辯論隊招新策劃書

時間：2022-11-06 09:32:25 招新策劃書我要投稿

辯論隊招新策劃書(5篇)

　　時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編精心整理的辯論隊招新策劃書，歡迎大家分享。

辯論隊招新策劃書(5篇)

辯論隊招新策劃書1

　　一、活動背景

　　在歷屆校級辯論賽及管理學院辯論隊是一個隸屬于學生會科創(chuàng)服務(wù)中心學習部的組織，各種學院間交流比賽中均取得優(yōu)異成績，是一個具有活力，奮發(fā)向上的學生組織。結(jié)合也為了加強東西校之間的溝通交流，傳承管理學院管理學院新生搬到東校的現(xiàn)實情況，辯論隊的優(yōu)秀作風。

　　二、活動目的

　　新學期伊始，萬象更新，管理學院成立了第七屆辯論隊。為了找到志同道合者，培養(yǎng)學生的辯論思維，提高辯論能力，也為了給辯論隊注入新鮮血液使之成為一只更具實力的隊伍，辯論隊在10級舉辦納新活動。

　　三、活動時間

　　初試：9月28號晚復試：10月10號晚

　　四、活動地點

　　初試：濟大東校區(qū)

　　復試：濟大西校區(qū)三教508

　　五、前期準備

　　(1)納新表：略

　　(2)初試用辯題

　　六、活動流程

　　(1)宣傳通過去新生宿舍來宣傳，發(fā)布納新情況，利用納新表背面來簡單介紹辯論隊

　　(2)報名報名表通過助班發(fā)放，通過助班和在實驗樓下設(shè)點回收。

　　(3)初試準備物品：簽到表，打分表，流程圖(略)，席簽，筆，水前期準備：借教室，邀請老師和其他評委過程：

　　1)引導面試學生看流程圖，熟悉初試流程

　　2)簽到

　　3)按序號抽簽，5分鐘準備時間，根據(jù)抽到的辯題發(fā)表自己意見

　　4)評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，選出前24名進入復試

　　(4)復試前期準備：借教室，邀請評委，安排現(xiàn)場工作人員，整理教室過程：復試24人分成6組，第一場比賽為第一、二組，第二場比賽為第三、四組，第三場比賽為第五、六組，評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)選出十人左右納入辯論隊

　　(5)納新結(jié)束

辯論隊招新策劃書2

　　一、活動背景及活動意義

　　每一年的這個時候都是我們興奮是時刻，因為有很多的新面孔即將加入。學生活是豐富的，社團就是學生文化生活的一個載體。心協(xié)是一個校級的社團，擁有我們富有特色的活動。我們誠摯希望，在我們這個平臺上，能給來自全國各地的同學提供鍛煉，并且豐富生活，讓他們感覺到心協(xié)這個家庭的恢，同時也為心協(xié)注入一股新鮮并且富有活力的血液。我們相信，他們也會像我們一樣，在對心協(xié)深入全面了解的時候，對心協(xié)滿懷深情，熱愛心理，并且獲得自我的提升。

　　二、活動對象：

　　在校全體新老學生

　　三、活動內(nèi)容

　　分為兩個階段：前期的宣傳和活期的招新

　　（1）前期宣傳

　　時間：20xx年9月16日（暫定）

　　宣傳的形式：

　　我們主要的形式是通過走進宿舍分發(fā)宣傳單，這就要求宣傳單要將我們協(xié)會全面介紹，具體要包括：協(xié)會宗旨，特色活動，內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置，招新的具體時間等等。需要強調(diào)的是，要用協(xié)會的全稱，要提及我們協(xié)會對于自我發(fā)展的影響，抓住吸引眼球的點，心理學對于絕部分的人確實是很有吸引力的，只是他們對于心理學并沒有全面的了解。我個人的建議是在宣傳單的背面印上錯覺圖片。

　　分發(fā)宣傳單的時候，注意言行，適當關(guān)心師弟師妹并介紹我們協(xié)會。

　　辦公室負責將宣傳單打印，于十四號之前印好。

　　宣傳部負責海報，三張，老地方貼。

　　分小組分區(qū)域進行分發(fā)，具體分組情況待定，我們會視情況讓10心理同學忙。

　　（2）后期招新

　　時間：新生訓結(jié)束以后；

　　地點：待定。

　　內(nèi)容：

　　1、擺攤填寫報名表；

　　2、多媒體展示。

　　各部門職責：

　　1、外聯(lián)部負責攤位以及多媒體教室的申請；

　　2、技術(shù)部和編輯部負責PPT的制作，其中需要的照片等等要及時收齊；

　　3、宣傳部負責海報，三張；

　　4、辦公室負責有關(guān)物品的準備，報名表、宣傳單以及筆；

　　5、主持由覃丹陽或黃雪梅負責；

　　6、各個部門協(xié)調(diào)合作。

辯論隊招新策劃書3

　　一、活動背景

　　二、活動目的

　　新學期伊始，萬象更新，管理學院成立了第七屆辯論隊。為了找到志同道合者，培養(yǎng)學生的辯論思維，提高辯論能力，也為了給辯論隊注入新鮮血液使之成為一只更具實力的隊伍，辯論隊在20xx級舉辦納新活動。

　　三、活動時間

　　初試：9月28號晚復試：10月10號晚

　　四、活動地點

　　初試：濟東校區(qū)

　　復試：濟西校區(qū)三教508

　　五、前期準備

　　（1）納新表：略

　　（2）初試用辯題

　　六、活動流程

　　（1）宣傳通過去新生宿舍來宣傳，發(fā)布納新情況，利用納新表背面來簡單介紹辯論隊。

　　（2）報名報名表通過助班發(fā)放，通過助班和在實驗樓下設(shè)點回收。

　　（3）初試準備物品：簽到表，打分表，流程圖（略），席簽，筆，水前期準備：借教室，邀請老師和其他評過程：

　　1）引導面試學生看流程圖，熟悉初試流程；

　　2）簽到；

　　3）按序號抽簽，5分鐘準備時間，根據(jù)抽到的辯題發(fā)表自己意見；

　　4）評根據(jù)選手表現(xiàn)打分，選出前24名進入復試。

　　（4）復試前期準備：借教室，邀請評，安排現(xiàn)場工作人員，整理教室過程：復試24人分成6組，第一場比賽為第一、二組，第二場比賽為第三、四組，第三場比賽為第五、六組，評根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)選出十人左右納入辯論隊。

　　（5）納新結(jié)束。

辯論隊招新策劃書4

　　一、組隊宗旨

　　鍛煉學生的口才與思辨能力，擴徐師教科院的影響力，增強同學間的團結(jié)友愛。

　　二、組隊對象

　　教科院一二全體同學均可報名參加。

　　三、組隊時間

　　xx年3月

　　四、組隊人數(shù)

　　12人

　　五、組隊意義

　　1、團隊能很好的鍛煉同學們的邏輯思維能力。而且同學們通過訓練可將課堂內(nèi)外的知識融會貫通，達到能靈活組織語言的能力，也為以后的教育事業(yè)養(yǎng)成良好的習慣。

　　2、院辯論隊不僅要代表教科院組織參加學校里的辯論會，還會聯(lián)系其他院系或社團開展友誼賽，從而相互交流學習，從而提高整體隊伍的質(zhì)量。

　　3、院辯論隊能很好的培養(yǎng)一些高素質(zhì)的全面性人才，同時也能影響更多的人向高素質(zhì)全面性人才方向發(fā)展。

　　4、院辯論隊的建立可將“辯由思生，思可明辯，辯可凈心，心明則豁達”的辯的意義以實物呈現(xiàn)，將辯的精神深入發(fā)展。

　　六、招新流程（人數(shù)較少時，就直接第一輪選拔：人數(shù)較多，就進行兩輪選拔）

　　第一輪選拔：

　　由工作人員事先找好選題，由面試者抽，留5分鐘時間準備，之后上臺演講，時間限制3分鐘，看語言是否流利，面試者內(nèi)容是否豐富。施行10分制。

　　第二輪選拔：

　　將面試者分成若干組，每組兩人，事先將選題告訴兩人，選拔時同時辯論，看誰的論據(jù)更充足，施以打分制。施行10分制。

　　七、隸屬

　　教科院學生會學習部

　　八、團隊制度（初步）

　　1、培訓制

　　⑴例會培訓制：團隊步入正規(guī)之后，辯手每個月2次例會，第一次例會即興辯論，雙方自由交戰(zhàn)，鍛煉家的應能力和語言組織能力。第二次例會有準備辯論或組織隊員看辯論賽錄象，（依次循環(huán)）。也可以在一段時間內(nèi)，組織活動讓團隊成員于場下觀眾進行辯論，既可以鍛煉成員，也可以促進更多的學生思辨。

　　⑵專業(yè)培訓制：印發(fā)專業(yè)辯論知識或請專業(yè)人士授教。

　　⑶名師帶隊制：請院校級優(yōu)秀教師及同學定期指導。

　　2、分組配合制

　　新辯手入隊后，每四人一組，由制定的人帶隊，負責辯論培訓，優(yōu)化資源配置，提高工作效率。隊長主要負責隊內(nèi)培訓安排事宜及對外交流聯(lián)系辯論賽、隊內(nèi)交流溝通、上傳簡報、例會培訓記錄等事宜和網(wǎng)站維護、上傳重要文件等內(nèi)容以及協(xié)調(diào)和學生會關(guān)系，比賽宣傳，包括院際賽、友誼賽等賽事。

　　3、競爭上崗制

　　以后的院級比賽、友誼賽都采取“能者居之”“學而優(yōu)則仕”的`原則選拔上場人員，在辯題明確后的兩天內(nèi)，家集體討論，頭腦風暴，選出討論積極狀態(tài)最佳的辯手參賽。

　　4、賽前陪練制

　　為了不放過每一次鍛煉的機會，使每位辯手都能積極的投入到辯論思考之中，在確定上場隊員之后，還要選出另外陪練的成員，兩組進行一場正式比賽前的熱身賽，從而發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補。

　　5、輪值隊長制

　　實行隊員安組輪值，主要負責院際以及內(nèi)部辯論賽的全程籌劃準備以及具體實施，高其組織全局意識以及責任意識，為培養(yǎng)辯論隊新一代的接班人做好充分準備。辯論隊的內(nèi)外聯(lián)誼活動以及各種內(nèi)部培訓。該制度可充分調(diào)隊員的積極性。

　　九、可行性

　　辯論隊的成立主要所需的是人才和資金。

　　人力方面：教科院的師資隊伍為我們提供了強的后援支持力度；教科院的學生具備較深厚的文學功底和出眾的語言表達能力，繼承了教科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，團隊凝聚力強是一貫優(yōu)勢。

　　十、資金來源

　　經(jīng)院團批準的型活動所需資金由院里提供。