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    拓展的反義詞及造句

    時間:2022-09-24 09:32:27 造句 我要投稿
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    拓展的反義詞及造句

      拓展是指在原有的基礎上,增加新的東西。是質量的變化,而不是數(shù)量的變化。下面是小編整理的拓展的反義詞及造句,希望對你有所幫助!

    拓展的反義詞及造句

      拓展的反義詞 :

      減縮、裁減、簡縮、緊縮、增補、斂縮

      拓展的造句:

      一、永遠以積極樂觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。

      二、夢想是生活的延伸和拓展;夢想是人類進步的動力;夢想是創(chuàng)造的源泉。

      三、由此可舉一反三,拓展我們的視野。

      四、鼓勵學生多看課外書,是想拓展他們的視野。

      五、只有跟國際接軌,國民的視野才能得到拓展。

      六、夢想是生活的延伸和拓展,是人類進步的動力,是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢想,生命不息,夢想不滅。

      七、不斷學習,充足底氣;拓展創(chuàng)新,增強銳氣;公道正派,樹立正氣;親和友善,凝聚人氣。

      八、用心拓展自己的興趣、見聞和知識結構,提高分析、整合和邏輯思維的能力。

      九、實踐起來雙管齊下,1促進現(xiàn)有業(yè)務,2拓展新業(yè)務,增加收入。

      十、為了爭權奪利,為了拓展疆域,為了糧食礦產(chǎn),為了貿易,甚至為了美女,大家打成一團,橫尸遍野。

      十一、找到適合的代言人,是廠商拓展市場的終南捷徑。

      十二、至少尋求一項工作以外之興趣發(fā)展來拓展你的心胸,培養(yǎng)追根究底的精神。

      十三、"神于天,圣于地"是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力,能夠在這個大地上進行他行為的拓展。

      十四、一個人的視力本有兩種功能:一個是向外去,無限遼闊地拓展世界;另一個是向內來,無窮深刻地去發(fā)現(xiàn)內心。

      十五、夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽,迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪,挺直了強健的身軀,伸展開壯實的臂膀,向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間,遮擋起濃濃密密的綠蔭,為師生們帶來絲絲的涼爽。

      十六、"神于天,圣于地"是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,能夠自由翱翔不妥協(xié)于事實世界上很多規(guī)則與妨礙;又有愛崗敬業(yè)的才能,可以在這個大地上進行他舉動的拓展。

      十七、一個人的視力本有兩種功能:一個是向外去,無限寬廣地拓展世界;另一個是向內來,無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內心。于丹

      十八、讀書誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時空;讀書豐富了人的思想,如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界,使人生更加美麗。

      十九、大學應該支持我們去鉆研古人和別人的東西。如果只是支持自己和當代的東西,那么大學就沒用了,因為它只是在拓展媒體已經(jīng)擔負起的功能而已。

      二十、語文實踐的綜合性,要求教師轉變教學觀念,走大語文教育之路,特別是重視開放語文資源,拓展學生的語文實踐的空間,增加實際運用語文的機會。

      二十一、胸懷大志的人視失敗如財富,他們在接受失敗的時候,也完成了靈魂的拓展與升華;意志脆弱者視失敗為畏途,他們往往拒絕失敗的時候,也拒絕了成功。

      二十二、我喜愛這本書的小巧玲瓏、義理豐富、精簡流暢、格調高雅。它蘊藏著無限的智慧,可以澄清人們內心的郁結焦慮;不但使人睜開他的眼,也能拓展人們的胸襟。

      二十三、永遠保持一顆不倦而易于感受的心,保持萬水千山走遍的豪情,保持夢想與嘗試的勇氣,讓生命拓展它的寬度!

      二十四、你無法改變別人,但你可以改變自己;你無法改變天氣,但你可以改變心情;你無法改變生命的長度,但你可以拓展它的寬度。

      二十五、現(xiàn)存文物古跡中,有宋代29處,元代1處,明代8處,清代5處,近代拓展23處,加上天造地設的自然景觀,構成了令人神往的"蓬萊仙境"。

      二十六、作為詩歌革故鼎新的一大法門,"以文為詩"在蘇軾手中得到了新拓展。

      二十七、利用姓名權者,也不乏其人,河南某地曾經(jīng)商標意識大增,但是他們試圖借用名人來拓展市場,因此去申請注冊奧運冠軍或者名人作為商標,幾乎全被打道回府。

      二十八、文學不是別的,就是引導一個夢。大學應該支持我們去鉆研古人和別人的東西。如果只是支持自己和當代的東西,那么大學就沒用了,因為它只是在拓展媒體已經(jīng)擔負起的功能而已。

      二十九、世界精英都不是當年的尖子班,他們班級排名是第7到第17名。原因是這些孩子人際關系更好,可以和第一名做朋友,也可以和最后一名做朋友。除了學習,孩子更應掌握五種能力:面對挫折的能力、愛的能力、認識生命多元價值的能力、拓展視野的能力、表達自己情感和思想的能力。

      三十、黨員學生參加了一次有意義的教學實踐,合理地將理論知識與實踐技能有機結合,開闊了實踐視野,拓展了專業(yè)技能,提高了團隊精神,光大了助人為樂的傳統(tǒng)美德。

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