用成語邯鄲學(xué)步造句
1、每個人都有自己的個性與特點，發(fā)展絕不能邯鄲學(xué)步，只有去劣存優(yōu)走自己的路才會走得更遠!
2、如果我們不顧實際情況，不認真加以研究，而一味地模仿別人，無異于邯鄲學(xué)步。
3、我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進步。
4、有一次，我在家里畫畫，畫的是一架戰(zhàn)斗機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結(jié)果只能是邯鄲學(xué)步，一點也不像。
5、明明在寫作時常常邯鄲學(xué)步，后來連自己原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
6、做事就應(yīng)該不停嘗試找到最適合自己的方法，才能事半功倍。所以我覺得邯鄲學(xué)步也沒有什么不好。
7、我們不論學(xué)什么，開始可以采取邯鄲學(xué)步的方法起步，再丟掉邯鄲學(xué)步，尋找出自己的路子來，只有這樣才能成功，否則將一事無成。
8、我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗時，應(yīng)該結(jié)合自己的`實際來學(xué)習(xí)，不能一味的邯鄲學(xué)步，生搬硬套，那樣只能是學(xué)表不學(xué)本。
9、我們不能像邯鄲學(xué)步那樣，學(xué)了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學(xué)步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學(xué)步的道理，做得全是邯鄲學(xué)步的事，說得我臉紅。
10、我們不能盲目學(xué)習(xí)，就像邯鄲學(xué)步那樣，我們一定要結(jié)合自己的實際情況來學(xué)習(xí)。比如：小朋友總愛邯鄲學(xué)步，一會兒模仿電視機里的大力士抱西瓜，一會兒學(xué)習(xí)超人飛，結(jié)果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學(xué)步的結(jié)果。
11、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會辦成事情!
12、我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
13、米米總愛邯鄲學(xué)步，看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結(jié)果，學(xué)到最后什么都只會一半是個半瓢水。
14、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結(jié)果最后寫出來的字成了個“四不像”。
15、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學(xué)玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣子非常滑稽，只能惹人發(fā)笑。(李愷玥)
16、夢夢聽了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發(fā)跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚!”的一聲，夢夢因為邯鄲學(xué)步而摔了個鼻青臉腫。
17、媽媽說小貍的握筆姿勢有些不對，小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢寫，結(jié)果越練越錯，想改都改不回來了。
18、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會將口型和發(fā)音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。
19、據(jù)統(tǒng)計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。
20、媽媽說我的作文就是從邯鄲學(xué)步開始的，不過我比那青年幸運，是因為我有劉老師循循善誘的引導(dǎo)和孜孜不倦地修改，我每次看了老師表揚與修改的地方，就明白了自己要發(fā)揚和改正的方面。
21、自從晚報學(xué)習(xí)造句以來，我跟著表弟邯鄲學(xué)步，結(jié)果姨媽說：“學(xué)習(xí)和做人一樣，不能只知道邯鄲學(xué)步，而要自己發(fā)奮圖強，才能發(fā)揮自己的潛能。”我聽懂了姨媽的話，就自己造了這個句子，沒想到獲得了表弟老師的表揚。
22、羊村正準備開運動會，喜洋洋看到豹子用四只腳跑步跑得很快，于是，它就學(xué)習(xí)豹子的跑步方法。可是到了運動會那天，它學(xué)豹子跑步，得了最后一名，最后自己的跑步方法都改不過來了，真是邯鄲學(xué)步啊。
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