寫出下列詞語的反義詞。

　　靜寂——（ ）

　　微小——（ ）

　　模糊——（ ）

　　三、根據(jù)意思寫詞語。

　　1.形容極不穩(wěn)固，就要倒下或墜落。（ ）

　　2.形容非常安靜。（ ）

　　四、課文整體梳理。

　　文中通過寫自己三年前在___________看星光，又寫如今在___________看星星，表達(dá)了對繁星的___________之情。

　　五、重點段落品析。

　　漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

　　1.辨字組詞。

　　螢（ ） 眨（ ）

　　熒（ ） 泛（ ）

　　2.辨析下面詞語分別屬于哪種感覺描寫海上的夜的。

　　柔和——（ ） 靜寂——（ ） 夢幻——（ ）

　　3.作者用擬人的手法把星星、星空寫得仿佛有生命似的，把這樣的句子抄寫在下面。

　　六、想一想，說一說。

　　根據(jù)文中的描述，你也想象一下繁星滿天的畫面，并說說你的感受。

　　_________________________________。

　　參考答案

　　一、huái bào nà liáng

　　二、熱鬧 巨大 清晰

　　三、1.搖搖欲墜 2.靜寂

　　四、南京自家后院 海上 贊美喜愛

　　五、1.螢火蟲 熒光 眨眼 廣泛

　　2.觸覺 聽覺 幻覺

　　3.我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。

　　六、略

　　小學(xué)四年級語文練習(xí)題4

　　《蘆花鞋》

　　一、辨字組詞。

　　搓（ ） 祈（ ） 屑（ ）

　　差（ ） 折（ ） 稍（ ）

　　二、在括號里填上合適的詞語。

　　一（ ）路人

　　一（ ）蘆花鞋

　　一（ ）污跡

　　一（ ）雪屑

　　一（ ）嘆息

　　一（ ）刺骨的寒冷

　　三、讀下面一段話，完成練習(xí)。

　　那鞋的制作工序是（ ）先將上等的蘆花采回來（ ）然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里（ ）再編織成鞋（ ）那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。

　　1.在括號里填上合適的標(biāo)點符號。

　　2.這個片段寫了（ ）。

　　3.用“___”畫出鞋的制作過程的句子。

　　4.用“先……然后……再……”寫一段通順連貫的話。

　　_____________________________

　　參考答案：

　　一、

　　搓（搓衣服） 祈（乞求） 屑（不屑）

　　差（出差） 折（折合） 稍（稍微）

　　二、

　　一（行）路人

　　一（雙）蘆花鞋

　　一（絲）污跡

　　一（蓬蓬）雪屑

　　一（聲）嘆息

　　一（股）刺骨的寒冷

　　三、

　　1. ： ， ， 。

　　2.蘆花鞋的制作工序。

　　3.先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。

　　4.我先用針穿了線，然后找出碎布，最后把碎布縫在一起形成布口袋。

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