小學(xué)語(yǔ)文重要復(fù)習(xí)資料：造句

　　1、在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎�敬意抬頭向上看。

　　2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

　　3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的'表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

　　4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

　　5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

　　6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

　　最后應(yīng)提醒同學(xué)們的是，造句要自己腦筋，不要抄書上現(xiàn)成的句子 ，造句分為好幾種:

　　1、關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加'的意思

　　2、形容詞，要知道這個(gè)形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。

【小學(xué)語(yǔ)文重要復(fù)習(xí)資料：造句】相關(guān)文章：

包含重要的造句07-09

小學(xué)語(yǔ)文拼音復(fù)習(xí)資料03-29

小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料教案06-20

小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料202108-21

2017小升初語(yǔ)文之成語(yǔ)造句復(fù)習(xí)資料03-14

小學(xué)語(yǔ)文造句38則03-30

小學(xué)語(yǔ)文造句：矗立06-10

小學(xué)語(yǔ)文造句示例06-13

語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料11-02