學術委員會章程
在不斷進步的社會中，人們運用到章程的場合不斷增多，章程是一個黨派組織、社會團體、公司企業(yè)為保證其組織活動的正常運行，系統闡明自己的性質、宗旨、任務以及規(guī)定成員的條件、權利、義務、紀律及組織結構、活動規(guī)則，要求全體成員共同遵守的一種規(guī)則性文書。那么章程怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學術委員會章程，歡迎閱讀與收藏。
學術委員會章程1
一、總則
第一條為規(guī)范中國科學院超快診斷技術重點實驗室學術委員會的組織和行為，依據《國防科技重點實驗室管理辦法》和中國科學院西安光學精密機械研究所有關規(guī)章制定本章程。
第二條學術委員會是重點實驗室的學術審議機構。
二、組織結構和組成人員
第三條重點實驗室學術委員會設主任一名，實驗室主任不得兼任重點實驗室主任。學術委員會委員由本學科和相關學科的專家組成，一般總人數不超過15人，實驗室所在依托單位的委員人數不得超過總數的三分之一，中青年學術委員不少于三分之一。
第四條學術委員會由國內超快光電技術和其它相關領域專家組成。學術委員會委員每屆任期4年，每次換屆更換的人數不少于三分之一。
第五條學術委員會主任由依托單位推薦、經中國科學院批準。學術委員會委員由重點實驗室聘任，并報中國科學院備案。學術委員會主任的連續(xù)聘任一般不超過兩屆。
第六條學術委員會委員有下列情形之一的，不再擔任委員：
（一）本人書面申請辭去委員職務并獲主任批準的；
（二）工作調整不便繼續(xù)擔任的；
（三）連續(xù)兩年不能參加委員會會議的；
（四）違反本章程有關規(guī)定的；
（五）因其他原因不宜繼續(xù)擔任委員職務的.。
三、學術委員會職責
第七條學術委員會的主要職責：
（一）審議重點實驗室的學科建設與發(fā)展戰(zhàn)略、科研活動的重大政策與措施；
（二）審議學科方向設置、重大學術活動、重大科研計劃方案和高水平人才培養(yǎng)和吸收；
（三）審議評價科研成果，推動重點實驗室的開放與交流；
（四）審議和檢查實驗室的自主和開放課題的申請和執(zhí)行情況；
（五）檢查實驗室建設的有關問題并提出建議；
（六）中國科學院、依托單位、依托單位學術機構、實驗室負責人認為應當提交審議的事項，以及其他按國家、中國科學院或依托單位規(guī)定應當審議的事項。
第八條學術委員會開展學術審議工作應堅持公平、公開的原則，維護重點實驗室的學術聲譽，倡導學術自由，鼓勵學術創(chuàng)新，服務于實驗室的發(fā)展戰(zhàn)略。
四、工作制度
第九條學術委員會每年至少舉行一次；學術委員會會議由主任主持。
第十條學術委員會會議有三分之二以上委員出席，方可作出表決。
第十一條學術委員會會議應以無記名投票方式進行表決。
第十二條同一事項在同一次學術委員會會議中不進行第二次表決；學術委員會認為需要表決的事項存在尚待調查的問題，經主任同意，可以決定對該事項暫緩表決。
第十三條學術委員會在召開會議時，如認為有必要，可要求有關當事人或專家到會陳述意見或接受詢問。
第十四條遇有緊急事宜需要表決時，學術委員會主任可以決定進行通訊投票。
五、附則
第十五條本章程自通過之日起生效。
第十六條本章程解釋權在實驗室學術委員會。
學術委員會章程2
為進一步貫徹落實我校教育理念，科學管理學校教育教學工作和教學科研工作，尊重教育教學規(guī)律，尊重學科教學規(guī)律，實現學校教育教學及教學科研工作民主化管理，經學校研究決定成立學校綜合學術委員會。
為充分發(fā)揮學術指導委員會全體成員的示范作用，發(fā)揮校學術指導委員會對學校教育教學科研的指導、督促作用，并為學校重大決策的提供智力支持，以學校三年規(guī)劃為指導，結合我校教育教學實際情況，制定本章程。
一、總則
1、性質：學術委員會是學術研究、學術評估和師資培養(yǎng)的全校最高學術組織，校學術指導委員會是在學校行政班子直接領導下，參與學校各項重大決策，對學校教育科研實行宏觀指導和微觀帶動，并對學校教育科研成果進行鑒定、推廣的純學術性業(yè)務機構。
2、宗旨：激發(fā)我校教有所成老師的積極性，為他們的可持續(xù)發(fā)展提供動力；讓骨干教師成為學校管理、教育教學科研的參謀，為學校科學、高速發(fā)展提供智力支持。
3、原則：校學術指導委員會在參與學校管理過程中，應堅持理論聯系實際的原則，切實將國家教育改革和發(fā)展要求與學校實際結合起來，并以科學的思想觀念、踏實的工作作風，為學校教育改革和發(fā)展事業(yè)服務。
二、組織機構
1、任職資格：為保證學校學術指導委員會在學術上的權威性，學術委員會全體成員的遴選應充分體現群眾性、學術性和代表性。
①具有良好的政治思想品質和優(yōu)秀的職業(yè)道德素質。有全局意識，服從學校工作安排，有事業(yè)心和責任感，在教師中擁有較高的威信。
②具有扎實系統的專業(yè)知識、較強的教學教研能力、較豐富的教學經驗。在學科教研、德育和教改工作中能起指導、帶動和示范作用的，在省、市和學校內有一定知名度和影響力的教師。
2、學術委員產生辦法：校內委員實行申報評定制和主任推薦制，在個人申報和推薦的基礎上，由校長辦公會研究認定。
3、機構設置：
①學術委員會設主任一名，由校長擔任；副主任一名，由主管學校教育教學科研工作的副校長擔任；委員會下常設三個組：分別由學校教務主任、政教主任和教科主任擔任組長。
②另外學術委員會可根據工作需要成立臨時性的評議、專題等工作小組。
③根據工作需要，可聘請若干校外專家，設立隸屬于學術委員會的專業(yè)咨詢委員會，也可以聘請專家列席會議，但列席專家沒有表決權。
④本屆學術委員會機構設置及職能
主任委員：校長
副主任委員：業(yè)務副校長及分管領導
業(yè)績評價組組長：教務主任
德育評價組組長：政教主任
學術評價組組長：教研主任
辦公室：設在學術部。學術委員會的日常工作由學會辦公室負責；列席參加學術委員會會議，并對每一次會議內容及意見形成會議紀要。
委員：若干。
學術委員寧缺毋濫，如果有符合條件的人選出現，可由學術委員會提出增補人員名單，報校長辦公會議批準增補。學術委員會的人員組成要考慮學科的均衡性。
4、委員任職期限及任職期間管理：
①每屆學術委員會的成員任職時間為三年，任職期滿根據“學校需要，本人自愿”的原則，調整、充實和續(xù)聘，委員可以連選連任。
②任職期間如果某種原因不再從事本校的教育教學工作，本人的學術委員會有關工作同時終止，同時經校學術委員會全體委員投票選舉遞補相應名額。
③每學年由校務會對校內委員開展的工作進行評估，根據學術委員會委員的實際工作狀況予以獎勵。
三、學術委員會及委員職責
㈠學術委員會要履行好下列職責：
1、
學術咨詢：
學術委員擔負學校教育教學科研的參謀工作。每學年學術委員會為學校提供一份學年發(fā)展研究報告；對學科教學與教研教改進行指導、設計和評估。
①參與學校發(fā)展、課程改革、教師隊伍建設等與學校建設發(fā)展息息相關的工作，為學校重大決策的出臺提供咨詢和建議；
②對全校的教學管理、課程體系、課堂教學、課外活動、教學質量、教育科研等諸方面提供決策性參考意見；
③開展前瞻性的宏觀背景與趨勢研究、情報研究和現狀研究。關于學校的現狀和將來的發(fā)展方向，為校長決策提供參考性意見。
2、學術指導：
①為學校深化教育改革、優(yōu)化學科教學、推進校本教研和校本教材開發(fā)使用、提高教育教學質量提供建設性建議、操作性論證、過程性指導和終結性評價；
②為提高教師學術水平提供理論學習、實踐反思的具體指導，幫助教師提高教育教學研究水平，提升研究成果和論文撰寫質量。
③根據各課題組和教師的需要，對相關學科教師的課題研究和校本課程開發(fā)提供幫助和指導。
④研究高考、指導高考。
⑤為自主招生和學科競賽提供科學指導。
3、學術推介：
①組織校際、校內學術交流活動，組織教師論壇、學術沙龍；
②促進教育教學科研領域先進經驗、優(yōu)秀成果、鮮明特色的推廣；
③向教育及教科研主管部門推薦可推廣的優(yōu)秀成果，并積極做好推廣工作。
④推薦好書給教師讀，開展“學習心得”評比，營造文化育人的良好氛圍，建立學習型學校。
4、學術評估：
①對教科研課題進行立項評估、過程評價、成果鑒定；對教師論文等成果進行評估、評審、鑒定；
②對教學常規(guī)管理、課堂教學質量、校本課程設置的可行性、校本教材開發(fā)使用、優(yōu)化學生學習方式等方面進行過程與結果評價；
③承擔學校促進教師專業(yè)發(fā)展各類教育教學競賽、推優(yōu)的評審。
④研究審定學校的課改方案和措施，審定校本教材實施計劃、出版成果。
⑤對申報專業(yè)技術職務人員的科研學術水平進行評價、認定及材料審核；
⑥評議學校擬聘任的新教師；評議推薦骨干教師（省市級名師、骨干教師、學術技術帶頭人，學校內骨干教師等）人選。
5、學術研究：
①承擔校級課題的立項論證、研究指導、中期檢查和成果鑒定評審的職能，同時承擔對全校教師論文評審、推薦等工作。
②指導學校科研發(fā)展規(guī)劃和各級課題的申報立項工作，并能主動承擔科研任務和課題，積極組織骨干教師和青年教師完成相關的工作，參與課題鑒定，審定課題研究成果出版相關工作。
③參與制訂課程實施方案、學生選課指南、評價體系、資源建設等與新課程有關的文件，深入教研組、備課組和課堂進行研究。
④通過檢查教學案、隨機聽課評課、教學競賽評比、說課評比、公開教學等形式進行。加強對相關學科的課堂教學的調研、督查和指導工作。
6、師資培養(yǎng)：
①審定學校師資隊伍建設規(guī)劃，協助學校做好教師校本培訓工作的計劃與落實，②做好中青年骨干教師指導提高工作，推薦和審定市、校骨干教師人選等工作，③開展名師工作室工作，創(chuàng)建各級重點學科基地，并積極開展相關工作，發(fā)揮名特教師在教育教學和科研中的骨干帶頭作用。
④對學校“青藍工程”活動進行指導、評價。加強青年教師專業(yè)理想、專業(yè)信念、專業(yè)情感以及教學反思與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、其他工作：
①審議校長認為有必要提交學術委員會討論的事宜。
②行政職能部門和各學科組的委托，提供咨詢意見等學術服務；
③其他適由學術委員會介入且學術委員會有能力處理的事項。
㈡委員權利與義務
學術委員會委員享有以下權利：
1．享有參加本委員會組織的學術活動的權利；
2．享有自主對相關表決投票的`權利；
3．享有對本委員會違反《章程》的行為投訴的權利；
4.自愿參加，有退出學術委員會的自由；
5.委員待遇：
①學術委員會委員，根據其在工作中的表現給予必要的物質和精神獎勵。
②學術委員優(yōu)先參與學校各類學術培訓、交流、調研、考察等活動，在不影響學校工作的情況下，每學期至少一次外出參加有關學術會議和教育考察活動。
③學術委員享受相應的學術活動補貼。學校對認真參加學術委員會活動，為學校教育教學持續(xù)發(fā)展作出特殊貢獻的學術委員給予獎勵。
學術委員會委員應承擔以下義務：
1．遵守本委員會的章程，自覺的履行委員義務；
2．遵守委員的學術道德，捍衛(wèi)學術委員會的聲譽；
3．遵守議事規(guī)則，保守委員會秘密。
四、管理辦法
①活動形式：學術委員會實行例會制、專題會議制。例會每學期召開1-2次，三分之二以上委員出席方能舉行，所作決議方為有效。專題會議根據工作需要舉行，可以吸收委員外與會議有關的教師參與。
②議事方式：議事規(guī)則采用民主集中制，充分發(fā)揚學術民主。由學術委員會提出的咨詢意見、評審結論和建議，一般需由參加會議委員過半數同意為通過，重大事項需由參加會議委員三分之二同意為通過。
五、附則
1.學術委員會堅持嚴格的保密制度，會議討論情況及委員的不同意見和結果，
不得在會外泄露。
2.對學術委員會表決通過的結果，如學校認為有必要復議或調整的，學術委員
會應及時予以復議。
3.學術委員會實行回避制度
4.修改本《章程》，須經學術委員會主任會議同意，并經學術委員會三分之二
委員通過，報學校審議通過。
5.本章程如與上級領導部門正式頒布的規(guī)定有不符之處，按上級部門有關規(guī)定執(zhí)行。
6.本章程經學術委員會第一次全體委員會議通過之日起生效。
7.章程解釋權與修改權及增補權歸屬學術委員會。
孝義中學學術委員會
學術委員會章程3
德陽五中學術委員會是校長領導下的學校教育、教學、科研最高層次的學術評價組織。其宗旨是指導全校師生全面貫徹教育方針，推進新課改，推行素質教育，在教育科研實踐中落實學校“博”的辦學理念，在全校形成良好的學術氛圍。
一、 職責1、對學校教育教學科研工作提供咨詢意見。
2、對教師的教育、教學、教研水平提出評價。對新進教師進行綜合評價，提出參考意見。
3、指導青年教師進行教育教學科研課題的選題及研究；指導幫助中青年教師上好匯報課、研究課等。
4、為學校教師職稱評定進行資格審查，并提出參考意見。
二、管理學術委員會由政治思想品質良好，職業(yè)道德素養(yǎng)優(yōu)秀，教育教學思想觀念先進，專業(yè)知識扎實系統，教學科研經驗豐富，并能在學科教研和教改中起指導、示范、促進帶動作用，在省、市有一定知名度和影響力的`特級教師、學科帶頭人、資深高級教師，學校教科室負責人組成。
學術委員會由校長直接領導，校長向每位學術委員授予聘任證書。
每屆學術委員會委員任職時間為三學年。
根據需要和可能組織學術委員參加各級學術研討活動。對認真履行職責的委員會成員學校根據工作情況發(fā)放一定數量的津貼。
三、學術委員會組織機構：
設主任一人，副主任一人，秘書長一人，委員17-20人。
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