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    秩序井然造句

    時間:2021-03-23 14:02:11 造句 我要投稿

    秩序井然造句

      秩序井然指有條不紊,做事有序,不雜亂。井然:有條理的樣子。下面,小編為大家分享秩序井然造句,希望對大家有所幫助!

    秩序井然造句

      秩序井然造句

      1、升國旗的時候,同學們秩序井然地排隊,這是一種良好的習慣。

      2、這些人秩序井然地向前移動。

      3、比賽結(jié)束,觀眾依次退場。沒有爭先恐后,沒有擁擠堵塞,一切都秩序井然。

      4、哈爾威船長在災難來臨之際指揮人們秩序井然地撤退

      5、公司范圍大,出產(chǎn)秩序井然,制造工人跟治理干部都井井有條的工作。

      6、膠印壓痕包裝成品各車間層次分明,工作環(huán)境秩序井然。

      7、蔡老師,課間就實行了坐班制,教室里的孩子休息的,活動的,秩序井然,基本沒有大聲喧嘩、你追我跑的現(xiàn)象。

      8、上下午放學時,每天秩序井然,成為一道獨特的風景。

      9、維持好公司門口的秩序,管理好公司內(nèi)外的各種車輛,避免交通阻塞,確保公司大門內(nèi)外秩序井然。

      10、英語等級考試中,所有學生都按要求參加考試,沒有出現(xiàn)任何異常情況,考場秩序井然。

      11、維持既安全、快捷又秩序井然的航空交通

      12、我們正在進行和平而又秩序井然的政治會議。

      13、婦女干事們把游行的人排成排,游行隊伍秩序井然。

      14、民航處一直竭盡所能,維持既安全、快捷又秩序井然的航空交通。

      15、良好的處事習慣——幫你駛向成功的彼岸良好的做事習慣,做事要有條理,有條有理才有秩序井然地生活。

      16、現(xiàn)場次序井然,同學們認真地聽著校長的講話

      17、放學后,同學們都秩序井然地走出校園。

      18、某直屬學校,該轄區(qū)一流學校、最高學府是也。素以校風嚴謹,校紀嚴明,秩序井然著稱。

      19、各班的課堂秩序井然,學生學習積極性高,發(fā)言踴躍,教師教學認真,教學態(tài)度端正,課堂氛圍和諧、民主。

      20、今天的鎮(zhèn)中校園可以用得上環(huán)境整潔,學生文明,秩序井然,車輛停放整齊劃一,操場圍墻富有文化氣息,教室里有學生瑯瑯書聲,辦公室中是教師伏案工作的身影,處處讓人感受到濃郁的校園文明風。

      21、當一位細心的朋友去走訪她時,幾乎每次都發(fā)現(xiàn)她家內(nèi)務良好,秩序井然。

      22、人們秩序井然地排隊,這是一種良好的習慣。

      23、在考試現(xiàn)場,監(jiān)考老師嚴格監(jiān)考,同學們有序參考,考場秩序井然。

      24、期末考試第一場考試中,除有兩位學生作弊外,其余學生都按要求出示學生證進入考場參加考試,考場秩序井然。

      25、記得去年去泰州興化看油菜花,一路都是交警,秩序井然,一路暢通。

      26、教室里秩序井然,他看到這種情況后就滿面春光。

      27、像在我周圍有的老師干得很輕松,把班帶上道,從來不看班,班里的秩序井然有序;有的老師批作業(yè),批卷子,找學生談話,非常的辛苦和賣力,但是就是不理想。

      28、做早操時,同學們秩序井然地排著隊下去做早操。

      【擴展閱讀:怎么造好句子】

      一、造句是作文的起步,它貫穿于小學語文教學的.全過程。造句的宗旨是培養(yǎng)學生理解語言、運用語言的能力,學習造句應當多了解詞意,并琢磨其在上下關聯(lián)句子里的邏輯關系,自然合理地運用到句子里面。

      二、同學們在用比擬詞造句時,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣。

      三、對小學生而言,在明白了仿佛的意思上進行造句還是比較簡單的。但學生經(jīng)常會將仿佛與好像混為一談,認為是相同的意思。兩個詞雖然意思相近,但仍然存在區(qū)別,需要好好去體會與識別。

      四、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。

      五、例如:先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

      六、小學語文的造句教學應當緊密聯(lián)系學生生活,讓造句教學生動有效,提高學生對語言的理解能力與運用能力,提高學生的語文素養(yǎng),從而為提高學生的語文素養(yǎng)奠定扎實的基礎。

      七、同學們都知道,文章是由段組成的,段是由句子組成的,句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎,要寫好作文,就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣,先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料,才能建造好高樓大廈。


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