新課標(biāo)語(yǔ)文一上《j q x》教案

時(shí)間：2022-08-26 18:12:38 語(yǔ)文教案我要投稿

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家肯定對(duì)各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)都很熟悉吧，標(biāo)語(yǔ)具有在理智上啟發(fā)人們，在情感上打動(dòng)人們的作用。那么什么樣的標(biāo)語(yǔ)才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的新課標(biāo)語(yǔ)文一上《j q x》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新課標(biāo)語(yǔ)文一上《j q x》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　聲母j、q、x

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)三個(gè)聲母j、q、x，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)書(shū)寫(xiě)。

　　2.過(guò)程與方法：通過(guò)形式多樣的'拼讀，激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣，鞏固j、q、x及“下洗衣服雞”的正確音形。

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：寓教于樂(lè)，在兒歌和自我創(chuàng)作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　j、q、x的發(fā)音及韻母的拼讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　認(rèn)讀三拼音節(jié)guā guǒ huà huó kua kuò并指出介母是誰(shuí)。

　　二、學(xué)習(xí)聲母j及其兩拼音ji和三拼音jia。

　　1.引導(dǎo)：畫(huà)了什么？

　　把母雞的“雞”讀得短一些，就是聲母j的讀音。

　　2.讀音。范讀、齊讀、指名讀。

　　3.認(rèn)形。

　　4.編兒歌，記形狀。

　　出示音節(jié)ji，自由讀，指名讀。

　　讀j――ji，注意區(qū)分讀音的不同。

　　5.學(xué)習(xí)三拼音jia。

　　聲母j阿，還特別喜歡同時(shí)帶上小I弟弟和小a妹妹出去玩，看，他們?nèi)齻€(gè)玩得多好啊！

　　指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　6.出示jia的四聲。自由讀，指名讀，齊讀。

　　7.用jiǎ jià組詞。

　　三、學(xué)習(xí)聲母q x及其音節(jié)。

　　方法同上。

　　用qíqǐxǐx?à組詞。

　　四、學(xué)習(xí)j q x和ü相拼。

　　1.講故事。

　　j q x不但喜歡和i a交朋友，還特別喜歡和小ü交朋友，看，他們?cè)谝黄饡r(shí)有什么變化？

　　2.出示

　　J ju qü qu x xu

　　3.觀察他們?cè)谝黄鹩惺裁醋兓?/p>

　　j q x為什么和小ü在一起時(shí)，ü上的兩點(diǎn)會(huì)不見(jiàn)了呢？這里面那還有一個(gè)故事那。有一天，小ü正在表演吹泡泡，這時(shí)，j q x來(lái)了。小ü一見(jiàn)j q x來(lái)了，趕緊把泡泡藏起來(lái)。J q x見(jiàn)了，說(shuō)：“小ü小ü你別藏，在藏我們也認(rèn)識(shí)你。因?yàn)槲覀儚膩?lái)不與小u在一起。”一會(huì)，j q x剛走，n l來(lái)了，小ü又把泡泡吐了出來(lái)。

　　j q x從來(lái)不與小u在一起。

　　小ü見(jiàn)了j q x，泡泡藏嘴里。

　　小ü見(jiàn)了n和l，泡泡又吹起。

　　4.教兒歌。

　　小ü小ü真淘氣，見(jiàn)了j q x，泡泡藏嘴里，離開(kāi)j q x，見(jiàn)了n l又吹起。

　　5.讀音節(jié)ju qu xu。開(kāi)火車(chē)讀。

　　6.讀帶調(diào)音節(jié)。jǔ qù jú xū qǔ xǔ

　　7.小組合作學(xué)習(xí)。

　　用其中一個(gè)音節(jié)組詞。并用“橘子”說(shuō)話(huà)，指導(dǎo)從形狀、顏色、味道三方面說(shuō)。

　　8.練習(xí)。

　　老師說(shuō)音節(jié)，學(xué)生擺卡片。ju qu xu

　　五、看。